小學(xué)生作文7篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
當(dāng)我走路累的時(shí)候,我就想變成一只小鳥,立刻飛到我想去的'地方。當(dāng)天氣很熱時(shí),我就想變成一個(gè)黃色的冰淇淋,躲在冰箱里涼快一會(huì)兒。下雨的時(shí)候,我沒有帶傘,我就想變成一躲蘑菇,讓別人躲雨。
當(dāng)我去圖書館看書,而圖書館門又沒有開,我就想變成一只小蜜蜂從門縫飛進(jìn)去看書。
小學(xué)生作文 篇2
父愛無聲,母愛無言,有一種愛叫做無言,有一種愛讓人終身難忘。還有一種愛叫欺騙。謊言,在人的生活中是必不可免的?傆心敲匆粌蓚(gè)謊言讓你無奈,但又讓你感動(dòng)。在我的時(shí)光記憶門鎖里,母親似乎總是那么喜歡‘騙’我。但在這些謊言下,讓我感受到前所未有的愛與感動(dòng)。
不知道什么時(shí)候開始,我變得有些暴躁,易怒。想要極力壓抑自己的脾氣,卻怎么也辦不到。望著鏡子里的'自己,我忍不住落下了眼淚,鏡子里面那個(gè)滿臉憂愁的自己是從前的自己嗎?我怎么變成這樣?我默默的想:如果曾經(jīng)的我出現(xiàn)在你的面前,那你一定要幫助我告訴她,‘如果在外面玩兒夠了就回來吧,有人想她回來。’我默默的,我苦笑的搖了搖頭。
一星期七天,僅僅只有一天半的時(shí)間在家里。盡管爸爸媽媽很忙,但總會(huì)抽出時(shí)間為我做好吃的。而他們,卻在我貪婪享受的同時(shí)默默地注視著我,仿佛看我是一種享受,是一種快樂。
“吃飯了,再不吃就涼了哦”媽媽溫柔的聲音在我耳邊想起。我卻有些煩躁,“煩不煩啊!我等下再吃!闭f完話我便后悔不已。畢竟媽媽來叫我吃飯,我卻這個(gè)樣子對(duì)待她。
母親聽后沒了聲音,我便慢慢走到餐桌前,卻發(fā)現(xiàn)媽媽安安靜靜的坐在桌前。靜靜等這著我。見我過來,沖我一笑。“吃飯吧!”我的心里滑過一絲感動(dòng)。
從那以后,我改變了很多很多。不再那么暴躁,不再那么陌生。只因我的媽媽。讓我敬愛的媽媽。
小學(xué)生作文 篇3
我坐在公共汽車上,汽車正在飛馳,我忽然聽到后面有哭聲,原來是一個(gè)女孩病了......
大家都不約而同的把目光集中在女孩的身上。只見她穿著一件單薄的上衣,臉色發(fā)青,嘴唇顯得蒼白,全身都冷的發(fā)抖,兩手捂著肚子痛得在抽泣。熱心的乘客都主動(dòng)上前去噓寒問暖?上У氖瞧囆旭傇诟咚俟飞,還有好長的路才到醫(yī)院,看著女孩痛苦的樣子,大家都十分焦急。天無絕人之路,幸好車上有一位當(dāng)醫(yī)生的乘客,他有一個(gè)藥物箱,大家讓女孩服下止痛藥,減輕了她的痛苦。
原來,女孩名叫李娟,由于家境貧困,年僅15歲的'她來到這里打工,但帶來的錢不多,車費(fèi)又貴,李娟又幾天沒吃飯加上著涼,最后病倒了。
聽了她訴說這么凄慘的故事,大家都伸出援助之手,紛紛把手中的衣物,食物,現(xiàn)金捐給了她。我也毫不吝惜地把手中的錢捐給了她。李娟接過人們捐贈(zèng)的東西,感動(dòng)得無言以對(duì)。
過了一會(huì)兒,汽車來到一所醫(yī)院,人們都搶著為她交住院費(fèi)。這時(shí)人們根據(jù)李娟親戚,他馬上趕過來,得知李娟的情況,他深感內(nèi)疚。人們看李娟聯(lián)系了親戚,也放了心。便踏上了歸途。
人們常說:“母愛是偉大的,但人與人之間也充滿著愛。經(jīng)過了這件事我想到了很多......
