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生活的小鏡頭作文

時(shí)間:2024-09-26 10:35:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

生活的小鏡頭作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的生活的小鏡頭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活的小鏡頭作文

生活的小鏡頭作文1

  一次彎腰,一個(gè)敬禮,一聲問候...生活中不知道有多少個(gè)小鏡頭,有好有壞,有喜有憂,有聲有色,許多個(gè)小鏡頭豐富了我們的生活,而我就要給你們介紹幾個(gè)小鏡頭。

  早晨,當(dāng)鳥兒放聲歌唱,百花蘇醒的時(shí)候。一個(gè)配帶紅領(lǐng)巾的小同學(xué),狼吞虎咽般的吃完了面包,喝了牛奶,見快上課了,近在咫尺的垃圾桶和快要關(guān)閉的校門,他遲疑了一會(huì)兒,跑向垃圾桶,扔下了垃圾,飛奔向了學(xué)校,紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛舞、飄揚(yáng)。

  放學(xué)了,孩子拿著唯一的一元錢走向零食店,可看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐在路邊乞討,看著同學(xué)們手中的零食,他咽下了口水,跑向乞丐,放下他一星期的`零用錢。孩子高興極了,因?yàn)樗隽艘患檬,他邁著輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領(lǐng)巾又在風(fēng)中飛舞,用舞蹈感謝這位小男孩。

  其實(shí),每人獻(xiàn)出一份愛,那就是愛的海洋,每人勤快一點(diǎn),那到處就不會(huì)垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多,它們不是讓人發(fā)現(xiàn),表揚(yáng),而是要悟出一些道理,指引自己走向遠(yuǎn)方 作文

  米看哦,這是忽悠老媽,吐死不償命。

生活的小鏡頭作文2

  生活,是豐富多彩的;是五顏六色的,但有時(shí),卻陰森森的'。那是一個(gè)星期天下午,我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家,但那時(shí)時(shí)間還早,于是,我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。

  進(jìn)了書房,我迫不及待地甩下書包,我剛想坐下,就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧?他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書,反正我對那種書不感興趣,但看他看書還挺有意思!所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。忽然,老人想吐痰,但身邊沒有垃圾桶,總不能吐在地上吧!后來老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝!他竟然一口把痰吐在了書了,然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去,天哪!我看得清清楚楚,那書上有一塊很明顯的“水”跡!這位老人怎么能如此不愛護(hù)書!我真想沖上去拉住他,但他畢竟是老人呀!再說,看他身體多么結(jié)實(shí),沖上去不是自找苦吃嗎?唉!只好當(dāng)做事沒發(fā)生過!

  出了書房,我把這事告訴了媽媽,并且在心里嘆氣。唉!書給了我們這么多的知識,卻有人還不愛護(hù)它!無可救藥嘛!

生活的小鏡頭作文3

  生活就像一把雙刃刀,有好,有壞,讓你捉摸不透。

  我還是個(gè)無知的小孩,有一天上語文課,陳老師一不小心腳打滑,而受了傷。后來就由馬老師給我們代課,每次上課,我們還糾老師的`錯(cuò)。時(shí)間流逝得飛快,轉(zhuǎn)眼就到期末了。

  “叮叮!庇质钦Z文課。過了許久,我們看到陳老師拄著雙拐走了進(jìn)來,陳老師把雙拐靠在墻邊,單腳跳上講臺、陳老師的舉動(dòng)讓同學(xué)們目瞪口吊,不知該干什么。

  “上課!”陳老師笑容可掬,滿面春風(fēng),聲音似乎比往日更加洪亮。

  “起立!蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站了起來。“幾個(gè)月不見,同學(xué)們都長高了!标惱蠋熮D(zhuǎn)過身,開始給我們講課!瓣惱蠋,我給您搬張椅子吧!”不知誰說了一句!安挥,如果我坐了,那你們就沒椅子坐了。”陳老師的話讓我們震憾不已。這節(jié)課,我們聽得十分認(rèn)真。“叮叮!薄跋抡n,同學(xué)們不僅長高了,還長漂亮了,上課也認(rèn)真了,我本來還擔(dān)心同學(xué)們考不好,就趕了回來,看來是我多慮了!

