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小學生的作文

時間：2024-10-04 18:44:11 小學生作文我要投稿

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小學生的作文匯編[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文匯編[8篇]

小學生的作文篇1

　　五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學習生活，使人心情舒暢；回首起五年的風風雨雨，使人激情萬丈。

　　五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流動里，沒有聲音，也沒有影子。

　　以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的'時候把答案看錯，就因為這些小事失去了這寶貴的分數。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要在考試時，認真審題，仔細計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分數。

　　如果，我能再做一回小學生，我要做一個熱愛學習的小學生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習，從書籍中學習。從各個事物，從各個東西中學習。

　　五年的小學生活早已結束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花，時刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學生。

小學生的作文篇2

　　今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。

　　我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們全班同學分成兩部分，一部分當正方，認為“開卷有益”；一部分當反方，認為“開卷未必有益”。一局結束后，再互換角色。

　　開始，我在正方的陣營里。我心里想：“這還用辯論嗎？開卷當然是有益的。每次看書，我都能從中學到知識，得到樂趣。看書怎么會有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會變近視。”怎么辦？我的大腦像馬達一樣飛速運轉著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問題，與書本的內容無關，你就不能用正確姿式看書嗎？”

　　接著，我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內容宣揚黃色暴力的'書，一定有害！我的論點一提出，正方就啞口無言，我方大獲全勝！

　　這可真是一場精彩的辯論賽�。�

小學生的作文篇3

　　“丁鈴鈴”丁鈴鈴。“放學了，老師來到我們教室布置家庭作業(yè)，可是，出乎我的意料，老師竟然說：“同學們，今天不用寫日記了�！蔽覀兟犃私蛔〉臍g呼起來，就像過節(jié)一樣，個個都興致勃勃地回家了。

　　在回家的路上，我心里有些不踏實。我想：“老師為什么今天不讓我們寫日記呢？一定有一個心思。我想啊想，怎么也想不明白，心里暗暗的`想：

　　“老師既然不讓我們寫，我就自覺一點兒，寫吧。

　　到了晚上可我的手就像冰凍僵了一樣，怎么寫不出來。媽媽在一旁似乎看出了我的心思，不想寫就不寫吧，寫不寫是自己的事，再說讀書也是讀給自己的，又不是幫別人讀，，我聽了，嘴一歪，不知道怎么的一句話脫口而出：“媽媽，老師叫我們不寫，您就不要勉強嘛！”

　　晚上寫完其它的作業(yè)后，我躺在床上想：“唉！我當時怎么說出了這樣的話啊，本來我是想寫日記的，但是還是消除不了我這懶惰的心理。最終還是沒有寫，雖然今晚沒有寫日記上床睡覺比往常要早些，但是在床上轉來轉去。自己都不知道自己是什么時候才進入夢鄉(xiāng)的。

　　唉，早知道是這樣的我不如把日記寫上呢，看樣子我是愛上寫日記了。

小學生的作文篇4

　　一顆糖果，最終成了我心靈的愛撫，那么這糖果到底蘊含著怎樣的奧秘呢?

　　我大概還在讀四年級的時候吧，一次語文考試把我推向崩潰的邊緣!我和我最好的朋友——羅力凡考的.都不怎么樣。放學了，大家拿著試卷了，有喜悅，有悲傷，有自責。

　　走在路上，羅力凡貌似十分開心，那可真是讓我很不解，為什么考試沒考好還這么開心呢?當我好奇的問：“羅力凡，你和我一樣都沒有考好，可你為什么這么開心呢?”羅力凡卻回頭一笑，說：“為什么要傷心呢?哭著是過，笑著也是過，還不如吃顆糖果開開心心的過了�！闭f罷，羅力凡把手腕一翻，一顆糖果便神奇地出現在他手中，我拍手叫好，羅力凡把糖遞給我，說：“吃吧，放心吧，我還沒那膽子下毒哩!”

　　我拿起糖果，竟然木頭似的呆了一會兒，剛回過神來，便毫不留情地扒下它的“衣服”，我看見了糖果在陽光下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，剛剛放在放在嘴里，心中突然涌出一股我從未有過的感覺，那感覺十分甜蜜，哦!我知道了，這是友誼的味道啊!那味道甜在嘴里，淚在心里，而那甜蜜的味道卻把淚裹在心中。眼淚在眼中打轉時羅力凡卻叫住了我，說：“喂，徐贛之，你沒事吧!”眼淚在流出之際,竟然如海綿一般吸了回去。就這樣，我與羅力凡吃著糖果開開心心的回家了，雖然那感覺就只有一瞬間，可那種感覺就永遠的留在了我的心中，刻在了我的腦海之中，成了我一生都不會忘記的一刻!

