- 青春期作文 推薦度：
- 青春期的作文 推薦度：
- 青春期的我們作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青春期作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的青春期作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春期作文1
下課鈴響起，老師照例的拖課幾分鐘，說下課時，我望著窗外淅淅瀝瀝的雨：還好我有帶雨傘，哈哈，知道不帶雨傘的壞處了吧！
我收拾好書包，走下了樓。我看到許多人在走廊上等著雨停或父母來接送，還有不少人冒著雨回家。我正撐開傘時，小新走過來，說道：“遮我一段唄，同路嘛！”我心里正猶豫著：一男一女遮雨傘，等下被人說閑話怎么辦吶？可是要助人為樂呀�？墒呛檬虏怀鲩T，壞事傳千里。不管了，走自己的路，讓別人說去吧。反正朋友一場。
正想兩人一起遮，我余光一瞄。啊！數(shù)學老師。若一起遮，數(shù)學老師誤會了怎么辦？他一誤會就會告訴語文老師和英語老師，那我的好學生形象不就毀了。可是小新是朋友啊。不可以拒絕的。啊——我快要瘋了！不然就直接把傘借給小新吧，反正雨也越來越小了，淋一下不會怎樣。對。就這樣辦。我是個行動派，說做就做。我把傘塞給小新：”借你了，不要把我的傘弄壞哦。”小新笑嘻嘻地說：“你真好。”
我經(jīng)過數(shù)學老師身邊時，數(shù)學老師叫住了我：“小亓，你沒有雨傘��！不能淋雨，這樣會感冒的，這樣不行哦。”
走在我前面的小偉和小昭被老師欽點了：“前面有兩個男同學，你找他們借一下雨傘吧。小偉，你遮一下小亓�！�
小偉不情不愿的走了過來。我提議道：“不然你的'雨傘借我一下，你和小昭遮一下吧�！�
小偉毫不猶豫的地點頭道：“好�！蔽矣心敲凑腥藚捖铮�
事后，我想起，我把雨傘給了小新，老師如果認為我舍己為人，喜歡他，怎么辦？到頭來還是被懷疑。啊——可憐的我！（作者：陌凄亓）
青春期作文2
“喂，星兒，你聽見沒有？說你呢！”河東獅吼般的聲浪震得我頭疼。
“聽見了，聽見了，不就是讓我剪個指甲嘛。咱等會再說不行嗎？”
“不行，馬上給我過來，不然的話……”老媽陰森森地笑了，我不得不把腦袋從書海中拔出來。
不錯，這就是青春期的我與正值更年期的老媽，二人的日常對話。一個青春期，一個更年期，我和老媽簡直把“唇槍舌戰(zhàn)”四個字演繹到了極致。三天一大吵，一天一小吵，你肯定想不到，我倆居然還有‘停戰(zhàn)時期’吧！不信，請來看。
又是一個深夜，打個哈欠，用涼水再洗把臉，繼續(xù)寫作業(yè)吧。這邊語文，那邊數(shù)學，無窮無盡的物理難題居中，唉，這就是初二�。�
“星兒，作業(yè)做完了沒？今天不才星期六嘛，急什么！累了就跟媽說會話唄……”媽媽的嘮叨聲又響了起來�！皨�！你忘了嗎，明兒還有舞蹈班呢，沒時間做作業(yè)。還讓我跟你說會話？我忙得連張嘴的功夫都沒有呢！”
我正在解著題，思路被打斷，不由怒火上涌，沒好氣地說。又是談話！我和她之間有什么好談的。
可是透過眼角的余光，我發(fā)現(xiàn)，媽媽一下子愣住了。媽媽那頭烏黑的青絲中，已經(jīng)摻了絲絲白發(fā)。時光的刻刀已經(jīng)過早地在她臉上刻下了歲月的痕跡。為了照顧小妹妹和我，這幾年來，媽媽越發(fā)瘦了，我的喉嚨仿佛哽住了，呆呆的.望著媽媽那無可奈何的譴責眼神消失在門后。
媽媽出去了，可我的思緒卻久久不能平靜。媽媽，對不起。小時候，您將自己的青春歲月和全部的愛都毫無保留地給了我，可現(xiàn)在，我竟然連給您說說話都借口沒時間……媽媽，我錯了。哪怕是學業(yè)再繁重，我又怎能漠視這比天還高、比海還深的親情呢？
青春期作文3
今天我已不知不覺地度過了十四個春秋。十四歲，花季的年齡，預示著青春期的悄悄來到。同時它也告訴我：我長大了。
青春期的來到，讓我多了幾分矜持與成熟。當我被老師表揚時，不再像以前那樣幼稚，跑跑跳跳地去告訴每一個人，而是總把快樂深藏在心底。當與別人交談時，我也多了幾聲爭吵，多了幾分意見，少了以前的那種未說話前臉就紅的窘態(tài)。
