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一堂別開生面的課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一堂別開生面的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一堂別開生面的課作文1
我最難忘的一堂課是招老師給我們上的一堂語(yǔ)文課。
那天是中秋節(jié)，所以我們開展了以“月亮代表我的心”為主題的“慶中秋”活動(dòng)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“猜月”。招老師拿出來(lái)了一個(gè)月餅，讓我們猜是哪里來(lái)的，有的同學(xué)說(shuō)是買的，有的同學(xué)說(shuō)是做的，還有的同學(xué)說(shuō)是送的，招老師為我們揭開了謎底，原來(lái)，是她遠(yuǎn)方的弟弟寄的`，表達(dá)了思念家鄉(xiāng)思念親人的情感。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“吃月”。招老師讓我們把自帶的月餅?zāi)贸鰜?lái)品嘗，還把自己的月餅切成一塊一塊的，分給同學(xué)們吃，同學(xué)們吃了老師給的月餅高興極了。我吃上那一塊月餅后，想到了在遠(yuǎn)方的媽媽，我是多么想念她呀。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是“詠月”。首先馬鼎背了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這首詞，接著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'上臺(tái)背誦自己搜集的詩(shī)詞，光文宇也背了一首，最后招老師背了一首關(guān)于嫦娥的詩(shī)：“月宮秋冷桂團(tuán)團(tuán)，歲歲花開只自開。共在人間說(shuō)天上，不知天上憶人間�！�
第四個(gè)環(huán)節(jié)是“玩月”。招老師在黑板上寫了幾個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)是“二月平”（打一字）；一個(gè)是“中秋菊花盛開”（打一成語(yǔ)）；另一個(gè)是“月與星相依，日與月共存”（打一個(gè)字）。同學(xué)們一下子就猜對(duì)了一個(gè)是朋字，一個(gè)是花好月圓，另一個(gè)是腥字。
正當(dāng)同學(xué)們玩得高興的時(shí)候，下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這一堂別開生面的語(yǔ)文課。
一堂別開生面的課作文2
“呯呯呯”，窗外，微風(fēng)吹，樹葉飄，鳥兒唱，那已興奮的發(fā)紅的小臉，正急匆匆地望著講臺(tái)上“老師”手中的袋子。
“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，同學(xué)們都迫不及待地伸長(zhǎng)脖子，想看著今天這堂“烹飪課”與平常的燒菜燒飯有什么不同。“廚師長(zhǎng)”微笑著對(duì)全班說(shuō)：“我先做一條魚，作為待會(huì)兒的獎(jiǎng)勵(lì)，給水果拼盤做的最好的組！”同學(xué)們一聽，更加興奮了，滿臉期待的望向“廚師長(zhǎng)”，哈！真是一群吃貨。
材料準(zhǔn)備就續(xù)后，我以“小廚神”的助理身份出現(xiàn)，在一旁協(xié)助。我看著廚師長(zhǎng)把魚先切好，再把油倒進(jìn)鍋?zhàn)又�，待油燒熱后，把魚放進(jìn)煎。正當(dāng)同學(xué)們看得十分起勁時(shí)，一滴熱油調(diào)皮地從鍋?zhàn)永铩疤钡綇N師長(zhǎng)手臂上，手臂上立刻一片嫩紅，見到此情此景，我不禁回想起
那是一個(gè)周日，我吵著要吃“紅燒鱸魚”，媽媽就急急地走去了菜市場(chǎng)。在做作業(yè)時(shí)，聽到媽媽的關(guān)門聲，我的心里立刻充滿了興奮，哈哈，今天中午有紅燒魚吃了。為此，做作業(yè)的速度也加快了不少。做完時(shí)，已是十一點(diǎn)半，我跑進(jìn)廚房一看，天哪，根本就沒(méi)有我心愛的紅燒魚，心里的.惱火，如野草般瘋長(zhǎng)，仿佛一下從喜馬拉雅山掉進(jìn)了雅魯藏布江，沉入江底，沒(méi)了呼吸媽媽看著我快要窒息的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了”我惡狠狠地瞪了媽媽一眼，蹦出一句話：“我的紅燒魚呢！”“啊”直到同學(xué)們發(fā)出一聲驚天地、泣鬼神的吶喊時(shí)，思緒才回到腦海。
