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煩惱的成長作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的煩惱的成長作文4篇，歡迎大家分享。
煩惱的成長作文 篇1
“來，快拿把量尺來，我要看看這閨女到底有多高！”
聽吧，這就是最近爸爸媽媽天天嘮叨的話題。
如今已上初一的我，個(gè)頭還不如三四年級的小學(xué)生高——我這還不急呢，老爸老媽卻為此很是煩惱。他們一聽到同事們在飯后茶余討論自家孩子的身高時(shí)，常常被噎得說不上話來。
他們一回到家，就對著我喋喋不休起來：“你看人家老孟家的閨女才三年級呢，都一米五多了，可你……”
長得矮也不是我的'錯(cuò)啊！干嘛這么折磨我��！不知道老媽聽哪位同事大姐說的，說經(jīng)常鍛煉就有利于長高……回到家就要求我參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)——人家的家長還心疼孩子，怕影響孩子學(xué)習(xí)，都不支持孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！如今我都成為學(xué)校出名的運(yùn)動(dòng)健將了，都準(zhǔn)備代表學(xué)校參加市區(qū)級的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也沒見得身高往上竄啊。
老爸也不知道從哪兒學(xué)來的一些“歪門邪道”，在我趴在沙發(fā)上看電視時(shí)，便跑過來拽著我的腿左拉拉，右拉拉，嘴里還振振有詞地說：“這是當(dāng)今國際最流行的長高鍛煉法。”
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本有關(guān)青春期的書，上面寫著“有些孩子在正常發(fā)育的情況下，會(huì)在高中階段長個(gè)子�！�
這讓我這個(gè)被他們折磨得生不如死的可憐人頓時(shí)眉開眼笑，也好像是抓住了一根救命稻草。對，我要回家把這個(gè)好消息告訴他們，讓他們也跟我分享一下快樂。
放學(xué)鈴聲剛剛響過，我便一股腦兒溜出了教室，火急火燎地回到了家里�？僧�(dāng)我回到家里上氣不接下氣的給他們講完這些道理后，他們卻神秘兮兮地看著我，認(rèn)為這些全都是欺騙他們的笑料。
我徹底崩潰了。
沒辦法，我只好拿出那本書，找到里面的那些句子，讓他們看。
我洋洋自得地說：“怎么樣，這下你們相信了吧？”
可他們還是無動(dòng)于衷，并且長長地嘆了一口氣。
我心碎了。爸爸媽媽，難道身高在成長的過程中就那么重要嗎？
煩惱的成長作文 篇2
在美妙的成長歲月里，我們或多或少的會(huì)有一些煩惱，當(dāng)然我也不例外。
我雖然是一名六年級的'小學(xué)生，可身高卻“出類拔萃”，少說1米70都有了。別人可能夢想著天天快點(diǎn)長高，可我卻不這么認(rèn)為。每次放學(xué)都走在一些對我而言比較矮的同學(xué)當(dāng)中，難免會(huì)引來別人異樣的眼光，時(shí)間長了，怪不好意思的。雙休日總會(huì)好點(diǎn)吧，可是每次跟爸爸媽媽上街買衣服時(shí)，營業(yè)員就會(huì)問我媽：“你兒子上初二了吧?”這時(shí)，我媽總不以為然地說：“才上六年級哩!”那些營業(yè)員一聽，大吃一驚：“啊，才上六年級，個(gè)兒都這么高了!”這些話對我而言已經(jīng)是家常便飯了。有時(shí)候我恨不得問自己：“陳桐啊陳桐，你干啥不好，非要長這么高的個(gè)子?”所以，后來我干脆待在家里，不出去了。
我的成長煩惱還不只這一個(gè)。
作為學(xué)校的大隊(duì)長，每個(gè)星期不說為班級了，在學(xué)校里就要升降國旗、組織播音、開大隊(duì)部、小記者等一些會(huì)議，難免有許多人認(rèn)識我。每天不光要為班級做事，還要顧及學(xué)校的活動(dòng)，忙都忙不過來了。每天下課不是往校長室、大隊(duì)輔導(dǎo)員老師辦公室跑，就是到會(huì)議廳開會(huì)，很少有時(shí)間坐下來看一看、聊一聊。有時(shí)候，上學(xué)校旁的一些小店買文具，同學(xué)就會(huì)說：“喲，大隊(duì)長都上小店……”有時(shí)候，跟三、四年級的小朋友有點(diǎn)事，流言蜚語就不斷……為了解決這些問題，有時(shí)候開會(huì)就選擇在一些比較隱蔽的地方，遇到別人的流言只好死不承認(rèn)了。
什么時(shí)候這些煩惱才能離我而去啊!
