實(shí)用的成長(zhǎng)作文8篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
嘗試，給予你“久旱逢甘霖”的滋潤(rùn)，“十年磨一劍”的潛心，“草枯鷹眼疾”的銳利與“一覽眾山小”的氣魄。嘗試的過(guò)程是走向完美的過(guò)程，盡管結(jié)果不盡相同，但卻都能帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)。
——題記
永不后悔的嘗試
小學(xué)時(shí)期，我總是在各種競(jìng)爭(zhēng)中退卻，始終未能了解“嘗試”到底為何物，直到有一次——
某日的一個(gè)下午，班主任說(shuō)要選各科的課代表，她的話猶如一顆小石子投到平靜的`湖面上，在我心里泛起陣陣漣漪。我想，我可以試一試。我的世界因此在頃刻間被點(diǎn)亮，“誰(shuí)想當(dāng)語(yǔ)文課代表，請(qǐng)站起來(lái)！”老師的話音未落，我便很有勇氣地站了起來(lái)。出乎我意料的是——班里差不多有三分之一的人都想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)，其中還有學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的班長(zhǎng)！當(dāng)然這也在老師的意料之外，斟酌片刻之后，她終于決定將選擇權(quán)交給同學(xué)們：“參加競(jìng)選的人每人陳述一下自己的理由，由同學(xué)們投票表決。”我記不清當(dāng)時(shí)具體說(shuō)了什么，但概括起來(lái)就只有三個(gè)字：我喜歡……我最終還是落選了，想像古代里的俠客一樣仰天長(zhǎng)笑，告訴別人我多么多么的不怕失敗，我多么多么的堅(jiān)強(qiáng)，可是不管怎樣失望還是有的。
現(xiàn)在想想，在當(dāng)時(shí)那種暢快淋漓的嘗試之后，留下的只有回味無(wú)窮的歡樂(lè)，哪里還有一絲憂(yōu)愁？所以，對(duì)于這次嘗試，我絕不后悔！
值得銘記的嘗試
中學(xué)時(shí)代，刻骨銘心的，無(wú)非是那次演講——
其實(shí)，我是被班主任“逼”著去代表我們班參加學(xué)校的演講的。可是如果時(shí)光能倒流，這一切都可以重新來(lái)過(guò)的話，我想我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地告訴班主任老師：“我愿意！”我愿意再一次懷著忐忑不安的心情在眾目睽睽之下告訴別人我的想法。愿望在走下演講臺(tái)的那一刻，再次告訴自己“雖敗猶榮”，愿意再次感受一次鼓勵(lì)的話語(yǔ)，更加愿意再?lài)L試一次……
我還記得，那一天的下午，落日壯麗了整個(gè)天空，一抹余暉映在天際，太陽(yáng)也不忍離去，是的，我相信，她也在為我的第一次演講而喝彩！縱然沒(méi)有聞一多先生演講時(shí)那樣的氣勢(shì)磅礴！
嘗試，第一次的演講，值得銘記一生。
任時(shí)光悠悠，嘗試已嵌在我的生命里，沖不淡，化不開(kāi)，下一次嘗試的結(jié)果如何我不知道，我只清楚那會(huì)讓我更加相信，嘗試是演繹生命的最佳方式！
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，但是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中牙齒總是給我?guī)?lái)一些不必要的煩惱，成長(zhǎng)煩惱作文。雖說(shuō)媽媽有時(shí)為了鼓動(dòng)我拔牙齒，總會(huì)給我一些什么獎(jiǎng)勵(lì)，但總抵不了我的痛苦。
我曾經(jīng)想過(guò)，我是不是一個(gè)奇人，現(xiàn)在13歲了，牙齒才掉了12顆，而且顆顆都是拔的。那是因?yàn)槲胰檠蓝紱](méi)有搖，新牙卻迫不急待長(zhǎng)出來(lái)了，所以只能把原來(lái)的那顆乳牙拔掉，好讓小牙齒長(zhǎng)出來(lái)。這不，最近我的大牙旁邊又長(zhǎng)出了一顆小牙齒。
那是一個(gè)令我一生難忘的一天。今年元宵節(jié)的前一天，我不知因什么高興的事正張大嘴巴哈哈大笑時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了一顆新長(zhǎng)出來(lái)的小牙齒。這回和原來(lái)的不一樣，這是一顆長(zhǎng)在很里面的牙齒。媽媽一看就著急地要我去拔牙。我死活都不肯去，任憑媽媽把為什么要拔牙的原因說(shuō)的口干舌燥，我還是不愿去。最后在媽媽的威逼利誘下，我妥協(xié)了被爸爸帶去拔牙齒，成長(zhǎng)作文《成長(zhǎng)煩惱作文》。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生一看便說(shuō)：“這顆牙齒一定要拔!否則長(zhǎng)大了還需矯正，那會(huì)更痛苦�！蔽覠o(wú)可奈何只能躺上拔牙臺(tái)。醫(yī)生又說(shuō)：“這顆牙齒搖都不搖，直接拔會(huì)很痛，打上麻藥會(huì)好點(diǎn)�！庇谑墙o我的牙齦上打了一針。過(guò)了一會(huì)兒，麻藥發(fā)作了，我的牙齒麻的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，醫(yī)生趁機(jī)用力一拔，牙齒出來(lái)了。我摸摸嘴巴，松了一口氣。
