小學(xué)生作文[集錦15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生作文1
“四月是花的海洋，四月是歌的世界……”靜悄悄的夜，優(yōu)美的歌聲從崇文校園傳出，大家一定覺(jué)得很奇怪吧！來(lái)，讓我?guī)闳タ磦�(gè)究竟吧！
崇文樓三樓的音樂(lè)教室如同花枝招展的四月如同“春色盎然”，教室四周掛滿了彩色的氣球，好像盛開(kāi)了一朵朵美麗的鮮花，一條條彩帶從天花板上掛下來(lái)，給人以喜氣洋洋的氣氛，這是個(gè)什么特殊的節(jié)日呢？門口的指示牌告訴了我們答案——“春的聚會(huì)”三七班愛(ài)心音樂(lè)會(huì)。
不錯(cuò)，隆重的愛(ài)心音樂(lè)會(huì)在家長(zhǎng)和同學(xué)們的期待拉開(kāi)帷幕了。開(kāi)場(chǎng)舞《oh for one》就讓人欣喜不已。丁佳睿和孟想熱情地跳躍著，美麗極了；張心揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)琵琶曲讓人領(lǐng)略到了“大珠小珠落玉盤”的韻味；全體同學(xué)深情朗誦《我愛(ài)媽媽》更是把活動(dòng)推向了高潮，臺(tái)下的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上表演的孩子，紛紛感嘆孩子長(zhǎng)大了。
我覺(jué)得最精彩的節(jié)目就是由章勝宣和許銥楠表演的魔術(shù)。只見(jiàn)章勝宣拿出一盒蠟筆，請(qǐng)同學(xué)們確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，就請(qǐng)一位同學(xué)挑出一支蠟筆。你看，章勝宣的.眼睛拼命地轉(zhuǎn)向天花板，好像就怕大家說(shuō)他弄虛作假，小章同學(xué)好不容易在沒(méi)有眼睛“幫忙”的情況下把蠟筆放回盒子里，然后把蠟筆放在左耳朵聽(tīng)聽(tīng)，又放在右耳朵聽(tīng)聽(tīng)，接著拿出剛才的那只蠟筆，觀眾們連聲叫好，我真想馬上問(wèn)問(wèn)他其中的“玄機(jī)”。許銥楠的魔術(shù)也很神奇，她先拿出兩個(gè)鐵環(huán)，然后請(qǐng)同學(xué)們檢查鐵環(huán)有沒(méi)有問(wèn)題，我趕緊利用主持人的優(yōu)勢(shì)湊過(guò)去看了看，確定鐵環(huán)沒(méi)有問(wèn)題，心里更奇怪了：小許要玩什么把戲呢？只見(jiàn)她神秘一笑，舉起鐵環(huán)說(shuō)：“請(qǐng)大家看仔細(xì)了！”“當(dāng)！”兩支完整無(wú)缺的鐵環(huán)居然連在了一起，許銥楠又說(shuō)：“我要把它們分開(kāi)嘍！”說(shuō)完，她又把鐵環(huán)輕而易舉地“拉開(kāi)”了，真是太神奇啦！大家連連稱贊，我真想也去學(xué)幾招小魔術(shù)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，愛(ài)心音樂(lè)會(huì)接近了尾聲，同學(xué)們拉著自己的親朋好友來(lái)捐錢，你兩百我三百，愛(ài)心箱了滿滿地裝載著大家的愛(ài)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，但愛(ài)的傳遞沒(méi)有結(jié)束，希望云南永平縣博南鎮(zhèn)第一完小的小朋友在看著精美的圖書時(shí)能感受到我們濃濃的愛(ài)。
小學(xué)生作文2
1、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
2、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫，可見(jiàn)你平時(shí)很善于觀察努力吧！爭(zhēng)取寫出更好的作文。
3、看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大，真讓人高興這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人。
4、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
5、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