一堂別開生面的課作文3
��？又到周末了！又要去學(xué)作文了，唉數(shù)學(xué)英語(yǔ)都不怕的我就怕語(yǔ)文這個(gè)作文呀！一到作文就要構(gòu)思，頭都要被構(gòu)思爆了。所以我拖著沉重的步伐走到了作文教室，趴著桌子想，齊老師又會(huì)布置什么樣的作文呢？不知不覺就上課了，齊老師一走進(jìn)來(lái)就宣布：“今天呢是我的生日�！�
齊老師剛說(shuō)完我們就異口同聲的唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”剛唱完歌有的同學(xué)站起來(lái)對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師天天開心萬(wàn)事如意。”有的'對(duì)齊老師說(shuō)“祝齊老師身體健康，做什么都順順利利”，還有的對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師開開心心度過(guò)每一天�！闭f(shuō)完祝福語(yǔ)，同學(xué)們就紛紛獻(xiàn)上禮物，有的送了一個(gè)水晶球，想讓齊老師像水晶球一樣五彩繽紛的度過(guò)每一天。有的送了一個(gè)小蛋糕，想讓齊老師的生活精精彩彩、開開心心的。還有的想送齊老師一篇作文，想報(bào)答齊老師教了那么多年的作文讓他們的作文大有進(jìn)步。我們剛獻(xiàn)完禮物齊老師非常感動(dòng)，高興的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！边@時(shí)我們覺得非常奇怪，咦？這節(jié)不是作文課嘛！怎么變成“生日派對(duì)了”課了，正在我們疑惑不解的時(shí)候，齊老師發(fā)話了，讓我們把剛才的經(jīng)歷過(guò)的事給它寫下來(lái)，這是我才恍然大悟原來(lái)我們“中計(jì)了”。想到這我便開始寫作文了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)我的作文“誕生了”，我轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，呀！我才用了半個(gè)小時(shí)。心想，�。∥业淖魑碾y關(guān)終于過(guò)去了，我再也不怕作文了
今天真是上了一節(jié)別開生面的作文課呀！
一堂別開生面的課作文4
今天，我們班上來(lái)了一位姓侯的老師來(lái)講作文課，他風(fēng)趣幽默，而且有總是不斷的提問(wèn)，帶著問(wèn)題讓我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)“笨叔叔”。
這節(jié)作文課，我們主要學(xué)習(xí)了看圖寫話。首先，侯老師講解了看圖寫話中的“圖”在哪里？怎樣去觀察這些圖？他說(shuō)：“看圖寫話的圖在身邊，而且特別豐富�！闭f(shuō)著，他就開始提問(wèn)了：“春天里有什么呢？春天和冬天有什么不一樣呢？”同學(xué)們積極踴躍的回答，贏得了侯老師的多次表?yè)P(yáng)。有的說(shuō)春天有花，有的說(shuō)春天有草，有的.說(shuō)春天冰都融化了，有的說(shuō)大雁和燕子們都飛回來(lái)了……真是豐富多彩�。〗酉聛�(lái)，侯老師現(xiàn)場(chǎng)為我們舉了一個(gè)例子：“春天來(lái)了，這天，天氣晴朗……”他描述的春天可美了，大家都聽得津津有味，非常入迷。最后，侯老師總結(jié)了這堂課的學(xué)習(xí)：“作文在我們自己身邊豐富多彩的生活里。這是作文的唯一來(lái)源。要學(xué)會(huì)作文，就要認(rèn)真地觀察和認(rèn)識(shí)身邊的生活，從中找到作文的材料。作為一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會(huì)在自己身邊的生活里細(xì)致觀察的能力，從生活中去發(fā)現(xiàn)真實(shí)和美麗�！蔽覀円恢碌赜X得侯老師說(shuō)的非常有道理，于是鼓起了雷鳴般的掌聲。就這樣，一堂有趣的作文課結(jié)束了。
在這節(jié)作文課里，在“笨叔叔”的帶領(lǐng)下，我們有很多收獲：收獲到了看圖寫話的圖在哪里找、怎樣觀察這些美麗的圖畫、怎樣從生活中發(fā)現(xiàn)真實(shí)和美麗……謝謝“笨叔叔”，希望以后還有機(jī)會(huì)聽他講作文。
