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小學(xué)生的作文

時間:2024-09-28 16:35:03 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生的作文常用(4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

實用的小學(xué)生的作文常用(4篇)

小學(xué)生的作文 篇1

遠(yuǎn)方的小學(xué)生:

  你好!

  我叫席傳滕,來自鄒城市第二實驗小學(xué)。一次偶然的機會,我在電腦上看到了你們的情況,知道了你們的困難。你們那里發(fā)生了地震,還是不能在好的環(huán)境下讀書,學(xué)習(xí)。有的小學(xué)生卻是不幸死亡。你們在那里受苦,而我們在這里過得很舒服,高興。我們或許要比你們那里好上千倍萬倍。

  我要開展“手拉手”這個活動。我把同學(xué)們都組織起來。一起把我們的壓歲錢,零用錢都捐起來給你們。還會把一些新的作業(yè)本,筆,鉛筆盒……作為一個同齡人,我覺得應(yīng)該盡自己的一份微薄之力。再被高樓和大山隔斷視線的我和你之間,拉緊我們的關(guān)系。

  我們會帶著你們?nèi)⒂^山東濟寧的名勝古跡。品嘗山東的小吃,讓你們吃個夠。送你們一些小的紀(jì)念品,讓你們不要忘記,不要忘記我們,我們永遠(yuǎn)是你們的好朋友。記得有首歌唱得好:只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間……這次活動,讓我懂得了一定要關(guān)心他人,不要只顧自己,認(rèn)識一下遠(yuǎn)方的小學(xué)生,友好相處。相信我們一定能成為好朋友!

  如果方便的話,也可以直接到你們那里問候。把最真誠的溫暖帶給你們。讓我們一起行動吧,多幫助一位小學(xué)生,多帶去一份問候。

  祝你們健康成長快快樂樂!

  【篇六:給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信】

遠(yuǎn)方的朋友XXX:

  你好!

  我來自美麗的新疆,新疆是一個四季景色宜人,瓜果飄香的地方。我的母校,也是新疆最好的學(xué)!獙嶒炐W(xué),而我們班,也是實驗小學(xué)最好的'班——五年級六班。不管你是一個活潑善良、機靈可愛的小男孩,還是美麗善良、樂于助人的小女孩,我都會和你手拉著手,成為最好的朋友。

  我的名字叫XXX,是一個活潑善良、機靈可愛的小男孩,我是漢族人,我有一雙明亮的眼睛,聰明的腦子,兩只耳朵可是能聽到任何細(xì)小的聲音呢!如果你倒我們學(xué)校來,我會熱情的帶你參觀我們的學(xué)校的

  我們新疆有許多特產(chǎn),比如吐魯番的葡萄,阿克蘇的蘋果,庫爾勒的香梨,庫車的小白杏,哈密的瓜等等。到時候,你到新疆來,好客的新疆人民會熱情的接待你的。

  美麗的新疆還有許多的旅游勝地,如美麗的火焰山,天山天池,吐魯番的葡萄溝,和田的胡楊林,伊犁的那拉提大草原等等。如果你到新疆來,記得找我做向?qū)丁?/p>

  還有手拉手活動沒說呢,我的計劃是這樣的:

  1、多聯(lián)系,有時間咱們寫信或者聊QQ。

  2、了解對方的學(xué)校,家鄉(xiāng)特產(chǎn)等等。

  3、互相交流學(xué)習(xí)心得,共同進(jìn)步。

  祝:

  學(xué)習(xí)進(jìn)步,開心每一天!

  你未來的朋友XXX

  20xx年3月11日

小學(xué)生的作文 篇2

  昨天,“叮當(dāng)貓”帶著我穿越時空,來到了未來世界。哇!未來世界的確是高科技時代,就連房子也顯得神奇無比!

  首先,門上裝有電子眼,當(dāng)主人接近門口時,各種生理數(shù)據(jù)與微電腦儲存的信息相符,大門便發(fā)出一聲甜美而有禮貌地主人請進(jìn),隨著自動打開;如果有陌生人來訪的提示,就會提醒主人注意;一旦有壞人破壞入侵,它就自動警報。

  主人一進(jìn)門,鞋柜自動打開,彈出拖鞋,供主人更換。進(jìn)入客廳,只要一坐到沙發(fā)上,沙發(fā)上的自動電鈕。將同時啟動房屋的功能——電視機打開了,開水燒好了。一會功夫,房間自帶的.機器人保姆也按照主人的意愿,把飯菜做好了。飯后,機器人保姆自動收拾碗筷,打掃屋子,讓住人安心的休息。

  未來的房子還有許多神奇的功能。比如,它還可以隨季節(jié)變化而調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度:甚至可以察覺出主人的喜怒哀樂根據(jù)主人的心情隨時變換室內(nèi)色彩,播放不同的音樂:主人如果想上哪旅游,它還可以變成飛船等交通工具,讓主人在短短的幾分鐘內(nèi)到達(dá)世界的任何一個地方。

  我住上了高級神奇的房子,高興的一蹦三尺高!“撲通”——突然,我被摔倒了床下,原來我做了一場夢。不過我還真要感謝“叮當(dāng)貓”,是它帶我來到了未來世界。也許,未來的房子的功能,比我的夢想還要完美,我期待著。

