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寫大腦手腳嘴的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫大腦手腳嘴的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫大腦手腳嘴的作文1
在我們班上,有這么一個人,她嘛,可是一個名副其實的“大嘴巴”!
你看,她長著一雙明亮的眼睛,一個挺挺的鼻子,最重要的是她有一張能說會道的嘴呢!她這張嘴,有時能讓人火冒:“萬”丈,兩眼噴火,有時讓人抽泣不止,有時則讓人開懷大笑……她的這張嘴,鬧出了許許多多笑話,也常常引火燒身,雖然吃過許多苦頭,卻不知悔改,但她這張嘴通常是在別人需要安慰的'時候派上用場。
你看,她又在“賣弄”她這張嘴了:“大家誰聽我講笑話:”突然一幫人呼啦啦地全圍了過來!罢f有一個年輕的女人走上公交車,看見有一個座位忙走了上去,她掏出衛(wèi)生紙擦了擦……”這時上課鈴響了,她馬上又說“預(yù)知后事如何,請聽下回分解!”然后拿起鉛筆盒在桌子上拍了一下。下課后她又招來一幫同學(xué)“上回書說到一個女士上公交車后見一座位掏出衛(wèi)生紙擦了擦,她剛要往下坐,突然放了個響屁,這時,旁邊一位男士說:‘哈哈,真愛干凈,擦完了還吹吹!’”同學(xué)們開懷大笑,她自己也笑得喘不過氣來。于是每天下課聽她講笑話成了初一三班課間一道獨特的“風(fēng)景線”。這個大嘴巴下課說,有時上課也停不下來,所以經(jīng)常挨老師的批評,這不她跟同學(xué)說話,一不小心讓老師看見了,然后大批她一頓,她的嘴才能停下來。
你猜到這個“大嘴巴”是誰了嗎?如果你能替我保守秘密的話那我就悄悄告訴你,這個人就是我!
寫大腦手腳嘴的作文2
大家都知道,人只有一張嘴,可我卻有兩張嘴,一張大的,一張小的。
元旦放假時,我去了阿姨家。晚上,阿姨帶我和弟弟去“中都”超市玩,她自己就去購物了。在那翻斗樂園里,我們玩得可開心了,一會兒我撿球給弟弟扔,一會兒弟弟給我找球玩,玩得不亦樂乎!
過了一會兒,阿姨來接我們了,她一見我,就驚訝地說:“穎穎,你下巴怎么在流血?”我莫名其妙地看了看阿姨說:“我不知道,哪里有血?”阿姨的眼睛瞪得圓溜溜的,大聲囔道:“這么多血居然不知道?怎么搞得?”我一下子愣住了,一摸下巴,濕漉漉的,滿手都是血,這可把我嚇到了。
我們急匆匆地來到臨平第一醫(yī)院,醫(yī)生嚴(yán)肅地說:“這么大的'傷口,要縫,我們這里的線很粗,可能以后會留下疤痕,你們還是去別的醫(yī)院吧!”這著實讓阿姨為我捏了一把冷汗。
醫(yī)生的一席話,使我們馬不停蹄地來到第二個醫(yī)院,由于太緊張,也不知道這醫(yī)院叫什么名字。阿姨掛了外科,沒料到那醫(yī)生卻說:“傷口在里面,要去口腔科!钡搅丝谇豢,醫(yī)生一本正經(jīng)地說:“要縫,要縫,肯定會留疤,你還是去杭州整形醫(yī)院吧!”第一個醫(yī)生的話已經(jīng)讓我們夠受的,這次更是把我們的心提到了嗓子眼了。阿姨見事不妙,就讓弟弟先回家,弟弟卻囔著:“我也去,我也去!”可弟弟的一張嘴斗不過阿姨和姨父他們兩張嘴,在萬般無奈下,弟弟被送走了。
在一驚一乍中,我
寫大腦手腳嘴的作文3
今天,老師跟我們做了個有趣的游戲。
老師把一副畫貼到墻上,畫上畫著一只胖乎乎的小熊貓,兩只小小的'黑耳朵聳立在頭上,仿佛正聽著每一個聲音。兩只小豆豆一樣的眼睛外,包著一圈黑眼圈。滾圓滾圓的肚皮,想一個大皮球。多可愛的熊貓呀!正看著,張鑄小聲嘟囔了一聲:“著熊貓怎么是只‘無嘴熊貓’呀!”老師聽了,微笑著說:“同學(xué)們今天我們就來給熊貓貼嘴巴!蔽衣犃诉B忙舉手,想為熊貓做件好事。
老師把我們分成男女兩組。我使勁的舉手,老師看了,便請了我。老師用絲巾蒙住我的眼睛,頓時,我感到遺篇漆黑。我心跳加速,心想:上帝保佑,希望我能貼準(zhǔn)。我摸索著走到墻邊,東摸摸,西摸摸,拿著“嘴巴”東比劃一下,西比劃一下,還是沒有把握。我深深吸了一口氣,心想只好靠運氣了。我將嘴巴一貼,拿下絲巾,一看,熊貓嘴巴歪到一邊,一副想笑又笑不出來的樣子。林仙薈說:“天!老林,你竟給熊貓‘移植’嘴巴了!”
