成長的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
20xx年1月，一本名為《像向日葵一樣成長》的小說，出現(xiàn)在石家莊市青春文學(xué)的書架上。書的作者叫孟祥寧，是石家莊市二中一名高二學(xué)生。
1993年12月的一天，孟祥寧出生在石家莊，父母都是郵政職工。因為父親喜愛文學(xué)，小時候的孟祥寧最多的玩具便是書。孟祥寧的爸爸孟勝利說：“給她擺一地書，她就自己翻著看。”孟祥寧說：“這都是我的書，全是鄭淵潔的童話，那時候連蒙帶猜的，就把這些書都看了�！�
在孟祥寧的童年印象里，鄭淵潔是她最喜歡的童話叔叔，而除了鄭淵潔之外，爸爸也是孟祥寧崇拜的偶像。因為爸爸不懂電腦，所些每次爸爸寫了詩都是由孟祥寧敲到電腦上，這也讓上小學(xué)的孟祥寧第一次接觸到了文學(xué)
在爸爸的熏陶下，孟祥寧開始動筆寫一些小文章，由于生活閱歷有限，孟祥寧只能模仿著鄭淵潔的`作品，自己編一些小童話、小故事。正是因為這些最初的積累，讓孟祥寧的小腦袋瓜里充滿了天馬行空的想象。終于，在小學(xué)六年級的一次中國小作家征文比賽中，孟祥寧憑借一篇童話奪得了二等獎。她說：“在操場的看臺上頒獎，我覺得好高興，想趕緊拿回家給爸爸媽媽看。”
因為這次得獎，孟祥寧的作品也第一次變成了鉛字。也正是從那時候開始，孟祥寧的創(chuàng)作熱情一發(fā)而不可收，隨后幾年的課余時間里，她在各類刊物上發(fā)表了童話、詩歌、小說等不同題材的百余篇作品。隨著寫作的深入，孟祥寧也越來越喜歡用文字來表達自己的內(nèi)心感受了。她說，把自己腦海里的文字打出來，再念出來，有時候自己都被感動了。
20xx年3月，年僅16歲的孟祥寧憑著一股初生牛犢不怕虎的闖勁，向河北省作家協(xié)會遞交了入會申請。沒想到，就是在那一年，孟祥寧加入了河北省作家協(xié)會，成為最小的會員。
20xx年夏天，孟祥寧以班級第一的優(yōu)異成績考入了石家莊二中。在中考結(jié)束后的暑假里，孟祥寧把逛書店當成了自己的日常功課，但是在浩瀚的書海中，孟祥寧卻發(fā)現(xiàn)，書中描述的90后和現(xiàn)實生活中的同學(xué)、朋友們并不一樣�！胺侵髁鳌�、“頹廢”，孟祥寧最討厭社會給“90后”強加的這些標簽。在她的眼中，“90后”的生活是有夢想、有擔(dān)當，有責(zé)任感的陽光生活，她想通過自己的文字讓大家改變對“90后”的看法。于是，在20xx年暑假，她根據(jù)自己的真實生活，寫出了一本18萬字的半自傳形式的小說——《像向日葵一樣成長》。這本書以孟祥寧的初中生活為藍本，講述了一個名叫莫小愛的女生成長的故事。
這個還在讀高二的女孩，像所有我們身邊的“90后”一樣，既有陽光燦爛的笑容，也有青春期特有的小哀愁。孟祥寧說，《像向日葵一樣成長》是一本教人向善的書，“我們要內(nèi)心充滿感恩，對未來充滿希望，像向日葵一樣成長！”
成長的作文 篇2
快樂就像一只七彩的鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的`房屋默默無聞地為人們奉獻著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我，在我的成長路上，時刻充滿著快樂。
我快樂，那是因為我一年級的付出。那次學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)，所以搞了宣傳畫比賽。我很想?yún)⒓颖荣悾墒俏业睦L畫不好，但這是一次鍛煉自己的機會，我不想放棄，便報了名�；氐郊液笪覞M懷信心拿出紙和筆，想一氣呵成，可是想著容易做起來就太難了。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了九點。我的眼皮子開始變重，昏昏欲睡。可我對自己說：“千萬不能睡，明天還要交呢！”我也不能辜負爸爸媽媽的希望，于是打起精神，直到十點多才完成，當時我覺得好累啊。
幾天后，公告出來了
，我趕緊去看看有沒有我的名字，當看見我得了二等獎時，我飛快地跑進教室，把這個好消息告訴同學(xué)們。那時，我心里像吃了蜜一樣甜，快樂的要飛起來一樣。
過年前，我和幾個同學(xué)開展了一次假日小隊活動，去敬老院看望爺爺奶奶，為他們送去了新春最美好的祝福。當他們收到我們帶去的禮物時，笑得合不融嘴，夸我們個個都是尊敬老人的好孩子。我聽了心里樂滋滋的。
正月初六，我和朱祉翰在kfc為我同學(xué)潘怡彤過生日。我們一起游戲，為她唱生日歌，陪她吹蠟燭，許愿，并給她送上我精心挑選的禮物。看到她燦爛的微笑，我心里也樂開了花。
我成長，我快樂！付出是快樂；奉獻是快樂；分享是快樂……快樂無處不在，我在快樂中健康成長！
成長的作文 篇3
成長的過程充滿著各種滋味。
酸
那天上課時我偷偷摸摸地在桌子下玩媽媽給我新買的文具盒。突然，老師叫我起來回答問題。我由于沒認真聽，不知道老師問的是哪道題，一下子嚇蒙了。這時我求助的眼神落在了同桌的身上，同桌小聲對我說：“課后鞏固第三題的第一個小題。”我才結(jié)結(jié)巴巴地把答案說了出來。在同學(xué)們的笑聲中，我的心里像打翻了醋壇子似的，酸溜溜的。
甜
“郭露璐，這個問題你來回答�！崩蠋熗屏送蒲坨R說�！斑@個問題是這樣解答的……”我流利的把平時積累下來的技巧一一說了出來�！罢媸翘袅�！你是怎么知道的？”老師笑著說�！拔沂前涯探o我們的.知識化成了一個個簡單的方法�！蔽遗d奮地說。在同學(xué)們羨慕的眼神中，我的心里甜滋滋的。
苦
老師說以后寫作業(yè)都是放了學(xué)直接去，寫完作業(yè)再回家吃飯。這天，我補完課給媽媽打了個電話，讓媽媽來接我�？蓩寢寘s讓我先回，她隨后就到家。我走回家，一直等到8點還不見媽媽回來，先睡覺吧，可是肚子餓著，怎么也睡不著。這時我猶如沙漠中孤獨的行者——苦。
辣
“郭露璐，你是怎么了？以前你做這種題不是做的很好嗎？今天這是怎么了？”老師氣憤地說道。我看著書上的幾個刺眼的大紅叉和老師嚴厲的目光，我的眼淚直打轉(zhuǎn)，我多想大哭一場。同學(xué)們的目光都聚集在我身上，這時我的心里像吃了無數(shù)辣椒一樣，火辣辣的。
正是這些生活中的五味，才讓我一天天的成長起來。
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