一堂別開生面的課作文5
今天，我們上了一堂別開生面的語(yǔ)文課，主題是鄉(xiāng)愁。
古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會(huì)有鄉(xiāng)愁，張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書意萬(wàn)重的家書，詩(shī)人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，蓄勢(shì)待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了，就讓我們自己開始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩(shī)。我的服裝準(zhǔn)備的真的是獨(dú)一無(wú)二，是我國(guó)古代的服裝：漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩(shī)的韻味。上課了，我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺(tái)的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的思鄉(xiāng)情感，第二位上臺(tái)的是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的`中國(guó)心》和《梨花又開放》，是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了，沒(méi)有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會(huì)表現(xiàn)得更好。
從這次表演鄉(xiāng)愁的活動(dòng)中我的感受是：我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，只是表達(dá)的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來(lái)一節(jié)這樣有趣又生動(dòng)的課。
一堂別開生面的課作文6
今天，7月9日，我們一家人來(lái)到上海玻璃博物館參加活動(dòng)--宋代姑娘的服飾。雖說(shuō)這是參加活動(dòng)，但也給我增長(zhǎng)了不少的歷史知識(shí)。
我們來(lái)到彩虹殿堂，坐下，等著主講人：“春光”給我們講講宋代姑娘到底愛穿什么。只見主講人走進(jìn)來(lái)了，她身材有點(diǎn)壯的感覺，眼睛不大不小，穿著也也很平凡，但是她說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，從這點(diǎn)能看出她一定是一個(gè)彬彬有禮的文化人。
終于開始了，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出了“春光”。她打開電腦，放出一幅幅圖片，進(jìn)入了今天的正題：“大家好，今天就有我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)宋代姑娘們到底喜歡穿什么？”我腦子里立刻浮現(xiàn)出這幾個(gè)問(wèn)題：是不是宋代姑娘穿著很隆重呢；宋代姑娘們是不是愛穿裙子；宋代姑娘愛穿什么顏色的衣服？
她放出一幅圖，我們看見里面的姑娘穿著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，好似一枝鉛筆。主講人又說(shuō)了：“宋代姑娘特別愛穿褲子，但因?yàn)楣糯鷽](méi)有松緊帶，拉鏈和紐扣，所以她們的褲子都是用兩條褲子結(jié)合起來(lái)的。里面一條是開襠褲，外面一條是開叉褲。這樣做是為了避免走光�！迸秪原來(lái)如此，古人的.褲子可真奇怪啊，設(shè)計(jì)得真巧妙。
最后，我還穿上了古人的衣服，可真好玩。仔細(xì)一看，那些布料是縱橫的，有一個(gè)個(gè)洞洞眼，很透氣，穿上了一點(diǎn)也不熱……
古人的衣服可真好玩，穿上很透氣，嗬，這真是一堂別開生面的歷史課！
一堂別開生面的課作文7
今天，校長(zhǎng)給我們上了一堂別開生面的魔術(shù)課。