6、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7、借景抒情，托物詠志，很有特色。
8、你真是個(gè)小書迷，走進(jìn)書的海洋就忘了時(shí)間不過(guò)正因如此，你的日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的。
9、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
10、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將？呈現(xiàn)讀者面前。
11、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的.路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周圍的事物；你又是個(gè)小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)，形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家。
14、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
15、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
16、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
17、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
小學(xué)生作文3
我家小倉(cāng)鼠的行為實(shí)在是很古怪。
在它心情好的時(shí)候，就不停地賣萌：一雙水汪汪、黑漆漆的小眼睛不停地轉(zhuǎn)，幾根又長(zhǎng)又細(xì)的胡須一齊翹起來(lái)，又小又軟的粉鼻子一刻不停地動(dòng)著，嘴巴嫩紅的，里面的小舌頭不停地在咀嚼食物，看起來(lái)嘴巴里塞了滿滿的食物。還有短短的、薄薄的小耳朵，一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)兒放下，看著真可愛(ài)。
可是，在它心情不好的時(shí)候，撅著個(gè)小嘴，沒(méi)有半點(diǎn)想要理我的意思，不論我說(shuō)多少好話它也不肯理我。
倉(cāng)鼠特別能吃，一堆食物一夜之間就全部消失了。但不管它怎么吃都吃不胖。它最喜歡吃的'不是瓜子，而是外婆種的魚(yú)腥草。魚(yú)腥草吃了嘴會(huì)有一種酥麻的感覺(jué)，大概倉(cāng)鼠很喜歡這種酥麻的味道吧。我還喂倉(cāng)鼠吃我喜歡的零食，可能它不喜歡甜甜的味道，一丁點(diǎn)兒也不嘗。但說(shuō)它光貪吃也不對(duì)，在凌晨一二點(diǎn)鐘，隔著門也能聽(tīng)到“咣咣咣”的聲音。不用懷疑，那肯定是它在玩跑步機(jī)的聲音。每天，倉(cāng)鼠都會(huì)跑上至少三個(gè)小時(shí)的步，是全家健身最勤快的，比媽媽還能跑。我想這就是它保持苗條身材的原因吧。倉(cāng)鼠還有神功，因?yàn)樗軌蝻w檐走壁跳懸崖。倉(cāng)鼠的籠子是鐵絲做成的，它經(jīng)常順著籠子的鐵絲唰唰地爬上第二層，再?gòu)牡诙䦟余驳鼗聛?lái)。上上下下，厲害得很。跳懸崖是它的第二絕技，它站在第二層邊，啪地直接摔到第一層，但神奇的是，它從來(lái)毫發(fā)無(wú)傷。
倉(cāng)鼠還有認(rèn)人的本領(lǐng)。只有我去摸它或把它放在手掌心上時(shí)，它才不會(huì)咬人。而別人一去碰它，倉(cāng)鼠會(huì)“啊嗚”一大口咬過(guò)來(lái)，非咬出一排牙印不可。
最離奇的是，倉(cāng)鼠能聽(tīng)得懂我說(shuō)話。每次我問(wèn)它問(wèn)題時(shí)，它總是點(diǎn)頭或搖頭。比如“倉(cāng)倉(cāng)，你是不是全世界最乖的倉(cāng)鼠啊？”（倉(cāng)倉(cāng)是倉(cāng)鼠的名字）它會(huì)使勁地點(diǎn)頭。若我問(wèn)“倉(cāng)倉(cāng)，我不要你了好不好？”它會(huì)一個(gè)勁兒地?fù)u頭。一開(kāi)始，我以為它略懂人語(yǔ)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它完全聽(tīng)得懂。周佳凝總說(shuō)：“你們家的倉(cāng)鼠成精了。”