青春期里，男女同學都會開始感到異性的神秘，不再像以前男女生在一起打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的�，F(xiàn)在，只要有人看到男女生在一起說話，就會說三道四。這些流言蜚語都直接影響著男女生的正常交往，使在學習、生活中互相幫助的同學友情瀕臨破滅。所以說青春期也是挺麻煩的。
同樣的十四歲，有人已挑起了家庭的重擔。不但自己要照顧自己，還要為他人、社會著想。十四歲的我又何嘗不是如此？父母在家的日子，早上一覺醒來就要為他們準備早飯，洗衣服。在他們回來之前，還要把家里打掃干凈。這不僅是作為子女應盡的責任，也是成長的基本要求。
青春期里的我們總喜歡把秘密藏在一本帶了鎖的日記本里。這日記本里記錄著我們最真實的`心靈軌跡。我們懂得了自己享受一個房間，自己享受自己的快樂。在父母的眼中，我們也真的長大了，不再是以前那個什么話都敢說，什么事都敢做的小孩了。
青春期是濛濛細雨，一邊藏著迷茫，一邊藏著向往。青春期是美妙動人的，如朦朦朧朧的詩，如飄飄緲緲的畫。青春期的我們?nèi)猿蝗赡酆腿崛�，卻不知不覺地擔上了責任。青春期的我們也將從這里起航，駛向更加絢麗多彩的人生旅程。
青春期作文4
處在懵懂與成熟之間，我們正是青春期�；蛟S多年以后回想起來，這也將會成為我們那些年我們回不去的年少時光。而此時，迷茫一直縈繞在我的腦海，我就像在一片不知路的森林里，奔跑著而又歇息著。
在夢里，我對自己說，我不要暗渡陳倉，我不要獨自彷徨。我是多么害怕孤獨，可是又有多少人寫過歌頌青春期的文章，青春期，我們會有諸多真切的朋友，我們會有家人的陪伴，還會有青澀的戀情�？墒乔啻浩谡嫒f般具備，那我又害怕什么？我又逃避什么呢！可是我見過多少人像我一樣，像我一樣地，把憂傷藏在心里，把笑容呈給他人。我相信很多人都和我一樣，有一片孤島，無人知曉，它藏在心里，多隱秘，多神圣。
在那里，你可以馳騁萬里，可是縱然跳不出現(xiàn)實的框架。在那里，你是真實的自己，卻用盡語言也表達不出。呵，我知道，你做過很多夢，而你卻不知路在何方？你從來沒有迷路，因為你還沒有邁出你做出選擇的那一步，你還不知道你將踏往哪里的征程，你還在原地。
因此，你迷茫，但未曾迷路。在原地的你，大聲呼喊，可是回應你的.聲音，哪個方向都有。于是，你嘗試著隨便走走，可是走了一段之后，你又來到了原地。
有沒有一條路是你想真正走下去的，你想一直走，一直走，不怕山高路遠，不怕荊棘滿地。可是你還在探索，你看到你的同伴們各有各的選擇，而他們不知道你的孤獨，他們只是跟你打了聲招呼，于是，向前去了。
我抬起頭，望著前方，我還未曾改變，在原地彳亍著。在我沒有做出選擇之前，我還是在原地吧，這樣既不打擾別人，也不忙活了自己。就這樣清閑地，甩甩衣袖，脫去留在我身上的浮塵。
沉淀自己，或許就是我現(xiàn)在最需要做的。說起迷茫，其實我只是茫而不迷而已。
青春期作文5
青春期我們每個人都會經(jīng)歷的一個過程，在這個過程我們哭過笑過，在這個青春期我們做過很多瘋狂的事情，我想十年后我們回想起來或許都是淚光閃閃吧。在這個過程我們認識了很多人，或許十年后有些人還在也或許有些人已經(jīng)離我們遠去就好像牛奶咖啡唱的一首歌一樣<越長大越孤單>隨著年齡的長大我們越來越孤僻，情緒變化萬千時而好時而壞，青春期我們每個人肯定都做過一件事“早戀”那時每天和ta待在一起都覺得很甜很幸福，那個時候ta就是全部，那時是我們最幸福的時光，我們有的時候甚至會因為ta而和最親近的人起了沖突，那時我們眼里只有ta再也沒有任何人，那時ta就是支撐我們的希望。
忽然之間這微小的希望不再閃爍了我們的世界從五顏六色變得黯淡無光，我們開始消極對待人生，我們的脾氣越來越不好，我們開始變得和自己當初討厭的人沒什么區(qū)別，慢慢的我們似乎懂了那些天天燈紅酒綠的人的感受我們突然也沒那么討厭她們了甚至還有點可憐她們，也可憐自己終于還是變成了這樣的人。