我的牙齒你為啥這么不爭(zhēng)氣呢?為啥這么使人煩惱呢?我是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，但是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中牙齒總是給我?guī)?lái)一些不必要的煩惱。雖說(shuō)媽媽有時(shí)為了鼓動(dòng)我拔牙齒，總會(huì)給我一些什么獎(jiǎng)勵(lì)，但總抵不了我的痛苦。
不知怎么的，突然想起了小時(shí)侯的我。很空洞，很模糊，但有些事情我，還是清楚的。短頭發(fā)，銀手鐲，連衣裙，露出十個(gè)腳趾的涼鞋�？偸切χχ腥�，那雙小眼睛一眨一眨的.，他們說(shuō)：小眼睛聚光。
我小時(shí)候是多么期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大埃因?yàn)�，長(zhǎng)大后可以穿好多漂亮的衣服，高根鞋，可以化妝，可以 ……太多的可以讓我越來(lái)越好奇大人的世界，可是，那時(shí)的我終究是個(gè)孩子，一個(gè)，天真的孩子
于是，每天都做著同一個(gè)夢(mèng)。我長(zhǎng)大了，穿著好看的衣服，穿著高跟鞋，化著很濃的妝，穿梭在大街上。醒來(lái)后，我笑了，因?yàn)�，我只是個(gè)天真的孩子。
如今，我已經(jīng)是個(gè)青少年。面臨了太多事，經(jīng)歷了許多挫折，漸漸對(duì)小時(shí)侯的夢(mèng)想開(kāi)始淡忘，對(duì)，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。在青春期這個(gè)期間我發(fā)生了很多事，對(duì)家長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)，對(duì)時(shí)尚的追求，對(duì)異性的好奇，對(duì)自己的在意。我企圖改變著一切，但是，畢竟，我改變不了事實(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇3
古人云：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！边@說(shuō)明了在古人眼中家規(guī)是與法律同等重要的。在學(xué)校開(kāi)展“我的家規(guī)”活動(dòng)前，我認(rèn)為這句話只是在那個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)則，而當(dāng)我參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中后，我發(fā)現(xiàn)這就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化地促進(jìn)著我的成長(zhǎng)，其中就有這幾條：
天道酬勤
從前我來(lái)到學(xué)校，都對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)。媽媽看到了，并沒(méi)有說(shuō)什么，而她在“我的家規(guī)”上寫(xiě)下了“天道酬勤”四個(gè)字。我看到后，感到無(wú)比羞愧和自責(zé)。對(duì)呀，只要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，連上天都不忍讓你失望！于是開(kāi)始努力地聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，努力克服懶惰的心理。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)勤奮不再需要我去刻意控制了，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣，成了我的性格。
規(guī)劃學(xué)習(xí)
“媽媽?zhuān)瑸槭裁次疫@么努力，學(xué)習(xí)還沒(méi)有很拔尖？”我拿著一張成績(jī)并不好看的試卷問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話。
但我在“我的家規(guī)”上看到了“規(guī)劃學(xué)習(xí)”。
我懂了！原來(lái)是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)！于是我開(kāi)始規(guī)劃每天的任務(wù)，逼迫自己去做我曾經(jīng)不愿做并會(huì)原諒自己的事。漸漸地，我的成績(jī)拔尖了起來(lái)。
不忘初心，方得始終