不管倉(cāng)鼠怎樣古怪，我還是每天按時(shí)給它喂食物，細(xì)心地打掃它的家。因?yàn)閭}(cāng)倉(cāng)是我的倉(cāng)鼠，是我的小伙伴，我永遠(yuǎn)喜歡它！
小學(xué)生作文4
記憶中的冬天，總是清冷的月色，蒼白堅(jiān)硬的土路……似乎比現(xiàn)在要冷得多。
但是母親會(huì)找出小炭爐，黃銅色的，有鏤空的蓋子，很漂亮。媽媽在里面放進(jìn)燒紅的木炭，我和弟弟就圍坐在旁邊，放進(jìn)花生，一邊等木炭把花生捂熟，一邊聽(tīng)媽媽講遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)。
冬天的夜里，母親就只是我的，她把我冰涼的腳摟在懷里。讓我在溫暖的夢(mèng)中沉沉地入睡。
雖然那時(shí)的冬天很冷，我想，我還是很喜歡冬天的。
然而，母親卻選擇在冬天離去，或者，冬天選擇了媽媽？那天，有冰雹，叮咚地敲在屋頂。臥床半載的媽媽溫?zé)岬纳眢w慢慢變涼。那一瞬，我恍恍惚惚，仿佛不會(huì)思考，甚至不會(huì)流淚，只是覺(jué)得很冷，很冷。我的前胸和后背，像被涼水澆過(guò)一般。我瑟瑟地抖著，牙齒也咯咯地作響，小我四歲的弟弟，那時(shí)還是稚氣的大學(xué)生，他默默地看著我，拉開(kāi)他棉衣的拉鏈，把我摟進(jìn)他的懷里。然后，我的眼淚，才像解凍的河水，潺潺流下，和在弟弟的淚水里。
從小身體就很孱弱，生了孩子后更是如此，每到冬天，必會(huì)咳嗽。吃藥、打點(diǎn)滴，總難見(jiàn)效果，有時(shí)能拖兩三個(gè)月。奶奶說(shuō)農(nóng)村有個(gè)偏方，要趁病人早上未醒時(shí)喊他躺在床上吃糖煎蛋。于是，每年的春節(jié)，每個(gè)清冷的凌晨，我年邁的奶奶悄悄起床，躡手躡腳，怕驚醒熟睡中的我，然后在廚房剪好雞蛋，再喂睡眼朦朧的我吃下。其實(shí)效果也并不明顯，可是，執(zhí)拗的奶奶年年如此。
又到這么寒冷的冬天，我大約是個(gè)憂郁的女子，所以選擇了蟄伏。
但是內(nèi)心還是想念著一些人，回憶著一些事。像冰封的河面，平靜的`只是它的外表吧。
于是，在深夜，用凍得僵硬的十指，我打開(kāi)很久沒(méi)用的QQ。
一個(gè)個(gè)頭像閃爍著，我看到了好幾個(gè)朋友的留言。我的網(wǎng)友，都只和我保持著淡淡如水的君子之交。
幾天不見(jiàn)，你好嗎？
為什么不上網(wǎng)了？有什么事嗎？
很久不見(jiàn)，有些想你。
……
弟弟的留言在最后面，弟弟在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)好聽(tīng)的名字：永遠(yuǎn)有永遠(yuǎn)。
怎么這么多天不見(jiàn)你？不是又感冒了吧？天氣冷了，注意保暖，小心又要咳嗽。工作都很辛苦，但是快樂(lè)的心情自己要保持。我們都在遠(yuǎn)方，不能給你溫暖和關(guān)心�？墒�，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，我希望你能快樂(lè)！
……
星轉(zhuǎn)斗移，日月交替，在時(shí)光的長(zhǎng)河里，許多人，許多事，從我們的身邊一一走過(guò)，留下一些，或者，什么也沒(méi)有留下。
但是，有一些東西，還佇立在原地，等候著，讓我，在寒冷的冬天，感受到溫暖。
小學(xué)生作文5
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)像一個(gè)頑皮的孩子的，撒著歡，凝著笑，向我們走來(lái)。
六一是在星期日，但學(xué)校為了讓我們高興，決定提前舉行慶�；顒�(dòng)�？衫咸觳蛔髅�，偏偏趕上這幾天下雨，但是我們還是熱切地盼望星期五早點(diǎn)到來(lái)。
星期四那天晚上，大雨嘩嘩地下了一夜，但它澆不滅我們心中的焰火。第二天早上，人們的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，背著一書包的食品，興高采烈地走向?qū)W校。操場(chǎng)上很泥濘，但天氣很晴，看來(lái)我們可以痛快地在操場(chǎng)上過(guò)個(gè)六一了。
