小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽,有一件事一直埋在我心底,今天,我想告訴您。
六歲的時(shí)候,我特別愛吃糖,可是您就不讓我吃,我就想了個(gè)餿主意——等您睡后再吃。說干就干,我躲在門后瞧了瞧您,趁您不注意,“嗖”地沖向客廳邊上的柜子,雙手輕輕地翻找糖果,眼睛卻瞄著正在看電視的您。趁您看得入迷時(shí)我緊張地抓起糖果,小心翼翼地放進(jìn)口袋里。這時(shí),耳邊傳來了您的聲音:“沈昕怡,你在干什么?快去睡覺!”我像一只受驚的小白兔,拿起桌上的水杯裝作喝水的樣子。您絲毫沒有發(fā)覺,看了我一眼,繼續(xù)看電視。
我漫不經(jīng)心地走向自己的房間,趕快關(guān)上房門,一項(xiàng)艱巨的“任務(wù)”總算完成了。我鉆進(jìn)被窩里,窺探著門外的燈光,等您把房間的燈關(guān)掉后,我就拿出糖,美滋滋地享受著。一連好幾天都是這樣,可是您沒有一點(diǎn)懷疑,您認(rèn)為我這么聽話的小孩是不可能做這種事的`。
時(shí)間像飛鳥,一轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了。一天,我的牙齒疼得厲害,連腮都腫起來了。您叫我張開嘴,檢查了我的牙齒,說:“你的牙齒怎么有兩個(gè)大大的蛀洞,看來得到醫(yī)院去補(bǔ)補(bǔ)牙了。”這兩個(gè)蛀洞讓我吃盡了苦頭,真實(shí)啞巴吃黃連——有苦說不出。
媽媽,我決定把這件事告訴您,請(qǐng)您能原諒我!
小學(xué)生的作文 篇2
周末,是人們休息的時(shí)候。每當(dāng)周末,我總會(huì)開心、痛快地玩。
又是一個(gè)周末,這次,老師叫我們寫一篇周記:我的小制作。
這個(gè)星期五晚上,我和余逸文一起做作業(yè)。
晚上,余逸文大概六點(diǎn)到我家。過了一個(gè)小時(shí),我們把作業(yè)做完了,便一起去買卡紙了。
我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店,我們彬彬有禮地問了一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問這兒有沒有卡紙?”阿姨面帶微笑地回答:“有的,你們要什么顏色的?”于是,我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、橘紅色、金色這幾種顏色的`卡紙。我們拿了卡紙,便把錢給了這位身披長發(fā)的阿姨。
我們拿著卡紙,急匆匆地往我家走去。
到了我家,我們把卡紙放在沙發(fā)上,我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動(dòng)筆、剪刀、雙面膠,就開始做了。
我拿出橘紅色的卡紙,右手握著自動(dòng)筆,左手按著三角板量好了墻壁的高度,是6厘米;然后量好了一面墻壁的寬度,是5厘米,一共是四面墻,就有20厘米。我把用自動(dòng)筆畫好的卡紙剪了下來,把它平均分成4份折好后,用雙面膠粘好,就做好了房子的墻壁。
現(xiàn)在,我要做房頂了。我用自動(dòng)筆在黃色的紙上畫了一個(gè)長5厘米,寬10厘米的長方形。然后剪下,角對(duì)角的對(duì)折,再粘上去,就做好了房頂?shù)囊话。再把金色的紙粘在黃色的紙上,房頂就完全做好了。
我現(xiàn)在只剩下天空和太陽了。我用藍(lán)色的卡紙做天空,把藍(lán)色的紙剪成18厘米長、10厘米寬的長方形,粘在“房子”背后,就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形,然后剪下來,用雙面膠粘在“天空”的左上角。
就這樣,我的小制作——一座可愛的小房子制好了。
小學(xué)生的作文 篇3
在星期六的早晨,陽光明媚,鳥語花香。我翻開那本《趣味數(shù)學(xué)》津津有味地看了起來,突然,上面出現(xiàn)了一首古詩,并且下面有著那么一串串?dāng)?shù)字,讓人迷惑不解,我便饒有興致地讀了下去。
原題如下:
白1日2依3山4盡5,黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15,更16上17一18層19樓20。
第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)為第二個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的9倍,第四個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)比第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的'數(shù)多1,第三個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)是第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的一半多4,這個(gè)成語是什么?
