年華的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的年華的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年華的作文1
跟著手心里縱錯(cuò)的掌紋，我遮住了臉上淺淺的笑，閉眼，看不見(jiàn)滿目的星光，有透明的憂傷如影隨形······
我墮入苦井的暗水里，遠(yuǎn)處的歡笑聲隨著丟落得年華飛揚(yáng)而來(lái)，我只能躲到某個(gè)無(wú)人的角落，難過(guò)的認(rèn)真起來(lái)，有數(shù)不完的落寞滋生，跟著自己一般年紀(jì)，有止不住的滾燙淚水滑落，盈滿了滿目愿景，被玩弄于別人的掌心，眉間失去了幾分不可復(fù)制的純真與孩子氣，添了幾許老得不能再老的滄桑！
或許真如席慕容所說(shuō)般，記憶是一朵無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。而我們總是在一遍一遍地疊加著落葉般的回憶，一片一葉在右手里積累我們隨時(shí)間抖落的光華年影。
覆蓋著一層時(shí)間青苔，我把它寫(xiě)在右手里，隨同蛻變的疼痛與成長(zhǎng)的傷痕，那右手里凌亂的紋絡(luò)，一點(diǎn)一滴地，倒影那被我們遺忘的時(shí)光......
我總是固執(zhí)得認(rèn)真，總是固執(zhí)地認(rèn)為凌晨里的夜景，很美，美得讓人窒息，淡黃的燈光里，我可以織就起一層朦朧，朦朧自己的心情，有鮮見(jiàn)的笑靨，如花，卻很落拓依然！
我穿過(guò)時(shí)暗時(shí)亮的街景，穿過(guò)熙攘來(lái)往的車(chē)輛，想起了莫名的壓抑，想起了涌動(dòng)的人群，我總是在用一絲絕望的眼神，尋找一絲馥郁的時(shí)間，能寫(xiě)在喲偶手的光影年華里，卻未果依然······
跟著老去的笑容說(shuō)再見(jiàn)，聽(tīng)著未來(lái)得及收藏的青春斷裂成音，那破碎聲很美，卻從我手心里一絲絲溜走，后洶涌成河，那些我們以為可以刻骨銘心銘記一生的人和物，在空洞的時(shí)間里被填滿，或許我們始終是逃不開(kāi)輪回書(shū)寫(xiě)的.宿命······
登上兩層階的青石板，階下是一層枯黃的落葉，夾雜著些許微塵以及海還青澀如初的果皮，如同我們那些暗自橫生的憂傷，鮮艷地點(diǎn)綴著我們手心里不安分的年華，階上，是一顆禿著幾只枯枝的未名樹(shù)，干枯的外表里刻滿了歲月的風(fēng)霜與成長(zhǎng)的年輪，在孤獨(dú)的仰望。此刻，我總是躺在地上，抬頭逐漸暗淡的夜空，那隨風(fēng)而抖落的年華，卻總能在我攤開(kāi)右手時(shí)依稀記起！
如果每個(gè)人都是莊子思想里守望著月亮的一棵樹(shù)，那我總是在守望著，跟隨著隱匿的星光，可我守望的月亮，什么時(shí)候能在我孤獨(dú)仰望的時(shí)候升起，讓苦澀的回憶變得有溫度······
我伸手，然后握緊，聞著手心里的光影年華，隨著時(shí)間汩汩流淌的憂傷，在我青春的河床里逆流成河，倒影著成長(zhǎng)的痛······
跟隨著暗夜的幽夢(mèng)纏綿，錯(cuò)的人，錯(cuò)的事，在錯(cuò)開(kāi)的時(shí)間里沉淀發(fā)酵，后淡黃，我只能伸開(kāi)右手里的光影年華，在視覺(jué)里淡淡模糊，太多的路途，有時(shí)候，累了，干脆，我來(lái)當(dāng)向標(biāo)，你來(lái)選擇我們前進(jìn)的方向，然后，決然無(wú)悔地走到青春的盡頭······
年華的作文2
每一個(gè)人的心里，都是有一朵花，綻放在純粹的全世界里。這支花，必須誠(chéng)心去灌溉，必須時(shí)間去塑造，必須細(xì)心去關(guān)愛(ài)。
記憶的碎片撒落在四處，由于時(shí)間的流逝越來(lái)越稍稍有一些黯淡，今日我想將他們?cè)俅问皳�，編制一首歸屬于自身的歌。
童年生活幫我留印像深刻的就是大門(mén)口的小院子，每日淋浴著太陽(yáng)，在小院子里和小伙伴們瘋跑，摔倒了，站立起來(lái)，拍一拍的身上的塵土，再次和小伙伴們亂成一片，直到太陽(yáng)下山才戀戀不舍的回家，無(wú)須哀嘆時(shí)間過(guò)得迅速，由于當(dāng)日光再度起飛時(shí)，也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上……
童年的許多事早已還記得很模糊不清了，有時(shí)候，我確實(shí)很欽佩父母，她們一直可以清晰得記得我認(rèn)識(shí)的每一件事，隨后細(xì)細(xì)地向我敘述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
道別了充斥著太陽(yáng)與青春活力的小院子，我走入了中小學(xué)的大門(mén)口。那時(shí)候的我是一朵從膽怯邁向開(kāi)朗的花瓣，六年，一朵花開(kāi)放的時(shí)間，全球的大門(mén)口緩緩向我開(kāi)啟，成千上萬(wàn)新鮮有意思的事刺激性著我的目光，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，逐漸聽(tīng)話，逐漸擁有一大堆小伙伴，逐漸了解記牢他人的生日。迄今仍清晰地還記得第一次過(guò)自身大馬路時(shí)爸爸媽媽激勵(lì)的目光，第一次洗衣服時(shí)爸爸媽媽高興的目光，第一次做飯時(shí)爸爸媽媽高興的'目光……童年時(shí)代，是金黃色的太陽(yáng)。
離開(kāi)日常生活了六年的中小學(xué)校園內(nèi)，滿懷對(duì)中學(xué)生活的期待，走入三十一中的大門(mén)口，有人說(shuō)，中學(xué)就不會(huì)是童年時(shí)代了，大家逐漸走入青春年少。盡管不可以再像童年那般在小院子里瘋跑，但大家逐漸擁有自身的夢(mèng)，逐漸為理想而拼搏，如同和和小伙伴們瘋玩一樣，追逐夢(mèng)想一樣是一種開(kāi)心。愉悅與難過(guò)融合，不成功與取得成功交錯(cuò)，一同編制著豐富多彩的五彩繽紛中學(xué)生活。初中有別于中小學(xué)，走入初中大門(mén)口的那一刻，一種隱形的工作壓力接踵而來(lái)，但校園里依然可以聽(tīng)見(jiàn)大家的歡笑聲，盡管每科的工作壓得大家喘不過(guò)氣，盡管一學(xué)期也睡不上好多個(gè)穩(wěn)定覺(jué)，盡管大家不斷地穿行在每個(gè)考試場(chǎng)中間，但咱們?nèi)詴?huì)抽出來(lái)僅有的空閑時(shí)間，坐到體育場(chǎng)的樹(shù)底下納涼、閑聊，課外，大家談理想，談趣事，談大牌明星，教學(xué)大樓的過(guò)道上不的時(shí)候會(huì)傳出自己的歌唱。
“……絢麗的夢(mèng)點(diǎn)亮我與你，化為幸�？鞓�(lè)的七色彩虹，伸開(kāi)羽翼，乾坤隨心瘋涌，穿越重生崩潰，堅(jiān)定不移的飛翔，綻開(kāi)無(wú)盡的微笑，青春夢(mèng)想歸屬于我與你�！�
膽大去追吧，學(xué)如逆水行舟，天高任鳥(niǎo)飛。拿出手上筆，撰寫(xiě)壯美人生道路，從這一刻起!
