成長的作文精華[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　書籍，如好友般伴我成長。

　　6歲時我就愛上了書，雖然那時我不識幾個大字，但書中那一幅幅有趣的圖畫卻讓我癡迷：武松打虎的畫面教我勇敢，孫悟空降妖除魔的圖片讓我看到了人世間的善惡與真情，劉胡蘭從容就義的圖片使我深受感動……

　　10歲時，我從書中知道了愛迪生小時候就喜愛探索，高爾基在老板的皮鞭下寫作，周恩來為中華之崛起而讀書；我知道了中國有長城，埃及有金字塔，人類的祖先是猿猴，地球上曾有恐龍……書籍，讓我的頭腦日益充實。

　　現(xiàn)在的我，每天總有這樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的夜晚，總是手中捧著一本書，靜坐默讀，有一種恬淡如水的'心境。

　　煩躁的時候，我打開巴爾扎克的小說，全身心投入進去，細細體會主人公一生的酸甜苦辣，會使我的整個身心得到升華，猶如在茫茫的大海中忽然看到一座燈塔。

　　困倦的時候，走進朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，語言平淡質(zhì)樸而富有哲理。

　　如果我的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而明亮，心靈因書籍而潔凈，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明凈。正如柯靈所說：“書是我的良友，它給我一把金鑰匙，誘導我打開淺短的視野、愚昧的頭腦、閉塞的心靈，它從不吝嗇對我的幫助。”

成長的作文 篇2

　　從小我就住在鄉(xiāng)下，我的朋友只有我的表姐，因此十分的無聊，有一次我的姐姐，她上完學回來，她帶我去她朋友家玩。

　　我拉著姐姐的手，像跟屁蟲一樣走在她后面。我跟到門口，那位大姐姐的弟弟就跑了出來，然后她叫她弟弟和我玩，我和她弟弟就在房間里看電視，我們還玩了游戲，玩具，那天是我那段日子里最最開心的一天。時間過得很快，我得隨姐姐回家了，卻如此依依不舍。

　　后來我讀幼兒園了，我還是一個人獨處，沒有玩伴�？墒敲恳淮挝一丶业臅r候都會看到那個姐姐的弟弟坐在我一個車子里。

　　終于有一次我和他坐在了一個位子，我就鼓起勇氣問他：“你在那一個班里？”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他，沒過一會兒，他過來了，我就和他在滑滑梯那里玩，我就推了一下，他就來追我了，我滑了下去我們追逐、打鬧著，我被絆倒了然了他又被我絆倒了，然后我們倆就傻傻的笑了。

　　此后我們都結(jié)伴回家，我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚……我們的.感情越來越深了，他叫汪銳，他是我最要好的朋友了，是他讓我從此再感受到孤獨！

成長的作文 篇3

　　昨天，是媽媽的生日。

　　其實我是記得的，因為媽媽的生日就在外婆生日后面。但那天數(shù)學晚自習忙到我頭都暈了，我們要給他準備禮物。但那一瞬間我心里很矛盾。往常這個時候我至少會給媽媽制張賀卡。

　　不知怎的，媽媽的眼角又多了幾條細細的皺紋，頭上的白發(fā)在冷光燈的照耀下，異常顯眼。

　　媽媽還在工作著在一張小椅子上剪工廠里衣服上的裝飾物，我就這樣默不作聲地盯了幾秒，最后又嬉皮笑臉的跟媽媽說學校里的'趣事。她聽到好笑的地方只是好奇地問我一些小孩子才問的幼稚問題，手里的工作也還是沒停下，已經(jīng)長了剪的手術(shù)類的吧，主要是我發(fā)過來。用剪刀把上面多余的棉花剪下來，又整齊地疊在一旁。

　　又過了半晌，媽媽才催我去洗澡，等我洗完澡出來桌子上已經(jīng)放了一籃龍眼一個火龍果�？斐园�，怕到你吃上之后不肯去洗澡，這才拿出來。我愣了一秒，隨后又拿顆龍眼給媽媽吃

　　其實不管你走多遠，只要你回頭，父母們永遠在你身后，這也是我為什么會在成長的路上走走停停的原因，因為我知道我身后的他們越來越走不動了，我總要再陪他們走過這條名為分別的路吧，只是希望再慢一點罷了。

成長的作文 篇4

　　每個人都有自己心中的好老師。我很幸運地遇到了董老師。她是我的啟蒙老師,總戴著副紅黑相間邊框的眼鏡,大大的眼睛明亮而充滿智慧,馬尾辮扎得低低的,溫柔可親。

　　入小學時,我最怕老師請我發(fā)言,嗓子里簡直就像被棉花堵住似的。我好不容易用蚊子叫一般的.聲音回答了出來,同學們就大聲嚷嚷:“聽不見聽不見!”頓時我更害怕了,又害羞又難過。

