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竹小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-22 08:01:43 作文大全我要投稿

竹小學(xué)作文通用【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的竹小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

竹小學(xué)作文通用【15篇】

竹小學(xué)作文1

　　去年暑假的時(shí)候，和爸爸媽媽回了重慶，游覽了位于江津的茶山竹海風(fēng)景區(qū)。至今仍歷歷在目，抹之不去。

　　游茶山，沿著蜿蜒曲折的盤(pán)山公路向上，茶山的樣子漸次出現(xiàn)在眼前，無(wú)數(shù)的茶樹(shù)呈樓梯狀一層一層地鋪在小小的山包上綿延不絕。從山上向下眺望，能看到成片成片的.綠色，有墨綠、淺綠、深綠、翠綠，看不完的綠啊，就像是綠色家族在盡情展示它們的成員。放眼望去，在或濃或淡的云霧中，各樣的茶樹(shù)就像綠色的寶石鑲嵌在山間。

　　覽竹海，許許多多翠綠的竹子依著山勢(shì)密密麻麻的生長(zhǎng)在一起，整個(gè)竹林高低錯(cuò)落、連綿起伏，一眼望不到邊，宛如綠色的波濤，不愧為竹海！置身竹海間，茂密的竹葉擋住了陽(yáng)光，給人以心靜清涼的感受。當(dāng)山風(fēng)吹過(guò)，竹葉會(huì)發(fā)出各種不同的聲音，仿佛是大自然奏起的交響樂(lè)，讓人忍不住立足傾聽(tīng)。而腳下又是竹海里的小溪，在稀疏的陽(yáng)光下，就像一條綴滿閃光寶石的飄帶環(huán)繞著美麗的竹海，水中嬉戲的魚(yú)兒是飄帶中精靈。

　　我愛(ài)美麗的茶山竹海！

竹小學(xué)作文2

　　從我的窗前可以看到生長(zhǎng)在對(duì)面房子背的一片密竹，但我只能看見(jiàn)竹的上半部分。

　　竹干高高地沖出房頂之上，那纖細(xì)、修長(zhǎng)的竹枝也抽出來(lái)，又吊下一簇簇竹葉來(lái)——形狀如扁舟。而現(xiàn)在是冬季，竹并沒(méi)有那么新綠的色彩，只有那墨綠而低沉的顏色永遠(yuǎn)褪不去。

　　沒(méi)有風(fēng)時(shí)，眼前的竹宛如一幅雅致的國(guó)畫(huà)。毛筆蘸上濃墨大筆一揮，一根根筆直挺拔的竹干邊便浮現(xiàn)眼前，在輕輕勾出細(xì)長(zhǎng)的竹枝，最后蘸上淡墨寥寥幾筆，就把竹葉的多體現(xiàn)出來(lái)了。看著這幅“畫(huà)”，心中自然響起了充滿古韻的曲調(diào)。啊，大自然的手筆真是妙極了！雖沒(méi)有明麗的色彩，但既簡(jiǎn)單又栩栩如生。

　　當(dāng)一陣微微的`清風(fēng)拂過(guò)，枝葉就隨風(fēng)而動(dòng)，有的竹葉在不停地打轉(zhuǎn)呢，似乎一位神秘、高雅的仙人，衣襟飄動(dòng)，正準(zhǔn)備修仙練道。風(fēng)變強(qiáng)了，枝葉搖晃得也強(qiáng)烈了，葉面一齊被拂得平平的，同時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲。我想，一定是那位仙人念動(dòng)仙術(shù)的咒語(yǔ)了。

　　竹的氣質(zhì)是典雅的。

　　——它卻不高傲。盡管它的枝干沖上了天，但它的葉子永遠(yuǎn)都是低低地垂下來(lái)，從不炫耀自己的偉大。這足以說(shuō)明它具有謙虛的品質(zhì)。

