小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛(ài).美麗.純潔而又清甜，記得兒時(shí)，我懶散時(shí)，媽媽常說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)什么負(fù)擔(dān)，到了六年級(jí)就忙死拉！”個(gè)個(gè)春夏轉(zhuǎn)眼過(guò)去，六年級(jí)畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級(jí)是可愛(ài)的美麗的快樂(lè)的！
從5年級(jí)開(kāi)始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學(xué)期也不會(huì)變。5年級(jí)徐老師對(duì)我們胸極了，罵人.翻桌.摔書(shū)等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級(jí)，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對(duì)我們溫聞而雅，從不罵我們，對(duì)我們?nèi)缬H人般不舍動(dòng)手。同學(xué)們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來(lái)。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時(shí)保管”，但是大家也慢慢習(xí)慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對(duì)我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些如此。六年級(jí)本應(yīng)把課程排的滿滿的，而徐老師
卻給給我們舉行許多活動(dòng)：在每周5下午讀書(shū)課都讓我們與大家交流讀后感，而且同
學(xué)們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長(zhǎng)葉偉男做策劃，我很開(kāi)心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個(gè)星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對(duì)我們的.愛(ài)支持著自己站在講臺(tái)上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您��！您，是我們永遠(yuǎn)的好老師！
小學(xué)生作文 篇2
周末陽(yáng)光明媚，我們準(zhǔn)備去爬山。一路向上走，我發(fā)現(xiàn)春天真的來(lái)了。走了一段路，我回頭一看，大樹(shù)上已經(jīng)有黃黃的花骨朵兒了，看起來(lái)像是給大樹(shù)披上了一件鵝黃色的小夾襖。
看，溪水里的石縫長(zhǎng)出了小草，小草隨風(fēng)舞動(dòng)著，像是在歡迎我們的到來(lái)呢！半山有塊地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片紅色，走近一看，原來(lái)是種著像樹(shù)枝一樣的植物。我摸了一下，感覺(jué)柔柔的，滑滑的，還有一種春天暖暖的感覺(jué)。
聽(tīng)，溪水的'歌唱聲源源不斷地傳來(lái)，那叮叮咚咚的脆響聲使人覺(jué)得新奇，聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？山里的溪水很清澈，都能看見(jiàn)水底的沙石了。摸上去涼涼的，那感覺(jué)真好！
我覺(jué)得這次春游非常值得，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多大自然的秘密，并和大自然親近了許多！
小學(xué)生作文 篇3
據(jù)科學(xué)家說(shuō)明，火星上曾有過(guò)生命跡象。
這引起了我的好奇心……
20xx年，一位科學(xué)家乘坐飛船去火星上探索，那位偉大的科學(xué)家名叫吳怡君，正是我，現(xiàn)在不怎么出名的小丫頭。
當(dāng)快達(dá)到目的的時(shí)候飛船快沒(méi)油了，我加速像火星沖去，眼看可以下降了，可還是墜毀了，只有尋找到火星上稀有的精原才能修復(fù)飛船，我只好邊走邊吸收精原，將發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在筆記本上。我突然走到一個(gè)小樹(shù)林中，一棵樹(shù)用它的枝條“抓住”了我，使我動(dòng)彈不得，我開(kāi)始非常地著急，后來(lái)心中慢慢平靜，輕松起來(lái)，“哎喲”“怎么又把我放開(kāi)啦？我還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢！”“咦？這棵樹(shù)好富有，一定要吸收它的`精原！”我便把一大堆精原吸跑了。
離開(kāi)了小樹(shù)林，我又來(lái)到火星上的一塊沙漠。“吱吱”，這是小松鼠的叫聲。難道這里有小松鼠？我趕忙過(guò)去，可惜它躲開(kāi)了，我看到了它的大概外貌，長(zhǎng)得有點(diǎn)像松鼠，鼻子有些像狐貍。最后我終于捉住了這只奇怪的小動(dòng)物，“別怕，打一針就沒(méi)了！”吸收這只小動(dòng)物的精原，我還不滿意，要去火星的其他地方探索。
我走呀，走呀，走進(jìn)了一個(gè)古怪、陰森的山洞�！昂每膳掳。也幌朐僮呃�！”“可是我還是要走下去！”走到洞穴深處，發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的東西，這下可大豐收了。我得到了許多精原。到了洞穴深處，眼看沒(méi)路了，剛準(zhǔn)備往回走，我被一個(gè)東西給絆住了。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)火星特種U盤(pán)。得到了這么多收獲，我就心滿意足了。我快步跑回去，修復(fù)了飛船，回到了地球。
我把U盤(pán)插進(jìn)電腦里，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)被遺棄的星球，以后人類(lèi)就可以轉(zhuǎn)到火星上去生活了！
這次火星之旅可真是收獲多多呀！給我的科學(xué)發(fā)展也增進(jìn)了不少。
小學(xué)生作文 篇4
記得上個(gè)星期，爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳，我可開(kāi)心了。那次游泳讓我懂得了，不怕辛苦，才能把事情做好。
中午大大的太陽(yáng)熱的人們像熱鍋上螞蟻，爸爸提議去游泳。我跳起來(lái)說(shuō)：“好呀!好呀!”接著我們就直奔游泳館，一開(kāi)始，我還不敢下水，爸爸給我一個(gè)游泳圈，說(shuō)：“別怕，爸爸會(huì)保護(hù)你”。我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小朋友游得特別棒，就說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的”。撲通，我跳進(jìn)水里。我用手抓著泳圈，用腳不住的往后蹬，按照教練說(shuō)的.方法，我終于可以浮在水面上。爸爸說(shuō)：“慢慢來(lái)，你一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的"。我靠新的笑了。
那次是我第一次學(xué)游泳，我相信只要不怕吃苦，我就一定可以學(xué)會(huì)游泳的。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06