青春期我們壓抑的情感太多，慢慢的'會生起自殘的念頭，我們開始對生活無望，無助覺得自己不應該屬于這個世界，我們的身體慢慢的多出了很多傷痕，我們學會了強顏歡笑我們學會了人前一套背后一套，我們開始變的很喪很多人都過不來了也有些人遇到了命中注定到ta脫離苦水的人慢慢生活開始變得很甜。ta是上帝的幸運之子，而我們需要自己的努力來逃離這片苦海。
青春期作文6
自己口中的高中同學是高三補習的時候坐在自己后座的一位男生，個子不是特別的高，但脾氣是超級的好。這是知道現(xiàn)在自己能夠想起他的唯一的優(yōu)點。可是在那個時候的自己看來，這個優(yōu)點就代表了全部。
那個時候自己就是脾氣特別的火爆特別的任性，突然之間有那么一個脾氣超級好的男生出現(xiàn)在自己的身邊，一下子就讓自己的心動了起來。盡管這樣的.喜歡好像毫無道理，但是在感情的世界里好像本來就沒有道理可言。
可是遺憾的是高中畢業(yè)之后得知，高中時代的他已經(jīng)有了自己的女朋友并且就在同一個班里，只是自己太傻了當時沒有太多的去注意這些。
大學的暑假里自己從西安回自己所在的家鄉(xiāng)，需要路過省會城市，也就是這位男生上大學的地方。那個時候的自己妥妥的路癡一枚，因此爸媽也就比較擔心說自己可以去找找省會城市上大學的同學，這樣子就可以一起回家了。
于是自己就選擇了找這位同學�？墒钱吘古∧猩奚岽_實有些不合適，于是這個男生就把自己安頓的他的一個親戚家，并且告訴親戚說我是他女朋友。
只記得自己當時聽了之后心里還有一點小小的竊喜，心里也在家想著如果自己真的能夠成為他的女朋友也是一件不錯的事情。
只是多年以后，他依舊和當時的對象在一起，結(jié)婚生子，把日子過得好不愜意。而自己也有了生命中的他。終于在前一段時間的時候覺得彼此在朋友圈躺著互不打擾確實也沒有意義，最后就選擇按下了刪除鍵。
可是突然之間看到這篇日志的時候，想起自己青春期，關(guān)于愛情的假想，也確實為自己的卑微感到心酸。
不過好在如今的我們都過得各自安好，這樣子就已經(jīng)足夠了吧。只與青春期關(guān)于愛情的那點假象，大概沒有文字題寫誰都不會記得吧。
青春期作文7
每天的課外活動時間，操場上往往人聲鼎沸。同學們都舒展開自己的身軀，盡情的享受運動的歡樂。尤其是運動會之前，這操場上更是充滿著激情。
運動員們在跑道上堅持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們?nèi)匀徊豢锨谶@漫長的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。
終于，大顯身手的時候到了。他們心中的小兔子又開始怦怦的跳，但是他們還是甩開了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，力量全部凝聚在了腿上，熱血沸騰起來了！是的`，他們心里在想：“我要綻放！我要成功！我一定可以！”
青春的力量在凝聚，它通過腳步體現(xiàn)出來了，在跑道上留下的每一個腳印，雖然已不再清晰，但是卻把力量留下來了，留在了這個校園。
不僅僅運動員為青春喝彩過，每個同學都付出過，讓青春綻放于這個校園。
去年的歌詠比賽，每個班中的同學都神采飛揚，意氣風發(fā)，他們精心準備了服裝，有秩序地走上舞臺。當音樂響起，校園中就到處充斥著他們那激情昂揚的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了夢想，他們?yōu)閴粝攵Φ穆曇艟惋h蕩在每個人的耳邊！
青春的力量給與我們無限的激情，正如每當我走過教室窗前，同學們瑯瑯的讀書聲，埋頭苦思的身影；運動場上矯健的身姿，奮勇的拼搏！
青春正如一團烈火，燃燒于心底，經(jīng)過涅盤般的磨礪開始釋放出無限的光芒。我們的校園不正是因為有了這些，才顯得朝氣蓬勃，幸�？鞓穯�？
青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放！青春，正像熊熊的烈火般燃燒！讓我們的校園繼續(xù)洋溢著幸福與快樂吧！
青春期作文8