進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，討論著今天怎么玩，怎樣開(kāi)心。老師來(lái)了，我們才開(kāi)始上了一節(jié)早自習(xí)。俗話說(shuō)：“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變”，在我們上第一節(jié)課時(shí)，老天像生氣了一樣把臉陰了下去，頓時(shí)天空中烏云密布，下起了雨。這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定下午開(kāi)六一，聽(tīng)了這話，同學(xué)們充滿笑容的臉上馬上陰了下去。我也非常失望，責(zé)怪這鬼天氣，為什么在我們過(guò)節(jié)日的時(shí)候下雨。
中午放學(xué)回家，我沒(méi)心思吃飯，也沒(méi)心思睡覺(jué)，只想著下午的活動(dòng)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)電子琴獨(dú)奏的節(jié)目。到了學(xué)校，左等右等，終于，老師通知我們?nèi)?huì)議室看節(jié)目。
我們最先看到的是二年級(jí)的表演：詩(shī)朗誦、歌舞表演、電子琴獨(dú)奏。接著就是我們?nèi)昙?jí)的表演了，第一個(gè)節(jié)目是李陳與趙清的詩(shī)朗誦＜＜英雄＞＞，然后，“請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏＜＜獻(xiàn)給愛(ài)麗絲＞＞，演奏者三年四班肖威”。報(bào)完節(jié)目，同學(xué)們的掌聲給了我極在的鼓勵(lì)。以前，我從不相信有暴風(fēng)雨般的`掌聲，認(rèn)為這是個(gè)拙劣的比喻，沒(méi)想到如今我得到了這么熱烈的掌聲。開(kāi)始演奏了，“咪咪咪來(lái)咪西來(lái)哆拉”，悠揚(yáng)的琴聲傳出好遠(yuǎn)，本來(lái)有著“沙沙”說(shuō)話聲的會(huì)議室里，頓時(shí)安靜了好多同學(xué)用羨慕又嫉妒的眼神看著我，我很自豪，因?yàn)槲夷軓棾鲞@么好聽(tīng)的鋼琴曲�！拌K”的一聲，我的樂(lè)曲在優(yōu)美的和弦聲中圓滿地結(jié)束了�！芭�，啪”以是一陣掌聲，我放回琴譜，以參加了大合唱＞
六月一日，在這天，全世界的小朋友都在慶祝，處處張燈結(jié)彩，小朋友都有美麗的服裝把自己裝扮得河流漂漂亮亮的。雖然只有一天，但在這一天中，小朋友們是多么開(kāi)心、多么愉快呀！
小學(xué)生作文6
朋友的小孩出國(guó)留學(xué)了。臨行前，他拉著父母的手，噙著淚，深情地說(shuō)了一聲：“爸爸媽媽，感謝你們……”望著列車遠(yuǎn)去的背影，一行熱淚在朋友的臉頰上潸然而下。
事后，朋友談及此事，仍不免十分動(dòng)容“做父母的不過(guò)做了應(yīng)該做的事，其實(shí)最應(yīng)該感謝的，還是孩子自己。試想，如果沒(méi)有孩子的十年寒窗苦讀和發(fā)奮努力，既便是家長(zhǎng)提耳面命，關(guān)愛(ài)有加，又何至如此�！�
聞之，筆者深以為然。是的，出國(guó)留學(xué)如此，做其它事情何不如此。
祈盼成功是每個(gè)人的愿望，但成功并不屬于每一個(gè)人。曾經(jīng)有一幅漫畫講述了這樣一則故事：一位住進(jìn)醫(yī)院的青年人，正在向周圍的人講述自己的遠(yuǎn)大理想——出國(guó)留學(xué)，出若干部專著。他身旁的青年醫(yī)生聽(tīng)了，略有所思。幾年后，當(dāng)這位醫(yī)生留學(xué)歸來(lái)，捧著厚厚一摞專著再度與那青年重逢時(shí)，那青年卻還在講述著昨天的故事……
感謝自己，既是對(duì)自己付出辛勞的肯定，也是對(duì)自己獲取成功的報(bào)答。我想，那位青年是沒(méi)理由感謝自己的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人成功了，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為此付出了許多。正如魯迅先生所說(shuō)：“我只所以能取得較好的成績(jī)，是因?yàn)槲野褎e人喝咖啡的時(shí)間，都用在了學(xué)習(xí)上�！庇械娜瞬](méi)有成功，因?yàn)樗麄冊(cè)诔３？畤@時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛的'同時(shí)，除了把自己事業(yè)上和生活上的不如意，歸結(jié)為運(yùn)氣不佳，乃至別人沒(méi)有為自己創(chuàng)造必要的成功條件或習(xí)慣于高談闊論和暢想未來(lái)外，并沒(méi)有實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)什么。
