小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
尊敬的張老師：
您好！今天是教師節(jié)，我在這里祝你節(jié)日快樂！
您是我心目中最敬重的老師，雖然您十分嚴(yán)厲，但是這是為了我們能夠更好的成長。您早出晚歸，將一整顆心都放在我們的身上，為我們尋找著更加合適我們的教育方法。您就像那紅燭，燃燒著自己，為我們照亮前進(jìn)的道路！
樹木花草的生長，離不開陽光雨露的滋潤。而我們的成長，更是離不開您的諄諄教誨。因為您的傾心幫助，因為您的精心愛護(hù)，因為您的一句句金玉良言，像肥沃的養(yǎng)料澆灌著我們，所以我們才能像這樣快樂、茁壯的成長。
老師！正因為您的呵護(hù)，我們這些“祖國的花骨朵兒”才能在成長的道路中，肆意的`綻放。您就好比那參天大樹，為我們這些小種子遮風(fēng)擋雨，讓我們在您的庇護(hù)下茁壯成長。
老師！謝謝您十年如一日的無私奉獻(xiàn)。謝謝您帶我們進(jìn)入知識的海洋。謝謝您待我們?nèi)缤约旱暮⒆�。千言萬語都不能道盡我對您的感激！我今后一定會更加努力！不辜負(fù)您對我們的殷殷期盼！不會讓您的辛勤付出白白浪費！
此致，敬禮！
祝您，節(jié)日快樂！
小學(xué)生的作文 篇2
“五一”勞動節(jié)到了，我家、徐伯伯家還有朱叔叔家起了個大早，一起來到牛角大圩釣魚。當(dāng)我們一下車，一只只嘰嘰叫的小雞和一條條汪汪叫的.小狗便圍上來，對我們歡快的叫著，像是歡迎我們的到來。
我們來到一個清澈的河塘邊，徐伯伯他們便非常熟練的穿鉺、放線、坐在板凳上釣起魚來。只有我爸爸動作緩慢地才在那兒穿著魚鉺，見到老爸這個樣子，我真擔(dān)心他今天能不能釣到魚。不一會兒，便聽到姐姐歡快地叫著：“快拿魚網(wǎng)接住，我釣到一條大魚了！”看著他們一個個都釣到魚了，我心里可替爸爸著急了。爸爸卻笑著對我說：“不要急，慢慢來，我肯定能釣到的�！睕]過多久，終于聽到爸爸高興地喊到：“釣到了，終于釣到了！”這時，我和媽媽興奮極了，趕快幫助爸爸把魚從魚桿上取下放到了網(wǎng)篼里。第一條魚釣上來后，老爸信心大增，不久就釣到了好多條魚。
當(dāng)太陽公公發(fā)出強烈的光芒時，我們也收拾好釣具，高高興興地帶上我們勝利的果實回家了！
小學(xué)生的作文 篇3
她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的'嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上，王老師并不直接開始講題目，而是先神秘地對我們說：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù)，所以我立刻舉手說：“我們今天要去小數(shù)王國冒險�！蓖趵蠋熣f：“對了，我們今天就去小數(shù)王國探險。”說完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會并記住小數(shù)的定義，并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當(dāng)然不假思索地說：“好！”
王老師對我十分好。我是班級中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。
我每天晚上，每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時候，就會想起王老師今天對我的夸獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。
小學(xué)生的作文 篇4
我愛看書這一個習(xí)慣班上人人都知道，劉老師也知道。老師叫我“小書蟲”，同學(xué)們也叫我“小書蟲”。
我是很愛看書，我現(xiàn)在來報一下我喜歡看的書名吧！如：童話故事、楊紅櫻寫的書、意林·小小姐、趣味數(shù)學(xué)、趣味語文、小學(xué)生快樂作文等等書目。我下課看、在家里趁媽媽煮飯時偷著看、有空的時候我決不放過時間的一分一秒。有時老師說作業(yè)要交什么什么，我也不知道。辛虧我有一個老實的同桌，老是告訴我要交什么作業(yè)。所以，我一次都沒被老師罵過。
看書好處可多了，如：在寫作的時候可以把書上看來的好詞好句寫在作文本上，我每次寫作文都把從書上看到的好詞好句寫在作文該用到的地方。用不到的'話，很可惜，那就不能硬塞了。
我愛書，書是知識的源泉，是才華的橋梁。沒有書，就創(chuàng)造不出財富和知識。所以，請同學(xué)們愛上書吧！
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