　　以后，我開心時吃一顆糖果，讓我更加開心。不開心時也吃一顆糖果，讓不開心變成開心。

小學生的作文篇5

　　夏天的雨總是一陣一陣的，剛才還是烈日高照，現在卻是傾盆大雨，有時候這種變化總是讓人措手不及的，夏天的午后總是很安靜，只有樹上的蟬聲。大家都會躲在家里躲過午后最烈的陽光，而這時的一場雨，就成了這夏天午后唯一的樂章，雨下的很大，噼里啪啦的打在地上，奏出美麗音符，而我就在夏天的雨里，撐一把花傘走出家門，來到大街上，街上的人不多，大家都在沖沖的趕著路，我冷眼看著這沖忙的世界，我撐著花傘慢慢的走著，仿佛與這世界也相違背了，但我是漫無目的的，沒有目標，沒有追求，現在的孩子就是這樣吧，總是順其自然，覺得船到橋頭自然直，也或許只有我是這樣子吧，至少現在街上的人他們都有一個目標，那就是總得找個可以避雨的地方吧，而我就消失在這沖忙的人群中，慢慢的.，慢慢的……

　　下雨的天空總是很涼爽的，下雨前黑下來的天空也順著雨水的落下慢慢變的明亮，花傘四周落下的雨滴落在手上，滴在心上，濕濕的涼涼的，地上的雨水濕了腳裸，我穿著一雙小皮雨靴，踏著雨水，在水中嬉戲，我只想用現在的歡樂來遮蓋心底的悲傷，那種沒來由的從心頭莫名升起的感覺，那種沒有目標的迷漫，漸漸彌散開來充斥著我整個心靈，我該怎樣做呢，大哭，大笑，可是我什么也不會，我還是要安靜的走著，悄悄的，悄悄的……

　　雨還在下著，此刻已是5，6點鐘了，我撐著花傘走著，快到家了，我的感情，那些飛走的思緒都離開了，我輕輕的走進家門，我展開微笑“媽，我回來了”。

小學生的作文篇6

　　今天中午，當我又因為不吃飯而受到媽媽批評時，我看到了媽媽關心而急切的表情，這引發(fā)我一連串的思索。

　　平時我稍不順心就和媽媽犟，有時還要和媽媽爭吵。當媽媽讓我喝牛奶時，我如要拖一會兒時，媽媽臉上會出現上述表情。當我吃飯時把不喜歡的菜夾給媽媽時，媽媽的臉上又浮現那種表情……

　　我又想起每次爭吵的開端都是因為一些微不足道的事情，都是因為我先犯下了錯，然后媽媽糾正，接著我不甘受批就反唇相譏，我們就開始針鋒相對，沒事都是經過一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，才決出勝負，但勝利的往往是我——媽媽常�！袄砬~窮”。媽媽是語文老師，詞多得是，為什么會輸呢？這又引發(fā)我一連串的思索。每次我想吃零食的時候，媽媽臉上都浮出不高興的.表情，一開始我把這種表情理解為摳門，但是，實際生活中，我每天的生活中，頓頓有肉，分量都不少，而為什么再便宜的零食上摳門呢？又引發(fā)我一連串的思索……

　　這些問題被一一解答，一切都是為了我健康成長。而我卻認為媽媽故意針對我，所以就會引發(fā)一場場舌戰(zhàn)。經過這一連串思索，我有所感悟，所以以后我要多理解媽媽，有爭執(zhí)從媽媽那邊想起，這樣才能讓生活和諧！

小學生的作文篇7

　　外婆有一雙巧手。那雙巧手可以做出可口的飯菜，可以用一個多月的時間繡出比兩張課桌還大的十字繡，還可以織出溫暖舒適的毛衣……

　　從小到大，我身上穿的毛衣、毛褲大多是外婆織的，款式新，顏色艷，穿著暖暖的。有一次，我看到別的小朋友戴了一頂毛線帽子，很是羨慕，就央求外婆也為我織一頂。外婆笑瞇瞇地答應了，說：“下個星期你就能戴上漂亮的帽子了�！蹦菐滋�，我總看到外婆拿著鋼針，左一下右一下不停地織著，眼看線團一點點變小。外婆把織了一半的帽子戴在我頭上比了比，拆了一點點線又飛快地織了起來。

　　一個星期后，外婆把一頂漂亮的紫紅相間的`帽子遞給我。它真漂亮，一圈紫，一圈紅，尖頂上點綴著一個可愛的毛球。我對它愛不釋手，立馬戴在頭上，急匆匆地去照鏡子。這不，外婆瞧我喜歡，又開始織起了毛衣。

　　外婆的手真巧，像是會變魔術一樣，變出各種款式的衣服、帽子，給我?guī)頍o限的溫暖。