應(yīng)該說(shuō)，感謝自己，首先要戰(zhàn)勝自己。春和景明也好，陰雨霏霏也罷，讓自己的心中永遠(yuǎn)擁有一片明亮的天空；感謝自己，還要勇于去實(shí)踐自己的理想和諾言，因?yàn)椤笆乐鎮(zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)……”千里之行，始于足下�！叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng)，但在緊要處常常只有幾步。特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。自怨自艾只能使人陷入更深的迷惘，美好的愿望永遠(yuǎn)代替不了腳踏實(shí)地的行動(dòng)。如果認(rèn)準(zhǔn)了路，無(wú)論有多么難走，都要堅(jiān)持下去。那么，到了成功的一天，我們?cè)谟芍缘馗兄x生活的同時(shí)，也會(huì)在心里悄悄地說(shuō)一聲：“感謝自己”。
小學(xué)生作文7
最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……唉，說(shuō)來(lái)也倒霉，因現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜愛(ài)狗，于是，不論老少還是青年，不論貧富，幾乎家家戶戶都養(yǎng)起了狗。唉，我這個(gè)“兔子膽”的人的日子從此就不好過(guò)了。
新村里，原來(lái)碧綠的草坪上，現(xiàn)在臭氣薫天，到處可見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)的狗屎。不小心踩了一腳，后果可不堪設(shè)想。瞧，那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手牽著一只吉娃娃悠然自得地在漫步呢！再瞧瞧那位瘦削的小姑娘，她的.身后跟著三只雪白雪白的卷毛狗，它們活蹦亂跳地東跑西跳著，我只得不安地盡量避讓它們走過(guò)去。天哪，這狗的世界實(shí)在是太可怕了。
記得有一次，我?guī)蛬寢屓バ畔淅锬脠?bào)紙。突然，一只面目猙獰的大狗冷不防得從草叢里竄出來(lái)，惡狠狠地盯著我看。我頓時(shí)腦海里一片空白，嚇得雙腿發(fā)顫。我手足無(wú)措地站在那里，怎么辦呀？我的腦子里只剩下一個(gè)念頭，那就是跑。但人又怎么跑得過(guò)狗呢？這樣做豈不是被它咬？不行，不行，我腦子里亂極了。這時(shí)，那只狗也正一步步向我逼近。我無(wú)奈，只能一步步往后退。終于，我被逼到了死角，我只能閉上眼睛，命令自已要冷靜，急中生智。忽然，我想到了外婆的一句話“人一蹲，狗就跑”。于是，我假裝蹲下，握緊拳頭，假裝向狗扔去。沒(méi)想到，我剛做完這一動(dòng)作，那狗就夾著尾巴灰溜溜地逃走了。我大大松了一口氣，提心吊膽地拿了報(bào)紙撒腿就跑，直到奔回了家，才感覺(jué)安全。天哪，這該死的狗是誰(shuí)家的，怎么這么沒(méi)教養(yǎng)，亂放狗，真是缺德！
還有一次，我的媽媽去拜訪某位朋友。沒(méi)想到，剛出門就在一棵桂花樹(shù)前遇上了一只活蹦亂跳地小狗，媽媽打算攔住它卻沒(méi)成功。于是，一場(chǎng)激烈的“人狗大戰(zhàn)”就開(kāi)始了！那小狗像吃了xxx似的，精力旺盛，它追著我不停地繞圈子。我束手無(wú)策，只能吃力地陪它“玩”。一圈、二圈、三圈、四圈、五圈……我跑得氣喘吁吁，累死累活，它卻還精神抖擻地跳來(lái)蹦去。媽媽幾次想攔住它，卻都失敗了。想一想，狗追著人不斷繞圈子，我已經(jīng)嚇得臉一陣發(fā)白，發(fā)青，發(fā)紫。我感覺(jué)自已心臟在不停加速，都要跳出身體了！謝天謝地，這時(shí)候狗的主人來(lái)了，他靈活地一躍，就逮住了那“小東西”。媽媽非常生氣，和狗的主人吵得簡(jiǎn)直鬧翻了天。
那些養(yǎng)狗的人啊，我請(qǐng)求你們講點(diǎn)公共道德，好嗎？這世上并不是所有的人都愛(ài)狗啊？
小學(xué)生作文8
那就在我七歲的時(shí)候，我在電視上看的了一雙美麗，霸氣的'鞋子，我那時(shí)候十分喜歡，于是，我就迫不及待地說(shuō)：“媽媽，我在電視上看到了一雙鞋子，我真的好喜歡，能不能給我買一雙呢？”媽媽安慰道：“傻孩子，那雙鞋子所在的鞋店離我們家太遠(yuǎn)了，媽媽要工作，爸爸在外地，實(shí)在不能陪你去��！聽(tīng)話��！”