我的學(xué)習(xí)壓力很大，經(jīng)常在考試前會(huì)緊張得胃痙攣。所以好幾次考試都失敗了。班主任老師看在眼里，在一次“我的家規(guī)”中寫(xiě)道：“不忘初心，方得始終�！笨吹竭@行字后，我的眼眶濕潤(rùn)了。我當(dāng)初要努力學(xué)習(xí)就是因?yàn)槲蚁脒^(guò)我喜歡的'生活，希望自己能快樂(lè)。而現(xiàn)在，我卻總是因?yàn)椴蛔孕胚@件事使自己痛苦，這一切真的值得嗎？
我思考了很久，想到了一個(gè)有名的故事：古代一個(gè)做官的人，本來(lái)沒(méi)有錢(qián)，有一輛普通的馬車(chē)，四鄰都借他的馬車(chē)運(yùn)東西。后來(lái)他功成名就，有一輛華貴的馬車(chē)，而四鄰們卻因怕把馬車(chē)弄臟而不向他借了。他知道原因后就把馬車(chē)砸了，說(shuō)：“我買(mǎi)馬車(chē)就是為了大家方便，而現(xiàn)在卻反讓大家不方便，不如不要了�！�
我多像故事的主人公，曾忘了初心，而現(xiàn)在又找了回來(lái)。漸漸地，我對(duì)考試的恐懼越來(lái)越小了。
家規(guī)在潛移默化中改變著我，促進(jìn)著我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)中每一個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)健的腳印里，都有著它不可磨滅的功勞。
行家規(guī)，促成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū)，一個(gè)名人的一生一定有朗朗書(shū)聲，一定有書(shū)的陪伴。我只是一個(gè)普通人，但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，是最童真的時(shí)候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風(fēng)格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那么美，我愛(ài)所有的童話。那時(shí)的我，會(huì)為小人魚(yú)的死而流淚，會(huì)為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容;那時(shí)的我，會(huì)為弟弟把心愛(ài)的童話書(shū)折了一角而哭鬧，也會(huì)為童話書(shū)封面上的那些美麗圖畫(huà)而傻傻發(fā)笑。那時(shí)的我，最?lèi)?ài)是童話。
五年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了散文和詩(shī)歌。那時(shí)，正是我小學(xué)中最平靜的一個(gè)階段，我的`心在那時(shí)像湖水般，清澈見(jiàn)底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂(lè)而靈動(dòng)的魚(yú)兒，讀的散文多了，那些魚(yú)兒便會(huì)在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動(dòng)，或是喜悅，或是傷悲。讀不同的散文集，宛如品嘗不同的菜肴有的散文淡如開(kāi)水，但卻能引起我無(wú)盡的思緒;有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟;有的散文甘如露水，滋潤(rùn)我早已干枯的希望……那時(shí)，我最?lèi)?ài)是散文。
現(xiàn)在，我愛(ài)的是小說(shuō)，這時(shí)，正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說(shuō)，像不同的花，散發(fā)著幽香，吸引著我。喜劇小說(shuō)《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì)想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來(lái)，是愚蠢，甚至神精質(zhì)的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場(chǎng)合，把黑說(shuō)成白，把美說(shuō)成丑……伊林曾說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都不是偶然的，因?yàn)闀?shū)的生活斷不能和人的生活分離�！弊髡邔�(xiě)這本書(shū)，除了博人一笑，他的內(nèi)心深處在想些什么。書(shū)看得多了，自然會(huì)聯(lián)想，而聯(lián)想又會(huì)讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運(yùn)用無(wú)數(shù)心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活�，F(xiàn)在，我最?lèi)?ài)是小說(shuō)。
無(wú)論我愛(ài)的是童話，散文，還是小說(shuō)，我的生活都離不開(kāi)書(shū)。用一句查理德的話來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰籍�！�
書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
周未，我忽然想吃蒜苗了，小姨說(shuō)：”那我們自己種吧！“
回到家里，我們先找到一個(gè)水盆，把水盆洗干凈，再把大蒜擺放整齊，最后添入自來(lái)水，讓水剛剛沒(méi)過(guò)大蒜。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)大蒜尖部的皮有點(diǎn)脫落，并且泛出一些淡淡地黃。第三天早上，我又去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大蒜尖部冒出嫩綠嫩綠的小芽。我想，要不了幾天，我們就能吃上自己種的'、新鮮的蒜苗了。
種蒜苗讓我受到很大啟發(fā)，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)！
成長(zhǎng)作文 篇6
記得那一天，我在小區(qū)里散步，看到小伙伴們一個(gè)個(gè)騎著自行車(chē)奔馳。那樣子簡(jiǎn)直帥呆了！我頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)學(xué)自行車(chē)的念頭，便興致勃勃地叫姐姐來(lái)教我。
開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了！我初生牛犢不怕虎，翻身上車(chē)，抓住扶手，輕輕踩了一下腳蹬。自行車(chē)動(dòng)了！正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，自行車(chē)突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)。我嚇得六神無(wú)主，車(chē)似乎也害怕了，不聽(tīng)我的`使喚。突然，我身子一斜，摔了個(gè)四腳朝天。姐姐見(jiàn)我這副窘態(tài)，急忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上拉起，拍了拍我身上的土，說(shuō)：“蹬腳蹬的時(shí)候，雙腳用力要均勻，雙手要緊緊地握住車(chē)把，控制好方向。”聽(tīng)了姐姐的話，我再次披掛上陣，扶起車(chē)子，坐了上去，雙眼注視前方，雙腳踩著踏板，雙手緊握車(chē)柄，小心翼翼地駕駛著。
忽然，前面有一個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎。驚慌失措之下，我又摔了個(gè)“倒栽蔥”！這時(shí)，我的心里萌生了打退堂鼓的想法。姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，做事要持之以恒，不能半途而廢！”
聽(tīng)了姐姐的話，我便不厭其煩地練習(xí)。終于，自行車(chē)成功地被我“馴服”，它不再歪歪扭扭，和我“作對(duì)”了。
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人活在世上都有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人是我們所應(yīng)該追求的。我對(duì)責(zé)任的理解從前是模糊的，自從發(fā)生了一件事后，使我深刻感受到了責(zé)任的`真正含義。
幾年前的暑假，我回到了老家。我每天和小伙伴們一起歡快的玩耍，在草叢里、樹(shù)林里、小溪邊……一天，我們正在草叢里捉蟲(chóng)，突然發(fā)現(xiàn)一條小狗。這條小狗瘦骨嶙峋，奄奄一息地躺在那里，顯然是好幾天沒(méi)吃過(guò)飽飯了，真可憐！我心一動(dòng)，就把這只小狗抱回了家。
回到家后，我先給了它一些食物，它狼吞虎咽的吃了起來(lái)。等它吃飽后，我又給它里里外外地洗了個(gè)澡，它干凈多了。這時(shí)，我不忍心讓這只小狗再去流浪了，想把它留下來(lái)。于是，我就成了它的“監(jiān)護(hù)人”。
養(yǎng)了沒(méi)幾天，我就不耐煩了，因?yàn)槊刻於家妩c(diǎn)起床遛狗，回來(lái)后又要給它吃早飯，隔幾天又要給它洗澡……我都要崩潰了！真沒(méi)想到養(yǎng)一條小狗這么累。我不想養(yǎng)它了，讓它繼續(xù)流浪吧，可又不忍心，這是我進(jìn)退兩難。爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你既然當(dāng)初收養(yǎng)了這條小狗，就等于多了一份責(zé)任，你就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，不能半途而廢�！蔽蚁耄骸笆前。∽鋈魏问露际且�?jiǎng)趧?dòng)、要付出的，如果累了就放棄，那還能做成什么事？”
于是，在以后的每一天里，我都悉心照料這只小狗，喂食、洗澡、梳毛等。我把這些當(dāng)成自己的責(zé)任。就這樣，養(yǎng)小狗的事我堅(jiān)持下來(lái)，小狗也一天天長(zhǎng)大了。我和它成了好朋友，每當(dāng)我寂寞時(shí)，它都會(huì)陪伴我。