  我終于明白了老師的良苦用心,老師就像冬日里的太陽,時(shí)時(shí)都能溫暖你的心窩。

生活的小鏡頭作文4

  世界千變?nèi)f化,生活多彩多樣,生活中大大小小事例,讓你或煩躁,或愉快,或悲痛,或不解……

  你我都逃脫不了這命運(yùn)的束縛,然而那一刻卻深深地震撼著我的心靈……

  那日,潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩,我們放學(xué)了,就好象歡快的小馬駒撒開了韁繩,心情倍好的我走在路上,洋溢著幸福的'微笑。不時(shí),一陣清亮而又似乎帶著一絲沙啞的歌聲傳入我的耳簾,刺激著我的神經(jīng)。我猛得一回頭,只發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸、面黃肌瘦,手里托著一個(gè)碗,懷里揣著一個(gè)音箱的瘸腿男子,那不一樣的歌聲便是從他的嗓子傳出!八谟贸钂赍X?”如果是一般的人我肯定不會(huì)這樣想,可他是殘疾人,是應(yīng)受人尊敬的,就算在不濟(jì)在苦,他都沒去乞討,反而靠自己的勞動(dòng)獲取自己應(yīng)有的報(bào)酬,他是這在用生命在歌唱!怎能不讓人投下簡簡單單的一元錢?怎能不讓人感動(dòng)!

  我沒有猶豫拿起剩下的五元錢走了過去……

生活的小鏡頭作文5

  銀杏葉是秋天寄來的信,每一篇都溫柔優(yōu)美。

  那一個(gè)個(gè)金色的,小巴掌似的葉子,小巧如嬰兒的手掌。冰涼溫潤,放在陽光下細(xì)細(xì)端祥,能清晰地看到淡黃色的脈絡(luò)。

  而銀杏葉落下的姿勢也秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)地落下,似少女的裙擺,使得那秋風(fēng)都黃澄澄,金燦燦的,樹上、地下一片耀眼的色調(diào)。湛藍(lán)的天空映襯,顯露出一種溫柔而大方的格調(diào)。

  接著,又一片秋風(fēng)襲來,那輕巧的銀杏樹葉成群地落下,他們空中隨意搖擺,似天邊的仙女下落凡間,也似天真的孩童任意地玩耍。他們歡聲笑語,快樂不已。

  在落地的`一瞬間,又好似安詳?shù)睦先,在享受著這秋天迷人的景色。

  后來銀杏葉都落下,鋪上了一條金黃色的路,這條路的盡頭似乎接著一個(gè)神奇的地方,讓我久久不得忘懷。

  那一片迷人的金黃色,使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想。

生活的小鏡頭作文6

  在我們的生活中,有許多微小的鏡頭,它們看似平凡,卻常常蘊(yùn)含著深刻的道理。今天,我要分享的是我曾經(jīng)目睹的一個(gè)令人難忘的小鏡頭。

  那是一個(gè)炎熱的夏日午后,陽光強(qiáng)烈地照在大地上,讓人感覺仿佛置身于一個(gè)巨大的.烤箱中。我和媽媽走在回家的路上,經(jīng)過一個(gè)繁忙的公交車站,看到了一幕令人感動(dòng)的情景。

  一位年邁的老人,手上提著沉甸甸的購物袋,步履蹣跚地走向公交車。他的臉上布滿了皺紋,每一步都顯得異常吃力。這時(shí),一個(gè)年輕人從座位上站了起來,微笑著對老人說:“大爺,您坐這兒吧!崩先烁屑さ乜粗,坐下了,而年輕人則默默地站在一旁。

  這個(gè)小鏡頭雖然短暫,但給我留下了深刻的印象。這個(gè)年輕人的行為,讓我看到了人與人之間的善良和關(guān)愛。在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,我們經(jīng)常忽略了身邊的人和事,而這個(gè)小鏡頭提醒了我們,即使在忙碌的生活中,我們也應(yīng)該保持對他人的關(guān)愛和尊重。

  生活中充滿了各種各樣的小鏡頭,它們或許微不足道,但正是這些小鏡頭,構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。讓我們都去留意這些小鏡頭,感受生活中的美好吧!