這個游戲,讓我明白了,不論做什么事情,都要認(rèn)真觀察,如果不仔細(xì)觀察,就貿(mào)然決定,就會產(chǎn)生無法想象的后果。
寫大腦手腳嘴的作文4
今天,老師在黑板上畫了一個小姑娘的頭像。小姑娘真漂亮,圓臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,頭上扎著兩根辮子。在辮子上還有兩個粉紅的蝴蝶結(jié)呢?
我看著覺得有點不對勁,再仔細(xì)一看原來小女孩沒有嘴巴。再看看老師一副神秘兮兮的樣子。真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!
老師看著我們疑惑的樣子,笑瞇瞇地說:“我來玩一個游戲,就是把小女孩的臉上加一個嘴巴,但是得曚住眼睛!
由第一個上場了,這個同學(xué),閉著一只眼睛,拿著粉筆在做比劃,接著老師為這位同學(xué)蒙住眼睛。然后游戲開始了。只見那位同學(xué),慢慢地移動著腳步,用一只手向前摸,摸到黑板,那位同學(xué)開始尋找起了小姑娘的臉,等到摸到了那張臉,他又開始找起畫嘴巴的位置了,一會兒他確定了,便把嘴巴畫了上去?吹剿嬜彀偷腵位置,大家都不由自主地笑了起來,他拉下蒙眼睛的布一看,自己也笑了起來。原來他把小姑娘的嘴巴畫到眼睛上去了。
接著,又有好多同學(xué)參加了,可不是把嘴巴畫到臉的外面去了,就是把嘴巴畫到了鼻子上。
最后一位挑戰(zhàn)者站了出來,只見他在游戲沒開始之前走到黑板的前面比劃了一下。然后,舒老師來為他蒙上眼睛,游戲開始了,他往前走,到了黑板前面仍舊比劃了一下。他覺得應(yīng)該到位了才畫了上去。頓時教師里像炸開了鍋……也!也!同學(xué)們歡呼了起來,他把嘴巴畫對了。
最后我再看看黑板上的小姑娘,她更美了。他好像在說:“謝謝你們,為我加上嘴巴!”
寫大腦手腳嘴的作文5
今天雖然陰雨綿綿,可是我們班里卻洋溢著歡樂的氣氛。原來是我們班的同學(xué)在玩“畫嘴巴”的游戲呢!
只見黃老師在黑板上畫了一個又大又圓的腦袋,一雙炯炯有神的眼睛,小小的耳朵,大大的鼻子。只是沒有嘴巴,所以我們要給它畫上嘴巴。游戲規(guī)則是:用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈,再用粉筆畫上嘴巴。
游戲開始了,同學(xué)們都爭先恐后的舉起手來說:“我來!我來!”老師微笑著請第一個同學(xué)——邱靖怡走上講臺,用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛,再讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈,慢慢地拿起粉筆。有的同學(xué)說:“向右!向右!”有的同學(xué)說:“向左!向左!”這下把邱靖怡給弄糊涂了,就隨便的畫了一個小嘴巴。同學(xué)們見了,笑得腰都挺不直了!邱靖怡知道自己不對就向右移了一下,又畫了一個小嘴巴。我們笑得更大聲了!邱靖怡覺得不對勁,就把紅領(lǐng)巾拿下一看,咦?怎么長了兩顆小豆豆?她仔細(xì)一想,原來是自己畫的嘴巴!邱靖怡不好意思的笑著走了下來……
第二位同學(xué)是我自己,我胸有成竹的走向講臺,蒙住眼睛轉(zhuǎn)了三圈,走向黑板一畫,同學(xué)們情不自禁的`鼓起了掌,我取下一看,我剛好畫中嘴巴的位置,我興高采烈的走下了講臺……
畫嘴巴的游戲太好玩了,我以后要讓老師多給我們玩游戲!