當(dāng)卓老師拆開撲克牌盒子，取出撲克牌給同學(xué)們檢查時(shí)，同學(xué)們非常興奮也非常期待：卓老師究竟要變什么與撲克牌有關(guān)的魔術(shù)呢？接著，卓老師將撲克牌分成了兩部分，同學(xué)們也看不出有什么破綻。到了抽牌階段，卓老師將那兩部分的牌分別給了兩位同學(xué)，讓他們各抽出一張牌。這時(shí)同學(xué)們半信半疑，我想：那兩位同學(xué)是不是卓老師的托兒？是否在上課前與老師有過(guò)秘密行動(dòng)？
洗牌時(shí)，有的同學(xué)像揉面團(tuán)一樣洗，有的同學(xué)將牌放在桌子上胡亂一洗，還有的同學(xué)小心翼翼的一張一張洗。
最后，卓老師拿起牌堆，將它們?nèi)空归_，湊上鼻子聞了聞，反過(guò)來(lái)，再聞一邊，又用手摸了摸。當(dāng)卓老師把手移到那張紅桃3時(shí)，我的.心都快到嗓子眼了，當(dāng)卓老師把手移開那張紅桃3，移向另一張牌時(shí)，我才放下了心。最后，卓老師又將手停在了那張牌上并說(shuō)這就是剛才同學(xué)抽得那張牌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)。
經(jīng)過(guò)卓老師細(xì)心地分析后，魔術(shù)的秘密是：將一副撲克牌分為兩堆，一堆是單數(shù)，一堆是雙數(shù)。讓同學(xué)在兩個(gè)牌堆里各抽出一張單數(shù)牌和雙數(shù)牌。最后，把單數(shù)牌放入雙數(shù)牌堆，把雙數(shù)牌放入單數(shù)牌堆，從單數(shù)牌堆中抽出那張雙數(shù)牌，從雙數(shù)牌堆中抽出那張單數(shù)牌就行了！
這真是一堂別開生面而又有趣的魔術(shù)課呀！
一堂別開生面的課作文8
“榴蓮干真好吃！”“蛋糕真不錯(cuò)！”“，推銷得真不錯(cuò)嗎！”……咦，哪兒在推銷商品？噢，原來(lái)是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語(yǔ)文課。
上課了，陳老師正式宣布：“我是小小推銷員”口語(yǔ)交際現(xiàn)在開始！首先上臺(tái)推銷的是王筱燁，她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先，她先介紹了本書的作者吳涵碧女士，接著介紹了本書的內(nèi)容和好處，令我們蠢蠢欲動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)推銷了，我推銷的是“小熊牌全自動(dòng)冰激凌機(jī)”。我是用幻燈片介紹的，大家都問(wèn)我“帶來(lái)了沒(méi)？”“多少錢一個(gè)？”“我要買�！币皇顷惱蠋熣f(shuō)安靜下來(lái)的'的話，我懷疑現(xiàn)在都還在哄吵呢！這款冰激凌機(jī)的最大特點(diǎn)就是全自動(dòng)操作，當(dāng)然原料要自己放，怎么樣？不錯(cuò)吧！
我們班的“憨豆”楊濤瑜出場(chǎng)了，他先來(lái)了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來(lái)，好多人都說(shuō)：“我買下了，10元夠不夠？”
后來(lái)，伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，口語(yǔ)交際課正式結(jié)束了，好希望每星期都有這課呀！
一堂別開生面的課作文9
今天我們班主任程瑞彬老師給我們上了一節(jié)別開生面的作文課。
上課了，只見程老師手里托著一個(gè)箱子笑盈盈地向我們走來(lái)，老師告訴我們，她箱子里裝滿了同學(xué)所需要的東西。這句話引起了全班的好奇心�！澳窍渥永锸羌饨酗嬃�；”有的人說(shuō)“箱子里裝的是練習(xí)本；”還有的人說(shuō)“這箱子里沒(méi)有東西，因?yàn)槔蠋熓怯靡恢皇滞兄渥��！苯淌依镒h論紛紛，有這么多的說(shuō)法不知道哪種說(shuō)法是對(duì)的。更不知道老師葫蘆里買的是什么樣的藥！
老師點(diǎn)名讓吳章儀來(lái)?yè)u一搖箱子，猜一猜箱子裝的是什么東西，班級(jí)一下子安靜來(lái)，吳章儀卻大步流屋的走上來(lái)，這根本不像平時(shí)的'作風(fēng)，我也好羨慕他，他能第一個(gè)猜到那是什么東西。你看他拿起箱子，晃動(dòng)了幾下把耳朵貼著箱子，然后轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是個(gè)空箱子。”我們都不相信。個(gè)個(gè)睜大好奇的雙眼。老師又派劉梓辰上講臺(tái)來(lái)摸摸箱子。他迫不及待地跑上去，往左摸摸，右摸摸我的心好像也提到嗓子眼又見梓辰臉上浮現(xiàn)出驚異的神色：“有東西，是一張紙�！边@結(jié)論使安靜的教室一下子沸騰起來(lái)。