年華的作文3
想象一下，枯坐在斑駁的老藤椅上，任憑蒼白的月光穿過(guò)窗臺(tái)，伴隨著十二聲鐘響，在你的身上游蕩……。目光凝視著不遠(yuǎn)處的破舊座鐘，緊繃的發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng)著指針，殘忍而又無(wú)情的切斷你纖細(xì)的生命線。你可以輕易的感覺(jué)到時(shí)間的沙在你的指尖劃過(guò)，被莫名的微風(fēng)吹向遠(yuǎn)方……。
喜歡這種感覺(jué)，陌生而又熟悉……
我總是在想，與我隔絕數(shù)千光陰的他是否也在坐著相同的事，是否會(huì)在月色的光輝下沉沉入睡，在半夜醒來(lái)一個(gè)人憔悴，是否也會(huì)從無(wú)奈的嘆息中透出一種傷悲，是否深深眷戀夜的美，是否在逝去的剎那留下無(wú)盡的悔……。
一架銀灰的鋼琴，在燈光的籠罩下發(fā)出異樣的光輝。翻開(kāi)琴蓋，黑與白和諧的錯(cuò)落在眼前。那一個(gè)個(gè)琴鍵，是不是一個(gè)個(gè)老去的靈魂？那一聲聲完美的音符，是否是他們一次次無(wú)奈的嘆息？是否，彈奏鋼琴的我們，會(huì)懂得那靈魂中的不屈，靈魂的驕傲，靈魂中的懺悔……
也許，作為彈奏者的我們能看到那些倔強(qiáng)的靈魂半跪在神的面前，祈求寬恕。亦或者，真正需要救贖的，是我們？
旋律在繼續(xù)，我卻陷入了沉思。是否真的'有這樣一幅場(chǎng)景么？大門(mén)半掩，黑色的玻璃反射著霓虹燈的斑斕，一群老人高舉著酒杯，揮舞著枯木般的手臂，癲狂的喊著“為明天干杯”。醉生夢(mèng)死的他們是否知道，他們已沒(méi)有明天……
這是幻想么？或許早已成了現(xiàn)實(shí)。
我的思想被困在了一個(gè)小屋里。小屋里什么也沒(méi)有，唯一的顏色只有空白……那個(gè)純白的正方體，正是我真實(shí)的寫(xiě)照，也許暮年的我會(huì)和那些人一樣，過(guò)著看似充實(shí)，實(shí)則無(wú)比空虛的生活吧……但這絕不是我所憧憬的。我想要的，是在彌留之際，能感覺(jué)到靈魂在旋轉(zhuǎn)，上升……哪怕只有一瞬，我同樣會(huì)為此努力。
這也許荒誕，或者會(huì)使你不屑的冷笑，但這又何妨？我不是為你們而活，我活著只為我自己。我的目光，始終定格在天空，那遙遠(yuǎn)的星辰。我的悲觀即使染黑了整個(gè)天空，也染不黑那驕傲的芒。即使我的人生如天空般充滿黑暗，我也會(huì)成為那指引方向的微弱的光。這是我的驕傲，你們不懂。
我幻想，我是蝴蝶，在昏黃遍布枝頭的時(shí)代，如同落葉般紛飛，在半空中劃出完美的弧度，最后落入大地，在不知不覺(jué)中腐朽……我想化繭為蝶，就像他一樣，在不屬于他的時(shí)代凝結(jié)，升華，最終成為耀眼的太陽(yáng)。
我的年華，在凋零中燃燒，在老去中升華。我，是剎那芳華。
年華的作文4
安靜繾綣的暮春，浮云過(guò)眼，正值高三的我們匍匐在時(shí)光老人的腳下，任那脆生生的逐夢(mèng)韶華在筆尖婆娑中靜靜流逝。
不知從何時(shí)起，倒計(jì)時(shí)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，晚修的教室靜得出奇，那一疊又一疊覆滿筆墨的練習(xí)卷在述說(shuō)著我們這些逐夢(mèng)少年的執(zhí)著與篤定，嬉鬧聲不再。高三的我們習(xí)慣全副武裝，夜以繼日的握筆研題。晨光暮靄中，我們有力的誦讀聲攻克了整個(gè)季節(jié)，循環(huán)往復(fù)的講說(shuō)，練題模式化生活，讓我們懂得篤定深思。寒風(fēng)凜冽中我們堅(jiān)定的背影被日光拉長(zhǎng)。高考是教室所有人的執(zhí)著之源，為了迎接6月7日命運(yùn)給我們最大的考驗(yàn)，為了一場(chǎng)屬于青春夢(mèng)想的角逐，這一年，我們不再猶豫，不再退縮。
也許，這逐夢(mèng)的路途荊棘叢生；也許，這背水一戰(zhàn)的拼搏讓我們疲憊不堪；也許，沖刺成績(jī)的跌宕起伏讓我們驚慌失措。但是，當(dāng)老師精益求精的懇切講說(shuō)、父母眼中的深摯期望一次次拂過(guò)心頭之時(shí)，我們不再躊躇不前。一份深深篤定的青春夢(mèng)想在我們矢志不渝的“瘋狂”追求中變得明媚閃耀。高三的我們背負(fù)著無(wú)法言語(yǔ)的期望和壓力。于是，在這追逐的一年，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的交錯(cuò)中，在見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨的磨礪中，曾經(jīng)年少輕狂的我們仿佛在一夜之間長(zhǎng)大。在我們伏案苦讀的清晨，是誰(shuí)聽(tīng)到昨夜青春的誓詞在那濃郁的幾乎要壓垮樹(shù)冠的香樟旁鏗鏘時(shí)針來(lái)去輪回不停轉(zhuǎn)動(dòng)，逐夢(mèng)步伐在這個(gè)即將收獲的季節(jié)里變得急促匆忙。窗外的世界依舊熙熙攘攘，車(chē)水馬龍不停來(lái)去變幻，那是被畢業(yè)班學(xué)子隱匿在心里的自由世界。他的肆意奔放，他的狂熱躁動(dòng)時(shí)而觸及心底最柔弱的地方。我們堅(jiān)定的退回逐夢(mèng)的軌道，心中期許滿滿。于是，我們的堅(jiān)定讓逐夢(mèng)年華溫暖如春，逐夢(mèng)的我們風(fēng)華正茂。慢慢的，我們已漸漸習(xí)慣在陳舊的三葉扇下，聽(tīng)著老師傾盡心力的叨念，強(qiáng)記著枯燥無(wú)味的唯物唯證學(xué)，熟用起密密麻麻的函數(shù)公式，桌角的練習(xí)卷鋪天蓋地而來(lái)，筆墨沾然手心手背。我們渴慕夢(mèng)想花開(kāi)的絢爛。我們堅(jiān)定步伐，帶著金沙般渺小而閃光的品質(zhì)，在零碎月光下，奮筆疾書(shū)地超越，在如此充實(shí)的'沖刺日夜，讓我們追逐的翅膀日益豐滿。
夜深了，室友都在感慨著百日倒計(jì)時(shí)又過(guò)了一天，各自匆匆洗刷完，急促走向還存留些許溫暖的床鋪。折疊方桌上，校正本布滿密密麻麻的圈點(diǎn)文字，柔柔的月光下，我輕輕將小小燈座貼近書(shū)本，昂首直背，讓自己免于疲乏。看到滴答的鐘擺又一次重合，逐夢(mèng)的苦讀竟如此美好。終于，當(dāng)你苦心孤詣各種弱勢(shì)學(xué)科，傾心傾力攻破答題盲點(diǎn)后，斬新的排行榜上無(wú)上光榮，仿佛已開(kāi)始攀援在盛夏的門(mén)楣上，寫(xiě)著夢(mèng)想花開(kāi)的箴言。逐夢(mèng)年華，一半苦澀，一半溫暖。
落筆了，坐在窗口看伏案拼搏的少年，揮汗灑淚執(zhí)著依然。窗外，陽(yáng)春三月。我堅(jiān)信，終有一日，我們海闊天空的夢(mèng)想定會(huì)在盛夏的枝頭抽穗拔節(jié)。
年華的作文5
童年駐足在我心中最深的角落，卻在一刻間，悄然綻放，占據(jù)了我整顆心。
憂傷和絕望肆虐，榮耀和驕傲并存。那些我們肆無(wú)忌憚的往事，就像點(diǎn)點(diǎn)星光，交匯成了我們微薄青春的見(jiàn)證。