寫大腦手腳嘴的作文6
今天在家里,我們一家人玩畫嘴巴的游戲。
法子是一個人用鮮紅的紅領(lǐng)巾把另一個人的眼睛蒙住,然后轉(zhuǎn)三圈,快速走到黑板面前,拿出粉筆開始給小貓畫嘴,畫完了就轉(zhuǎn)回來,最后看誰畫得又快又好又準(zhǔn)確,誰就為勝者。
首先上場的`是我,我拿出粉筆,媽媽給我蒙上眼,呀!眼前一片漆黑,什么也看不見,我可怎么畫?還沒容我多想就開始轉(zhuǎn)圈了,媽媽說:“一圈、兩圈、三圈、開始!”三圈轉(zhuǎn)下來,我暈頭轉(zhuǎn)向的,只好小心翼翼地半蹲著往前走,手伸長在前小心的摸索著,心想“怎么辦,怎么辦?”這時聽到媽媽、爸爸在叫“加油、加油”我鼓起勇氣繼續(xù)往前走,終于摸到了黑板,雙手感覺一下貓頭的位置,然后一畫,媽媽在下面笑著說:“兒子!你錯了!位置高一點!”爸爸卻在一旁,哈哈大笑。我的心里七上八下,不知道畫得怎么樣,于是我大步跑回去,馬上拉開紅領(lǐng)巾,一看,“哈哈!畫在下巴下面去了。”全家被我的“杰作”逗得一陣大笑,我自己也尷尬地笑了。
該爸爸畫了,爸爸上去幾筆畫完就跑回來!鞍!哎喲!”媽媽捧腹大笑,我笑得在地上打滾,原來爸爸把嘴畫到眼睛上了。嘿嘿!真有趣!只有媽媽把小貓的嘴畫得有點正,所以媽媽第一名,我第二,爸爸第三。
做了這個游戲,我心里激動萬分,久久不能平靜,真想快點再一次玩這個游戲,因為它既好玩,又讓我明白了一個道理,做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì),馬虎不得呀!
寫大腦手腳嘴的作文7
在作文課上,老師同意讓我們玩畫嘴巴的游戲。頓時,全班同學(xué)都興奮地跳了起來。
老師先到黑板上畫了個沒有嘴巴的“美少女”,讓我們給這位沒有嘴巴的“美少女”畫上一個嘴巴,教室里頓時成了沸騰的海洋,同學(xué)們都站起來,把手舉得高高的,央求老師叫自己。“但是要蒙上眼睛畫”,老師的這句話使原本熱鬧的教室一下子冷清了許多,可還有一些同學(xué)舉著手爭著要上去畫嘴巴。
老師先叫了李傳來畫,教室里鴉雀無聲,大家都屏住呼吸,緊張地看著這一幕。他雖然蒙著眼睛,但是一副信心十足的樣子。只見他走到了頭像前,左思右想,始終不肯下筆,最后他好像是下定了決心。一筆下去,同學(xué)們立刻捧腹大笑――他把嘴巴畫到右臉上去了!摘下眼布一看,他自己也禁不住笑了起來。
第二個上場的是朱元元,她雖然信心十足?墒,坐在下面的同學(xué)故意干擾她,有的喊“往左”,有的'喊“往右”。隨著大家的喊聲,朱元元上下左右亂移一氣!昂昧,就是這里了,畫吧!”“快畫!”在同學(xué)們的誤導(dǎo)下,她也把嘴巴畫歪了。
真是太好玩了,同學(xué)們笑得東倒西歪,前仰后合,教室里一片歡騰
寫大腦手腳嘴的作文8
自從上次兔子找烏龜賽跑,兔子半道上睡覺,輸?shù)袅吮荣,?dǎo)致在動物界備受嘲笑。兔子非常不服氣,總想再比一場。
這一天,兔子看到烏龜慢騰騰地來到山腳下,“別走,我今天要和你再比一場!
烏龜暗想:我怎么可能跑得過你,上次我是僥幸。烏龜?shù)摹熬G豆小眼”咕嚕一轉(zhuǎn),計上心來,說:“池塘里我也玩夠啦,聽喜鵲妹妹說山上的楓葉紅了,像燃燒的`火焰,好看極了。所以,我想到山上看楓葉!
兔子急得像熱鍋上的螞蟻,說:“我可等不及啦,要不然咱們從山頂開始,那塊大石頭為終點怎么樣?”
烏龜心中暗喜,說:“好吧!就依你!