我聽(tīng)到媽媽的回答，失望透頂，愁眉苦臉的，飯也不想吃，覺(jué)也不想睡，每天只是趴在床上，生無(wú)可戀。
爺爺那天聽(tīng)到了我和媽媽的對(duì)話，爺爺那時(shí)候十分疼愛(ài)我，于是爺爺就啟程為我買鞋。
爺爺走后，我并不知道，就一直傷心欲絕。
但是到了晚上，我們還沒(méi)有見(jiàn)到爺爺回來(lái)，就匆忙地打電話，“喂，爺爺你為什么還不回家呀？”爺爺那邊平靜地說(shuō)：“哦，我在別人家玩呢！明天才能回家，你們先睡覺(jué)吧！”
雖然知道爺爺在哪了，但還是很傷心，晚上我起床上廁所時(shí)，只見(jiàn)外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，下了好幾場(chǎng)傾盆大雨，下水道都堵住了，我那晚被震耳欲聾的雷聲嚇了一跳。
我起床還沒(méi)見(jiàn)到爺爺，十分擔(dān)心，未見(jiàn)到爺爺?shù)男那楹筒荒苜I鞋的心情似乎成了一首交響曲。
直至中午，我才聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲：“咚咚咚，咚咚，咚咚咚�！蔽沂志瑁聲g壞人，就搬了個(gè)凳子，我站在凳子上，向“貓眼”望去，一位老人，白外套，白色褲子，衣服褲子有些地方破了，身上全濕了，手中還抱著一個(gè)盒子，我怕那是毒藥，就沒(méi)給他開(kāi)門。
因?yàn)閶寢屩形绮换丶遥晕抑缓靡恢贝诩依�，我又向門外看，那個(gè)人還真有耐心。
到了晚上，門開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我興奮地跑過(guò)去，但是，媽媽后面是那個(gè)衣全都濕了的人，我愣住了，媽媽問(wèn)：“他是你爺爺呀，為什么不叫人？”我疑惑地回答：“哦，爺爺。”爺爺把手中的那雙鞋子遞給我，：“快，快穿上，讓爺爺看看。”我看看手中的鞋，又看了看爺爺，鼻子一酸，飛奔跑到房間里，失聲痛哭起來(lái)。
哭完后，我把那雙鞋子收藏起來(lái)了，因?yàn)槟请p鞋子里，包含著爺爺對(duì)我的愛(ài)，我每次看到那雙鞋都想起來(lái)了爺爺。
小學(xué)生作文9
時(shí)光飛逝著，你那幸福的笑靨飛不走，你那濃濃的愛(ài)飛不走，給我有限的童年充滿無(wú)限的回憶。
甜甜的愛(ài)
那年，正值夏天，蚊子泛濫成災(zāi)，經(jīng)常光顧孩子，不到一天我便“胖”了一圈，奶奶看我這幅模樣，心疼地笑著說(shuō)“奶奶給你做個(gè)香包，看它們還敢叮你�！痹捯魟偮�，奶奶就拿出早已準(zhǔn)備好的香料干葉和少許紅布，倚在獨(dú)木成林棗樹(shù)下，熟練地縫起香包來(lái)，奶奶戴著那錚亮，凹凸點(diǎn)已經(jīng)依稀看不清了的頂針，那雙樹(shù)皮般暴起青筋的手，拿著明晃晃的細(xì)針，靈巧地在小紅布間飛快地穿梭。不時(shí)，奶奶用針在自己的銀絲間輕輕劃過(guò)，穿梭的速度似乎更快了，奶奶胳膊上松弛的肉也隨著穿針有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。暮然間發(fā)現(xiàn)，奶奶那傴僂的身影和棗樹(shù)的樹(shù)蔭是那樣的和諧，勾勒出一幅濃濃愛(ài)意畫，棗樹(shù)默默地不求回報(bào)為奶奶遮陽(yáng)，奶奶也不顧年事已高為我縫香包，紅紅的香包在奶奶的手里不斷成長(zhǎng)著，斜陽(yáng)已經(jīng)爬過(guò)樹(shù)梢，奶奶的汗水已溫潤(rùn)棗樹(shù)那干枯的樹(shù)皮此情此景深深刻入我的腦海，那個(gè)香包至今我還保存著，雖然它已消逝了當(dāng)初的神韻，可它卻裝著一個(gè)愛(ài)的>故事，每當(dāng)我看到它，禁不住都要去嗅一嗅，嗅出的是那甜甜的愛(ài)。酸酸的愛(ài)
那是一個(gè)寒冷的冬天，飛雪漫天，我突然很想吃羊肉湯，可是村里買不到羊肉，還需到鄰村去買，我不忍煩勞奶奶去買，就說(shuō)：“算了，不想吃了�！笨赡棠踢�是偷偷買來(lái)羊肉，為我做了羊肉湯，我望著那熱氣騰騰的羊肉湯，眼前仿佛看到了，步履蹣跚的奶奶走在回家的路上，一手提著羊肉，一手拄著拐杖，頂著寒風(fēng)，冒著飛雪，氣喘吁吁地挪步，寒風(fēng)吹亂了奶奶滿頭的銀發(fā)，那慈祥的臉上顯得更加疲憊，累了小憩一會(huì)，望望手中的羊肉，鼓著勁繼續(xù)往前走，雪白的大道上留下了深一腳淺一腳令人深思的腳印，我的.眼睛模糊了。“趕緊趁熱吃”奶奶的催促聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我看著奶奶正揉著那微微腫脹的腿，凍得發(fā)紫臉上露出了欣慰的笑容，我不忍心去吃那碗羊肉湯，忍不住去幫奶奶揉腿，奶奶幸福地笑了，眼里蓄滿了淚水，撫摸著我的頭喃喃地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂事了”。在奶奶的風(fēng)雪無(wú)阻的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)會(huì)了感恩那一幕清晰地印在我心里，那碗羊肉湯記憶著一個(gè)酸酸的愛(ài)的故事。
