成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
光滑的桌面上貼著一張簡(jiǎn)單的字條：“加油，不要放棄!”雖然只是幾個(gè)字，它卻時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我，讓我在通向成功的崎嶇小路上，艱難卻又穩(wěn)步前進(jìn)。
剛進(jìn)江聲時(shí)，我對(duì)新的環(huán)境不能適應(yīng)，每天都在“凄風(fēng)苦雨”中度過(guò)，手足無(wú)措，舉目無(wú)親，頗有李清照“凄凄慘慘凄凄”的味道。在我哭泣的時(shí)候，老師笑盈盈地走進(jìn)我的身旁，手把手的教我、引導(dǎo)我，我才覺得眼前已是撥開云霧見青天，笑魘悄然上雙頰。疊著方正整齊的被褥，在寢室里與同伴們滾笑成一團(tuán)，熟練的揮舞著抹布，搖擺著身子，唱起那洗涮涮的歌謠，每天清晨從床上一躍而起，神清氣爽地沖上寬闊的操場(chǎng)。
把新發(fā)下來(lái)的書一疊，心里頭便涼了半截，絕對(duì)是小學(xué)的.十倍厚。我真想立馬轉(zhuǎn)身回到小學(xué)，回到有媽媽輔導(dǎo)的日了里，去過(guò)那逍遙自在的日子�？墒遣荒芰�，我被七八門課的作業(yè)打得昏乎乎的了，成績(jī)開始下滑，作文分像兔子一樣跳，越跳越低。半夜里，躺在床上，絕望和不甘的淚水沖涮著本不高的堤壩。“加油，不要放棄，困難總會(huì)過(guò)去的�！笔且�，在這微弱的希冀下昏昏睡去。
其實(shí)，生活就像是一片汪洋大海，每個(gè)人都是海水里的泅者，奮勇者在一番大無(wú)畏的搏擊后，達(dá)到光輝的彼岸。平靜的湖面煉不出強(qiáng)悍的水手，有錢塘江卷天的波浪，才有吳中健兒絕妙的弄潮者。
擦干淚水，抹掉悲傷，我把失敗寫成了教訓(xùn)，刻在心里，明白了學(xué)習(xí)最大的敵人就是自己。我不愿學(xué)西楚霸王，空有一世的蓋世奇功卻抵擋不住自己手中的利劍，不跟別人比，先和自己打一架，跌倒了爬起來(lái)，跌倒了，再爬起來(lái)，腳步就會(huì)平穩(wěn)得多，勝利之花就會(huì)悄然開放。留得希望在，不怕沒柴燒，當(dāng)年的西楚霸王，若有我這樣的氣魄，歷史也將改寫了吧。
回憶起一年的時(shí)光，從凄凄酸楚到傲然站立，我不禁要豪笑一聲：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
成長(zhǎng)作文 篇2
意外就如一杯飲料，誰(shuí)也不知道會(huì)是什么味道。但它也是一種驚喜，有時(shí)使你興奮，有時(shí)使你悲傷。
我是一個(gè)留守兒童，由于家境貧寒，父母只得外出打工給我掙學(xué)費(fèi)。又是一個(gè)周六，同學(xué)們的父母又來(lái)給他們送飯了，唯獨(dú)我一個(gè)人孤苦伶仃，躲在角落里吃飯。不知怎的，今天的飯菜格外難咽。別的同學(xué)陸續(xù)回到了教室，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自在寢室里吃著飯，一想到還有四天才能放假，卻已囊中無(wú)物，我茫然不知所。忽然，我眼前一亮，壁柜下有一張50元的鈔票，如果撿起來(lái)那就是我的“救命錢”��！我于是以飛奔的速度把它撿起來(lái)，揣進(jìn)了口袋里。這時(shí)候的飯菜吃起來(lái)，覺得格外香了，我便狼吞虎咽的吃完了飯。這可是我平生第一次有這么多錢哪！
不過(guò)之后幾天，我的心情就變了。這幾天班上都傳開了有同學(xué)的東西被盜的消息，同學(xué)們之間就相互猜疑，我總覺得他們對(duì)我的眼神不對(duì)，我心想：“懷疑我什么？我一直都遵守紀(jì)律，不過(guò)……”我突然不安起來(lái)，心咚咚地跳個(gè)不停，我悄悄的摸著包里的錢，它一瞬間變得很重了，我覺得自己被壓的喘不過(guò)氣來(lái)了。這幾天，我也沒有說(shuō)過(guò)一句話，上課也不專心了，覺也睡不好了，總是怕有人發(fā)現(xiàn)了那50元錢，我把它緊緊的捏在手里，我會(huì)想到一大包的零食，也會(huì)想到同學(xué)們異樣的眼光，還會(huì)想到一些人的議論，我有些害怕了。突然，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，焦急地問我：“姐姐，你知道老師在哪兒?jiǎn)幔课覔炝艘粋�(gè)錢包。”聽到這兒，我震驚不已，胡亂指了一個(gè)方向，然后像逃亡似的跑了。這個(gè)小女孩給了我心靈上的震撼，最后我決定把錢交給老師，它畢竟不屬于我。
