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小學生的作文

時間：2024-09-22 17:07:00 小學生作文我要投稿

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小學生的作文（共9篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文（共9篇）

小學生的作文篇1

　　肅殺的冬風，在風中慢行的我，不禁打了個冷顫。抬頭望向那棵枯樹，在風中凄凄瀝瀝，戛戛然的呻吟，帶著最后的渴望，漸漸絕望。我會有同感，畢竟我們都是生命的一種形式，會有所謂的花開花落，在最后的凋殘，最后的割舍，一定會想有所挽留，但是，我以為，冬風不過是把一切吹的無影無蹤。它不給我過多的眷戀，只是，變相的讓我學會珍惜，學會放下欲望，共赴生命生命流星雨的歷程——絢麗的，同時是短暫的，要學會抓住重點，流星雨的真正魅力升華。

　　也許，我的心因此會有所“寧靜”，回歸的宿命。淡去很多，在冬天中的風雪不正靜靜地掩去丑陋，漸漸地拂去虛偽。是的，曾經(jīng)覬覦的榮譽，也可以云淡風輕地恝置；曾經(jīng)不停追求的虛榮，也已經(jīng)可以淺淺的割舍。冬天中的雪，寧靜地遮蓋去虛無的，遮蓋去搖搖欲墜的桃花面孔，無聲地遠離塵世的束縛羈絆；即使，就像冬天中的雪，依舊貼著“大地”很近，看透了，也不要說透，或許還在塵世的桎梏，就一起醉著，只要還清楚地認知自己的處境，只要還能改變。就算是成功之后，多一些春風得意，并不太過；沮喪時，多一些希冀憧憬，妄兀自醉于天花亂墜。

　　在冬日里，我還想到一個詞，那就是“挑戰(zhàn)”�？茨秋L中傲骨的梅花，滿枝是滄桑的刻痕，飽含的是風雨的洗練，成長后的愈加成熟；花是綺艷多姿，滿身不含盈盈粉淚，凜然于雪地上；滿心是百折不撓，不屈服于風雪的肆虐。梅花，我們可以忘記她的含笑，嫵媚多姿，但，她的精神是銘刻在你我的心中，因為，身邊的人正是如此在渲染人生，照亮人生。那么，隨時會出現(xiàn)的陰霾，沿路的荊棘，殘橋斷壁，隨時黑暗的礁石，風雪的洗禮，一切的風雨歷程，亦會因此是我們飛揚的足跡越顯英姿。為蝴蝶堅持的展翅而喜悅，為小草一次次的萌發(fā)而驚訝，為一次次的征服困難的人而感動！

　　冬季的.本身，就是一大亮點，他是一年中最后守望我們收獲的、最沉穩(wěn)的自然老者。在這最后的時節(jié)，我們會有總結(jié)。生命的蹁躚成長，會有無聲地舍去遺忘，會有永遠鐫記的雋永記憶�？偨Y(jié)，需要萃取成長中真的值得發(fā)揚的，這樣可不斷提升生命的價值，不斷提升成長的價值，使生命達到越發(fā)的穩(wěn)重，越發(fā)升華。冬季的總結(jié)，是淡一點春的嫵媚炫耀，休一點夏的過多活力，多一點秋的寧遠，久一點冬的總結(jié)穩(wěn)重。

　　冬天中的我們，已經(jīng)擁有了生命中許多珍貴的關(guān)鍵，讓我們共同持久！

小學生的作文篇2

　　節(jié)假日，閑暇時，我有時也要到寺廟里去逛游逛游，母親,我心中的佛。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點功德。

　　每當我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

　　這時，入鄉(xiāng)隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來保佑你呢？世上到底有沒有佛？有誰能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個故事。他先前曾是“西天”一個王國的王子，他又是一個孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻給慈母。

　　剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。

　　我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應(yīng)該就是母親。

　　于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯誤，甚至很大的.錯誤，母親總是以寬恕來對待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進一步認識到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛和呵護總會把我渡上一條風雨無阻的航船。

　　母親，對于我們每個人來說，永遠都是偉大的。

　　母親，就是我心中永遠應(yīng)該侍奉的佛。

小學生的作文篇3

　　只要媽媽總往超市跑，扔回來大包小包的東西;只要爸爸乖乖地干那些平日里絕對不干的家務(wù)活;只要我老被叫來叫去，忙得不可開交，像個小跑腿似的……那么不用翻日歷，就知道——要過年了!