生活的小鏡頭作文7

  光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,在幾年的學(xué)習(xí)生涯中,我的母校發(fā)生過許多精彩的小鏡頭,其中,有兩個(gè)令我印象深刻。

  “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們把學(xué)習(xí)用品放在了課桌上,就以閃電般的速度沖向了操場,同學(xué)們有的在追逐嬉戲;有的在趕緊玩游戲,我向周圍看了一下,看見有七八個(gè)同學(xué)圍成一堆在討論著什么,我走過去一聽,原來,他們在討論剛才數(shù)學(xué)考試上的一道難題,每個(gè)同學(xué)都想見解證明自己的辦法是對的'。

  中午休息時(shí)間比較長,于是,便有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,不知是誰喊了一聲:“前面是老師的辦公室!”兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽了,便收起了自己的叫聲,輕手輕腳的退了回來,我看見了這幕場景,便心想:是。±蠋熎匠榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了,我們應(yīng)該讓老師在中午大休息時(shí)好好休息一會(huì)兒,不應(yīng)該讓老師再受累了。

  這兩件事都分別告訴了我們同一個(gè)道理:我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)文明的校園,既能讓老師安靜的休息,又能讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

生活的小鏡頭作文8

  生活就像一部豐富多彩的電影,各種精彩的小鏡頭無時(shí)無刻都在放映。我熱愛生活,更愛游樂園里那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小鏡頭。

  清晨,游樂園開館了,人們爭先恐后地涌了進(jìn)去。穿紅色運(yùn)動(dòng)服留著金色長發(fā)的,穿深藍(lán)色襯衣剪平頭的,穿著黑色長裙扎馬尾辮的,穿著牛仔套衫翹著羊角辮的……各個(gè)眼珠子都烏黑發(fā)亮,瞄著自己想要的項(xiàng)目,奮力向前奔去,大家都想搶著排在最前面,爭取玩第一波。每個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)的人都很多,男孩、女孩,大人、小孩,摩肩接踵,真可謂是人山人海。每個(gè)地方都熱鬧非凡,歡笑聲、吶喊聲響遍了每一個(gè)角落。

  一個(gè)小男孩穿著深綠色的外套,戴著一副黑色的眼鏡,坐在海盜船上,歡呼雀躍,興奮異常。我想,他一定是被這刺激的游戲給迷住了,玩了一次還想再玩一次;一個(gè)穿著粉色衣服的女孩子,坐在火車頭里面,愜意地欣賞著游樂園的`美景,手里還捧著一架照相機(jī),時(shí)不時(shí)按下快門;還有一位青年穿著藍(lán)色風(fēng)衣,坐在過山車?yán)。過山車開動(dòng)了,在蜿蜒的軌道上飛馳,他情不自禁地大喊:“好刺激!好刺激!”雙手還不停地在空中做出一個(gè)個(gè)勝利的手勢……

  我靜靜地離開了游樂場,但那歡聲笑語,依然久久的在我腦海里飄蕩。

生活的小鏡頭作文9

  生活就像一部電視劇,是由一個(gè)個(gè)小鏡頭組成的。我熱愛生活,也熱愛這一個(gè)個(gè)令人難忘的小鏡頭

  上周日的晚上,外面下著暴雨。我和小姨躲在家里看了一會(huì)兒電視后,都餓了。這時(shí)小姨對我說:“要不咱們點(diǎn)外賣?”“外面下著暴雨,誰會(huì)給你送外賣呀!讓你平時(shí)不好好學(xué)廚藝,現(xiàn)在好了吧,我們都要餓著了!”我生氣地說。聽我說完,小姨沒有理我就去打電話了。過了一會(huì)兒,小姨興高采烈地告訴我:”商家同意給咱們送外賣啦!”