“請(qǐng)拿出來(lái)給大家看看，讀讀？”老師一句話，梓辰一下子就掏出紙，打開，大聲地讀道：“用心品味生活，生活處處可作文。
原來(lái)，這節(jié)課老師是想讓我們知道只要用心觀察生活，生活到處可以寫作。這句話，可能使我一生受益無(wú)窮。
一堂別開生面的課作文10
一堂別開生面的法制教育課
5月13日下午，學(xué)校組織部分學(xué)生干部和學(xué)生代表到鹽城看守所參觀，零距離接受警示教育。這是我校為加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪所采取的一項(xiàng)特殊的法律關(guān)愛舉措�；顒�(dòng)由學(xué)校學(xué)生處和保衛(wèi)處聯(lián)合組織，旨在通過(guò)直觀感受看守所情況，接受警示教育，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)和能力，引導(dǎo)他們做到自重、自省、自警、自律，走好人生每一步。
到達(dá)鹽城看守所后，在工作人員的引導(dǎo)下，同學(xué)們參觀了在押人員的勞動(dòng)、生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。隨后在看守所的大會(huì)議室，同學(xué)們首行感受了一名未成年人的`現(xiàn)身說(shuō)法�！拔医衲�18歲，本該和你們一樣，在校園里讀書，但因?yàn)閭�(gè)人的懶惰和貪婪，結(jié)交了不好的朋友，最終走上了犯罪的道路……”一名未成年在押人員的現(xiàn)身說(shuō)法，讓在場(chǎng)學(xué)生的心靈受到極大震撼。然后看守所的徐警官向同學(xué)們介紹了看守所關(guān)押未成年人的基本情況。最后看守所的郭政委引用了多個(gè)案例，分析了未成年人犯罪的原因和特征，并語(yǔ)重心長(zhǎng)，情真意切的對(duì)同學(xué)們提出了殷切的希望。 本次活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了深深的感觸，他們看著自己的同齡人因?yàn)橐荒钪钭呱戏缸锏缆�，心里很不是滋味，也真真切切體會(huì)到了自己的幸福，回去后要向其他同學(xué)進(jìn)行講解宣傳，吸取教訓(xùn)，好好讀書，健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離犯罪。
一堂別開生面的課作文11
今天，我們都被“國(guó)際魔術(shù)師”給“�！绷艘换亍Ｏ氩幌胫朗窃趺椿厥�？一起來(lái)我們的“魔術(shù)課”上看看吧！
上課鈴聲響了，陳老師隨著鈴聲踏進(jìn)了教室。她拿著一個(gè)透明的玻璃杯，里面裝著咖啡色的液體。這液體是什么呢？我們大家都拭目以待。這時(shí)候陳老師發(fā)問(wèn)了：“這個(gè)杯子里裝的液體可能是什么呢？”同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的說(shuō)是零度可口可樂(lè)，有的說(shuō)是冰咖啡，還有的說(shuō)是醬油、顏料……到底怎樣才能知道里面裝的液體是什么呢？同學(xué)們一致同意要嘗一嘗液體的味道來(lái)作出判斷。
陳老師身先士卒，用手指蘸了蘸杯子里的'液體，然后把手指放到自己的嘴里，說(shuō)道：“奇怪，怎么沒(méi)有味道呀？”真的，她的神情一點(diǎn)都沒(méi)變化！隨后，老師請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)嘗試。那個(gè)上臺(tái)的女同學(xué)模仿陳老師的動(dòng)作，將手指伸進(jìn)杯中蘸了蘸，然后放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，她的神情變了，皺著眉頭說(shuō)：“好酸啊！”老師又請(qǐng)了一位男同學(xué)上臺(tái)嘗試，可是他的表現(xiàn)跟前面那個(gè)女生一模一樣。為什么會(huì)這樣？難道是陳老師在撒謊？
為了弄清楚真相，我們請(qǐng)陳老師再演示一次。這一次，陳老師放慢了動(dòng)作的速度。我們清楚地看見了陳老師將食指放進(jìn)杯中蘸液體，卻將中指放進(jìn)了嘴里。我們恍然大悟，原來(lái)是這樣呀！難怪陳老師的神情一直都沒(méi)有變化，還直說(shuō)沒(méi)味道。
通過(guò)這堂別開生面的“魔術(shù)課”，我們明白了細(xì)心觀察真的非常重要。如果沒(méi)有細(xì)心的觀察，對(duì)事物就不能做出準(zhǔn)確的判斷，得出正確的結(jié)論。