小學(xué)生作文10
家鄉(xiāng)舊宅前有一棵老楓樹(shù)，聽(tīng)爺爺說(shuō)它已經(jīng)挺立在那一百多年了。
老樹(shù)生長(zhǎng)在池塘邊，不知是誰(shuí)種下的，樹(shù)干直徑長(zhǎng)達(dá)一米二，三十多米高，筆直的伸向天空。嶙峋的樹(shù)皮覆在上面，小昆蟲(chóng)在其間嬉耍，秋天，滿樹(shù)是茂密的紅葉，飄飄忽忽的落下來(lái)，比紅花還要美麗幾分。
最懷念的是自己小時(shí)候的那段秋天了，一想起爺爺在老樹(shù)下給我洗頭的時(shí)光，就覺(jué)得幸福而愜意。秋，楓葉翩翩落下，滿地的紅艷。光著腳踩在上面，軟軟的，癢癢的。
爺爺搬來(lái)一把木凳，穩(wěn)穩(wěn)地放在這落紅上，呼喚著我：“琪琪，快來(lái)洗頭了！”于是把燒好的開(kāi)水提出來(lái)，放在遠(yuǎn)離木凳的地方。又打來(lái)半桶井水，一起放下。從房間里拿出一個(gè)鐵盆，里面印著紅花。這時(shí)我就光著腳丫從大堂里跑出來(lái)了，這個(gè)時(shí)刻我是很享受的，平日里嚴(yán)肅的爺爺只有在這時(shí)候是最溫柔的`。
爺爺先在盆里倒上一半開(kāi)水，又舀上一大勺井水，混在一起，就成了溫度適中的溫水了。我在一旁先把辮子解開(kāi),用梳子梳了幾下，俯下頭，兩手撐著木凳，爺爺把水澆在我的頭上，差不多了，就抹上洗發(fā)露，一股清香隨即就飄了出來(lái)。
風(fēng)吹著樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)上的葉子飄到盆中來(lái)，浮在水面上，一片五角紅葉就這樣自由的享受著水上之旅，我和爺爺都不嫌棄它，任它穿梭在我的頭發(fā)之間。
爺爺撫摸著我的頭，輕輕的撩起我的長(zhǎng)發(fā)，浸在水中清洗，過(guò)后，水上就多了一層白白的泡沫，我把它們捧起在手心，用嘴輕輕地吹，它們就變成一個(gè)個(gè)小泡泡，隨風(fēng)在空中起伏舞動(dòng)，最后靜靜地消失了。
爺爺把這些水倒掉，又重新調(diào)了下水溫，說(shuō)：“你試試，會(huì)不會(huì)太燙了？”我把手指伸進(jìn)去，試了一下說(shuō)：“剛好！”對(duì)于爺爺給我調(diào)的水溫，我很信任。他自己先試過(guò)之后，還會(huì)讓我試一次，生怕我不滿意。
把頭發(fā)漂洗干凈了，爺爺拿來(lái)一塊干毛巾，替我把頭發(fā)擦干。那水就倒在了老樹(shù)的根部，爺爺說(shuō)：“也滋潤(rùn)滋潤(rùn)它吧！”
我喜歡那段日子，喜歡爺爺略帶微笑的嘴角，喜歡老樹(shù)送給我們的紅楓。
然而，后來(lái)因?yàn)榘峒遥覀冸x開(kāi)了故鄉(xiāng)，也離開(kāi)了老樹(shù)，于是這些故事只能留在回憶中，容我慢慢咀嚼。時(shí)間逝去，但紅楓里的祖孫情，老樹(shù)下的故鄉(xiāng)情，永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化！
小學(xué)生作文11
我要說(shuō)的地方，是自己天天進(jìn)出的校園。我們的學(xué)校很簡(jiǎn)單，沒(méi)有廣闊的面積，沒(méi)有宏偉的教學(xué)樓，也沒(méi)有特別美麗的風(fēng)景。但在我眼里，它是最美的，比任何一所學(xué)校都美。
每天匆匆地來(lái)，又匆匆地去。今天，細(xì)細(xì)地看了校園的照片，我才真正領(lǐng)略了校園的綠。還沒(méi)走進(jìn)校園，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。校園門口有一棵巨大的梧桐樹(shù)，我想它在這兒已經(jīng)有好幾百年了吧！它默默無(wú)聞的站在那兒，送走一批批的老同學(xué)，又迎來(lái)一批批的新同學(xué)。它不求什么回報(bào)，一直挺拔地站著，默默無(wú)聞地站著。