我推開了辦公室的門，向老師說(shuō)出了一切，老師笑著拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“恭喜你越過(guò)了人生的第一道坎�！蔽倚α诵Γp輕地關(guān)上了辦公室的門。頓時(shí)，我看見了那枝頭上的小鳥在向我表示祝賀。
此時(shí)，我正揮動(dòng)翅膀，向那遙遠(yuǎn)的方向進(jìn)行探索，我不會(huì)忘記那一次意外，看著窗外飛翔的大雁，我不由得拿起了筆，勾畫出我心中的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還要懂得許多有用的道理、做人的經(jīng)驗(yàn)。
在成長(zhǎng)當(dāng)中，有許多煩惱的事、喜悅的事。令我記憶猶新的事是我上幼兒園的一件事。那時(shí)我還小，才三歲，看見別的小朋友都上了幼兒園，我也吵嚷著要爸爸送我進(jìn)幼兒園。那時(shí)，我只是被幼兒園的滑梯吸引，其他的我一概不知。不知道上幼兒園要被老師管教，不知道上幼兒園不能總是玩耍，不知道……到了幼兒園，感到很失望，根本就不像我想象的.那樣美好，于是就不想再去了。后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的“思想教育”，我終于又開始上學(xué)了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感悟到了許多道理，懂得了學(xué)習(xí)對(duì)自己的用處，不能總想著嬉戲玩耍。一個(gè)隨隨便便的小動(dòng)作，就會(huì)影響人的一生。正如韓愈所說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！敝挥羞@樣，我才能在班里名列前茅，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我覺得自己長(zhǎng)大了。因?yàn)槲覍W(xué)到了許多道理，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，并能把它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，能發(fā)揮出自己的潛力，并做到最好！
成長(zhǎng)作文 篇4
一首首童謠，是一座座豐富的知識(shí)寶庫(kù);一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆�！吨腥A新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)!
童謠是美好的回憶。小時(shí)候的我是聽著童謠長(zhǎng)大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí)，我都會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著一起念。剛會(huì)說(shuō)話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個(gè)玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學(xué)會(huì)了，直到現(xiàn)在，只要過(guò)中秋節(jié)，我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的'那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫�！傲寺匉L春來(lái)早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風(fēng)荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧�！闭媸恰案柙谒酗h;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”
童謠是一首生動(dòng)的歌�！袄鲜笄懊孀�，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂�。馬兒過(guò)山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說(shuō)，讀起來(lái)還特別“順溜”!