這世界上存在著兩種人，一種人叫“青春期”，另一種叫“更年期”。這兩類人碰撞到一起，就如同平靜的水中投下一枚重磅炸彈，碰撞出不一樣的火花。
夏天到，知了叫，熱得受不了。這天氣，怎能一個“熱”字了得？弟弟滿心歡喜的撐著遮陽傘去買雪糕，此時，他正坐在空調(diào)房中，美美地享受著。我見狀，便嚷嚷著對媽說也要去。在我的軟磨硬泡之下，媽只好同意，萬般無奈道：“好吧，不過…”我已無心聽媽嘮叨完，一手拿起傘，卻沒有注意到背后的弟弟那狡黠的笑容——我感到手背上有粘稠的液體滑過，定睛一看，天啊，竟然是融化了的冰淇淋！媽狂笑起來。我滿頭黑線，質(zhì)問媽這是怎么回事，媽居然兩手一攤，雙肩一聳，沒事人一般回答：“你沒聽完我的話，怪我咯？”唉，更年期的'老媽，不好惹！第一環(huán)節(jié)，慘�。�
“哎呦！報告終于寫好了！”爸伸了個懶腰，見我在一旁，就將報告攤在我面前，還不住的沾沾自喜：“看吧，這就是你風流倜儻、玉樹臨風、英俊瀟灑的老爸之佳作！”我瞟了一眼那洋洋灑灑的三千字報告，一揪一把的白字不說，那龍飛鳳舞的字也不說，就說他那文章的條理，寫得語序混亂、搭配不當。我苦笑著對爸說：“你這出神入境的‘造化’，不是一般人�。 睕]想到的是，爸還做了一個陶醉的表情，說：“當然，我小學時讀的是二班，嘿嘿�！钡诙睾�，敗在了更年期的爸腳下！
也許，當更年期遇上青春期，會是一場無休止的“戰(zhàn)爭”，但這戰(zhàn)爭中，包含著親情，包含著愛。
青春期作文9
當今社會，青少年早戀已屢見不鮮。
這些早戀的青少年整天上課傳紙條，放學后一起出去上網(wǎng)吧、游戲廳。放假后，兩人還在公園廣場等地約會，有的還大半夜不回家。當女方對某人懷恨在心時，還會叫男友去把那人揍一頓，替自己出氣……早戀已經(jīng)成為一種社會問題。
這些青少年只把精力放在談戀愛上，整天只想著要給戀人買什么禮物、什么時候能約戀人出去……根本不把精力放在學習上。導致一大批學習成績很好的青少年因沉迷于早戀，成績一落千丈，成為了班級里的差生。我的身邊就有很多這樣的例子。就拿我的好朋友m君來說吧！他原本成績名列前茅，是班里數(shù)一數(shù)二的好學生，是同學心目中的“好榜樣”，老師和家長也給予了很大的期望�？珊髞斫�(jīng)一朋友介紹，認識了女友某某。從此，他便不把心思放在學習上，只想著談戀愛，成績一落千丈，由原來的前幾名下滑到現(xiàn)在的倒數(shù)幾名。老師找他談了多次，家長為他操碎了心，可他仍無動于衷，可見早戀的危害之大。
我們要正確處理男女同學的關(guān)系，但也不能對異性同學置之不理，男女同學之間還可以互相討論問題，在一起做游戲……與異性同學正常交往，保持純潔的`同學友誼是完全應該的。
為了我們美好的未來，我們要正確地處理男女同學之間的關(guān)系，把精力用在學習上，努力學習，為目標而奮斗，為夢想而奮斗。
青春期作文10
青春，這是一個多么美妙而充滿活力的詞語。世間任何事物都不能與之相比。美麗的花朵，不能與它相比；茂密的森林，不能與它相比；就連初升的太陽與它相比也會黯然失色。
現(xiàn)在的我們正處于青春時期。經(jīng)過時間的磨練，我們少了些年幼的稚氣，多了些成熟的魅力。也筑成了我們不服輸?shù)男愿瘛?/p>
朱自清在匆匆一文中寫過這樣一句話：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再綠的'時候;桃花謝了，有再開的時候。但青春過去了，就再也無法重來了。如果你問一位老奶奶，什么時候令她最快樂?那位老奶奶肯定會說：“是我年輕時的那會兒。”時間易逝，當我們再次回憶過去的時光時，總會有些懷念�；叵雱偛饺胄W的我們，對周圍的一切都充滿好奇，似乎每一件事、每一樣事物都像磁鐵一樣吸引著我們。而現(xiàn)在剛邁入初中，就很快的適應了初中生活，融入到了這個新的集體中。也許現(xiàn)在我們會這樣想：過去的一切都過去吧，讓我們迎接新的開端，美好的未來。這時的我們總是有著時刻保持樂觀的心態(tài)。
