初三學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初三學生的作文，歡迎閱讀與收藏。
初三學生的作文1
有段時間，曾經有這樣一個陌生人，他一直默默地關愛著我，至今回憶起來，仍然感覺好溫暖……
那是一年暑假，我每個星期都要坐三輪車去補習班學習。就這樣，結識了一個朋友，一個熟悉而又陌生的朋友——
那天放學，在炎炎的烈日下，我急切地尋找著三輪車，想快點回家。這時，遠處出現(xiàn)了一個藍色的小點，向我接近。我一揮手，他在我身邊停下。我坐上三輪車，準備回家去。他黑黑的，瘦瘦的，友好地望著我，十分憨厚。他身手矯健，極快地蹬著踏板。汗水濕透了他的襯衣，豆大的汗珠順著臉頰滑落。一路上，我們有一搭沒一搭地聊著，不一會兒就到家了。他提議下次來接我，我隨口答應了，每天有三輪車來送我回家，也挺不錯的嘛。有了這樣的.約定，他一次也不曾忘記過。
每天放學，總能看見他騎在三輪車上，靜靜地等待著我，朝我友好地笑著。在陽光下，他的笑容閃爍著金色的光芒……一坐上三輪車，他便詢問我的成績，我總會興高采烈地告訴他。他就像我的父親，總是開心地笑著，仿佛我真的是他女兒。
有一次，天上烏云密布，絲毫望不見陽光。我坐在教室里，擔心地望著窗外——他還會來接我嗎？我該怎么回家呢？看來，只有聽天由命了……
好不容易熬到了下課，我迫不及待地跑下樓去——樓下空蕩蕩的，沒有一輛三輪車，我的心情落入了低谷。我不知該怎么回家了……
風呼呼地吹著，撥起了我的頭發(fā)，路邊的樹木都沙沙地響著，仿佛在演奏一首交響曲。雨嘩嘩地下著，馬路上滿是積水，雨珠落下，泛起點點漣漪。
正當我失落時，抬起頭，隔著層層雨簾，我竟望見了一輛藍色的三輪車——是他來了！大雨中，他依舊飛快地蹬著踏板，向這邊駛來。在我身邊停下，他笑著問我等多久了。我輕輕搖頭，才剛來。坐上三輪車，眼角多了幾滴淚水，僅僅是陌生人，竟能做到如此！
回首往事，最難忘的還是來自于陌生人的那份愛……
如今，身在異地求學，已再也無法享受這份陌生人的關愛了。
這僅僅是我身邊的陌生人，一個普普通通的陌生人。然而，那份關愛，卻如此讓人留戀……
初三學生的作文2
雙臂一張，青春飛揚！——題記
一襲陽光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒于空寂。
陽光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰�，槵槙曈跁r間滴落，綻放在我們行進的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風過，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最奪目的色彩，一次次綻放。
就像樹，青春是綠色的。
少年，在籃球場上揮灑激情時，他們是綠色的。奔跑，轉身，投球，每一個動作都那么清新那么陽光�？�，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚時，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個眼神都那么明亮，那么聰慧�？�，他們?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚。
少年，生活中噓寒問暖時，他們是綠色的`。關心、互助、熱心、坦誠，每一句話語都是那么溫暖，那么明媚�？矗麄冎赡鄣哪橆a上流動著陽光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青蔥染綠了一切。每天張開眼，上揚嘴角，便可叫整個夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場雨。