一堂別開生面的課作文12
“叮零零……”清脆的上課鈴歡快地響了起來(lái)。王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。只見她手里拿著一只白色袋子，笑著對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)知道畫畫要用到什么材料？”大家爭(zhēng)先恐后地回答道：“我知道！要用毛筆、墨汁、宣紙和水……”王老師接著說(shuō)：“我能不用任何一種筆，畫出一副畫！”頓時(shí)，同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)：“寫作課怎么搞起試驗(yàn)了？王老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”“就是嘛，寫作和畫畫是風(fēng)水牛馬不相及的��！”“同學(xué)們，請(qǐng)看好了！”王老師說(shuō)道。
只見王老師拿出一只小杯子和一捆棉簽、半盆清水和一瓶墨汁�！笆紫鹊谝徊�，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉簽。”“拿棉簽干什么��？”一位同學(xué)插嘴道�！爱嫯嬕胁艢�，現(xiàn)在我要在各位同學(xué)身上沾點(diǎn)才氣！”說(shuō)罷，在各位同學(xué)頭發(fā)上用棉棒劃了劃，然后在拿出另一根沒(méi)沾“才氣”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一點(diǎn)，清水里出現(xiàn)了一顆小黑點(diǎn)。王老師又將那根沾了“才氣”的棉棒在小黑點(diǎn)上一點(diǎn)，霎時(shí)，小黑點(diǎn)散開來(lái)了。接著王老師又弄了十滴，最后，王老師拿出一張宣紙蓋上去，哇！宣紙上立刻出現(xiàn)了一副山水畫，像十片葉子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的畫就誕生在王老師的`手下。
這其中有什么樣的科學(xué)道理呢？原來(lái)，用棉棒在頭上劃一劃，并不是劃我們的“才氣”，而是我們每個(gè)人的頭上都有油脂，油脂點(diǎn)在墨汁上，墨汁就會(huì)擴(kuò)散開來(lái)哦！
在我們生活中，有許許多多的科學(xué)知識(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就能探索到許多奧妙！
一堂別開生面的課作文13
“同學(xué)們，你們知道畫畫要用到什么工具嗎？”王老師說(shuō)。我們異口同聲地說(shuō)：“筆、紙、水彩筆……”“接下來(lái)我就讓你們看一看一幅不用筆畫出的畫！”王老師神秘兮兮地說(shuō)。我張大了嘴巴，形成了“0”字形，這怎么可能呢？
王老師端來(lái)半盆水、一個(gè)小杯子還有一些墨汁和宣紙、吹風(fēng)機(jī)。只見王老師說(shuō)：“一位大畫家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，畫好一幅畫需要才氣，我這就從幾位同學(xué)頭上汲取一些才氣吧！”說(shuō)著，王老師挑了史碧琳等幾位同學(xué)頭上用棉簽擦了擦，用棉簽的另一頭沾了點(diǎn)墨汁。只見王老師用沾了墨汁的那一頭棉簽在水面上點(diǎn)了一下，快速地用沾了才氣的`那一頭點(diǎn)了一下墨點(diǎn)，只見這墨點(diǎn)像遇見了敵人似的一下子變成了一個(gè)大圓圈。這樣，點(diǎn)了好幾個(gè)墨點(diǎn)，再用宣紙放在水面上，奇跡出現(xiàn)了：宣紙映上了水面墨圈的影子，王老師小心翼翼地把宣紙拿上來(lái)，在用吹風(fēng)機(jī)吹干，一幅栩栩如生的畫面展現(xiàn)在我們面前，像出水芙蓉，像出污泥而不染的荷花，像活靈活現(xiàn)的小金魚，可愛極了。
原來(lái)，因?yàn)轭^發(fā)上有油，油是不溶于水的，我們這才恍然大悟。
這是一堂別開生面的作文課，這一次有趣的實(shí)驗(yàn)也告訴了我們要懂得觀察，去分析……
一堂別開生面的課作文14
今天，第三堂課語(yǔ)文老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的鄉(xiāng)愁。