小學(xué)生的作文 篇3

  馬上就要畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,可是我們卻做了許多錯事還沒有彌補過來,如果,可以再做一次小學(xué)生……

  星期三,那是一個陽光明媚的上午,美麗的校園內(nèi)百花爭艷,還散發(fā)著迷人的香氣。幾只蝴蝶翩翩起舞,點綴在藍(lán)藍(lán)的天空中,多么和諧的畫面。“察o的教室里我們認(rèn)真地看著書本,似乎要把所有的知識都消化。忽然一段曲調(diào)打破了此時的.靜謐,原來是老師的手機響了,不過老師說了幾個字后就掛了電話,所以我們也沒怎么在意!艾F(xiàn)在我宣布一件事情,我們明天去社會實驗基地玩,學(xué)校組織六年級的“六一”活動,所以,大家要聽話一些哦!”“好!”我們興高采烈叫道。下課后,我們都積極討論這個問題,比學(xué)習(xí)勤快多了。又上課了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,可是我們班有些學(xué)生卻因為昨天的語文作業(yè)沒寫,在數(shù)學(xué)課堂上寫語文作業(yè),只是怕語文老師生氣而不帶我們?nèi)ネ娑,結(jié)果被數(shù)學(xué)老師看見了,最后還被語文老師也知道了。下課后,語文老師怒氣沖沖地走到教室,沉默了一會兒,老師說道:“你們明天不用去玩了,我已經(jīng)取消了這次活動!蔽覀兾目粗蠋,臉上寫滿了:為什么?老師繼續(xù)說:“你們太讓我失望了,昨天晚上那么長的時間干什么去了?偏要等到今天早上數(shù)學(xué)課再來補?”這時,又有一個電話打來,老師也是很快掛斷了電話!翱傊@一次活動取消,別的班都去玩,你們在教室里上一天的課!”說完就只留下殘留的背影。這下我們班可炸開了鍋,許多人都說老師剛才的那通電話是告訴校長我們?nèi)∠嘶顒,明天是沒希望了。大家都在那兒抱怨,我也不例外。大家都說這樣做很不公平,但是,誰又能改變得了這樣的事實呢?

  但是到今天我明白了,其實老師何嘗不想去玩,多給我們上一天課,老師浪費了一天的休息時間,但是讓我們增長了知識,他們感到很欣慰,現(xiàn)在我也明白了老師的苦心。

  如果可以再做一次小學(xué)生,我一定要親自對老師說一聲:“對不起!”老是這樣煞費苦心的培養(yǎng)我們,而我們卻這樣的不領(lǐng)情,這使我感到很愧疚,在剩下的這幾十天里,我一定要好好學(xué)習(xí),將來不辜負(fù)老師的期望!

小學(xué)生的作文 篇4

  那個老人,他從家里拿出一把小椅子放在家門口,緩緩坐下,他凝望著遠(yuǎn)方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠(yuǎn)處駛來,可是,這幾乎沒有可能。

  他住得離我家不遠(yuǎn),算半個鄰居,他的兒子,是某個大公司的老總,平時要不就去國外談?wù)勆,要不就是在公司處理事?wù),根本沒空回家。偶爾一次回家,也只是回來拿文件,拿完后一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現(xiàn)。

  他不會用手機,我爸爸就經(jīng)常幫他撥他兒子的電話,他打過去,無非也就說些小事:“天氣冷了,多穿衣服!薄皠e老吃盒飯,那不營養(yǎng)!薄麅鹤右仓坏换厮痪洹爸懒恕,通話往往不到一分鐘就結(jié)束。

  今年中秋,老人又把小椅子搬出來,步履蹣跚,每一個動作都那么吃力,骨瘦如柴的身子不停的在風(fēng)中晃動,他佝僂著腰,緊咬著嘴唇,兩眼飽含淚水,可淚水卻倔強地不愿落下。夜晚的燈光,把老人凄涼而孤獨的背影,拉得那么長,那么長。

  突然,老人再熟悉不過的汽車聲響起——老人的`兒子回來了。老人的兒子回來了!他努力抑制住自己緊張而又激動的心情,挪動緩慢的步伐,像機器人一樣挪過去迎接他。“你……怎么來了?”他兒子笑著,一邊從后備箱拿出幾袋盒裝月餅,一邊說:“今天中秋,公司放假,我就來看您了!崩先诵Φ冒櫦y一道又一道,像朵盛開的花。

  當(dāng)晚,老人的那把小椅子旁,多了另一把小椅子,那把小椅子上,坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰,嘴角微微上揚,可雙眼卻不再飽含淚水,眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮,不同的是,今夜的圓月,比什么都亮,比什么都暖,映照著老人和他兒子。父子倆,一起守望著月亮,守護著這份得來不易的團圓,講著那些零零碎碎的生活瑣事,這動人畫面,倒是有點兒像王建一首詩里的詩句:今夜明月人盡望,不知秋思落誰家。

  團圓不易,親情更難得!直到現(xiàn)在,老人與他兒子的這一幕,像電影回放一樣,仍在我腦海中激蕩,已經(jīng)成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”,珍惜與至親人的相處時光,最是動人。

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