現(xiàn)在我們時時刻刻都有叛逆心理。一放假，就坐在電腦前，眼觀屏幕，耳戴耳機，手持鼠標，遨游在游戲的海洋里，任憑爸媽怎么說都不聽，等到疲倦、玩夠后，才發(fā)現(xiàn)一天就這么快的過去了。在青春年華中，我們總會有新奇的想法。炒炒菜，展示一下身手，一盤菜炒了后只剩下幾片菜葉了;做做手工，廢紙屑滿屋子飛;唱個歌，把爸媽的耳朵都快震聾了……但做盡了怪事的我們卻絲毫沒感到后悔。
正是年少的我們情感也是變化無常。也許這一刻還是烏云密布，下一秒就是陽光明媚了。這一切的感情都是隨著心中所想而改變的。
讓我們在青春中快樂，把煩惱排除，成為成長歲月中，青春無悔的人吧!
青春期作文11
每個人都有青春期懵懂的時光，每個人在青春期都有那么幾個真心的朋友，和懵懂無知時當過的敵人和對手戲
對于我這種正處于青春期階段的人來說，有一點點叛逆心，和一點懵懂初開的心靈
初三這個階段很關(guān)鍵，我為了中考，初三這一年禁閉自己的心靈大門，禁錮自己，因為我知道，這一年很重要，那所高中是多少人的夢想，那里有多少女孩夢寐以求的男神，我不是不知道，所以我想去看看，有人問我“你考的上高中嗎？”“不知道，但是我想去，因為這樣我就能看到不一樣的風景了”我回答道。
現(xiàn)在臨近中考只有兩個月了，我一邊期待著，一邊希望它不要來這么早。期待是我想快點進入高中，進入那個我一直很渴望的高中，很有那個人。希望它不要早點來是因為我怕我沒考上，怕失望，怕失敗，怕我連那里的大門都進不了，怕我會從此墮落，怕我會頹廢。不管怎樣，我想拼搏一把，為了進入很多人夢寐以求的地方，為了我以后更好的生活，為了我能結(jié)交更好的人，為了以后的自己.
相信所有的努力都有回報，希望所有的努力都沒有白費，但愿現(xiàn)在的執(zhí)著不愧于以后的'自己。
青春期總有一點心靈感應一般，總會有那些讓你覺得很帥，很好的男孩，也會讓你感覺一種錯覺以為那是愛情，其實只是心在搗鬼，讓你陷入愛河，而我也沒有逃過它的來臨。
每個人情竇初開的時候都會措手不及，也會難以面對，也有人會欣然接受，也有人會懵懵懂懂，也有人會因此走上一條黑路。
我青春期懵懵懂懂的過，瀟瀟灑灑的過，這讓我結(jié)交了很多朋友，有真朋友假朋友，還有一些是狐朋狗友，反正我很灑脫，笑是我每天的標志。
青春期作文12
我們左手握著失敗，右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折，走過青春期。
——題記
青春期是人生的朝陽期
處于青春期的我們，體力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行為是那么活潑。我們曾為了一點點的小矛盾，與朋友大鬧一場，鬧得不可分交；我們曾為了爭論一道題，而與同學爭得臉紅脖子粗；我們曾為了班級榮譽，積極的為班級爭光；我們曾為了考試，而放下心愛的游戲，心愛的網(wǎng)絡(luò)；我們都一樣，不會想太多，心理的不成熟，而養(yǎng)成莽撞的性格。但我們卻過得很開心，這是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大樓如果沒有堅實的基礎(chǔ)，如何“風雨不動安如山”一樣的`道理，如果我們現(xiàn)在沒有好好努力讀書，學習，將來如何在社會上站穩(wěn)？將來如何步步高升？將來的人生又怎會精彩？處于青春期的我們，有很好記憶性，有很好的學習性，有很高的悟性，有很好的動力，所以我們要努力打好自己的基礎(chǔ)，從這一刻開始。
青春期，是一條不好走的路。一路上會像《西游記》的情節(jié)一樣，九九八十一難，挫折與失敗時時不的出現(xiàn)，當挫折與失敗來臨的時候，也并不完全是壞事，對于消極的人來說是失敗是絆腳石，對于積極的人來說是踮腳石，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風雨怎見太陽？
跌到了，再爬起來，不怕失敗就怕灰心，有一顆相信自己的心，即使是一路磕磕絆絆，心里也是快樂的，因為努力過就燦爛過！
青春期作文13
我相信許多學生已經(jīng)進入青春期。有許多沒有地方可談的想法和擔憂嗎？讓我談?wù)勎业慕?jīng)歷！
