小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝，地上也滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
看，那邊又飄飄悠悠地落下大葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，這片落葉活像一只金色的小船。于是，我輕輕的把它放進了小河。小河水嘩嘩的'響著，像是在鼓掌，歡送它駛向遠方。
地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪一片好了。干脆找一根細繩把葉子穿起來，戴在頭上把！哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了。
我走進屋里，坐在窗口遐想著。突然，一片柳葉飄了進來，我用手接住它。仔細一看，啊，還帶著綠色呢！
金色的秋天里，我珍藏起幾片黃葉，來迎接一個更美麗的金秋。
小學生作文 篇2
天氣真好，陽光燦爛，風和日麗。我和外婆又去天心公園打羽毛球。我好久都沒有打羽毛球了，我就和外婆打起羽毛球來。后來，外婆打贏了，我很不服氣。外婆說：其實你打得還不錯！然后，我們就 去看天心公園的風景，那里的風景有高高的城墻、松樹、梧桐、紅葉樹，還有各種各樣的花草地。我們回來的時候，看到了很多人，有的在打牌，有的.在散步，還有的在打麻將。我今天真開心！
小學生作文 篇3
我們的校園可美了！走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛(wèi)士守著校園。
往右走，就是一個大花壇�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了�？�，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的。。。。。。揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的'生機。
繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾。。。。。。陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
我最喜愛的地方那個是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進門就看見一座花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中。。。。。。我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。
我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。 這就是我們的校園—木棉灣小學，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！
小學生作文 篇4
上星期五，我和大伯，大伯母還有兩個哥哥一起去南投的溪頭玩。
在高速公路上，我和哥哥一直在玩賓果，一直在車上吵吵鬧鬧，吵得大哥哥都發(fā)火了，所以我們只好用零食塞住自己的嘴巴……到了南投，我們先去了八卦山，有一尊幾層樓高的大佛佇立在我的面前，突然下起傾盆大雨，我們趕緊拍完照后就沖回車上，往民宿開去。
隔天一早，我們就抵達溪頭，朝傳說中的神木前進，聽說要走3000多米的路，當下聽到這個數(shù)字，我就立馬想放棄，但礙于面子，還是得硬著頭皮走下去。途中，早已汗流夾背，精疲力竭，走不動了，大人們還一直鼓勵我們“快到了，快到了！”終于走了一個半小時才抵達神木。據(jù)說它有2800年的'歷史，曾經(jīng)被雷劈過，卻奇跡似的存活。接下來我們朝下一個景點-巨石前進，可巨石莫名其妙的封閉了。我們轉(zhuǎn)往另一景點“空中走廊”，地板是用鐵做的，有一個洞一個洞的，像框架一樣，不像“東方明珠”是玻璃地板，往下看的確有點可怕，有人嚇得尖叫，有人嚇得雙腿發(fā)抖。其實我心里也很害怕，但是，為了在大伯面前表示我很勇敢，我大步向前走去。
最后我們?nèi)ス淞松痰杲郑I了麥芽餅就回民宿休息。晚上，民宿老板還帶我們?nèi)ヒ褂危吹轿灮鹣x閃閃發(fā)光，覺得好新奇。帶我們?nèi)ザ垢晒S買好吃的豆干……
這次的旅程真愉快，不僅認識了新朋友，還經(jīng)歷了很多第一次。
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