曾經(jīng)一時(shí)興起墻壁上胡亂的涂鴉，那些穿過(guò)云層回響在耳畔的笑聲；那些在課桌上認(rèn)真而虔誠(chéng)刻下的詞句，那些飽含熱淚的誓言和約定，如今，它們已隨風(fēng)逝去，漸漸地，漸漸地，消失······
曾在一個(gè)夏夜的夜晚，與母親在院子里乘涼。抬頭仰望天空，看見(jiàn)一架大大的飛機(jī)從天空劃過(guò)，我扯了扯媽媽的袖子“媽媽，媽媽！你看，你看！好大好大的一只鳥(niǎo)哦！我以后也要變成一只鳥(niǎo)，載著你環(huán)游世界！好不好，好不好嘛？”多么充滿童真的話啊，里面卻透出了一個(gè)小女孩，天真的夢(mèng)想。
這些童年珍藏的記憶，讓我懷戀而感動(dòng)。
它們教會(huì)我如何成長(zhǎng)，讓我懷揣著光亮。
童年的我們，做事莽莽撞撞，不計(jì)其后果，我們也是只是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的沖動(dòng)，神經(jīng)很大條。
還記得我曾經(jīng)干過(guò)一件壞事。
那是一個(gè)夏天，皎陽(yáng)似火，炙烤著大地。但是，爸爸媽媽卻不給我買(mǎi)冰棍，他們認(rèn)為這是垃圾食品。無(wú)奈的我，賭氣回家。但靈機(jī)一動(dòng)，我把我的可口可樂(lè)放進(jìn)了冰箱冷凍室。不給我買(mǎi)冰棍，我就不能自己做么？我就是要吃冰棍！結(jié)果一個(gè)下午過(guò)去了，可樂(lè)凍成了冰。我把可樂(lè)罐拿了出來(lái)�？蓸�(lè)罐還胖了一圈。哈哈，原來(lái)放進(jìn)冰箱還可以給可樂(lè)加量��！真是實(shí)惠啊!結(jié)果，我一拉易拉罐的蓋子，“嘭”炸了，我還沒(méi)感應(yīng)過(guò)來(lái)呢，但全身以被可樂(lè)噴濺的像只落湯雞。媽媽�。“职职�！救命啊！
這件事最終是以失敗告終，但是，它給予了我無(wú)盡的歡樂(lè)，還教會(huì)了我生活中的小竅門(mén)。但是我相信，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊粫?huì)擁有這樣的經(jīng)歷了。我好想回到童年，再去感受那種無(wú)憂無(wú)慮的牽絆。
童年，充斥了陽(yáng)光鶯聲。是那么無(wú)憂無(wú)慮，心無(wú)羈絆。
櫻花飄零的爛漫，管弦笙平的情調(diào)，倚江觀霧的悠閑，還有花開(kāi)的聲音。這些，我們真只能在童年的歡樂(lè)與富足中，才能敞開(kāi)心扉去聆聽(tīng)，去欣賞，去感受。
童年，成長(zhǎng)。童年斑斕，童年是五彩石托起的夢(mèng)。童年莽撞，童年是不留隔夜仇。
而現(xiàn)在，習(xí)慣了有著很大太陽(yáng)的午后，懶懶的安靜著。
會(huì)看那些細(xì)微的塵埃輕浮而慵懶的.漂浮在空氣里，會(huì)看著時(shí)光蜿蜒的折轉(zhuǎn)青石板的地上。
慢慢的，也許再也不會(huì)有童年的那些毫不做作，如星辰般明朗的笑聲。
但是，它們給予我的溫軟，成為我心中亙古不變的信仰。
左手倒影，右手年華。
我將帶著帶著這份回憶和感動(dòng)，成長(zhǎng)！
年華的作文6
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲……”路過(guò)“好媽媽選好衣服”市場(chǎng)，我駐足了，因?yàn)槔锩娴拇笠粝�，播出的不是�?dòng)人心弦的情歌、亦不是人們喜歡的純音樂(lè)，而是一首連小學(xué)生都知道詩(shī)。這首詩(shī)包含了許多許多，里面是母親對(duì)孩子的無(wú)限包容、無(wú)限愛(ài)意�；蛟S在歷史的洗滌下，它已變得食不知味。可是，這首詩(shī)，這首詩(shī)的含義卻從未變過(guò)。
在電視里，杜拉拉有她的似水年華，在現(xiàn)實(shí)里，我有我的花樣年華。
小時(shí)候，不論我做什么，母親都能夠第一時(shí)間知道，比如和同學(xué)打架、上課東張西望或跟老師頂嘴，都瞞不過(guò)母親，久而久之，我就不敢放肆了。記得從九歲那年，母親開(kāi)始愛(ài)坐在一張矮矮的板凳上，捧著一本看似陳舊的本子（或許并不是很陳舊，而是看了很多遍而已），每次都要看個(gè)2-3小時(shí)，對(duì)此，我毫不在意。這件事一直持續(xù)了一個(gè)多月，對(duì)此，我開(kāi)始對(duì)母親的那本“神秘之書(shū)”起了興趣。一次，母親同我說(shuō)起我小時(shí)候的事，母親的眼睛瞇成了一條縫，像是非常享受的樣子，嘴巴像關(guān)不了的水龍頭一樣，吧嗒四射。我靠在母親的膝上，當(dāng)一個(gè)非常優(yōu)秀的“傾聽(tīng)者”。對(duì)于小時(shí)候的那些事，大多都模糊不清了，而母親卻能夠記得清清楚楚，對(duì)于這點(diǎn)我是相當(dāng)佩服的。不知過(guò)了多久，天色早已黯淡了，我連忙站起來(lái)走向電視，責(zé)怪道：“媽，都怪你啦！講那么久，害我的1號(hào)臺(tái)都沒(méi)得看�！蹦赣H聽(tīng)了，似有些驚愣，想說(shuō)什么卻沒(méi)有開(kāi)口。而我，卻在這無(wú)形之中，傷害了媽媽。一次，放學(xué)回到家，媽媽還是坐在那張矮矮的板凳上，看著一本本子，翻到最后一頁(yè)，提起筆不知在記錄著什么�？粗赣H癡迷的樣子，我躡手躡腳的坐在一旁，悄悄側(cè)過(guò)腦袋看母親的“秘密”。上面寫(xiě)道：“女兒大了，不由娘了”。我一愣，這、應(yīng)該是昨天的事吧？母親似感覺(jué)到了我的目光，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我尷尬的隨意拿起母親擺在桌上的書(shū)，以掩飾我的尷尬，母親不以為意，繼續(xù)寫(xiě)她的字，我這才松了口氣。我看向那本書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)它不是書(shū)，而是一本相冊(cè)，上面記載的是我3歲、4歲、6歲的圖片，我的.眼睛有些酸澀，這些、就是母親的“秘密”嗎？我所好奇的東西嗎？我看向另外兩本，如果猜得沒(méi)錯(cuò)的話，那、應(yīng)該是姐姐和弟弟的吧！我拿起那兩本相冊(cè)，果不其然，里面的確是姐姐和弟弟的圖冊(cè)。我輕輕的放下相冊(cè)本，故作輕松的說(shuō)：“真累呀！休息去！”到達(dá)臥室的時(shí)候，我從不知幾步路可以走的那么艱難！我輕悄悄的關(guān)上們，無(wú)聲的落下了淚，母親，為我們編織了大好的年華，而我們、又做出了怎樣的回報(bào)呢？
我的母親、我的慈母，您為我編織了似水年華。那么，就讓我把我的年華編織為一首動(dòng)人的歌送給您！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐、遲遲歸。”
年華的作文7