首先，學習任務(wù)越來越重，有時根本無法應付，但必須完成。有時候真的很累。老師和家長不明白。他們只是告訴我們學習和寫作業(yè)。他們根本不理解我們的感受。我們知道這是為了我們好，但有時告訴他們不要做作業(yè)真的太累了。讓我給你一個建議。我們應該在學習的時候?qū)W會享受，而不是愚蠢地學習。我們應該學會給自己一個假期，在課堂和家庭作業(yè)上更加小心，課后和朋友一起瘋狂，在假期里聽音樂或玩一些游戲(學習合理的游戲)，或者出去玩一些游戲來豐富我們的課外生活。”(只有個人意見)另一件事是我們的'心變得更加復雜，我們有很多想法，但是我們不想和父母說話。我們只想和我們的朋友談?wù)�。然而，我們的父母想要理解我們的心，有時會采取激烈的行動。我們會感到憤怒，但我們的父母也是為了我們好。我們需要和父母多交流，不要讓他們難過。畢竟，我們是由他們帶大的。多喝酒，談?wù)摷彝ズ蛯W校事務(wù)。
最后，情緒波動非常嚴重。我們現(xiàn)在很容易有情緒變化，有起有落，但是沒有經(jīng)驗我們不知道如何調(diào)整。我經(jīng)常這樣做。我最好的方法是聽我最喜歡的歌，想想開心的事情，玩交叉火力或者英雄聯(lián)盟。
簡言之，簡而言之，青春期非常復雜。我們應該控制我們的行為和情緒，不要做任何出格的事情，盡我們所能，為社會增添一朵不同的花。
青春期作文14
進入青春期的我們，有了許多變化，以及煩惱。-----題記
“你就不能溫柔點嗎？天天像個母夜！”“都這么大人了，還看動畫？幼稚死了！”“現(xiàn)在有好好學習，爭取超過他們，不要忙些莫須有的東西！”父母，同學，老師·······呵呵，總感覺自己太背負了太多，卻又無能為力。自己的命運，為什么要受你們擺布？處于青春期的我開試頂撞你們。因為我要拿回自己的權(quán)利，去干自己喜歡做的事。
我不懂大人們的'世界，也不想懂。在青春期里，我只能每天對著玩偶傾訴，甚至有時我都認為自己得了病----自閉癥。在很多的一段時間里，我很自卑。也許我真的一無是處，我真的很沒用。學習不是班上的第一，沒有特長，沒有朋友，沒有自己的命運······天生我材必有用？真是笑話！上天為何對我不公，僅僅因為我自暴自棄？不，我并沒有，我很享受生活，至少自己未曾有自殺的念頭。也許命中注定，我不能得到自己得不到卻又渴望的東西吧。
現(xiàn)在的我逐漸打開自己的心房，試著接納他人。上帝總會發(fā)現(xiàn)并解決問題的。雖然他們不是真心對我，但我很知足，不咸不淡，剛剛好吧。雖然還是會與父母吵架，但我試著去討好他們，關(guān)系得到了和解。但我依然知道，自己依然在青春期，依舊面對著這些煩惱。
也許這就是不完美的青春期，我的青春期吧。
青春期作文15
青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問題，甚至影響孩子的一生。
有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。
在青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優(yōu)異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的.成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以后多數(shù)是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。
青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。
【青春期作文】相關(guān)文章：
青春期作文02-24
關(guān)于青春期的作文02-23
青春期的我們作文02-18
青春期教學反思03-24
青春期教育講座講稿03-31
青春期的愛情個性簽名02-08
青春期的心理健康教案03-28
青春期主題班會教案06-24
青春期心理健康教育簡報01-01