小學(xué)生作文 篇4
總期盼著假如,總幻想著假如,想起種種假如,我沒來由的會(huì)一笑。在公交車上,在街上,在房間里,在飯桌上。
可是沒有假如,有的,只是現(xiàn)在;钤诩偃缰胁荒茏园,不能說這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中,時(shí)間長了,竟會(huì)真的.以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開口,假如地震了,我要把學(xué)校都救出去,假如我以前一直用全力學(xué)習(xí)。
太多的歷史被想象篡改成以自己為主角的假如。
太多的遺憾被期望拯救成根本不可能存在的假如。
歷史就是歷史!不存在假如!可,歷史如果沒有人學(xué)會(huì)假如,那就不會(huì)存在人類輝煌璀璨的文明。
假如點(diǎn)亮了燈,照亮了人類的生活。
假如點(diǎn)燃了炸藥,滿足人類的欲望。
假如升空了飛機(jī),放飛人類的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如登上了火星,承載人類的文明。
假如創(chuàng)造了愛迪生,諾貝爾,假如假如還創(chuàng)造了萊特兄弟。是假如賦予了人類久興不衰的文明。我真希望有一陣風(fēng),可以把全世界的夢(mèng)鄉(xiāng)都吹起,然后我再搭乘假如的航班去追尋,就這么越飛越高。飛到?jīng)]人看得到我的地方,然后很自戀的說一句作為高手,我已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú)了。
我不知道假如是好是壞,就像不知道碎裂的陽光是否溫暖一般。
總懷念一些,總遺憾一些,我真想知道假如是好是壞。沒人可以告訴我;蛟S,全世界每一個(gè)人都可以告訴我。
小學(xué)生作文 篇5
“一九七九年那是一個(gè)春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山!泵慨(dāng)聽見這首歌,心里都會(huì)發(fā)出無限感慨。歷史里,從一九七八年的十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在的二零零八年,我們中華民族走改革開放的有中國特色社會(huì)主義道路整整三十年,它取得的翻天覆地的變化,崛起的神速讓整個(gè)世界為之震驚,在人類的歷史上創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,讓我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的恥辱,在世界的驚呼聲中真正的站了起來。
老一輩的人們總喜歡在樹下和我們說著他們那輩的事,爺爺奶奶也是一樣,每次我都會(huì)搬個(gè)小板凳,靜靜的坐在他們的身旁聽他們說起改革以前的事。在他們的記憶里,改革前,人們要坐車都很難,到縣城都要走一兩天的路?h城的有錢人家也只能坐著小黃包車,而小黃包車還需要?jiǎng)诹碜邉?dòng),那時(shí),有電話的家庭都會(huì)被稱為有錢人,孩子們的玩具也非常簡單,一根皮筋,一個(gè)毽子,一個(gè)彈弓就會(huì)讓孩子樂不思蜀。然而現(xiàn)在,家鄉(xiāng)的大街上,新舊的汽車到處都是,有錢人家才會(huì)有的.電話卻幾乎家家都有,孩子們的玩具也早被電子產(chǎn)品代替。原來一下雨就泥濘不堪的路上,現(xiàn)在早就變成了柏油路……幢幢高樓拔地而起,家家戶戶都用上了科技產(chǎn)品,小至電燈大至電視電腦,F(xiàn)在政府也在努力的改善著窮苦農(nóng)民們的生活,家電下鄉(xiāng)和農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的活動(dòng)在火熱進(jìn)行中,記者們到農(nóng)村里采訪,看見的到處都是人們感謝政府的笑容,那純凈的笑難道不能代表我們中華民族的大躍進(jìn)嗎?