人生就好似一杯苦咖啡，醇厚的香味中夾雜著絲絲苦澀，確實(shí)，令人回味無(wú)窮。但若是有點(diǎn)什么加以修飾，苦咖啡也許就多了一些別的味道，就好似人生不再單調(diào)，年華不再寂寞。
而我的人生中所謂的修飾，指的就是你——-書(shū)籍。
有你，我學(xué)會(huì)了女子一樣可以不輸男兒。
自古花木蘭，穆桂英都因某種原因而征戰(zhàn)沙場(chǎng)，巾幗不讓須眉，功績(jī)顯赫，彰顯了女子的英姿颯爽，女子的不俗氣概。她們的壯志豪情激勵(lì)著我，讓我可以自信的沖著天空大喊：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”讓我可以充滿前進(jìn)的動(dòng)力，努力拼搏，努力向著成功進(jìn)發(fā)。有你，我的年華不寂寞。
有你，我了解到了古時(shí)文人墨客的各種復(fù)雜情感，他們將情寄托于詩(shī)詞中，流傳下來(lái)，讓作為后人的我品味他們的感情，學(xué)習(xí)他們的精神。
古往今來(lái)，多少文人墨客為了國(guó)與民傾盡了心血！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹憂國(guó)憂民的真實(shí)寫(xiě)照；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫舍己為民思想的典型代表；“憑誰(shuí)問(wèn)，‘廉頗老矣，尚能飯否’”是辛棄疾滿腹豪情又壯志難酬悲憤心理的矛盾表現(xiàn)。
古往今來(lái)，多少文人墨客縱情山水，留下名篇！“春色滿園關(guān)不住，一直紅杏出墻來(lái)”描寫(xiě)的是春日里生機(jī)勃勃的景象；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫(xiě)的是初夏荷花的嬌艷；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”描寫(xiě)的是秋天楓葉的紅顏；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是冬日雪花數(shù)木的壯觀。——有你，我的年華不寂寞。
古往今來(lái)，多少文人墨客獨(dú)在異鄉(xiāng)，膾炙人口的思想名篇流傳開(kāi)來(lái)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白念鄉(xiāng)的簡(jiǎn)潔陳述；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，每逢佳節(jié)倍思親是王維私家的直接傳情；而“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”則是蘇軾祝福他人的更高境界。
古往今來(lái)，多少文人墨客與朋友間情誼深重，卻又不得不離開(kāi)，他們的詩(shī)中充斥著不舍與祝愿�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”有你，我的年華不寂寞。
有你，我知道了歷史中各類英雄人物層出不窮。曹操的一世梟雄之名，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義，岳飛的英勇抗金，林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙——他們都以自己的方式去追求自己想要的，去保衛(wèi)自己的國(guó)家。他們的事跡不斷引領(lǐng)著我，讓我可以在適當(dāng)?shù)?時(shí)候做適當(dāng)?shù)氖�，知道在各種情況下怎樣做出正確的決定。有你，我的年華不寂寞。
有你，我明白了要勿忘國(guó)恥，一次次的磨難，一次次的屈辱，一次次令百姓流離失所的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次次慘絕人寰的大屠殺，無(wú)不令我悲憤痛苦，同時(shí)，這不斷激勵(lì)著我，令我?jiàn)^勇向前，不斷拼搏。有你，我的年華不寂寞。
有你，我還學(xué)會(huì)了許多許多……
怎樣，這杯人生的苦咖啡，是否不再單調(diào)？
有了你，書(shū)籍，我的年華不寂寞。
年華的作文8
煙雨迷蒙，路上行人點(diǎn)點(diǎn)。樓上的她，一襲白裙，素手執(zhí)書(shū)，憑欄而立，若有所思。我看著畫(huà)中的女子，驚呆了。她是多么動(dòng)人！原來(lái)，這世界上最美麗的時(shí)刻，就是讀書(shū)思考的時(shí)刻。那一刻，仿佛攬盡日月之輝，奪盡天下風(fēng)采，讓人再也移不開(kāi)眼。
我愛(ài)上閱讀，就是從席慕容《無(wú)怨的青春》開(kāi)始的。難以忘記畫(huà)里那女子黑如寶石般的眼睛，仿佛里面承載著所有希望。我知道這是書(shū)的魅力，它可以讓人找到生活下去的動(dòng)力，如同生命的力量。其實(shí)，曾經(jīng)無(wú)知的我非常害怕書(shū)，因?yàn)楦杏X(jué)那些寫(xiě)在書(shū)中的文字，好像是另一個(gè)自己，它窺探了我的所有秘密。一本書(shū)仿佛就講完了一個(gè)人的一生，這讓我感到前所未有的無(wú)力和恐懼。我害怕看的書(shū)越多，就越不是自己，因?yàn)闀?shū)中的文字會(huì)把我塑造得更完美，完美得變成另一個(gè)人。但我又喜歡書(shū)，仿佛它們是我的知己。在我傷心的時(shí)候，它使我的眼淚變得珍貴；在我彷徨的時(shí)候，它們告訴我堅(jiān)定的力量有多偉大。這是多么矛盾的心理��！像我這樣大大咧咧的女孩，又怎能做到像畫(huà)中那名女子一樣，獨(dú)立高潔，情思繾綣呢？
我暗想，那畫(huà)上的女子，大概就是此書(shū)的作者席幕容。我喜歡席慕蓉，亦如喜歡她的詩(shī)一樣。我們只能看到她表面的光彩，卻不知她寫(xiě)詩(shī)前的內(nèi)心是多么掙扎。我喜歡《無(wú)怨的青春》，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，心中一陣感動(dòng)，像她這般年齡的人，能保有少女般的心態(tài)回憶往事，真的很可貴。
我不知道，曾經(jīng)的她在最美好的青春年華究竟經(jīng)歷過(guò)什么，才使得她用自己全身的力氣和畢生的才華去譜寫(xiě)文學(xué)。我能夠理解她寫(xiě)詩(shī)的掙扎，因?yàn)樗恳痪鋼軇?dòng)人心的話語(yǔ)，每一句讓人心酸的字詞，都在不經(jīng)意間勾起對(duì)往事的回憶，這會(huì)讓她很痛苦，這時(shí)候想要停筆很難，只能把痛苦隱忍在心中，繼續(xù)創(chuàng)作。這種敢于與自己抗衡的作家是我欣賞的。這種堅(jiān)韌、勇敢的'美麗，是我在閱讀時(shí)敞開(kāi)心扉的前奏，也漸漸地解開(kāi)了我心中的那個(gè)結(jié)。