　　我愛(ài)竹，愛(ài)它的典雅氣質(zhì)；我更要學(xué)習(xí)它的謙虛品質(zhì)。

竹小學(xué)作文3

　　今年的國(guó)慶假，我們?nèi)遗d高采烈地來(lái)到了蜀南竹海游玩。

　　蜀南竹海真是名不虛傳，離竹海還有十幾里路，就隱約看見(jiàn)了一大片竹林，一路上看見(jiàn)了許多紅的黃的緑的青的各種各樣的竹子，還有很多鳥(niǎo)兒在自由地飛來(lái)飛去，真讓人目不暇接。頓時(shí)空氣變新鮮了，原來(lái)到了蜀南竹海了。

　　蜀南竹海共有12個(gè)風(fēng)景區(qū)，我們先參觀了七彩飛瀑，那里有一道瀑布飛流直下，從下往上看就像置身仙境一般。

　　快到中午了，我們來(lái)到了海中海，那個(gè)湖可真大呀，里面有許許多多，大大小小的`船只。我們也包了一只船，在水中快樂(lè)地游蕩，給來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。

　　晚上，我們要回家了，我們?nèi)プ死|車(chē)，纜車(chē)在一座座山谷間穿梭，把所有的風(fēng)景盡收眼底。

　　這次蜀南竹海之游讓我久久不能忘懷。

竹小學(xué)作文4

　　今天在這兒開(kāi)了自己的帳戶，在取名時(shí)想了許多，該取什么樣的名字？試了幾個(gè)自己認(rèn)為響亮的名字，都被提示重名。正苦惱，抬頭看見(jiàn)門(mén)前的幾根竹子，想到老家的羅漢竹，對(duì)，就叫羅漢竹。

　　老家在山里，特產(chǎn)之一就是竹子，給我印象最深的就是羅漢竹。在歷史上就有不少名人就以各種方式，贊美過(guò)竹子，是有氣節(jié)的象征，它對(duì)自然地理環(huán)境的要求不高，每年春季，從土里鉆出來(lái)，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一天一個(gè)樣子，節(jié)節(jié)攀升。怪不得人們用“如雨后春筍”來(lái)形容春天。羅漢竹是竹子里的一種，一般數(shù)量不多，個(gè)頭也沒(méi)有同類(lèi)那樣高大，往往生長(zhǎng)在竹林的旁邊的灌木叢中。它保留了竹子的氣節(jié)等品質(zhì)，卻不與兄弟們攀高比勢(shì)，它的`長(zhǎng)相與其他竹子相似，卻有自己的特色。每一節(jié)都鼓鼓的，形狀各異，獨(dú)具風(fēng)格。在材質(zhì)上，沒(méi)有竹子的韌勁，卻有自己應(yīng)有的硬度。在生活中，人們往往用它來(lái)做各種各樣的工藝品，見(jiàn)得多的是手杖，扶著老人漫步在路上。

　　這就是羅漢竹，有竹子的品質(zhì)，又保留自己的特色，在這喧囂的世界里，不攀高比勢(shì)，而是一邊默默地生長(zhǎng)，不懈努力。沒(méi)有高大的身材，照樣能給世人帶來(lái)美的享受。我要做一棵羅漢竹，認(rèn)真地過(guò)好每一天，不斷地充實(shí)自己，決不做腹中空的無(wú)用之材。

竹小學(xué)作文5

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多花草，最有趣的要屬龜背竹了。

　　一次，我在二姨家的陽(yáng)臺(tái)上看到了它。我問(wèn)二姨這花叫什么名字，她說(shuō)叫龜背竹。我感到很奇怪：明明是植物，怎么會(huì)和龜背有聯(lián)系？于是，便讓二姨給我講它名字的由來(lái)。二姨神秘地笑了笑，說(shuō)：“送你一盆，養(yǎng)一段時(shí)間就知道了。”

　　從此，每天放學(xué)回家，我都要給龜背竹施肥、澆水、捉蟲(chóng)。在我的精心侍弄下，它很快長(zhǎng)出了第一片嫩葉，有小娃娃的手掌那么大，葉柄很直，翠綠翠綠的，摸起來(lái)涼涼的。