　　為了做好迎接親朋好友的準備，各種裝飾品、花束紛紛新鮮出爐啦!我們家大門上多了一個金燦燦的“福”字，咦?怎么是倒的??“小傻瓜!”媽媽用手指戳了下我的腦門，“把‘�！怪N，不就是意味著‘福到’(倒)了嘛?”“哦!”我捂著腦袋，沖進了客廳。哇!好香啊!百合純白的花朵在綠葉的襯托下格外純潔，散發(fā)著誘人的甜香。目光朝前看去，爸爸往窗戶上貼兩只“小牛”，小牛手中的對聯(lián)上寫著“吉祥”“如意”�？磥�，年味兒已悄悄在我們家漫延開來了……

　　大年三十：許多親朋好友光臨了“寒舍”，“寒舍”頓時熱鬧非凡。終于到吃年夜飯的時間了!這可是媽媽、外婆、奶奶齊上陣做出來的。她們可都是各家的一把手呢!一個個色香俱全的菜肴被端了上來，我的口水已在嘴里醞釀好久了。湯圓有咸有甜，象征著團團圓圓;年糕又軟又糯，又香又甜，在20xx年我們一定能像年糕的`諧音般——年年高;外婆的拿手好菜餃子自然是少不了的，餃子的餡兒五花八門，還形似元寶，除了好吃，還有“招財進寶”的吉祥含義……這些充滿濃濃的年味兒的美味都讓我回味無窮!啊，好飽!

　　大年初一：到了外婆家，我就被大人們拉去說“吉祥話”。我大大方方地說：“大家好，祝大姐在新的一年里萬事如意身體健康事業(yè)有成財源滾滾……”話音剛落，一個個紅紅的東西向我飛來，我以迅雷不及掩耳之勢接住了我的紅包。我雖然嘴上一刻不停地說著謝謝，但目光一刻也不肯從紅包上收回，小財迷本色盡顯無疑。傳說壓歲錢可以壓住邪祟哦，因為“歲”和“祟”同音嘛!今天紅包大豐收啦，只感覺著紅包充滿過年那喜氣洋洋的年味兒呢!另外在此提一句：今天我就不寫作業(yè)拉!因為聽外婆說，今天做什么，以后一年都會做這件事。所以我得出的結(jié)論就是：大年初一前外不要做作業(yè)，否則就會一陣年都沉浸在作業(yè)的海洋里哦!

　　大年初五：都說是迎財神的日子，但我覺得，鞭炮、焰火大作，還不得把財神搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道究竟去哪個人家了呢!不過現(xiàn)在管不了那么多了，因為十二點的鐘聲已經(jīng)敲響，在“噼里啪啦”的鞭炮聲中，一個個焰火朝空中射去，五彩繽紛，美麗繁復，看得我眼花繚亂!火星慢慢落下來，把年味兒帶向千家萬戶。

　　這就是我家的年味兒、中國的年味兒，充滿濃濃的傳統(tǒng)氣息、又不失現(xiàn)代風味。在這樣的新年里，請綻開笑臉，過一個好年吧!

小學生的作文篇4

　　一班，我們把記憶永遠的保存在了那里，我們的歸宿，我們記憶的歸宿。炎熱的天，漆黑的夜。只有月光照亮了一切的一切。聽這蛙鳴奏起了“青春狂想曲”看著月光中的彩虹………

　　心緩緩地蔓延到了那個我們相識，相知的老地方——六一班。想起我們童稚的笑臉，歡快的歌聲，還有那瑯瑯的書聲。上課時的`搖搖欲睡；下課時的嬉鬧；考試時皺著的眉頭

　　我們不會為任何事而煩惱；不會為任何事而臉紅；卻一不小心眼淚撒了出來。

　　現(xiàn)在，不同了。每一件事物，一朵花兒，一絲微笑都會引起我無限的遐想。不會輕易把那平凡而珍貴的眼淚舍棄。

　　畢業(yè)班，使我增加了壓力，失去了往日的童真，失去了昔日的無拘無束。但得到更多的是成熟，是穩(wěn)重。

　　成功中更多的是失敗，而失敗的人往往會得到更多的教誨！我們正如那小樹，播種之后需要萌芽；萌芽之后需要長大；不懈的努力后，最終的到的將會是開花結(jié)果。但你要得到結(jié)果，之前應(yīng)該先學會獨立。就似我們要得到輝煌的事業(yè)必須先離開舊書屋，漫著堅定的步子向新生活前進。

　　雖然即將離開，但我們的心將會永遠的留在這個教育我們，編導我們的歸宿——六一班。我們的記憶將完好無損地鑲嵌在這閒房屋，若干年后我們將在這重聚。

小學生的作文篇5

　　1937年8月28日的早晨，小強的爸爸媽媽帶著3歲左右的'小強來到了上�；疖囌荆瑴蕚潆x開這個人間地獄。

　　站臺上人山人海，每個人臉上都洋溢著快樂、幸福的笑容。因為，只要坐上火車，就可離開戰(zhàn)爭了。當人們坐上火車，每個人都放下心中的大石頭時，日本鬼子的轟炸機打破了他們的希望。敵軍的轟炸機飛來，投下一枚，火車瞬間就裂成兩半。日本鬼子還不善罷甘休，又投下了幾枚，很快就使火車站變成了一片廢墟。突然，廢墟中傳來了哭聲，原來是小強在哭，他找不到爸爸媽媽了，他撕心裂肺地哭著，眼神里充滿了恐懼。突然，小強聽見了一聲微弱的呼喚聲，他向聲音的來源方向爬去，即使他自己已經(jīng)體無完膚。因為他知道，那是媽媽的聲音。小強發(fā)現(xiàn)，媽媽還活著，媽媽沒有被炸到，但旁邊的爸爸為了保護媽媽已經(jīng)被炸得奄奄一息了。后來經(jīng)過搶救，媽媽沒事了，但小強的爸爸卻再也醒不來了。