“每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，王安石的鄉(xiāng)愁是一輪皎潔的明月，張籍的鄉(xiāng)愁是一封說(shuō)不完的家書，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦雨的寒風(fēng)暴雪，著名作家陳慧瑛的鄉(xiāng)愁是外祖父贈(zèng)與她的墨梅圖和繡著梅花的手絹。琦君的鄉(xiāng)愁是童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。謝冰瑩的鄉(xiāng)愁是那如詩(shī)如畫的故鄉(xiāng)。下面請(qǐng)第一組表演者�！卑殡S著老師的聲音，康臣和建帥走上了舞臺(tái)，康臣和建帥他們表演的是余光中的《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)，余光中他說(shuō)他的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票、一張窄窄的船票、一方矮矮的墳?zāi)�、一灣淺淺的海峽。接下來(lái)是唱歌環(huán)節(jié)是亞軒唱《我的中國(guó)心》。愉童唱《梨花又開放》唱完歌曲就是由天卓和鈺涵的畫展，天卓說(shuō)她的鄉(xiāng)愁是一條家鄉(xiāng)的小路。鈺涵說(shuō)她的'鄉(xiāng)愁是灣頭的那棵老槐樹，然后就是我了又緊張又興奮直到我走上臺(tái)的那一刻我忘了我要說(shuō)什么但是同學(xué)們的掌聲讓我鼓起勇氣朗讀，一會(huì)兒的時(shí)間我順利的朗讀完了。哦！差點(diǎn)忘了我最喜歡的兩個(gè)節(jié)目：就是由旭陽(yáng)同學(xué)表演的鬼步舞，音樂(lè)是《又見山里紅》表達(dá)了思念故鄉(xiāng)和思念母親的情感。還有一個(gè)就是由澤慧、奕雯、益萱表演的拉丁舞音樂(lè)是《回家》薩克斯。
從這節(jié)課中我收獲了每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，無(wú)論是你我他，心中從來(lái)都有一個(gè)位置留給一個(gè)地方，這個(gè)地方就是我們的故鄉(xiāng)！
一堂別開生面的課作文15
上課了，這一堂別開生面的語(yǔ)文課開始了。
首先建帥和康臣上臺(tái)朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開頭，之后，是亞軒上臺(tái)演唱《我的中國(guó)心》,愉童上臺(tái)唱《梨花又開放》，唱的可好聽了！ 旭陽(yáng)同學(xué)要上臺(tái)跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的.好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學(xué)上臺(tái)跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)場(chǎng)地太有限了，她們有幾次差點(diǎn)撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 ��！可算輪到我了，我是又興奮又緊張。我畫了一幅畫，上面畫了家鄉(xiāng)的老槐樹。因?yàn)檫@次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛！我為了這次表演可是做足了準(zhǔn)備工作，我把有關(guān)老槐樹的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹圍我都關(guān)注了。對(duì)了，它的樹圍是3.82米哦！ 瀟赫同學(xué)畫了一幅手抄報(bào)，上面寫了許多子，密密麻麻的。天卓同學(xué)畫了一幅自己家鄉(xiāng)的小路，我看到那幅畫都要驚呆了——她給小路涂色時(shí)用的金色的高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫看起來(lái)好美好美，很真實(shí)，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學(xué)要朗誦一首詩(shī)歌，韻涵同學(xué)用電子琴給她配樂(lè)，一奏一誦，聽起來(lái)別有一番風(fēng)味。……
叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺中響了。這堂課真開心啊，讓我印象深刻，我真希望時(shí)間永駐，這樣別開生面的課以后還有機(jī)會(huì)上！
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