硬生生的惆悵，就像臺風一樣，在心頭肆虐，我們無力抗爭。鮮綠在風雨中殘了，淡了，痛了�？墒侵灰芯G，倔強是我們依舊相信，下一個天亮，陽光會在樹枝上躍動。
狂風、暴雨，傷痕累累。我們仍然不屈地向前，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年后，當塵埃落定，時間掩埋了過往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
初三學生的作文3
自信是什么？自信是羅盤，幫我們導引方向；自信是什么？自信是風帆，載我們駛向成功的彼岸。
自信的人生是與眾不同的，與眾不同的人生充滿自信�！霸跄芟驒噘F低頭，讓我無法展露笑顏”展示了李白放蕩不羈的自信；“想要擁有千萬座寬敞房屋，為寒士們提供溫暖和歡樂”表達了杜甫苦心經營、關愛他人的自信；“相信自己的人生能走上兩百年，勢必能擊破水的限制，行進三百里”彰顯了澤東豪情壯志的自信。
陶淵明不為“五斗斗折腰”寫下了，木欣欣以向榮“的詩情畫意”正因為自信；勾踐，臥薪嘗膽“蓄集力量”才得以復國，正因為自信，屈原投身汨羅江；長太息以掩涕兮，哀民生之多艱“
沒有自信，怎會有曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的漂亮戰(zhàn)役？沒有自信，怎會有諸葛亮七擒七縱擒孟獲？沒有自信，怎會有劉邦赴項羽獨闖鴻門宴？
自信是通往成功的關鍵，時刻對自己說：“我有能力”，充滿自信和決心，不斷向前邁進，不斷創(chuàng)造奇跡，不斷鑄就輝煌。
文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃賦《離騷》，左丘自信，失明厥《國語》，孫子自信，兵法修列，不韋自信，世傳《呂覽》，韓非自信，囚秦書《說難》《孤憤》《讀》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。
藺相如有自信，才能將和氏璧完璧歸趙；王勃有自信，才能“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗，文天祥有自信，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕嘆。
甘羅因自信，于是中國歷史上涌現(xiàn)出一位年僅8歲的天才政治家；巴金憑借自信，成為12歲就能背誦《古文觀止》的奇才；歌德因自信撰寫了偉大的作品《浮士德》，經過六十年的沉淀最終問世。
這些看似難以實現(xiàn)的目標最終都圓滿完成，歸功于他們敢于挑戰(zhàn)的勇氣和永不放棄的決心。自信是強者展現(xiàn)出的.信心和勇氣。
泰戈爾曾經說過“沒有經過地獄般的磨煉，就不能有創(chuàng)造天才的能量；沒有流過血的手指，就不能彈出世間的絕唱�！碑斎松鎸Ρ╋L雨，我們?yōu)槭裁礃淞⒆孕拍兀孔屛覀兪譅渴�，心連心，一起揚起自信的風帆，駛向人生的彼岸。
初三學生的作文4
走進初三年級，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，班級老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，初三年級年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的.智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三年級，走向多彩的人生。
初三學生的作文5
“啪”一陣清脆的落子聲響起，繼而又是一陣沉默。偌大一個教室里，只剩下了棋子的聲音，十九行十九列的木制棋盤上放著黑白相間的棋子，這就是圍棋。
或許我很小時就玩過圍棋，但我真正靠近圍棋是從進入了這個圍棋班開始。
