小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
當紅紅的燈籠再一次掛起，當吉祥的春聯(lián)再一次貼上，當響亮的鞭炮再一次燃起，過年了！看，銀蛇舞動而去，向人們戀戀不舍得告別，駿馬踏云而來，給人們送來幸福安康。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。過年最重要的是要有年味兒，家家戶戶充滿歡歌笑語，生活平安甜蜜。我們不求美味豐盛的飯菜，不求絢爛無比的煙花，只求親人那源于心底的溫暖與祝福。
新年之“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”：
新年的寒冷絲毫沒有影響到太陽公公的好心情，金色的陽光溫暖又迷人。一絲一縷，灑在大地上，灑在草叢中，灑在我們每個人的心房里。家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中�；蛟S，這就是太陽公公送給我們的新年禮物吧。大年三十，我們一家人早早的起床，開始了忙碌而幸福的一天。媽媽身穿圍裙，手拿掃帚，仔細的掃著家中的每一角落，每一處灰塵。爸爸也拿著抹布清理著墻上、窗戶上的污點。我也不甘落后，細心的`整理著家中的每個房間。經(jīng)過我們?nèi)业呐Γ依餆ㄈ灰恍�，如蜜般的甜蜜涌上心頭，如花般的笑容浮在臉上。但是，去年門上的春聯(lián)依舊還在掛著。我伸出手，向門的方向點了點，真是心有靈犀一點通，爸爸媽媽明白了我的心思，便行動起來，輕輕地撕去舊的春聯(lián)，換上了新的祝�！靶麓焊Ｍ攲毦郏压�(jié)吉祥富貴門”。
新年之“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”：
春節(jié)最好玩有趣的那莫過于放煙花、放鞭炮了�！芭�，啪……”一聲聲鞭炮聲響徹云霄。爸爸也拿來一串鞭炮，小心翼翼的點上導線，隨著一聲聲響亮的“噼噼啪啪”，鞭炮炸開了，那一個個紅色的小火花在空中跳躍著，歡蹦著，這鞭炮，點燃了人們對新年的信心與希望。再看看天空中，一個個美麗的煙花圖案閃爍著，各種各樣美麗的煙花在空中斗色爭妍。有的煙花端莊美麗，像一朵出水芙蓉靜靜開放；有的煙花優(yōu)美動人，像一只蝴蝶在翩翩起舞……百花齊放，姹紫嫣紅，給黑黑的夜空添上了一道道美麗的風景線。
年夜飯是新年的“重頭戲”，叫上親朋好友，一家人圍坐在飯桌前，歡聚一堂，談笑風生，紛紛送上自己對他人的祝福，桌子上也擺滿了許許多多的美味佳肴，香味彌漫在每一處角落。大人們喝酒交談，孩子們玩耍游戲，和和睦睦，幸幸福福，到處都充滿著濃濃的年味兒。
“春晚今年卅（sà）一年，家家收看坐屏前。歌聲滾滾翻紅浪，舞袖翩翩起綠煙。此宵最具連心事，盼望團圓眼欲穿�！边^年春晚是中華兒女守夜的陪伴。夜幕降臨，我們一家人坐在電視機前，看著令人捧腹大笑、意義深刻的小品；美麗優(yōu)雅、令人賞心悅目的舞蹈；洋洋盈耳、令人心曠神怡的歌曲。爸爸看的拍手叫好，媽媽看的笑開了懷，我也激動地手舞足蹈。好一個春節(jié)聯(lián)歡晚會！
當辭舊迎新的鐘聲響起，當難忘今宵的旋律回蕩在周圍，我們送走了不平凡的20xx，迎來了嶄新的20xx，整個中華民族的兒女在這一刻歡騰了，過年的韻味在這一刻也孕發(fā)的淋漓盡致。我們相互祝福，舉杯同慶。企盼馬年一帆風順，健康吉祥！
小學生作文 篇2
這一次的暑假，我沒有去遼闊的草原，沒有去碧藍的海，沒有去中華的搖籃——黃河… …我哪也沒有去，只是在家中當了“小主婦”！媽媽告訴我主婦就是負責家里的家務活，洗碗、做飯、洗衣服、掃地… …我心中暗暗高興，因為我們都是家中的小皇帝、小公主，想要什么就有什么�？墒�，我們想幫家長做家務，家長從部愿意讓我們做家務，只要我們認真學習。其實，我早就想做家務，終于有機會了，還是“小主婦”呢！我能不高興嗎？
早晨，我被小叮當鬧鐘吵醒了，我瞧了瞧它，看見已經(jīng)到六點三十分了！爸爸、媽媽七點就要吃早飯了。我跳下床，以一秒鐘兩米的.速度沖進衛(wèi)生間，一邊刷牙，一邊洗臉。不僅手在忙，腳也在忙呢！我很緊張，腳在動來動去，腳都麻了。我換好衣服，梳完頭，已經(jīng)六點四十分了！我不管三七二十一了，拿了一張五十元沖去早餐店。我買了三袋奶和九個面包，以每秒三米的速度沖回家。還好，爸爸、媽媽剛起來，正在洗臉呢！