　　這件事只是冰山一角，它象征性地證明了中國抗戰(zhàn)的痛苦，讓我們齊心協(xié)力，守護和平吧！

　　指導老師：龐艷華

小學生的作文篇6

　　這些天，我的情緒莫名奇妙地低落，上課沒有專心聽講，所以解應(yīng)用題死活不開竅。

　　今天，爸爸又發(fā)火了，因為我做的四道應(yīng)用題就錯了三道。爸爸先是用我從沒見過的目光看著我，好像在看一個陌生人，看了很久很久。我十分害怕這種沒有經(jīng)歷過的“寧靜”，盡管我坐著，兩腿仍在微微顫抖。突然。爸爸上前一步，一把撕壞了我的作業(yè)本，然后又把放在我身邊的塑料玩具長槍像消滅頑敵一樣向地上狠狠地摔去。一個塑料槍怎么能經(jīng)得住這么大的`勁兒？槍被摔成好幾截。我偷偷地掃了一眼被摔壞的塑料槍，心里有說不出的委屈。這把槍買來不到一個星期，我還沒玩夠就……我咬著牙忍著，可那不爭氣的淚水還是滾落了下來。我仍不敢看爸爸一眼，只聽爸爸大聲沖我喊：“叫你玩！叫你玩！”那聲音像雷響，我不由得緊縮全身。爸爸站在陽臺上，佇立了很久很久，一根煙接著一根煙抽，不再說一句話。

　　我手里捧著被撕破的作業(yè)本，望著爸爸的背影，不知怎么辦才好。我看見爸爸一會兒搖頭，一會兒仰著頭，一會兒對著天哀嘆，仿佛失去了什么珍貴的東西。

　　這時，我才知道自己真的使爸爸傷心了。我懊悔極了，可我又多么渴望有人幫我一把��！

小學生的作文篇7

　　每天晚上，我都要和它聊聊天，有時只聊半小時，而有時則聊上好幾個小時，它使我的心情變得愉快，也使我的生活變得更加充實。它，就是我最親密的朋友鋼琴。

　　算了算，我與鋼琴相識已經(jīng)七年啦！記得六歲的時候，我在姐姐家認識了鋼琴，那時候，我非常喜歡它，輕輕觸碰一下琴鍵，便能發(fā)出美妙的聲音，好玩極了！于是，媽媽就給我找了一位鋼琴老師，還讓鋼琴住進了我家。

　　自從鋼琴來到我家，我每天都要去彈彈它。它成為了我生活的一部分。有一段時間，我和它特別要好。每彈完一首樂曲，我仿佛走進了樂曲的背后，彈《婚禮場面舞》時，我仿佛看到了婚禮上那熱鬧、隆重的場面。彈《噴泉》時，我仿佛聽到了噴泉那歡快、流暢的聲音鋼琴讓我心情變得愉快，它就像好朋友一樣陪伴在我身邊。

　　但是，朋友相處久了，偶爾也會鬧鬧小矛盾，我和鋼琴也鬧矛盾。最近在練習莫扎特的一首超長的奏鳴曲，長達八爺。而且難度超高，由于我老是按錯音，而且彈得非常難聽，一點兒也不悅耳。所以我發(fā)脾氣了！把手握成拳頭在琴鍵上猛敲，鋼琴發(fā)出刺耳的`聲音，好像在說：疼死我了。我還踢了幾下琴腳，還不時地說：怎么這么難彈！煩死了，我不想彈了從那天以后，我連續(xù)幾天沒有理會鋼琴，經(jīng)過媽媽和老師的勸導，我又與鋼琴和好如初了，恢復了以前的那種親密。

　　如今，我已經(jīng)考七級了，每天以琴聲相伴。鋼琴，你已經(jīng)成為我生活中離不開的好伙伴！

小學生的作文篇8

　　在茂密的森林里有一棵老槐樹，樹上纏著一根葡萄藤。有一天，小松鼠和小熊來到這棵老槐樹下，看見了樹上的'葡萄，饞得直流口水。小松鼠“噌”“噌”“噌”，三兩下就爬上了樹，摘了葡萄美美地吃了起來。

　　小熊看著也很想吃，就對小松鼠說：“小松鼠，請給我一個葡萄，好嗎？”小松鼠說：“我才不給你呢，要吃自己上來摘�！毙⌒芎茈y過。這時飛來一只小鳥，對小熊說：“我來幫你摘葡萄吧�！毙▲B說著把摘好的葡萄送給了小熊，小熊對小鳥說：“謝謝你！”小鳥說：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的�！彼墒舐犃诵▲B的話慚愧地低下了頭。

　　從此，三個人成為了好朋友。