圍棋老師大約三十幾，棋藝十分高超。然而第一堂課上，他并沒有講什么定式求是什么下法，而是講誠信。因為誠信是圍棋最重要的品質。準確的說，我就是從那一堂課其才真的算是靠近了圍棋。
棋盤上的'棋子多了起來，對方的黑子慢慢逼了過來，我的日子節(jié)節(jié)敗退，大有黑云壓城之勢。此時我們就像是古代的將帥，而拿黑白分明的棋子也變成了一位位身披重甲的將士，在這個棋盤上展開了殊死搏斗，一股股肅殺之氣彌漫在棋盤之上。
“下圍棋必須做到‘泰山崩于前而面不改色’才行”。老師在課上常說的話回響在我耳邊。這是圍棋的氣度，是傳承五千年的華夏文明的氣度。只有寵辱不驚，才不會在誘惑來臨時不顧一切地跳下去。只有寵辱不驚，才不會在巨大壓力下自暴自棄，只有寵辱不驚，才真的算是下圍棋。
我靠近圍棋，或是圍棋吸引我的地方，正是這份淡定從容。謝安的從容，使他擊敗了符堅的大軍，諸葛亮的從容，讓他燒了曹操百萬兵馬。
抹掉手心里的汗，心再度平靜下來。圍棋中總是會留下一線生機。正如古人常說的“天無絕人之路”一樣。沒有人能在棋局未結束前就判斷出結果，就像在瞬息萬變的沙場上，輸贏永遠都只會在結束時才會見分曉。
一枚枚黑白子相繼落在了棋盤上，黑云消散了，棋局再次變得難以揣測。正是這樣的一場場棋局，一次次經歷，才讓我磨去內心的浮躁，一點點向圍棋，以及隱藏在圍棋中的華夏靈魂漸漸靠近。也正是圍棋的品質與氣度，吸引著我的靈魂，指引著我的方向。
初三學生的作文6
我自詡是一個懷舊的人。身旁的一些不起眼的事物就在那么不經意間，觸動了我內心最柔軟的那根弦。
老鴰，客機。
常憶起兒時掠過天邊的小群老鴰，雖沒北京那種鋪天蓋地的壯觀，但那刺耳的叫聲與翅膀的撲棱聲合奏在天地間倒也別致。但上一次回去，卻發(fā)現(xiàn)天穹格外的寂靜，偶爾聽到的，是幾千米上空空航引擎的轟鳴聲。抬頭望去，碧澄的天空上，有的只是幾道伸向天際的航跡。我知道，那是人類文明前進的軌跡，可是那過去呢？驀地一聲熟悉而刺耳的尖叫打破了寂靜，我滿懷驚喜的回眸望去，夕陽下，那幾個寥落的身影正以昔日里一貫的飛行姿態(tài)在客機留下的軌跡下飛來。我不由地舉起手，向著它們揮舞起來，猶如闊別多年的老友。
青石板，商業(yè)街。
在江南城市中，放眼望去，映入眼簾的，是鱗次櫛比的高樓，是人頭攢動的商業(yè)街。哪些個充斥著水鄉(xiāng)氣息的古道呢？除了作為那些旅游景點的古鎮(zhèn)，現(xiàn)代都市中沒有古巷，沒有小橋流水人家，沒有青石板，一起=切都在發(fā)展的洪流中漸行漸遠。我常對家旁樹下的那塊青石板出神，透過它，我可以看到幽幽古宅，潺潺流水，一切如煙般的過去。一切都在改變，但它的存在，它在人們中的記憶不會改變，幽幽青石板上的歲月年輪向我傾訴著那不盡的故事，悠遠的過去，帶給我莫名的陶醉驚喜。
糖粥，快餐。
我樂意于停駐于巷口。每天清晨，總能看到那老人在朝陽下展示大的.絕活，任那沁人心脾的粥香浸本_資料,來.源/于;貴_州學,習.網 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ入鼻端，看那趕路的行人不舍地離去。沒有那巷外的繁華，也沒有那巷外的喧囂。我能想像到巷外多如牛毛的快餐店內熙熙攘攘的樣子，還有那迎合時代潮流品種繁多的食物，比起這，巷內的一切也許在你眼中會顯得無比單調�？赡侵嘞惚澈蟮臍v史和粥本身的風味，到底又有幾個人愿意真正靜下心來品味一番。其實，我并不十分喜歡那糖粥的味道，我所正真迷失其中的，是那平淡悠閑的早晨，還有那粥香，越飄越遠，卻從未消逝。
懷舊并不意味著對現(xiàn)實失望，只不過那些舊有的事務讓我體味到了從前我從未體味到或遺忘了的感覺，怦然心動，難以忘懷。
初三學生的作文7
生活總會給我很多考驗,很多挫折,同時也會給我們很多感動。
記得有一次,媽媽、二姨、小姨、妹妹和我在溫州的五馬街上shopping,大包小包的買了很多東西,我們正扛著這些戰(zhàn)利品優(yōu)哉游哉地往回走。