我應(yīng)該大膽地閱讀，因?yàn)槲揖褪俏�。閱讀，證明我不是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的人；閱讀，證明我有勇氣面對(duì)那些不堪和痛苦。閱讀讓我明白，我為自己而讀，為塑造一個(gè)更加美好、自信、美麗的自己而讀。
我時(shí)常想起畫(huà)中那名白衣女子手執(zhí)書(shū)卷，亭亭而立的情景。她眼神中的情思是我需要用一生去體會(huì)的。如今我才發(fā)現(xiàn)，她的眼神似乎望向了更遠(yuǎn)的地方，縹緲不定，猶含痛楚，一如席慕蓉那淡淡哀傷的文風(fēng)，一如現(xiàn)在的我通過(guò)閱讀換來(lái)的幸福感與快樂(lè)感。
人生變幻幾何。如有閱讀，我無(wú)憾；如有閱讀，我不孤單�；蛟S未來(lái)的路會(huì)更難走，但我相信，一路有你們——世上所有的好書(shū)相伴，我便安好。
年華的作文9
在我的人生中，經(jīng)歷了二十個(gè)春夏秋冬。但我覺(jué)得在十多年的日子里，我在虛度年華。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于媽媽打罵式的教育使我對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。后來(lái)五年級(jí)媽媽把我送到了一所封閉式的私立學(xué)校。在私立學(xué)校里由于我內(nèi)向懦弱的性格，常常被賴皮學(xué)生們欺負(fù)，后來(lái)由于我不知反抗的心理。他們欺負(fù)我的方式變得變本加厲。后來(lái)上完初二的時(shí)候我在私立學(xué)校呆不下去了。在我的懇求下，父母把我接回家里。通過(guò)二姨夫的關(guān)系送我到南街學(xué)校蹲了一班。
在南街學(xué)校初二七班，我遇到了暗戀已久的女孩張曼。雖然我依舊沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我告別了被人欺負(fù)的日子。還算快樂(lè)的度過(guò)了兩年初中生活。
因?yàn)槲抑锌汲煽?jī)不好，父母支費(fèi)我進(jìn)入了交城職中。高一的時(shí)候我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲“問(wèn)道”中。快上高二時(shí)我的了一場(chǎng)病，我反省了我自己的錯(cuò)誤。從高二開(kāi)始，我開(kāi)始專心學(xué)習(xí)。
但是，由于我基礎(chǔ)很差，我吃力的學(xué)了一個(gè)學(xué)期，怎么也追趕不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。最后我竟然累的病了，就請(qǐng)假回家了。
在我心里，有一個(gè)想成為科學(xué)家的夢(mèng)想。由于我急于求成，我受了網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)，思想上產(chǎn)生了幻想癥。2011年過(guò)完春節(jié)后，我開(kāi)始深夜在街上流浪，之后我還跑到太原市流浪了幾天。腦子里竟是些幻覺(jué)。
在一位老師傅的幫助下我幻想癥好了。之后一年多的時(shí)間里我都在家里休養(yǎng)。
2011年9月份，我思考了一部分關(guān)于宇宙和時(shí)空的一些簡(jiǎn)單概念，寫(xiě)了一篇“對(duì)相對(duì)論宇宙觀念的個(gè)人觀點(diǎn)”的論文。
之后我又給我心里暗戀的一個(gè)女生“張咪”寫(xiě)信，2012年6月份我通過(guò)QQ的聊天的方式認(rèn)識(shí)了她。
如今令我感到十分后悔的一件事就是我默默對(duì)張咪的關(guān)注。因?yàn)槲液退J(rèn)識(shí)后，她對(duì)我產(chǎn)生了很大的誤解，我被她瞧不起。與她糾纏的一段時(shí)間里我甚至和她產(chǎn)生了一種心靈上無(wú)線電波的感應(yīng)能力。也就是說(shuō)我走到那里，都會(huì)和她在思想上有所感應(yīng)最后我去了山西武警醫(yī)院才治好了這種癥狀。在于張咪糾纏的'時(shí)間內(nèi)，我錯(cuò)失了最后一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從原有的120斤胖到了160斤。人也變丑了。
2013年6月份的一天下午放學(xué)后，由于我和姥爺家60多歲的保姆開(kāi)了一個(gè)“可怕”的玩笑，將其拌倒。之后去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)骨折了。這個(gè)罪過(guò)導(dǎo)致的后果是父親賠償了人家將近5萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。
回想我從前的種種經(jīng)歷，總有些悔意和惋惜。如果能夠讓時(shí)光回到6年以前，我一定會(huì)專下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。但是時(shí)光是不可逆轉(zhuǎn)的，這一切都已成定局。
今后的日子里我準(zhǔn)備出去打工。希望在今后的時(shí)間里我能夠改過(guò)自新，為自己的人生努力奮斗。做一個(gè)對(duì)得起自己，對(duì)得起家人，對(duì)得起社會(huì)的人。
年華的作文10
欲尋一處幽地，捧著書(shū)將最新的文字看完。走著走著，終是拐進(jìn)新教學(xué)樓的空教室。四樓，有風(fēng)也有風(fēng)景，不經(jīng)意嘴角勾起淡淡的笑容。遇上對(duì)的地方，哪怕山崩地裂都舍不得離去。
掩上銀色的鐵門(mén)，靠近走廊的兩扇大窗戶拉過(guò)窗簾遮住，頓時(shí)海藍(lán)色流淌在那一方天地，仿佛拉開(kāi)就能看到新世界。有珊瑚簇簇魚(yú)蝦成群海龜慢慢游走的世界。另外兩扇窗戶千萬(wàn)不能拉上窗簾，最好把窗戶都打開(kāi)，讓淺淺木香盈盈鳥(niǎo)語(yǔ)都飄進(jìn)來(lái)，讓白云在眼中肆意變換，讓藍(lán)天映襯著對(duì)面的“海洋”。就這樣，步伐款款，徘徊于天地之間。
拈一支粉筆往黑板上描繪舊日的時(shí)光。將幼時(shí)學(xué)的唐詩(shī)，初中伙伴的名字，以及那些散在風(fēng)中的誓言一一鋪展。對(duì)舊時(shí)光說(shuō)一句好久不見(jiàn)，然后慢慢地用心地擦去那只許留在記憶里的舊人舊事。放下黑板擦，回身看到四排新桌椅歪歪扭扭地?cái)[放著，瞬間被安靜的力量征服。小心翼翼坐下，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)中雖是別人的悲喜，然而感悟是自己的感悟。安然的姿態(tài)，好似在一方窗下生了根，發(fā)了芽，心中有著說(shuō)不出的驚喜。