再放眼中國,經(jīng)過改革開放的洗禮,現(xiàn)在的中國在不斷進(jìn)步,1997年的香港回歸,1999年的澳門回歸讓我們舉國歡慶,再到20xx年的“神五”升天,首次載人航天飛行成功,20xx年神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回,再到20xx年,我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功,讓中國一躍成為航天科技強(qiáng)國,讓炎黃子孫的奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)。再說20xx年舉辦的奧運(yùn)會(huì),它讓全世界認(rèn)識(shí)到了一個(gè)文明古國,更好的渲染了我們中華民族的千年文化。農(nóng)村推行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要內(nèi)容的生產(chǎn)責(zé)任制等一系列有計(jì)劃,有組織,有步驟的改革,使國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到迅速發(fā)展,讓全國的生產(chǎn)總值比1978年上升了幾乎70倍,然而,改革的道路卻也不是那么順利歡慶的,1998年的南方罕見大水到20xx年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情,再到20xx年對(duì)十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害和讓人悲痛的5。12汶川大地震,這些災(zāi)難讓中華民族在這30年中經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過了多少坎坎坷坷,卻依然猶如長城一般堅(jiān)不可摧,手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下。
三十年前的中國,國力衰微,經(jīng)濟(jì)落后,科技發(fā)展緩慢,人民生活不能滿足,過著吃了上頓沒下頓的生活,就算被外國人欺辱也不敢反抗,只是希望不挨餓不受凍就萬事大吉了,但今天的中國,卻是一個(gè)奇跡,是一個(gè)當(dāng)時(shí)的人們想都不敢想的神話,這一切的一切都來源于改革開放,30年的改革,改變了中華民族將近300年的恥辱,它讓中華民族再次輝煌,在世界中站住了腳,如果現(xiàn)在有人問我我來自哪里,我會(huì)自豪的告訴他,我是中國人,我來自中國,那個(gè)崛起的神話——中國。
小學(xué)生作文 篇6
張老師,我們師生關(guān)系2年了,五年級(jí)時(shí),你離開了我們,大家傷心極了,淚流滿面。
如今,我們加了你QQ,希望能和你聊天,皇天不負(fù)有心人,終于,在我們給你留言后,你寫下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆:謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念,對(duì)我的那份情誼,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的,你們就像我的.孩子一樣,珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次,看到你們正上課,不想打擾你們,更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn),與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系,我想的很多,只好把對(duì)你們的思念埋在心底,我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過最好的一個(gè)班,你們心靈美好,擁有愛心,長大定有出息的。代我向全班同學(xué)問好新年快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后,一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來,我哭了,是啊,我為老師哭了,此時(shí),我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說:“孩子,不要傷心,我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是,沒有,我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您,張老師,這兩年來,在你的幫助下,我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,破浪前行,但是現(xiàn)在,你走了,您知道嗎,我有多么的想你,多么想見你一面埃我哭,我寫日記,可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待,等待。
小學(xué)生作文 篇7
經(jīng)典的書籍一定要雕琢在經(jīng)典的框架中;一塊瓊玉、一錠赤金,似乎與那般紫檀黃梨、鏤空薰香相呼應(yīng)。
從小,我就喜歡誦讀古文典藏,自然少不了買圣賢書,買時(shí)總有一個(gè)習(xí)慣,就是去關(guān)注那些珍藏版的部分。
喜歡珍藏版,喜歡的是讀書而不是收藏;
收藏是朽物的遺留,精神的踐踏,一具行尸,是本質(zhì)上的“死書”;拿經(jīng)典來讀,翻開書頁的氣息,是書的靈魂,此時(shí)的珍本,是對(duì)書的`一種贊美方式,一幅良禽棲佳木的畫卷。
喜歡珍藏版,雖然有一些主觀色彩,但本質(zhì)上的原因是想讓那些曠世佳作在這迷惘的時(shí)間多呆一些歲月,給煩躁的生活多些清幽。而不是冷眼看著她被蟲蛀掉。
還有一個(gè)類型,對(duì)藏本的概念更是另人惆悵——裝飾在“木頭架”(沒有意義上的書架)上的文憑。
藏本的精致顯然是無法脫開人們審美的特點(diǎn)。正因如此,家中擠上幾本孔孟之書,就自我感決可填補(bǔ)心中的虛榮,使別人感到此處必行周公之禮,難道仁、義、禮、智、信,都是涂抹在南墻上的嗎?這些,買藏本的原因只不過是蟲子啃不動(dòng)封面罷了。
“上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若惘;下士聞道,大笑之,不笑不足以為道!币苍S,當(dāng)今第三者才是藏本書的動(dòng)力軍吧。
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