“啊!”伴隨著一聲尖叫,我們不約而同停住了腳步,疑惑地把目光投向聲源——小姨�！拔业腻X包不見了!”我們頓時緊張了起來,“里面有20xx多塊錢呢,還有我的身份證、銀行卡……我的全部家當可都在里面了!怎么辦?怎么辦?”小姨急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。我們這才意識到問題的嚴重性。
小姨說錢包一直在二姨那里怎么就不見了?她連聲怪二姨沒拿好,二姨卻說是小姨自己不小心。還是媽媽比較鎮(zhèn)定,她讓大家不要慌,并且建議原路返回邊走邊找。我們一時也想不出其它的辦法,只能這樣了。
我們回過身沿著剛才走過的路,往回走。迎面有個大姐姐急速地沖了過來在我們面前嘎然停住了,差點與我們撞了個滿懷。只見她滿臉漲得通紅,鼻尖滲出許多豆大的汗珠,氣喘吁吁得說不出話來。她左手插在腰間,右手高高舉起指頭上掛著個紫色的東西,在我們眼前晃呀晃。
“呀!錢包!我的錢包!”小姨興奮地叫了起來,我們這才回過神來,急忙想向人家道謝�？墒悄俏淮蠼憬阍缫鸦厣砼芰死线h了�！罢媸嵌嗵澚怂�!不然我就傾家蕩產了,這個年恐怕也沒法過了……”小姨還沒完全從驚嚇中清醒過來,我們也深深地松了一口氣,眼睛不由地一起投向大姐姐跑遠的方向,那是夸獎、是贊許、更多的是感謝。
關愛像一縷暖風,溫暖著人們的`心田;關愛像一縷清風,沖洗了人們心中的蔭蔽;關愛像一道陽光,總能給人們帶來光明和希望。大姐姐的關愛不就像一位活雷鋒嗎?不僅安撫了小姨受驚的心靈,同時也深深感動了我。真是一位拾金不昧的活雷鋒啊!
初三學生的作文8
古希臘學者普魯塔克曾說過：“道德是永存的，而財富每天在更換主人�！边@告訴了我們道德無處不在，做一個有道德的人其實很簡單，哪怕是隨手撿起的小紙片，還是公交車上的讓座。
那是一個下午，我坐在公交車上準備去同學家玩，苦于沒有座位，只好站在那擁擠的人群中。沿途風光帶讓我感到賞心悅目，也為這枯燥的旅程增添一絲樂趣。公交車停在了一個站點，隨后上來了一名老奶奶，只見無情的歲月在她的眼角和前額刻下道道細細的皺紋，鬢角也染上一層薄薄的銀霜，還有一雙布滿老繭的雙手。然而歲月的痕跡卻掩蓋不了那慈祥、和藹的面容。她來到扶手旁，我原以為有人會給她讓座，但事實卻不是如此。 公交上的人們對老奶奶的到來視而不見，任憑老人站在顛簸的車廂里。突然，公交車來了個急剎車，老人站不穩(wěn)，不小心碰到了鄰座的人，老人不好意思地說：“對不起�！编徸娜税櫨o眉頭，急促的拍打著衣服，猶如見到瘟神一般閃到一邊，還說了一句：“真倒霉�！崩先酥缓檬仉x開了看到這里，我的心里很不是滋味，恨不得沖上去指教一番，可我是心有余而力不足。面對同樣沒有座位的我，這種無能為力的事讓我的心里很不是滋味。它猶如一道道閃電，摧殘著我的心。
老人的遭遇讓我于心不忍，而又無能為力，此時，我的心一個勁地往下沉，如同墜入了深淵。當我一籌莫展之際，事情發(fā)生了轉變。
只見那位老人來到了一個年輕人旁，我本以為那位年輕人也會不屑一顧，然而他的舉動讓我有些吃驚。正在玩手機的他見老人來了馬上讓出座位讓老人坐。老人的心情與我相同，起初感到十分驚訝，后來才平靜下來。只見老人用她那枯干而又長滿老繭的手拍了拍那位年輕人的.衣服，想問幾個問題，年輕人并沒有因打擾他玩而生氣，依然滿帶笑容的回答�！岸！逼嚨秸玖�，我走下了車，回頭望了望坐在車內得老人，只見他臉上洋溢著欣喜的笑容。我這才放心的離去。
這件事正印證了英國著名學者培根的話:“如果有一個良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會公民�！弊鲆粋�有道德的人并不是遙不可及的，有時只需有一個小小的讓座，你的道德就會得到升華。只要多一點讓座，多一點助人為樂的好事，我相信這一定是一個好社會，多一些好社會，世界會更美好！
初三學生的作文9
屈原，一個可與日月爭輝的人，一個為國為民的英雄，也是一部悲壯的史詩!