枕著書(shū)入眠，陽(yáng)光柔柔地打下來(lái)，清冷的空氣促成一夢(mèng)。夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)最好的華年，藍(lán)色的回憶漸漸浮現(xiàn)。是藍(lán)色的。曾經(jīng)和閨蜜買(mǎi)來(lái)藍(lán)色的氫氣球，線尾綁上粗糙的稿紙，稿紙里有對(duì)夢(mèng)想的期許，對(duì)未來(lái)的迫不及待，好歹文字是精致的。也許還是易碎的，但我們不去想，只呆呆地看著藍(lán)色氣球越飛越遠(yuǎn)，旋轉(zhuǎn)著消失不見(jiàn)。大概愿望抵達(dá)遠(yuǎn)方，會(huì)一直等我們?nèi)フ宜�，于是我們拉鉤，約好十年后一起前往。
睡了很久敲門(mén)聲驚碎夢(mèng)境，穿白襯衫的少年推門(mén)進(jìn)來(lái)聲說(shuō)抱歉，才知自己忘了時(shí)間。太陽(yáng)已經(jīng)退出教室，離后山?jīng)]多少距離了。收起書(shū)，打算帶一身愜意離去，少年卻攤開(kāi)宣紙，蘸著黑墨寫(xiě)起了小篆。走近一看，心生佩服，一問(wèn)是理科班的同時(shí)也是書(shū)法社社長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)他至少要待兩個(gè)時(shí)辰我便放下書(shū)拿出手機(jī)拍他寫(xiě)字的模樣，偶爾也搭把手替他把未干的字鋪在桌子上。心情大好的我，舉著攝像頭拍下教室的邊邊角角發(fā)動(dòng)態(tài)，假裝文藝地配了一段段煽情的`文字。
期間為找焦點(diǎn)我時(shí)而弄翻椅子，時(shí)而拉收窗簾，也因?yàn)榕牟坏叫膬x的照片嘆氣哀怨。他居然不惱，專心致志地落墨書(shū)寫(xiě)。如果世上存在魔力，我想認(rèn)真的做事的人都是帶有魔力的。他們不說(shuō)話不看人只做著自己的事就令人不自覺(jué)屏住呼吸。最重要的是他們能守住自己的本心，這一點(diǎn)本就令人敬佩。
臨走時(shí)我向他討了一副字，出了教室只見(jiàn)小城錯(cuò)落有致的樓房浸泡在日光下。我緊了緊手中的字，也許某一天它代表的將是一段過(guò)往，會(huì)老去，但風(fēng)華依舊。這一段素色年華，始于不經(jīng)意，卻不會(huì)停歇。
年華的作文11
就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)記憶揮不散。
——題記
陽(yáng)光燦爛的午后，我來(lái)到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)很少了。我望著那條大河，看它的流動(dòng)，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹(shù)葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過(guò)，看陽(yáng)光將它染成金色，看魚(yú)從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。
不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長(zhǎng)的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現(xiàn)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見(jiàn)證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開(kāi)了，我真的有太多不舍�？墒俏艺娴牟恢溃嗄旰�，我是否還能清楚地記得你們每一個(gè)人，記得我們一起走過(guò)的歲月。
腦海中的畫(huà)面定格，畫(huà)面上的你開(kāi)心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的朋友，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧。曾經(jīng)你的笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡。
我就這么在陽(yáng)光下花了好長(zhǎng)時(shí)間追憶我的似水年華，我發(fā)現(xiàn)我記憶里最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的、安慰我的，那個(gè)在我生病時(shí)給我買(mǎi)藥的'你。我的青春從你身上流淌過(guò)去，一切的時(shí)光經(jīng)過(guò)你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。
你送的那只生日小熊，我已經(jīng)裝好放回盒子里�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以不再握著那只小熊睡覺(jué)了，只是這樣，我睡得沒(méi)有過(guò)去那么踏實(shí)了，常會(huì)在半夜醒來(lái)，然后總覺(jué)得好像少了什么一樣�，F(xiàn)在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會(huì)替我打傘，然后說(shuō)：“不要淋雨，小心感冒了！”現(xiàn)在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會(huì)買(mǎi)來(lái)藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶�？勺钔纯嗟氖�，消失了的東西，它就永遠(yuǎn)的不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來(lái)了，卻偏還要留下一根細(xì)而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。
現(xiàn)在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，你還會(huì)再次給我一個(gè)溫暖的懷抱，讓我哭個(gè)夠嗎？我想應(yīng)該不會(huì)了吧。不過(guò)，我還是要謝謝你，謝謝過(guò)去的一切，也謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得去珍惜的女孩。那個(gè)女孩會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個(gè)女孩還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“傻瓜。難過(guò)的時(shí)候，我一直都在�！�
陽(yáng)光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會(huì)有淚水呢？