　　一天，我給龜背竹澆完水后，蹲在旁邊細(xì)心觀察時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)它的葉子上有幾個(gè)缺口和小洞。我十分心疼，心想：是不是被哪個(gè)可惡的蟲(chóng)子咬了？可我找了半天，甭說(shuō)蟲(chóng)子，連蟲(chóng)子影兒也沒(méi)有。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)看看它的葉子像什么？”啊，像烏龜背上的'花紋！我恍然大悟，原來(lái)這就是它名字的由來(lái)呀！

　　幾個(gè)月來(lái)，在我的精心照料下，這株龜背竹已長(zhǎng)出4片葉子，看起來(lái)十分茁壯。雖然我付出了辛勤的勞動(dòng)，但我由衷地感謝龜背竹，因?yàn)樗捔宋业哪托暮鸵懔Α?/p>

竹小學(xué)作文6

　　我的家鄉(xiāng)——崇義被稱為“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”。

　　春天，竹子貪婪地吮吸著甘露，它們的孩子一個(gè)個(gè)地從地下冒出尖尖的小腦袋，這就是竹筍，它是竹子的地下莖長(zhǎng)出的嫩芽。竹筍一節(jié)一節(jié)地往上長(zhǎng)，就像歇后語(yǔ)說(shuō)的`一樣：芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。它們?cè)谟曛邪l(fā)出“沙沙”的聲音，好像是歡迎春天的到來(lái)。幾個(gè)星期后，竹筍長(zhǎng)高了許多，而且長(zhǎng)出了枝和葉。

　　夏天，竹子互相擁擠著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那郁郁蔥蔥的竹林，像綠色的海洋。竹子把強(qiáng)烈的太陽(yáng)光遮擋著，小朋友們?cè)跊鏊闹窳掷镒鲇螒�、捉迷藏�?/p>

　　秋天，花謝了，草枯了，樹(shù)木的葉子也變黃了。竹子卻在秋風(fēng)和秋雨中舒展著枝葉，仿佛在說(shuō)：“我要迎難而上�！�

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，竹子卻依然青翠挺拔。

　　竹子生長(zhǎng)快、成熟時(shí)間短。家鄉(xiāng)的人們把成熟的竹子砍掉，有的編成各式各樣的竹籃、竹簍，有的加工成筷子、牙簽，有的做成竹涼席、竹地板，有的編成竹椅子、竹床，還有的編成竹墊子用來(lái)曬稻谷。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子，愛(ài)它那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

竹小學(xué)作文7

　　有名的蜀南竹海就在我的家鄉(xiāng)宜賓。竹海是我家鄉(xiāng)最美的地方，因?yàn)橹褡佣嗖粍贁?shù)散布的地方廣，所以叫做“竹�！�。

　　竹海的竹子四季如春，綠得耀眼，綠得透明，摸上去光滑無(wú)比，讓人從視覺(jué)和手感上都覺(jué)得是用翠玉雕刻一般。那里的竹子形態(tài)各異，種類(lèi)繁多。那娟秀挺拔的叫鋼竹，叢叢聳立的是細(xì)伸枝挺拔的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉般粗壯的`是胖竹，左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的如利箭般直插云層，有的綠如翡翠光滑之極，有的葉片寬大肥碩，翠色欲流，有的黃如豆芽，窄小如絲。真是“圓扁空實(shí)洋洋有，墨黃紫綠般般齊�！皩�(shí)在讓人打飽眼福，留連忘返。

　　竹海還有空中吊纜。只要你一坐上去，向四周一看，大片大片的竹林，一望無(wú)際。我想那句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。“改成“接天連葉無(wú)窮碧，云里竹海別樣綠�！帮L(fēng)一吹來(lái)，竹林像一層一層的綠色波浪，拍打而來(lái)這時(shí)你就冷真正體會(huì)到竹林如海，竹葉如云的壯觀景象。

　　竹海還讓人大飽口福。竹筒飯，竹筒悶雞，竹筒臘肉，聽(tīng)著就讓人垂涎三尺。

　　竹海呀，說(shuō)你是世外桃源一點(diǎn)也不過(guò)分。

竹小學(xué)作文8

　　真好，媽媽今天買(mǎi)了兩枝富貴竹。它們很樸素，雖然沒(méi)有君子蘭的美麗，沒(méi)有玫瑰花的魅力，沒(méi)有……但是可以看的出來(lái)，它們富有一種高貴的品質(zhì),伸展著自己的腰枝。