亂世
天地不仁。當春秋戰(zhàn)國天下大亂之時，才人輩出，百家爭鳴。而屈原，就在這么一個戰(zhàn)爭紛紛的年代出生。是上天設計好的命運，還是他自己注定得承受這痛苦：空有一身的理想，卻不能得到施展;一身正氣，卻被小人陷害;一顆愛國之心，卻最終只能看著國家滅亡……然而他在不斷奮斗，奮斗，他堅信自己一定能夠幫助國家興旺起來……
詩
一首離騷，讓天下人知道了帝王權貴的丑陋;一闕天問，喚醒了天下人沉睡的良知;一曲九歌，傳唱了世間一切可傳唱之事。他的詩詞，沒有李白的灑脫，沒有李清照的婉約，沒有辛棄疾的豪放，但正是他那脫俗的詩詞，讓人領略到了語言的精妙�！办罕稳召鈹橙粼�，矢交墜兮土爭先�！蔽曳路鸶惺艿缴泶⿷�(zhàn)甲手拿武器的戰(zhàn)士，抖落厚重的征塵，把戰(zhàn)友的.頭顱擱置頸項的慘烈。這是屈原在悲歌，在祈禱。
愛國英雄
他，懷著報國的理想，帶著滿腹經綸來到政治舞臺。這是英雄展示自己的舞臺。他勵精圖治，大整朝綱，然而，正是他的正直，給他帶來了災禍：蒙受小人禍害，被兩次流放，親友相繼被迫害……但正是在這樣的情況下，才造就了這么一位舉世無雙的英雄。
結局
然而，他也是人，即使他有卓越的貢獻，脫俗的才華，還是擺脫不了世俗的結局：他走到汨羅河邊，望著那滔滔的江水，“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……”蒼涼的聲音刺破了黑夜，彌漫在風雨中。萬聲寂靜，星光早已隱藏起來。夜，更加幽寂;風，更加放肆;雨，更加張狂。屈原抱著一塊石頭，縱身跳到水里�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”這聲音，在大地上空，久久盤旋。
這難道就是英雄的結局。
日月輪回，斗轉星移。
每年端午，屈原，你又可曾看見，中華兒女，從你身上繼承的精神和對你深深的追念呢?
初三學生的作文10
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時候相信的，未必開花結果。”一首歌曲娓娓動聽，不只是因為它的旋律與其演唱者是誰，而是我們在某一時刻，聽懂了它而產生共鳴才覺動聽罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來那般碌碌無為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢非夢的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭�？蔁o奈的是，時間在流逝��！從剛開學時的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開始糾結選擇報考何種體育項目，到如今斟酌報考哪幾所學校。果然，人生總在這周而復始的選擇之中疑惑著，迷惘著。
而我又如那微小的墻頭草，風吹向哪，我便倒向了哪。有時我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽優(yōu)美的歌曲，玩網絡游戲這般有多好啊。但又思緒萬千，其實這般人也只是我們眼中的.所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會為凡事牽掛。我這個年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進。
可在這緊張又激烈的“戰(zhàn)場”上，我們是無法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會怠惰成無用之人。
友人總在聽說一些鼓舞人心的話之后，再嚴肅地傳達于我。有時我毫不在意她說的話，但有時想想?yún)s又能觸動我似從夢中驚醒：是的，學習只能靠自己，只有自己堅定了，才能穩(wěn)步接近成功。因為人人都想成為生活與戰(zhàn)場的勇士，但人人又都會糾結于惰性帶來的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅定與韌性，我希望在初中所剩不多的時間之中，全力以赴堅持不懈，笑著走出考場，讓青春歲月不留遺憾。