我思索片刻:第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的9倍,那么第一、二數(shù)字可能是9、1和18、2。如果說第一個(gè)是9,那么第二個(gè)是1,第三個(gè)是9÷2+4=8.5,是小數(shù),不成立。所以第一個(gè)數(shù)是18,第二個(gè)數(shù)是2,第三個(gè)數(shù)是18÷2+4=13,第四個(gè)數(shù)是13+1=14。那么把數(shù)字套上去,這個(gè)成語是“一日千里”。
我最后再查閱了資料,發(fā)現(xiàn)寫的一模一樣,頓時(shí)心花怒放。
原來數(shù)學(xué)中有這么多奧秘呀,我以后一定好好學(xué)習(xí),去探索更多的奧秘!
左一帆 指導(dǎo)教師 胡寶玲
小學(xué)生的作文 篇4
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫曾經(jīng)也說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我覺得,書是人類最好的老師,它時(shí)時(shí)刻刻告訴我,要如何做人!
小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,可我又愛看書。沒辦法,只好看圖片。
我四歲時(shí),在圖書上看到了一只鼴鼠。覺得它在地里挖洞挺可愛的,自己也想要一只。有一天,我趴在地上的一個(gè)小洞旁,媽媽問我在干嘛,我說我在挖鼴鼠!現(xiàn)在想起來呀,都覺得挺好笑!
上學(xué)前班時(shí),媽媽給我買了一本童話書。那時(shí),我也認(rèn)識(shí)了一些字。于是,我邊拼著拼音,邊讀著《神筆馬良》。當(dāng)我看見馬良用神筆畫出的風(fēng)把壞人的船吹翻在浪中時(shí),我便拍手叫好!
每次看到那本童話書時(shí),我就會(huì)從頭腦中浮現(xiàn)出我小時(shí)候讀書的情景。看來讀書還能給我?guī)碓S多的'快樂呢!
慢慢的,我上二年級(jí)了。學(xué)了一篇名叫《丑小鴨》的童話。《丑小鴨》主要講了一個(gè)丑陋的小鴨子受到同伴的排斥和諷刺,被趕出了鴨群,單獨(dú)一個(gè)人在外面流浪。最后丑小鴨克服了種種困難,變成了一只在藍(lán)天上飛翔的美麗的白天鵝!
學(xué)完了這一篇文章后,我覺得我跟這只丑小鴨太像了。因?yàn)槲倚r(shí)候個(gè)子太矮了,小伙伴都不和我玩。所以我要像這一只丑小鴨一樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,最終我也會(huì)像丑小鴨一樣,變成在空中飛翔的白天鵝!
我還在童話里讀過《木偶奇遇記》呢!《木偶奇遇記》講了一個(gè)老木匠做了一個(gè)小人偶,可誰知道那個(gè)小木偶居然活了,老木匠讓小木偶一個(gè)人生活。因?yàn)樾∧九继珢廴鲋e了,受到了懲罰。小木偶的鼻子越來越長,最后,小木偶再也不撒謊了。小木偶的鼻子變短了,從木偶變成了一個(gè)小男孩。
讀完了這一篇童話,我明白了只有誠實(shí)、不撒謊的人,別人才會(huì)相信你!
讀書能給我們帶來歡樂,所以我們要多讀書。書就像我的一位老師。時(shí)時(shí)刻刻告訴我,要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。大膽地去面對(duì)人生中所有的困難!還要做一個(gè)誠實(shí)的人!
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