要開(kāi)學(xué)了，我們依依不舍，可又有什么辦法呢？在今后的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)肩負(fù)起自己的責(zé)任！
成長(zhǎng)作文 篇8
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的第一次上課舉手發(fā)言的情景，至今，還清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，給我留下了不可磨滅的印象，可以說(shuō)是刻骨銘心的。
有一天上語(yǔ)文課，我們正在學(xué)拼音中的韻母，我那時(shí)也是剛學(xué)習(xí)了英語(yǔ)A-B-C。語(yǔ)文老師課堂提問(wèn)，我就積極的舉手發(fā)言，結(jié)果由于第一次課堂回答問(wèn)題，非常緊張，不小心就把a(bǔ)讀成了字母A的音，遭到了同學(xué)們的哄堂大笑。老師也把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。課后老師又給我單獨(dú)講了一遍，我感到很不好意思。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)敢上課舉過(guò)手發(fā)言。
到了二年級(jí)，我們換老師了。語(yǔ)文老師居然讓我每天站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家早讀。我當(dāng)時(shí)心里不知有多緊張，真不知明天該如何去面對(duì)。放學(xué)回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ膭?lì)我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿(mǎn)信心地走上講臺(tái)，拿著書(shū)的手有些顫抖，走上講臺(tái)的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音-----聲音都在顫抖，外面下著雨，舌頭都有些打卷了，我拼了命地發(fā)出了一陣聲音，大家便跟著我讀了起來(lái)。我····我···我·····成功了， 我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。因?yàn)槲铱朔俗约�，跨出去，走上了講臺(tái)，終于成功了。每天大大方方的帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，一直堅(jiān)持了半學(xué)期。直到現(xiàn)在，我對(duì)上講臺(tái)一點(diǎn)也不懼怕，總是那么地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲。
我上了初中以后，膽子也放開(kāi)了許多，猶如從哪個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，回到了春暖花開(kāi)的'春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就會(huì)有下一個(gè)困難在等你去挑戰(zhàn)，去克服。這不，初中一開(kāi)學(xué)，我又一次遇上了麻煩了。
一次老師讓我和×××同學(xué)一起上講臺(tái)做題。我心里同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來(lái)了。我又是四年前那樣慢慢地走向講臺(tái)，小心翼翼地拿起粉筆，憑借自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)數(shù)字，每一道題，每一個(gè)字母。在做題的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)下面一直有學(xué)生在說(shuō)話，難道是我做錯(cuò)了嗎?不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5×;沒(méi)有錯(cuò)，我便回到了座位上。老師走了過(guò)去，一個(gè)對(duì)勾，一個(gè)錯(cuò)號(hào)，我清楚的看到我寫(xiě)對(duì)了!老師向我投來(lái)贊賞的目光，又開(kāi)始講課了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股說(shuō)不出的喜悅。
同學(xué)們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次后，就擁有一次次的成功，成功之后，你便能體會(huì)到一種比吃了蜜還要甜的、說(shuō)不出的快樂(lè)。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長(zhǎng)，希望的明天一定屬于你!
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