年華的作文12
她不是被世人所稱贊的張麗莉，也不是在地震因拋棄學(xué)生而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師。她和每一個(gè)平凡的老師一樣，但平凡的她也有不一樣的一面。
博學(xué)是你的潛臺(tái)詞
在是平凡的你卻有一顆不平凡的大腦，你是語(yǔ)文老師愛(ài)好文學(xué)，而我是書(shū)蟲(chóng)一個(gè)。對(duì)于《世界文明史》《中華上下五千年》等國(guó)內(nèi)外名著都有涉獵。但每每和她一起暢談時(shí)都會(huì)驚嘆她的知識(shí)儲(chǔ)備，《史記》《論語(yǔ)》《資治通鑒》《歐洲文明史》等等。只要我愿意你可以和我從太陽(yáng)談到月亮。時(shí)間？早就被我們遺忘在腦后，同時(shí)和你暢談后我也頗有收獲，讀書(shū)不僅要看紙上的字也要看紙上沒(méi)有的字，更要思考字背后的`意義。所以我決心像你一樣做一個(gè)樂(lè)讀書(shū)，善讀書(shū)，勤思考的人。
認(rèn)真是你的代名詞
每個(gè)人的魅力都體現(xiàn)在不同地方，雖然在這個(gè)時(shí)代顏值很吸引人。但有一句話是這樣說(shuō)的“認(rèn)真的女人最迷人”所以你成功的收服了我們那可活潑不安的心！你知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡“快”閱讀，對(duì)于文言文是不喜歡的，以至于文言文的閱讀題做的一塌糊涂。而你就開(kāi)始戰(zhàn)斗，你用甜美的聲音，講文言文變成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，打動(dòng)了我們的心，苦澀難懂的文言文在你那里變成了生動(dòng)的故事，文言文在我們班中也變成了一幕幕話劇，一時(shí)間同學(xué)們的興趣大增，這是你的功勞而你在我們進(jìn)步的同時(shí)你也在進(jìn)步，你不怕學(xué)生的質(zhì)疑和挑錯(cuò)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小瑕疵，只要學(xué)生提出來(lái)你就一定改正，你的字音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)后來(lái)就再也找不出你的錯(cuò)誤。你的認(rèn)真無(wú)處不在，每周積累的美文后都有你真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)。
友善是你的招牌菜
一個(gè)有名的餐廳最吸引人讓人難以忘懷的就是就是招牌菜，招牌菜也是讓人深刻記憶這家餐廳的原因。而你讓人印象最深刻的就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在臉上的笑容，無(wú)論你對(duì)面的是誰(shuí)都很樂(lè)意看見(jiàn)你那如太陽(yáng)般的笑容。三尺講臺(tái)上你是我的老師，三尺講臺(tái)下的我們是朋友！當(dāng)我們因?yàn)槟抑行邼瓡r(shí)是你慷慨解囊?guī)椭覀兌歼^(guò)一月的最后幾天，雖然向你張口時(shí)百般不好意思，但是你的一句“我們不是朋友嗎？”讓我們心中一暖。
你是學(xué)校中人氣最高的老師，是良師也是益友，而你最常教導(dǎo)我們的是“只有腳踏實(shí)地，才可仰望星空”。你說(shuō)這是你的成功的原因，于是那句話成了我們的座右銘。
最后我想感謝您，您的博學(xué)，認(rèn)真，友善陪我走過(guò)了最美的年華，也許您的出現(xiàn)只是我人生中的小插曲，但是這插曲卻要我終生受益......
年華的作文13
我的世界是白色的，像是冰雪一樣。我獨(dú)自走在雪地，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有朝陽(yáng)。我渴望著一輪大家都有的朝陽(yáng)�？墒�，我看不到終點(diǎn)，就連起點(diǎn)，我也找不到。
我的世界是藍(lán)色的，是憂郁的。我獨(dú)自在自己的天空飛翔，仿佛與世隔絕。我渴望著有一篇正常人都擁有的天地，一片人與人之間的天地。
我的世界是黑色的，就像如水的夜色一樣，夜，很涼，也很黑，始終吞不掉我的黑暗。兒時(shí)的陰影是我的噩夢(mèng)，我不想重拾它，即使它已經(jīng)成為我日記本上模糊的字跡。
一個(gè)少女的雙眼，擁有了不屬于這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的憂郁與哀愁。那一年，12歲，還是花苞的歲月��！
見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我是個(gè)很不乖的女孩。
他們不了解我，也不懂得我。
歲月在指縫間悄悄滑過(guò)，雨依舊是雨，沒(méi)有一絲改變�？赡阍l(fā)覺(jué)，我稚嫩的臉上已有了幾許滄桑與無(wú)奈。
有幾絲凄涼，有幾絲無(wú)奈。在那凄清夜晚，我的幽幽目光顯得格外堅(jiān)定。
老師的教棍在黑板上敲了幾下，嗓門(mén)提高了許多，這著實(shí)把我嚇了一跳。不知從何時(shí)起，我已習(xí)慣沒(méi)有約束的日子了吧，突然的約束感讓我感到極其不適應(yīng)。童年的我，是需要約束的，我恨我父親，整天活在花燈酒綠里，從來(lái)不管我，我沒(méi)有任何的約束感。我討厭這種感覺(jué)。我那時(shí)是一個(gè)很乖的女孩，卻沒(méi)有父愛(ài)。精神上怎會(huì)有寄托？看著同學(xué)的爸媽接送他們，我好羨慕，好嫉妒。沒(méi)有人約束我的痛苦，真的，你們無(wú)法理解。
他最終還是走了，那個(gè)叫爸的人始終沒(méi)來(lái)看過(guò)我。不知何時(shí)，母親的皺紋成了一張無(wú)期的存折。也不知何時(shí)，我習(xí)慣了過(guò)沒(méi)有父親的日子
今夜，窗外又輕輕飄來(lái)一首歌，那時(shí)我們都熟悉的旋律。喜歡獨(dú)自追趕陽(yáng)光，偶爾感覺(jué)像在流浪，帶著一份年少輕狂，尋找我的一片天堂。我相信我自己，別笑我才12，還想和世界玩拼圖游戲。我追著陽(yáng)光，我享受成長(zhǎng)，面對(duì)跟多明天，總帶著熱烈的眼光。
人們都說(shuō)，一朵花的.美麗在于它的綻放，可又有誰(shuí)知道這綻放意味著花心的破裂啊，繁花瞬間的美麗卻耗費(fèi)花樹(shù)積攢許久的精力，于是花樹(shù)便只剩下無(wú)言，只能在無(wú)言中撐開(kāi)一把花傘，只能在無(wú)言中輕輕嘆息，只能在無(wú)言中讓歲月為生命刻上條條木紋，于是，生命便在這坎坷中變得蒼涼而永恒。這是花的經(jīng)歷，這是樹(shù)的經(jīng)歷，這是一個(gè)美麗的經(jīng)歷。
窗外，夕陽(yáng)的萬(wàn)丈紅絮又將藍(lán)色的天空燒紅了，我不禁輕輕撩起窗紗，一股沉甸甸的遺憾撲面而來(lái)。