中午，我要做午飯！首先我去菜市場，我買了白菜、魚和雞。我學著奶奶炒菜的方法，很小心的炒了一碟白菜；我很小的時候奶奶就教我做魚，所以做魚我心里很有底；家里人喜歡喝雞湯，所以我做了雞湯，我拿著菜譜，按照上面的方法做了雞湯，香噴噴的雞湯出爐??“
晚上，我買了雞翅膀和牛肉，打算做炸雞翅膀和牛排。我對這兩樣食物都不熟悉，所以亂做一通。我把雞翼洗干凈后就扔下鍋里炒，竟然忘了加油，我加油的時候雞翅膀已經(jīng)糊了，頓時我的臉成了苦瓜臉！做牛排的時候，我經(jīng)過上次的教訓后，這次記得加油了！不過，我放多了一點鹽，我嘗了一下，咸死了！爸爸看了后，呦道：快來吃飯呀！牛排好吃。媽媽和爸爸見到一碟糊了的燒雞翅膀和一碟沒糊的牛排，當然吃牛排啦！突然，爸爸大叫一聲：咸… …咸—死—啦！媽媽見狀，只夾了糊的燒雞翅膀來吃，爸爸呢？使勁的喝水呀！媽媽說：“有的吃就行了�！�
原來，做家務那么辛苦�。∵@個暑假，我收獲了很多：好看的東西并不好吃！我也知道媽媽一個人做家務很辛苦的！同學們別在家里再做小皇帝、小公主，別再亂花錢，幫爸爸、媽媽做做家務吧！爸爸、媽媽很辛苦的！
……
小學生作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，就要離開小學了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”
往事如歌。
每天的鈴聲是催促你學習的歌。走進校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來到教室。書聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識海洋中……
每天的學習是教你成功的歌。練習冊發(fā)下來，小心翼翼的翻開，一個大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的.一小步。是那首歌的一個歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……
每天的歌聲是一首振奮人心的歌�！扳彙�！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動著。在她的帶領下，唱響了一首又一首動聽的歌。老師也在這歌聲中走進教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學們，也笑了……
老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來贊美您。我卻認為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導，我們積累了知識；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽，我們是您身邊的片片白云……
每當看見天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢幻的云，我便會想起我們同學們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學們的面容，還是那般的燦爛與美麗……
六年的美好時光，親愛的老師同學們，我們就此別過。
小學生作文 篇4
書包想：這些破本子在我身上逍遙自在地動來動去，讓我真的真的過不了日子了，得讓我想個辦法。反正張蕙穎也不希望書包太重。
書包說：“有什么辦法可以把本子拿出來呢？”書包左思右想，還是沒能想出辦法，最后，它突發(fā)奇想：用自己的“嘴巴”把書本吐出來。
第一個吐出來的.是筆記本妹妹。筆記本妹妹雖然個子不太，但很重，書包費了九牛二虎之力，才把筆記本妹妹吐出來。
第二個吐出來是，可是強壯的語文、數(shù)學書的雙胞胎—語文練習本和數(shù)學練習本。
第三個是又矮又小古里怪氣的老頭—筆盒先生。這小老頭把書包惹怒了，就被吐出來了。
要拿出的不止這些，但需要的還是得要，書包很明確。
背著這輕巧的書包，張蕙穎開開心心地上學了！
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