煩惱的成長作文 篇3
成長有許多快樂，也有許多煩惱。這些煩惱數(shù)不勝數(shù)！可是，讓我最擔(dān)憂的煩惱就是貪玩。為什么這么說呢？因?yàn)檫@個(gè)貪玩一直跟隨著我，使我很煩惱。
今天，是國慶節(jié)假的第六天，我的作業(yè)早就做完了，在高興地玩電腦時(shí)，媽媽對我說：“家澔，作業(yè)做完了嗎？假期快結(jié)束了，要收拾好心情，不要貪玩，快去檢查一下作業(yè)�！蔽译S口應(yīng)了一聲：“很快就去�！苯又珠_心地玩著電腦。過了一會(huì)兒，媽媽走到房間里，看見我還在玩電腦，便質(zhì)問我：“你不是說去檢查嗎？怎么還不去？”我被問得啞口無言�！斑�不快點(diǎn)去檢查！”我馬上以最快的速度去檢查。當(dāng)我拿起作業(yè)本的時(shí)候，心里還會(huì)想著剛才精彩的游戲，于是，我便粗心大意地檢查了一遍，就跟媽媽說：“媽媽，我檢查完了�！薄斑@么快？”媽媽有點(diǎn)不相信，“我真的'檢查了。”這時(shí)，我的心里顫了一下，糟了，剛才只顧著想怎么玩，就隨隨便便地檢查了一遍，根本沒認(rèn)真�！叭绻覚z查到有錯(cuò)你就得重寫，而且今天都不能玩電腦。”“好哇�！蔽野褵⿶罀伒骄畔鲈仆�，又開始玩游戲。
過了一會(huì)兒，媽媽便帶著憤怒的眼神和滿“面”錯(cuò)誤的作業(yè)本走了進(jìn)來，嚴(yán)肅地對我說：“家澔，你過來�！蔽易吡诉^去。媽媽對我說：“家澔，你已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，已經(jīng)長大了，怎么能這么貪玩呢？我知道，你想玩電腦，可是，該認(rèn)真的時(shí)候就得認(rèn)真，該玩的時(shí)候就玩。你看，我叫你檢查，你卻不認(rèn)真，作業(yè)都錯(cuò)了。”我看著滿是錯(cuò)誤的作業(yè)本，頭不禁低了下來，心里很慚愧。最后，我還是把作業(yè)重做，還被罰不能玩電腦。
唉，我現(xiàn)在都已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，還那么貪玩。我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
煩惱的成長作文 篇4
在成長的路上，從來都不會(huì)一帆風(fēng)順。
我有許多故事想分享給你，就讓我們先從三年級開始說起。
三年級的時(shí)候，我們又換了一個(gè)新的班主任和其他各科的科任老師。
這個(gè)班主任一看就惹不起，從接管我們班開始，就和我們“約法三章”。我們班是一個(gè)亂不可及的班級，上課時(shí)，她手里總是拿著一根教鞭，在班里一邊巡邏，一邊講課，只要有誰上課說話，“啪”一下打到桌子上，就可以驚的你這輩子上課都不敢說話�？蛇@位班主任的到來，讓我們班的紀(jì)律逐漸變好。
盡管這位班主任老師的講課方式對于三年級的我來說有些獨(dú)特，可我也跟得上老師講課的進(jìn)度。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼期中考試到了，自信滿滿的我，筆如槍，題似靶。我自以為槍槍都是十環(huán)，可是八十多分在向我招手。
這是我成長路上第一次受挫。
四年級的故事要從競選中隊(duì)干部那一天開始。
班主任問道：“咱們班現(xiàn)在還缺幾個(gè)中隊(duì)干部，有誰自告奮勇一下嗎?”我和另外兩名同學(xué)相繼舉手。“沒別人了啦?好，就讓你們?nèi)齻�(gè)來當(dāng)咱們班的首批中隊(duì)干部吧!”在接下來的`時(shí)間里，班主任和我們講了如何當(dāng)好中隊(duì)長，中隊(duì)長守則以及輪班表。
作為一個(gè)中隊(duì)長，最應(yīng)該做好的就是以身作則，為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣�？晌覅s沒有做到，我上課不僅和同桌說話、開小差、做小動(dòng)作，還偶爾不完成作業(yè)。
我受到了班主任的批評，也將面臨著被撤職的局面。
這是我成長路上的第二次受挫。
五年級，成為小孩子眼中的哥哥姐姐了。
五年級了，學(xué)習(xí)也比以前努力多了，成績也逐漸上升。又是一次期中考試，我重新拿起“刀槍”，向“戰(zhàn)場”上的“靶子”走去。
這次，我吸取了三年級的教訓(xùn)，積累了四年級的經(jīng)驗(yàn)，這次的我在“訓(xùn)練場”上揮灑下的汗水，終于取得了成功，九十分在向我微笑。
成長的路很長，我們才走過了幾分之幾啊!成長的路上，難免會(huì)有一些困難與挫折，不要被他的外表所迷惑，克服困難，它也會(huì)成為成長路上的一顆璀璨的明星。
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