　　我把它插進(jìn)了為她們量身訂做的玻璃瓶里，加上了清澈的自來(lái)水，它們不過(guò)一會(huì)兒，就顯得格外精神。我觀察了好一會(huì)兒，想到，它們會(huì)開(kāi)花嗎？如果會(huì)的話，那一定非常的美麗。我越想越開(kāi)心，越想越入迷……不一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)。

　　我趁著機(jī)會(huì)，問(wèn)道“媽媽，富貴竹開(kāi)花是什么樣子的？”我急切地叫到。媽媽卻不慌不忙地說(shuō)：“富貴竹是不會(huì)開(kāi)花的！”

　　“��！”我失望地說(shuō)道“富貴竹這么有內(nèi)涵，如果不開(kāi)花那多沒(méi)有意思��！”“它雖然不開(kāi)花，但是你看，它這樣樸樸素素，有什么不好的.呢？”媽媽非常疑問(wèn)地問(wèn)著我。

　　我想了想：是啊，雖然，富貴竹它不開(kāi)花，但是它這樣也是格外美麗不是嗎？綠綠的葉子，迎著太陽(yáng)的照射，綠得是那么地新鮮，那么嬌嫩使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心并不是想象得那么地單調(diào)。

　　這就是富貴竹，它雖然很樸素，不是很艷麗，但是，它那綠綠的葉子，使我更加地愛(ài)上了它。

竹小學(xué)作文9

　　說(shuō)我最喜歡什么，你們肯定猜不到，我敢說(shuō)你們想我喜歡：蛐蛐、蚱蜢……。我告訴你們吧，我最喜歡竹蟲(chóng)。

　　竹蟲(chóng)和蠶長(zhǎng)得很相似，它長(zhǎng)著一張紅紅的嘴，白白的身子，還爬得有點(diǎn)慢。竹蟲(chóng)和蠶又有點(diǎn)不一樣，它比蠶胖。說(shuō)到這里，我來(lái)告訴你們：竹蟲(chóng)是吸取竹子的營(yíng)養(yǎng)，變成自己的內(nèi)因。之所以它胖，是因?yàn)樗粫?huì)吐絲做繭，也不會(huì)有三次進(jìn)化。

　　我覺(jué)得最有趣的是竹蟲(chóng)。

　　有一天，我拿著一塊毛巾，灑點(diǎn)酒，把幾條竹蟲(chóng)放在毛巾第二層的角上，它們象攛地似的爬進(jìn)了“黑洞洞”的毛巾內(nèi)。大約過(guò)了3分鐘，我悄悄地又倒了一杯酒，灑在毛巾上。又過(guò)了3分鐘，我忍不住了，把毛巾打開(kāi)，只見(jiàn)一只只竹蟲(chóng)都醉了，看它們：有的好象想什么似的，呆呆地望著我，一動(dòng)也不動(dòng)；有的像蛇一樣，卷成一卷，好看極了；有的`好象在喝酒，用它那紅紅的嘴，貼在毛巾上，還有的……這些可愛(ài)的竹蟲(chóng)不得不把我逗笑。

　　在我哈哈大笑中，把還迷在數(shù)學(xué)王國(guó)中的子航哥哥拖出來(lái)，他抬起頭問(wèn)我：“你笑什么，開(kāi)心成這樣”。我用手指了指那些可愛(ài)的竹蟲(chóng)，我倆不時(shí)大笑起來(lái)。

　　��！醉竹蟲(chóng)太有趣了。

竹小學(xué)作文10

　　山竹是我最近很迷的水果，說(shuō)起來(lái)我對(duì)它其實(shí)向往已久。我與它的第一次接觸，緣自于一位住院的同事，那時(shí)辦公室里的大伙為探望他就買(mǎi)了一些水果，其中就有山竹，呵呵，一位同事在買(mǎi)的時(shí)候偷偷留了一個(gè)，我也因此初嘗了山竹的滋味。而此后很長(zhǎng)的時(shí)間里，它對(duì)我而言只能是望而興嘆，因?yàn)樗歉呔硬幌碌膬r(jià)格，使我一直狠不下心購(gòu)買(mǎi)，唉……