　　有次語文課,董老師在講古詩時提到李白和杜甫合稱“大李杜”。董老師接著問“有大李杜’,那有沒有小李杜’呢?誰知道小李杜是哪兩位詩人呢?”班里一片寂靜

　　“小李杜”!我記得看課外書的時候看到—一李商隱和杜牧。我猶豫地把手稍微抬起一點,又放下。這時,董老師的目光在我們身上一一掃過。掃過我的時候,突然停頓了一下,仿佛她能聽到我的心聲。

　　“小熊,你來回答吧!”董老師的眼神里含著滿滿的鼓勵。我鼓足勇氣,站了起來,結(jié)巴地說:“李商隱……杜……杜牧�！�

　　“答得對!大家都要向小熊學習,多看書,勤閱讀!小熊以后要更自信,要勇于發(fā)言!”說完,董老師帶頭給我鼓起了掌。

　　頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里萌生出了一點點小小的成就感。

　　下課后,董老師神秘地拿給我一根棒棒糖,接著說:“小熊,董老師看到你,就像看到自己的孩子一樣喜歡。再勇敢一些!董老師相信你一定行的!

　　我實在舍不得吃棒棒糖,忍不住拿出來舔一下,想想自己,想想董老師,真是甜到了心窩里……

　　我喜歡董老師的板書,優(yōu)雅秀麗,更喜歡董老師講課時的聲情并茂,抑揚頓挫。是董老師激發(fā)了我學習語文和書法的濃厚興趣。

　　我心目中的好老師如同春雨般滋潤我的心田,陽光般給我溫暖和力量,一盞燈塔般在我膽怯時鼓勵我勇敢

成長的作文 篇5

　　風依舊地吹，吹不走童年的鉛華，海浪依舊地打，打不去兒時的趣事。這件事已經(jīng)過去幾年了，但我還是記憶猶新。那大概是我兩三歲時的事了。

　　那天上午，爸爸突然歡歡喜喜地抱著個四四方方的盒子哼著小曲回家了，我丈二和尚——摸不著頭腦，爸爸在干什么呢？只見爸爸把哪個盒子打開取出了一個白色的，上面有“1234567890”的怪東西和一小捆黑黑的，彎彎的電線來。我好奇地問爸爸：“爸爸，這個“怪物”是什么？要不要請奧特曼來消滅它？”

　　爸爸一聽，差點就笑倒在地上，眼淚都笑出來了。媽媽也笑得上氣不接下氣，但仍竭力忍住笑，告訴我：“這是電話，撥了人家的.電話號碼就可以和人家相互說話，可方便了�！蔽覟榱瞬伙@示自己笨，不懂裝懂地點了點頭。（其實我一點也沒聽明白）“好了”爸爸對我說，“我們讓媽媽到門外接電話，我教你打電話給媽媽，好不好？”我高興得直拍掌，連聲說道：“好！”

　　爸爸帶我到電話前，把電話線給鼓搗好，撥通了媽媽的小靈通號碼。當爸爸把話筒遞給我耳邊的那一剎那，我的新“嘭通嘭通”地狂跳，拿話筒的手也微微顫抖起來。“喂喂�！痹捦怖飩鱽韹寢屒宕嗟穆曇�。咦，怎么會有媽媽的聲音呢？媽媽怎么到小話筒里了呢？我要讓媽媽出來，不然以后就沒人做飯給我吃了。

　　我突然對著話筒大喊：“媽媽我來救你啦！”然后就把話筒甩來甩去，想把媽媽從話筒里給甩出來�？晌沂股狭顺阅痰膭艃�，也沒有看見媽媽從里面出來。我“哇”的一聲，哭了起來，一顆顆“酸豆豆”從我臉上落了下來。哭聲引來了爸爸。爸爸一邊給我檫眼淚，一邊問我：“怎么了呀？”

　　我?guī)е�哭腔對爸爸說：“媽媽，媽媽在話筒里……”爸爸被我搞得一頭霧水，滿臉狐疑。這時，媽媽也進來了，她也是一臉奇怪的表情：“不知道怎么的，剛才聽到一聲‘媽媽我來救你啦’就沒聲了�！蔽铱匆妺寢�，又馬上破涕為笑：“媽媽回來啦！媽媽回來啦！”。

　　我的童年是一個百花園，傷心事，高興事，委屈事成了各種各樣的花兒。雖然這件事想起來覺得幼稚可笑，但它卻是這座百花園中最美麗，最溫馨的一朵。

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