初三學生的作文11
面對美麗的自然，川端康成曾在凌晨四點看海棠花未眠；亞里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙絕倫的。人們曾對這奇妙的自然傾注了多少的熱愛與感動！
然而，在這物欲橫流、紙醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿親執(zhí)一竹杖，踏一芒鞋，賞河山之美，訪風景于崇阿？人們只是不斷地路過自然，卻不曾為它停下。
看看我們的大自然吧！
春，一縷清風細細裁剪著河畔的柳樹；夏，蟲兒們的歌聲若交響曲一般奏響了美麗的星空；秋，火紅的楓葉映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般蓋在大地上，用靜謐孕育著新一年的開始
大自然之美，并不止存在于你手機中的圖畫抑或書本上生動的描寫，更多的，是你窗外那一片獨好的`風景，帶給你強大的力量與真實的感動。
路過自然，我們感受到了寧靜。著名香港傳媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已經成為了現(xiàn)代人的集體病癥。的確如此。在這快速發(fā)展著的世界里，寧靜之心顯得彌足珍貴。那么請走進我們的自然吧！隔篁竹而聽水聲，如鳴佩環(huán)，這一份寧靜不僅開懷了柳宗元，也能使數(shù)百年后的我們心生喜悅；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，這不僅流露了杜甫對自然的喜愛，也使我們感受到了田間生活的靜謐與美好。徜徉在自然的懷抱之中，我們感到愈加平靜，心靈也由此得到了更好的沉淀。
路過自然，使我們摒棄了一身繁雜�？茨菐г潞射z歸的五柳先生，褪去了官場的塵埃，融入自然，得到了本我的釋放；看那在萊茵河畔夜行的貝多芬，將生活的窘迫與身體的衰弱化為了一個個動人的音符，流進了那皎潔的月光中拋棄煩惱，忘掉喧囂，于自然之中覓得釋懷。
我歌月徘徊，我舞影零亂，自然好似一位親密的朋友，一直陪伴著我們，給予我們力量。
那朝暉夕陰、氣象萬千之大觀定能使你心胸開闊；那世之奇?zhèn)ス骞侄苁鼓忝靼滓吨T堅實的努力；還有還有那淙淙流水，還有那細雨綿綿都是我們可貴的財富。大自然從來都不是物質社會的附屬品，它是我們汲取靈氣的最真實的歸處。
當你再路過自然，請停下匆匆腳步，用心聆聽、用心感受這真實又動人的美麗吧！
初三學生的作文12
我已經是初三的學生了，最近幾天我都沉醉在游戲中，除了這個我還真沒想到還能用其他的生活方式來代替它了，寫給初三。學習，我一直都沒有積極性，因為“興趣是最好的老師”而我卻偏偏對學習不感興趣。
今天該玩的游戲也玩的差不多了吧，退出“游戲大廳”，看到的只是空空蕩蕩的電腦屏幕。“接下來要干什么呢？”心里反復想著，幾分鐘后，我想到了小荷，也對啊，除了2006年的夏天我是小荷的“�？汀蓖�，如今我卻是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束縛地拉了過去，然后就點擊了小荷網。
進了小荷，一開始我就查找芷陽姐的作文本了，看完她的'“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文后，此時，我那塵封的心門頓時被開了鎖“啊，這幾天我都干了些什么了？你已經是初三的學生了，難道游戲就可以“養(yǎng)”你一輩子么？你真傻，還不趕快抓緊時間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下，中學生作文《寫給初三》�，F(xiàn)在我才開始覺醒，我真后悔浪費了這個寒假，這將是我初三的最后一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計劃著寒假生活，打著比較“如意”的算盤�？山裉煲步咏撕俚奈猜暳�，我都做了些什么呢？
剩下的還能作些什么來彌補呢？