  雖然小姨這么說,但我還是不相信真的`會(huì)有外賣送來。但大約過了15分鐘后,有人來敲門,我高興地跑過去開門,只見一個(gè)身材微胖、披著一件舊雨衣、臉上也有雨珠的阿姨拿一個(gè)盒子問:“小朋友,是你家訂的外賣嗎?不好意思,半路上跌了個(gè)跟頭,湯可能灑了。”我說:“沒事,我不介意,您本來就不容易,你放心,我一定會(huì)給你五星好評的!卑⒁搪犃,對我笑了笑,說了一聲謝謝,把外賣遞給了我就走了。

  外面雨急風(fēng)大,我很擔(dān)心那個(gè)阿姨,就從窗戶向外看去。我看到那個(gè)阿姨騎著電動(dòng)車慢慢地消失在黑暗之中。

  雖然這只是生活中一個(gè)小小的鏡頭,但是給我留下了無比深刻的印象。

生活的小鏡頭作文10

  生活就像一個(gè)萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的.眼前。

  記得剛上三年級,已經(jīng)九點(diǎn)多了,我趴在寫字桌上,又把那五道數(shù)學(xué)題從頭至尾看了一遍,不由得撓起了頭‐

  老師布置的作業(yè)太難了:彎彎多,數(shù)字大。我憋了大半天才做了兩道題,其他三道題說什么也做不出來了。我想啊想啊,腦門上都快憋出小琦角來了。

  這時(shí),我忽然眼前一亮,想到一個(gè)妙法:爸爸就在客廳看電視,何不問問爸爸呢?這是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)題,他肯定會(huì)做!

  我把數(shù)學(xué)題遞給了爸爸,他看了看,又遞給我說:“你自己再想想吧!”

  “我都想了好久了,就是想不出來!我知道,爸爸最疼我啦!”說著便給爸爸捶起了背。

  我這么一說,爸爸果然站起來了,先摸摸我的頭,說:“好吧!”

  “這一道,這一道,還有這一道。”我用手指著說。

  爸爸果然很厲害,沒過多久就給列上了式子,還幫我算出了答案。

  第二天,我高高興興地來到學(xué)校,把作業(yè)交給了老師。老師看看了看,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,在每一道題后畫上了鮮紅的大對號。

  這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭,生活中快樂的一頁,美麗的一頁!

生活的小鏡頭作文11

  生活像一個(gè)萬花筒五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前………

  那是一個(gè)寒冷的下午,我獨(dú)自在大街上走動(dòng),媽媽也真是的,也不接我回家。還好,家里離這個(gè)學(xué)校近,我只好用我的“11路公交車”回家咯。

  今天可真“涼快”呀,還好“裝備齊全”,要不然被這“寒流”給“斬了”。到了萬福橋,我心情低落下來,萬福的水很臟,到處是垃圾和白色污染,水面上有的結(jié)了冰,但是一望,都會(huì)讓人感到厭惡。

  我加快速度走著,不經(jīng)意間扔了個(gè)衛(wèi)生紙,根本沒在意。突然,一個(gè)比我小四五歲的小孩撿起我的衛(wèi)生紙,跑到我的面前說:“姐姐,垃圾不可以亂扔!焙竺鎽(yīng)該是他的'媽媽,她媽媽似乎感到比較丟臉,笑著對那個(gè)女孩說:“不要鬧,乖!边被她媽媽拉走了。那張紙也掉到了地上,我愣住了。女孩掙脫她媽媽的手把垃圾撿起來,扔到了遠(yuǎn)處的垃圾桶里,然后蹦蹦跳跳地跑到了她媽媽身邊……

  像保護(hù)環(huán)境這種口號,我們經(jīng)常喊在口中,可真正做到的又有幾個(gè),所以說要行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

生活的小鏡頭作文12

  生活中的小鏡頭無處不在,連像一幕幕精彩的電影。

  有一次我在公交車站上坐車回家。因?yàn)閬淼帽容^早,所以,我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多,人也越來越多,到最后擠得都喘不過氣時(shí),一個(gè)大人火冒三丈:“不能再加了,再加我們這車要成菜市場了……”

  可是,這一站的車門已經(jīng)打開了,一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖,另一只手伸直,像是在摸索著什么?鼻子上帶著一副眼鏡。我覺得這是一位盲人,她的.老伴一邊扶著她一邊叫道:“讓一下啊,我的老伴看不見,請讓一下,謝謝!”果然不出所料,是一位盲人。我覺得這個(gè)老人好可憐啊!眼睛看不見,這輛車上的人還這么多,一直站著不行!于是,我對身旁的媽媽說:“媽媽,我能為這位老奶奶讓座嗎,因?yàn)樗哪昙o(jì)大,而且還看不見!眿寢屄犃朔浅P牢浚N业哪X袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我想站起來給老奶奶坐時(shí),已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步,還說:“沒事,反正我也快到了,您先坐吧!”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。

  這一幕真是感動(dòng)我了!