　　直到最近，一次與同學(xué)逛街無(wú)意間看到5元一斤，剎時(shí)心動(dòng)不以，不過(guò)最終也僅限于心動(dòng)，必竟那地離我住的地太遠(yuǎn)，買(mǎi)了太重不好拎啊。之后，每每去超市都會(huì)向山竹的攤位行注目禮，可惜再也沒(méi)見(jiàn)到能與上次平齊的價(jià)格了，唉……不過(guò)就在前天，我因新買(mǎi)了自行車(chē)，興沖沖的`就騎去我同學(xué)那，結(jié)果在我們四處找吃飯的地時(shí)，一美妙的聲音飄入耳中，“山竹，10元三斤”，哈哈，把我樂(lè)壞了，趕緊的買(mǎi)了幾斤。一回到家就迫不及待的開(kāi)吃了，酸酸甜甜的，害我吃的都上癮。我吃東西向來(lái)很節(jié)制，一般吃個(gè)一個(gè)或兩個(gè)就會(huì)停手，不過(guò)，對(duì)它卻總想一直吃下去。這狀況，不知吃完了這些，下次面對(duì)高價(jià)與欲望我將如何決擇。

竹小學(xué)作文11

　　山谷里，大海邊，生長(zhǎng)著竹，不可居無(wú)竹。

　　圓柱形的身軀，那是它的寬容。厚厚的表皮，那是它的踏實(shí)。表皮再厚實(shí)些，它又經(jīng)歷了一段歲月�？招牡闹黧w，那是它的真誠(chéng)。它節(jié)狀地增長(zhǎng)，拔高，目標(biāo)是天空。向往天空，腳踏實(shí)地一節(jié)一節(jié)地向上拔尖。

　　當(dāng)筍破土而出的時(shí)候，就開(kāi)始向往天空了。于是，寶塔似的一層層長(zhǎng)高，一節(jié)一節(jié)地增長(zhǎng)，高升變成了竹，竹是清高的。

　　碧綠的，大自然的顏色。樹(shù)是綠的，草是綠的。竹是那種青翠欲滴的綠。那種綠，那么濃，那么艷，那么醒目。生命的顏色，旺盛，有活力！給大自然添一抹綠，給我們這個(gè)富饒的星球添一抹綠，蓬勃的朝氣。

　　微風(fēng)拂過(guò)竹林，竹葉互相碰撞，握手，擁抱，“窸窸窣窣”的`聲音，是它們?cè)诤铣�。有鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蝻w鳥(niǎo)問(wèn)好；有人走過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蛐腥苏?qǐng)安。竹是多么富有禮貌啊！

　　下了雨，晶瑩剔透的雨水順著竹葉滑落，鉆入地面。雨停了，竹子的清香夾雜著泥土的芬芳，讓人心曠神怡。

　　竹，人的摯友，自然界的精靈。它吸取了天地間靈氣，朝氣蓬勃，富有活力。我們不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的挺拔、蓬勃、向上嗎？不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的文明、慷慨嗎？

　　歌頌竹吧！也歌頌像竹一樣的人！

竹小學(xué)作文12

　　當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，當(dāng)太陽(yáng)升起，當(dāng)我走出家門(mén)享受那燦爛的陽(yáng)光時(shí)，我總能看到那高而又挺拔的一叢竹子。

　　它與小草一樣只需要一點(diǎn)點(diǎn)土就能生長(zhǎng)。這難道是它們資源的嗎？可以說(shuō)是也可以說(shuō)不是。說(shuō)是，是因?yàn)樗鼈優(yōu)榱颂魬?zhàn)生命的極限，失敗，它們?nèi)匀挥峦鼻�，成功，它們永不滿足。說(shuō)不是，是因?yàn)樗鼈冎皇窃趯で罂缮娴牡胤�，不管環(huán)境有多么惡劣，不管地方有多么窄小，它們都會(huì)毫不在乎，并努力生長(zhǎng)！

