小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
春天輕柔地?fù)崦蟮�，大地一片新綠，小明和他的爸爸來(lái)到一棵正冒出新芽的大樹(shù)下。爸爸想給自己的兒子量身高，于是他讓兒子靠著樹(shù)干站著，然后爸爸又把一顆釘子釘在樹(shù)上做記號(hào)，表示兒子的身高在這個(gè)位置。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，樹(shù)葉從天空中緩緩地飄落下來(lái)，然而釘子那原封不動(dòng)。樹(shù)枝也變得光禿禿的'了，遠(yuǎn)處只有一個(gè)小雪人在陪伴著大樹(shù)。
第二年，春姑娘又高高興興地來(lái)了，可愛(ài)的雪人融化了，大樹(shù)的枝上，又長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，整個(gè)森林又變得綠綠蔥蔥。小明和他的爸爸又來(lái)到了以前的好棵大樹(shù)下，咦，不對(duì)呀！這顆釘子怎么變高了？難道是小變矮了嗎？他們急得直撓頭。
突然，爸爸說(shuō)：“這應(yīng)該是樹(shù)長(zhǎng)高了，而你并沒(méi)有長(zhǎng)！”“我會(huì)不長(zhǎng)嗎？”小明左思右想，覺(jué)得太奇怪了！
其實(shí)是樹(shù)長(zhǎng)得比小明快，所以釘子才會(huì)比小明高。這個(gè)問(wèn)題要多動(dòng)一下腦筋就會(huì)想明白的。
小學(xué)生的作文 篇2
去年五一長(zhǎng)假，爸爸、媽媽帶我去翡翠谷去玩，它位于黃山腳下，風(fēng)景優(yōu)美、迷人，讓我至今都難以忘懷。
一進(jìn)入翡翠谷，我就像童話中的愛(ài)麗絲一樣，仿佛踏進(jìn)了夢(mèng)幻中的仙境。兩邊青山又高又大，巍然不動(dòng)，一條石頭做的小路彎彎曲曲的通向山頂，路邊不時(shí)看見(jiàn)一些古樹(shù)，樹(shù)根盤在地面上像龍爪一樣，還有一些不知名的野花野草，在風(fēng)中散發(fā)出陣陣清香。山上長(zhǎng)滿了綠色的竹子，一眼望去，像一個(gè)個(gè)昂首的士兵，又像一片綠色的海洋。
我最喜歡的是路邊大大小小的潭。潭水不深，形狀各異，有的像玉盤，有的.像月牙兒，有的像蘋果……，在燦爛的陽(yáng)光下，水面波光粼粼，閃現(xiàn)著五彩的顏色，多像一塊塊美麗的翡翠啊。媽媽告訴我這就是翡翠谷名字的來(lái)歷。
我真想再去翡翠谷，看看那美麗的風(fēng)景�。�
小學(xué)生的作文 篇3
我們的校園是一個(gè)美麗的“花園”，也可以說(shuō)是高大的校園。讓我們來(lái)看看這個(gè)美麗的“花園”吧！
先說(shuō)操場(chǎng)吧，大得像巨人的床，又干凈。操場(chǎng)外圍有四條紅色的跑道,里面有綠色的大籃球場(chǎng)。
走進(jìn)畫(huà)廊，你一定會(huì)看得不想走。畫(huà)廊的畫(huà)真逼真�。∠袷钦娴�.；畫(huà)廊真長(zhǎng)啊，仿佛那是一條長(zhǎng)龍。
最后，我們走到植物園，高大的榕樹(shù)四季如春，在茂密的綠葉中，露出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。如果你抬頭看著綠油油的樹(shù)葉時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)小小的空隙，像天上的小星星。一場(chǎng)春雨過(guò)后，有的竹筍冒出了新芽，有的竹筍脫去了舊衣裳，穿上綠油油的新衣裳。桂花有一種淡淡的清香，小小的花朵香香的，即使你站在遠(yuǎn)處，也能聞到那股淡淡的清香。還有各種各樣用植物修剪成的小動(dòng)物，小兔子、老虎、馬……栩栩如生,這些都是花工們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
我們校園美麗如花，有時(shí)間，你也來(lái)參觀參觀吧！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，郭老師從加拿大回來(lái)了。她曾帶過(guò)煎餅與我們分享，那淳樸的味道至今我也難以忘記。而今天，她又帶了加拿大的巧克力。
郭老師在大課間的時(shí)候，拎著一個(gè)大大的熟料袋，并告訴我們里面裝的'都是什么，大部分同學(xué)都?xì)g呼了，兩手握緊，高高舉起，眼睛瞇成了一個(gè)個(gè)忽閃忽閃的月牙狀，看他們那么興奮，(我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清郭老師說(shuō)啥)我也不由自主地撞了一個(gè)飛拳。
郭老師從第一組開(kāi)始發(fā)，我只看得見(jiàn)一小包一小包袋子，有紅有藍(lán)，一晃一晃的，閃爍著耀眼的亮光。拿到禮物的同學(xué)興奮極了，而且每一位同學(xué)都拿到禮物了。當(dāng)老師發(fā)到馬晨那兒的時(shí)候，我才看清每人得到一小包巧克力豆豆外加一塊散裝加拿大買的糖果。郭老師發(fā)到我這兒時(shí)，我拿到紅色包裝袋的巧克力豆豆，聽(tīng)說(shuō)是蔓越莓口味的，我拿到的糖果是瑞士產(chǎn)地巧克力。
中午，張語(yǔ)軒打開(kāi)了她那袋藍(lán)莓味巧克力豆豆。我聽(tīng)馬晨說(shuō)藍(lán)莓黏牙又酸，就把這告訴張語(yǔ)軒，她聳聳肩膀，給了我一顆，我聞到一股刺鼻的中藥味，是巧克力發(fā)出的味道。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)很苦，完全不好吃，我又勉強(qiáng)把它咬成兩半，巧克力的中心發(fā)出一股清新的甜甜的藍(lán)莓味，原先的苦味完全被它覆蓋住了。
我的巧克力豆豆還沒(méi)開(kāi)包，但是我感覺(jué)郭老師的分享已經(jīng)成了那甜甜的味道烙在了我的心里。
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