童謠是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就報(bào)告，飛機(jī)，軍艦會(huì)偵察，石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來(lái)人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個(gè)小科盲，掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了幸福，還帶來(lái)了知識(shí)，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)五年級(jí)女生，個(gè)子才一米三六，多丟人�。寢尡銕胰メt(yī)院檢查。
醫(yī)生讓我先去做個(gè)B超，這是啥東西？我可沒做過(guò)�！跋缺镒∧�，測(cè)量數(shù)據(jù)才準(zhǔn)。”醫(yī)生警告。
“憋尿？”這說(shuō)法我倒沒聽說(shuō)過(guò)。我買了瓶礦泉水，猛喝，終于憋足了。
脫下鞋子，拉開簾布，進(jìn)了間陰暗的診室，一個(gè)女醫(yī)生在電腦旁打著數(shù)據(jù)，另一個(gè)護(hù)士阿姨拿著鼠標(biāo)似的儀器，把我拉上床，我躺了下來(lái)。
醫(yī)生掀開我的`衣服，渾圓的東西在我肚子上滾來(lái)滾去，撓得我癢癢的，忍不住笑出聲來(lái)�！皠e出聲！”護(hù)士厲聲說(shuō)道。我想：不會(huì)是X光線，照出我的五臟六腑了吧？這么一想，我緊張極了，就像懷里揣兔子——胸口亂跳。
“先別告訴我結(jié)果，我會(huì)嚇?biāo)赖�，得讓我做好心里�?zhǔn)備�！蔽覒┣笞o(hù)士。“放心吧，我只是打印出來(lái)給醫(yī)生看�！弊o(hù)士笑了。做好了，我起身拿過(guò)寫滿數(shù)據(jù)的紙，自己看了下，看不明白，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，就遞給醫(yī)生。
醫(yī)生戴著眼鏡，神色莊重，不時(shí)皺皺眉頭，不會(huì)是結(jié)果不正常吧？我更加提心吊膽了。“怎么樣？”我急切地問。“嗯，這項(xiàng)測(cè)出來(lái)還好，正常，只是矮了點(diǎn)！”醫(yī)生答道�！芭丁蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心情頓時(shí)放松了�！耙院笊俪杂驼�、辛辣、甜食！”醫(yī)生告誡我。“是，是，醫(yī)生說(shuō)得對(duì)，天然，聽到?jīng)]，這些食品你最愛吃了，以后，我都不給你買了！”媽媽附和道。這些可是我的美食最愛啊，哪有小學(xué)生不吃甜食的？算了，為了長(zhǎng)高，我忍痛割“愛”啦！
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)這個(gè)詞在每個(gè)青少年的心里是偉大的，當(dāng)然在一些已經(jīng)成年的人心中也同樣是不可缺少的。
那么對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)也許只是長(zhǎng)大成人罷了，他們對(duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的理解還不夠透徹，只是懵懵懂懂。他們認(rèn)為所謂的成長(zhǎng)也許只是快點(diǎn)長(zhǎng)大，擺脫父母對(duì)自己的枷鎖，但他們不知道的是：現(xiàn)在正處于青少年時(shí)期的他們是最需要父母的陪伴，但處于青少年時(shí)期的他們現(xiàn)在的想法可不是這樣。
就拿我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在就正處于青少年時(shí)期，而青少年時(shí)期中有一個(gè)普遍的心理-----逆反心理，現(xiàn)在的我是一個(gè)經(jīng)常與父母吵架的“壞”孩子，就是因?yàn)閷?duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的模糊，不理解，分解得不透徹造成的。
成長(zhǎng)是需要朝霞拯救的山壁懸崖，是陽(yáng)光鋪在荊棘路上才能穿行的道路，當(dāng)然在這條道路上，也會(huì)布滿不少的荊棘。這荊棘就是青少年時(shí)期的.煩惱，例如：渴望獨(dú)立而又能力有限，心里閉鎖而又期盼理解，當(dāng)然還有逆反心理。在青少年這一特定的時(shí)期，心理學(xué)家將這一時(shí)期稱之為心理上的斷乳期，也就是說(shuō)我們的心理正處在一個(gè)半成熟半幼稚的階段，那在這一階段我們一方面會(huì)以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制所以會(huì)產(chǎn)生一定的煩惱，我們應(yīng)該放寬心，主動(dòng)與他人交往，擴(kuò)大我們交往的范圍，使自己擁有一個(gè)快樂而有趣的青少年時(shí)期。
我的母親曾經(jīng)和我有過(guò)一個(gè)深度的談話，記得她這樣說(shuō)到：”我的成長(zhǎng)就是看到我現(xiàn)在又你和弟弟這兩個(gè)孩子，看著你們一天天長(zhǎng)大，我們也就滿足了."也許父母這些成年人就是這樣，對(duì)自己的子女要求總是這么高而他們自己就是因?yàn)樗麄冏约旱淖优砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)也許很簡(jiǎn)單也許很難，只有你自己用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
成長(zhǎng)只是晨光穿過(guò)凝結(jié)的空氣；露珠透出最后一絲晶瑩。夢(mèng)和淚注定是成長(zhǎng)的內(nèi)涵，用真心期待下一個(gè)狂瀾。
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