一想到我們班里的“才女”，我們班里的“小數(shù)學家”……現(xiàn)在的我仿佛是一顆在一盤上已經被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強力彈珠”了——竟有這么大的挑戰(zhàn)在等著我呢��！
現(xiàn)在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區(qū)，想到那兒的初三的學生比我們這強多了！可，這，我已經無能再提了！
我知道我的這份熱度也只能持續(xù)三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“游戲大廳”里！但是趁現(xiàn)在有“感受”就盡快把它寫了下來，省得我將這遺忘。
下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務”就開始“奮筆疾書”了。
看來，剩下的出三時光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了！！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！
“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進行曲。
初三學生的作文13
人生中，有許多難忘的事，這些事正如多個葡萄架上的一串串的葡萄，很多很多，猶如天上的繁星，令人眼花繚，因為，人所在這個世界上生存一天，就有一天的旅行，就可以發(fā)生許多的事。而正是這一次次的旅行，讓我們深受啟發(fā)，讓我們癡迷，甚至留戀于其中。有時，旅行是一位很稱職的老師，他給我們認真仔細的講述了一節(jié)又一節(jié)的課，而這些可深深觸動我們的心靈，打動我們，讓我們的心潸然淚下。只記得那時我只有四五歲，好像在�！昂�，真新鮮！”一條街上人流中傳來這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來許多過路人，“呼啦”一聲，圍了個水泄不通，什么新鮮事？我的精神勁兒也來了，看看去！看熱鬧的人里三層外三層。我使勁兒往人群里鉆，背后不知是誰酸溜溜地說：“看她敢不敢罰錢！”我更加詫異了。好容易鉆了進去，我的第一印象就是這里的氣氛十分緊張。在人群中有兩位民警面面相覷。難道執(zhí)法的民警也會違章？怪不得有人說新鮮。更特別的.是，今天是一位女民警要罰一位男民警。民警對違章群眾當然是“罰”，民警對民警是堅持原則還是原諒一次，是“罰”還是“不罰”呢？我停穩(wěn)腳步，決心看個究竟。
“同志！”民警阿姨平靜而嚴厲地說，“自行車應停在白色安全線以內，您過線了。按交通法規(guī)規(guī)定……”民警阿姨沒有再說下去，只是用犀利的目光盯著那位民警叔叔�！鞍⒁坦艿脤Γ 蔽倚闹邪蛋稻磁�。這時，我和大家的目光一齊投向那位民警叔叔。我望著那漲得通紅的臉，緊咬著的嘴唇，心想：他會甘愿受“罰”嗎？也許客氣兩句就算了，民警與民警之間會留些面子吧？但是我想錯了，那位民警叔叔的行動使在場的人都吃了一驚，只見他匆匆從口袋里掏出5角錢，交給了民警阿姨，輕聲說：“我急著去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意�！闭f完，低著頭，推著自行車從人群中走開了。這次旅行，我玩的很開心，但讓我獲益最大的還是這件事。當年，它深深觸動了我的心，在我幼小的心靈上種下了一棵正義之花，讓我至今都難以忘懷。我相信，像這樣難忘的旅行，人生道路上必定與我們相逢，如果有一天到了那個時候，就讓我們一起來欣然接受它吧！
初三學生的作文14
以前，我游岳陽樓都是在晴天。今天，我踏著細雨來到了岳陽樓。
來到岳陽樓的正門前，首先迎接我的是一副對聯(lián)。上聯(lián)是：“洞庭天下水”，下聯(lián)是：“岳陽天下樓”。門里面是葡萄架，被雨水沖洗得閃閃發(fā)光的綠色的葡萄葉爬滿了架子，看上去像頂綠色的帳篷。葡萄架旁邊有一個水池，水池里有一座掩映在綠樹叢中的假山，池里邊紅色的金魚在歡快地嬉戲、覓食，真是有趣極了!