年華的作文14
小鎮(zhèn)的深巷中，流淌著一股涓涓細(xì)流，它冼去了歲月的斑駁，濕潤(rùn)了年華的溫情。它名為善意，它來(lái)自那賣(mài)豆?jié){的女人的店里。
自打我記事起，女人的店便亭亭地立在小巷深處。每天早上，濃濃的豆香伴著初生的朝陽(yáng)，溫柔地喚醒了家家戶戶的夢(mèng)。十年朝陽(yáng)，十年豆香，女人的`店已成了小巷歲月的見(jiàn)證。
走進(jìn)店里，撲面而來(lái)的便是豆香，入目的都是多年的老客，端著盛滿豆?jié){的藍(lán)印花碗，碗中熱氣騰騰，臉上笑意盈盈。女人也愛(ài)笑，笑起來(lái)眼角輕輕地顫抖著，不招不搖，溫婉而妥帖，看著這笑臉，暖意不知不覺(jué)就將整個(gè)心填滿，小店的每張桌子上都放著幾株梔子花，梔子濃郁又雅致的花香與豆?jié){的醇香融為一體，竟成了女人小店的一道風(fēng)景。
我時(shí)常去女人的店里，有時(shí)去買(mǎi)早點(diǎn)，有時(shí)反反站在一旁，看女人磨豆子，但無(wú)論目的如何，每當(dāng)看到我進(jìn)店時(shí)，女人都會(huì)善意的沖我笑一笑：“姑娘又來(lái)了呀�！彼龑�(duì)認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人皆是如此——永遠(yuǎn)都懷著善意。
近日，學(xué)業(yè)逐漸繁重，我懷著滿腹憂愁，走在嘈雜的小巷中。行人匆匆來(lái)往，似乎對(duì)周?chē)囊磺心魂P(guān)心，一張張熟悉的臉在暗淡的晨光中顯得無(wú)比陌生。我的心頓時(shí)像被潑了一桶涼水，連步伐都變得沉重?zé)o比。又一次走進(jìn)女人的店里，向她要了一份豆?jié){，她熟練地將奶白的豆?jié){盛起，不緊不慢地傾入碗中，我接過(guò)碗，豆?jié){香氣郁郁，只是有些燙，我便和女人拉起了家常。
“姨，你這店在巷子里開(kāi)了十來(lái)年了，怎么沒(méi)想過(guò)搬到街上去呢？早上上街的人也多，生意不是更好嗎？”
“想也是想過(guò)，下過(guò)那都是很早以前的事了，大家伙兒在這里呆了這么些年，早對(duì)我這小地方有情結(jié)了，這小店離那些老顧客的家挺近，也為了大家圖個(gè)方便，不是嗎？”女人笑著說(shuō)道，又像突然發(fā)現(xiàn)了什么，兀地站起身，驚喜地輕“呀”一聲，我順著她的目光看去，一株小小的梔子開(kāi)了花，花辨上沾著晶瑩的露珠，略顯羞怯地伸展著，女人的目光透著柔情，像看著一個(gè)初生的孩子。
伴著花香，我將碗中的豆?jié){喝盡，心情舒解了不少，女人的笑就像一劑不苦的良藥，“姑娘，明年要中考了吧！得加把勁兒努力學(xué)習(xí)啊，考完了姨請(qǐng)你喝豆?jié){……”我腳步一滯，隨即大聲應(yīng)道：“好嘞！”頓時(shí)心就像被浸泡在溫水中，一絲一絲地被無(wú)盡的暖意圍裹，變得柔軟起來(lái)。
走出店鋪，忽然覺(jué)得陽(yáng)光變得柔和而溫暖，步伐輕快起來(lái)，嘴角也忍不住微微上揚(yáng)。行人的臉上不知何時(shí)也現(xiàn)出和煦的笑容，他們彼此向?qū)Ψ接H切地問(wèn)著好，小巷中善意的暖流緩緩流動(dòng)，使人的心情在不知不覺(jué)中變得愉悅。
閑雨輕敲魚(yú)鱗瓦，靜風(fēng)緩嗅梔子花。深巷中，女人用她充滿情致的善意給人們送去了歡喜，拂走了憂慮，也讓善意在人與人之間傳遞。她用如涓流般的善，潤(rùn)了深巷中十年的年華。
年華的作文15
“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問(wèn)。
教室里沒(méi)有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。
我低頭看著書(shū)，不敢輕信自己若有若無(wú)的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰(shuí)更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對(duì)了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛�！安⑶椅椰F(xiàn)在還為之不斷努力著�！彼⑿Φ卣f(shuō)完最后一句話，然后從容地坐下，而我對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來(lái)，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老師輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)。
似乎到了這樣的年紀(jì)，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過(guò)問(wèn)自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光。可是，是自己騙了自己，以高考來(lái)遮掩自己對(duì)于夢(mèng)想的放棄，來(lái)安慰自己惴惴不安的背叛�？墒窃谂既惶峒斑@個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無(wú)故缺失了一塊。
普希金在給友人的詩(shī)中寫(xiě)道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣�！薄拔�?guī)е约簯n慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的.期望�！�
那么我們呢？我們?cè)诘沧仓忻允Я说年P(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來(lái)了嗎？或者還需要再去尋找回來(lái)嗎？
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒(méi)有那種底氣與自信。因?yàn)槲遥灰矝](méi)有認(rèn)真對(duì)待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對(duì)自己的心了。
冷靜下來(lái)想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒(méi)有一敗涂地，也沒(méi)有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒(méi)有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過(guò)去，揚(yáng)帆起航了嗎？
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