　　小草生命力雖然也很頑強(qiáng)，但當(dāng)冬風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們就不得不慢慢枯黃�？芍褡幽�？不管是夏日的驕陽(yáng)，還是冬日的寒風(fēng)，都不能把這勇敢的`士兵壓垮，它會(huì)四季常青，永遠(yuǎn)挺胸抬頭，它會(huì)努力地長(zhǎng)阿長(zhǎng)，要與天空比高！

　　竹子阿竹子，我愿像你一樣，堅(jiān)韌不拔，把那不為任何艱險(xiǎn)，不怕任何打擊的精神傳遍整個(gè)世界！竹子阿竹子，我愿天下所有人像你一樣剛烈堅(jiān)強(qiáng)，不管是多大的困難，都會(huì)勇往直前，就算是狂風(fēng)暴雨，也無(wú)能將我們攔住，就像你一樣，無(wú)論根扎在何處，都能長(zhǎng)得又高又直！

竹小學(xué)作文13

　　我愛(ài)亭亭玉立的小草，我愛(ài)香氣撲鼻的花兒，但我更愛(ài)清秀挺拔的竹。

　　身穿綠色盛裝，高標(biāo)挺立，這就是我最?lèi)?ài)的竹。

　　竹擁有著清秀挺拔的氣質(zhì)。我家窗前種著幾株竹。每天早上起來(lái)，我?guī)е环N慵懶的感覺(jué)拉開(kāi)窗簾，一幅翠竹圖便展現(xiàn)在我眼前。頓時(shí)，一種清新的感覺(jué)流進(jìn)我心底，再加上那令人陶醉的綠色，使我常常忘了周?chē)囊磺校镁脕辛⒃诖扒�，不忍離去。碧綠的竹葉，再托上幾滴圓滾滾、亮晶晶的露珠，越發(fā)綠得發(fā)亮，綠得讓人心醉；那豎立的`竹竿，高高傲立在窗前，顯得清幽、雅致。

　　竹擁有著清麗脫俗的風(fēng)韻，竹終年常青，若以此喻人便為“青春永駐”。試想一下，一個(gè)人若永遠(yuǎn)充滿青春活力，不也會(huì)像竹一樣嗎？綠色象征著活力，四季常青的竹子，是永遠(yuǎn)充滿青春活力的代表。

　　竹擁有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。一陣狂風(fēng)過(guò)后，花兒盡是枝零葉落。唯有竹，那清秀挺拔的竹仍瀟瀟灑灑地，高傲地站立在窗前，不時(shí)向我露出滿不在乎的笑容。

　　我�；孟胱约菏且恢昵逍阃Π蔚闹�，在月光朦朧的夜晚，隨著清風(fēng)搖曳，在大地上投下我瀟灑的笑容。

　　我希望能把自己鍛煉得像竹一樣，堅(jiān)強(qiáng)地走向人生的坎坷之路！

竹小學(xué)作文14

　　你知道古人常說(shuō)的“四君子”嗎？它們就是梅，蘭，竹，菊。下面我們就去月湖的竹嶼走一走吧！

　　竹嶼是月湖的東三洲之一，它位于月湖的最南端，竹嶼以竹多著稱。

　　漫步竹嶼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪中的竹子各不一樣。你看那路旁的斑竹，竹身上嵌著點(diǎn)點(diǎn)淚痕。再瞧這孝順竹，郁郁蔥蔥，一片綠黃。

　　一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)吹過(guò)，竹梢來(lái)回?cái)[動(dòng)，沙沙聲伴著那溪水的.流淌聲，令人愜意。

　　再往里走，竹子就更密了，仿佛進(jìn)入了一個(gè)竹子的世界。看，左邊的紫竹柔中帶著剛毅；前面的箭竹色澤碧綠，疏密相間；腳旁的青皮竹身如玉雕，光彩照人；眼前又是一叢不知名的翠竹，濃淡相宜，無(wú)處不綠。這時(shí)，只讓人覺(jué)得這一團(tuán)綠色充滿了生命的朝氣，生的活力。

　　不錯(cuò)，正如那竹嶼上的亭上所寫(xiě)的“綠竹生涼意，煙波滌俗情”。這竹嶼真番風(fēng)情呀！