參觀的第一個景點是蠟像館。我沿著小徑來到了蠟像館，首先看到的是“詩人聚會”的情景。詩人可真多啊!有李白、杜甫、柳宗元、韓愈、歐陽修、陸游……你看，詩人李白身穿白袍，腰佩寶劍，手端金黃的圓口酒杯，像在飲酒吟詩;身體瘦弱的'杜甫一只手背在身后，正在思索著驚人之語;大文學家韓愈用手將著胡子，吟誦著自己的新作;站在韓愈身邊的身穿藍袍的陸游在專心致志地洗耳恭聽。這些詩人的姿態(tài)不一，形象各異，沒有哪位游客看了不稱贊的。我不禁感嘆道：“多么逼真的形象啊!”
離開詩人聚會廳，我來到“巴陵四絕”身旁。只見滕子京頭戴烏紗帽，他的背后是一座樓閣，那就是岳陽樓。范仲淹仰著頭，身后是騰子京寄來的岳陽樓全景圖，也許他正在想怎樣寫好《岳陽樓記》吧。蘇子美拿起大毛筆，正準備寫“岳陽樓”幾個大字呢……
從蠟像館出來，踏著春雨，沿階而上，我來到了三醉亭。三醉亭還有一個美麗的傳說呢!傳說當年呂洞賓聽人說岳陽樓很美，就來到這里。他被這里的景色所陶醉，于是，每天沒完沒了地喝酒，這下可不得了啦，他在岳陽樓旁的一座小亭子里一直醉了三天三夜。從此，人們把這座小亭叫作三醉亭。三醉亭第二層有一位酒仙。這位酒仙手拿酒杯，做著請的手勢，那樣子好像要請游客們也喝個痛快。
從三醉亭出來，我淋著春雨來到主樓——岳陽樓。信步登上岳陽樓，立時，岳陽樓景色盡收眼底。眺望遠處，高樓大廈林立，眺望左邊，岳陽市一中掩映在綠樹叢中，洞庭湖上白茫茫一片，分不清哪是天，哪是水，這才叫水天一色呢!
雨中岳陽樓的景色真美呀!
初三學生的作文15
只有經過蛻變，才會懂得成長。
蛻變的痛，是遭到坎坷時的堅強不屈。蛻變的苦，是遭到困難時的瀟瀟灑灑。蛻變的累，是遭到失敗時的無所畏懼。
我青春的三次蛻變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蛻變，是來源于母親。我有一個姐姐，在我的印象里，父母更疼我。所以，我覺得，父母的愛應該全部是我的，他們都只愛我。隨著我長大，發(fā)現(xiàn)并不是這樣，媽媽好像更關心姐姐，卻并不怎么搭理我。這使我的優(yōu)越感一下就消失了，我要把屬于我的來自母親的愛搶回來。媽媽的眼里應該只有我才對，它是屬于我的。可是我卻被媽媽的.一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽，大家并不是一定要圍著我轉，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蛻變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個世界的中心。
我的第二次蛻變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長。我想每個人都有自己的朋友，可能無話不說，也可能形影不離。我認為朋友就應該如此。但我對我的朋友好像并不了解，她似乎有許多事情沒跟我說，我走不進她的內心世界。我們之間好像隔著一堵墻。當我明白這一切，開始時有些生氣，但仔細想一想。每個人都有自己的秘密。我們不應該去窺探別人的秘密。但這個想，讓我經歷了一段漫長的自我糾結，我摒棄了內心的那些想法，選擇給對方一點空間。
這次蛻變很苦很苦，讓我明白，即使再怎么努力，有些事我終究無能為力。
我的第三次蛻變，是在我明白父母的良苦用心時。大家經常說，智商我們是相等的，成績是由個人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應很慢，我就屬于后者。學習時，別人早已明白，我卻慢半拍。我這么說，有些人肯定不信，說那你還學習這么好，我只能告訴你，這是后天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無法讓自己聰明起來，但我可以用踏實去獲得成功。
這次蛻變累之又累，我告訴自己，即使無法成功也要為之一搏。
青春的這三次蛻變，讓我長大了，讓我懂得了人生的真諦。
當人們在嘆息時光殘忍和成長的無奈時，何不想想，沒有成長的蛻變的苦痛，哪來化繭成蝶！
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