兔子馬上邀請了好多動物來觀看比賽。
比賽開始了,只聽喜鵲一聲令下,兔子“嗖”的一聲,像離弦的箭一樣跑了出去。烏龜不慌不忙地把頭、腿縮進(jìn)殼里滾下了山坡,越滾越快,不一會就到了終點。
兔子氣喘吁吁地快到終點時,看見烏龜已經(jīng)到了,一下子就急紅了眼,發(fā)瘋似的沖向終點,結(jié)果撞在了大石頭上,把嘴也撞裂了,成了現(xiàn)在的三瓣嘴。
從此,這兩個疤痕再也去不掉了,兔子的三瓣嘴和紅眼睛便由此而來
寫大腦手腳嘴的作文9
上午第二節(jié)課的鈴聲響了,青老師微笑著走進(jìn)教室。只見她拿起粉筆,在黑板上畫了一張可愛的圓臉,再加上長長的小辮子,圓溜溜的眼睛,彎彎的小鼻子,但是卻沒有畫上可愛的小嘴巴。大家正疑惑時,青老師又在臉旁寫上了三個大字“添嘴巴”。呵,原來是要做游戲啊,教室里頓時熱鬧起來。
青老師宣布了游戲的規(guī)則:參加游戲的同學(xué)用兩條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,再原地轉(zhuǎn)三圈,就可以到黑板上給小女孩添上你認(rèn)為最好看的嘴巴了。
同學(xué)們都爭先恐后地舉手,“我!”“我!”第一個上去的是張海龍,他被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后,便小心翼翼地摸索著向前走,可是走著走著就走斜了,下面的同學(xué)大聲叫著,想幫忙糾正,來不及了,張海龍沒有把嘴巴添在小姑娘的.鼻子下邊,而是畫在了“添嘴巴”這三個大字上了,逗得全班同學(xué)哈哈大笑;接著上去的是吳昊天,他就更夸張了,原地三圈都已經(jīng)讓他暈頭轉(zhuǎn)向了,繞著教室轉(zhuǎn)了大半圈,摸著課桌,在同學(xué)們的提示下,好不容易來到了黑板前,別說,他的嘴巴添得還不錯,只差一點點就成功了,嘴巴已經(jīng)歪到臉頰上去了,不過總沒的好;王嘉力上去時,明明看見他直著走到黑板前的,可是嘴巴依然長錯了地方。教室里不時揚起歡樂的叫喊聲,我的肚子都笑疼了。
雖然我的手都舉酸了,但始終未被叫上去添嘴巴,真是遺憾。但這次活動卻給我們帶來了歡樂,希望下次游戲時,我也能好好地表現(xiàn)表現(xiàn)。
寫大腦手腳嘴的作文10
今天下午,老師對全班同學(xué)說:“同學(xué)們,我們玩?zhèn)游戲好不好?”老師的話剛說完同學(xué)們就嚷嚷起來:“好,好!”只見老師在黑板上畫了一張三毛的臉。那張臉真可愛!彎彎的眉毛,大大的鼻子,頭上有三根長長的頭發(fā)。只可惜,他沒有嘴巴。哦,同學(xué)們都明白了,今天玩的游戲是畫嘴巴。游戲規(guī)則是讓某一位同學(xué)用毛巾把眼睛蒙起來,再把嘴巴畫上去。
游戲正式開始了。第一個上去的是蘇瑤。老師用毛巾把她的'眼睛蒙起來了。只見她找到三毛的頭后就用粉筆一畫。剛畫完,同學(xué)們就哈哈大笑起來。因為她把嘴巴畫在了鼻子的左下方。成了“斜嘴人”。
顯然,她是失敗的。接著,老師讓我上去畫。我找到位置后,正準(zhǔn)備畫,老師走過來把我的眼睛蒙起來了。周圍一片黑暗。我拿起粉筆隨手一畫。同學(xué)們又哈哈大笑起來。這時,我心里產(chǎn)生了疑惑,難道我畫錯了?等老師把毛巾拿下來后,我才發(fā)現(xiàn)我把嘴巴畫歪了,成了“歪嘴人”。我只好垂頭喪氣的回到了座位。最后上來的是李海昱。老師給他蒙上眼睛,他慢慢摸到了“三毛”的頭,畫了一張彎彎的小嘴巴。誰知道他畫完后,同學(xué)們笑得更厲害了。原來,他竟然把嘴巴畫在了“三毛”的下巴上,成了一個叫不出名字的怪人。結(jié)果,他也只好愁眉苦臉地回到了座位上。
雖然我們?nèi)齻都沒有成功,但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。不過在這里,我要告訴同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,如果在心靈的窗戶上蒙上一層薄紗,明亮的雙眼就會失去光彩。
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