生活的小鏡頭作文13

  生活中一個(gè)個(gè)美好的小鏡頭無處不在,只是你有沒有去仔細(xì)觀察罷了。

  一個(gè)冬天的清晨,天還蒙蒙黑,外面積了一層雪。天空中又零零落落的飄著小雪,我的心里是一千一萬個(gè)不情愿。“那么早,菜市里有人嘛?”我嘟囔著小嘴問道。

  “便宜了,便宜了!新鮮的菠菜二塊五一斤了。來這里看啦!”只見一個(gè)長相粗魯?shù)哪凶痈呗曔汉戎,恨不得將所有的褒義詞都像帽子一樣,一個(gè)個(gè)扣在他的菠菜頭上。“想必是外地人出來要養(yǎng)家糊口的吧!”我晃了晃媽媽的手。媽媽沒有理睬我,是說了一句“看他的手都凍壞了!蔽野炎⒁饬Α扒袚Q”到男子的手,只見他一邊嘴里哈著熱氣,一邊拼命搓著,可當(dāng)有人叫“老板,給我一斤菠菜時(shí)”他馬上伸出通紅的手,手抓一把新鮮的'菠菜往馬夾袋里放,稱重收錢后給了買菜的人一個(gè)真誠的微笑。

  一個(gè)外地人出來養(yǎng)家戶口真不容易,也許此時(shí)此刻的上海人還在蒙頭大睡呢,“外地人真吃得起苦!”我不禁贊嘆道。剎那間,我覺得這時(shí)的雪好美好美……

生活的小鏡頭作文14

  回家的路上我看見一輛自行車上駝了一大堆的紙巾,媽媽問我有沒有好辦法能夠數(shù)出一共有幾包紙巾,我摸了摸腦袋想:這么多的紙巾一包包數(shù)太費(fèi)力了,而且又費(fèi)時(shí)間,我還沒有數(shù)清楚車就會(huì)騎遠(yuǎn)了,有什么好辦法呢?于是我仔細(xì)觀察了車上的.紙巾,紙巾上下有兩層,每層橫著疊了5包,豎著疊了8包,呵呵!有了!我很快的告訴媽媽:"有80包餐巾紙。"媽媽問為什么呢?我得意洋洋的說:"我們學(xué)過了乘法,可以用乘法很快的算出5*8=40是每一層的數(shù)量,一共有兩層就是40*2=80."媽媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的想法。數(shù)學(xué)真是不錯(cuò)的本領(lǐng)哦,那個(gè)幫助我們解決生活中的小問題哦,我還要更努力得學(xué)習(xí)呀!

生活的小鏡頭作文15

  生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的`鏡頭,它使我愛到教育受到啟發(fā)。

  那一次,我獨(dú)自坐公交車去外婆家,到半路上,上來了一位老奶奶拄著拐杖靠著扶手,慢慢的再甬行道上走,他向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空座,他嘆了口氣站在我旁邊,我被嚇了一跳又開始猶豫不決,讓還是不讓?心里好像有兩個(gè)小人在爭辯,一定要讓,助人為樂啊!可是離外婆家還遠(yuǎn)呢!如果讓腳受得了嗎?有些人讓座了,受益人連句謝謝都沒有,不讓!難道讓位只是一聲謝謝嗎?“讓”“不讓”“讓”“不讓”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音:老奶奶,坐這吧!循聲望去一位大約17歲的男孩,從座位上站起來,走到老奶奶身邊,又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上,自己卻站著,老奶奶夸到這孩子真懂事。∵@時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,在車上的年輕人也低下了頭。

  這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育,助人為樂是一種高尚品質(zhì),倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂,社會(huì)又何愁不和諧呢?

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