校園里那幾棵巨大的雪松，像長(zhǎng)了許多支綠色的手，有的綠的`發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠的發(fā)青，嫩極了，美極了。就在這幾棵雪松旁，有一叢綠色的矮樹(shù)，在這叢綠色上，有幾朵小花，雖然只是幾朵小花，但看起來(lái)就像一張張溫暖的笑臉。
這校園中的一切，哪個(gè)地方不是綠的，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，高大的雪松！你筆直的站在那里，是在守護(hù)我們的校園嗎？你好,青青的池塘！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，堅(jiān)硬的巖石！你粘在一叢綠色的中間，是想把自己也渲染成綠色的嗎？你好，挺拔的柱子！我想你粘在這里已經(jīng)好幾年了吧！但我從未看到過(guò)你倒下和抱怨。你好，厚厚的草叢！你綠茵茵的身體，為校園又填了一塊綠。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道地是商量著在我們的校園建筑自己的家園吧！
拾起一片落葉捧在手中，我嗅到了綠色的氣息；撿起一朵落花，我看到了校園的美，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
綠色，本是生命的顏色。我最愛(ài)初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。松樹(shù)則要持重一些，初夏，則更成熟一些，透過(guò)那活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣。如果再加上一點(diǎn)水珠滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直整棵松樹(shù)都會(huì)裙裾飛揚(yáng)，飄然起舞……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……哦！是放學(xué)的鈴聲，我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。
小學(xué)生作文12
臘月二十七的上午，我接到一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——陪媽媽去超市買年貨；這可是我頭一回掌握“采購(gòu)大權(quán)”，我爽快地答應(yīng)了爸爸，拍著胸脯高聲地叫道：“保證完成任務(wù)！”
我和媽媽選定距離家最近的一家位于瑞金路的大超市；前往超市的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的車輛和行人并不像平時(shí)那么多，車水馬龍、人來(lái)人往的景象不見(jiàn)了。
我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在臨近過(guò)年了，好多家在外地的人都回家過(guò)年了�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)“家”和“年”的魅力是這樣大呀。
來(lái)到超市入口，我又吃驚地發(fā)現(xiàn)：和平時(shí)相比，超市的人流量似乎多了好幾倍。而且大多一副忙忙碌碌的神情，拎著大包小包，腳步匆匆。很多人還滿臉帶著笑容。我又好奇地問(wèn)媽媽，媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，來(lái)超市買年貨的大多是在南京過(guò)年的人，辛苦了一年，過(guò)年了，不上班了，誰(shuí)都想多買些好吃的和好用的東西，來(lái)犒勞自己和家人。”我明白了：“年”對(duì)于任何一個(gè)家庭，都是那么重要。
由于人太多，媽媽緊緊地牽著我的手。順著熙熙攘攘的人群緩慢前行，終于來(lái)到了食品區(qū)，媽媽從口袋里拿出事先寫好的.購(gòu)物清單，鄭重地交到我手中。對(duì)我說(shuō)：“好好拿著，別丟了！我們一項(xiàng)一項(xiàng)地按照單子上的內(nèi)容買。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把清單緊緊攥在手里，生怕被別人擠掉。
仔細(xì)一看，食品區(qū)的商品種類比平時(shí)豐富了很多，五顏六色，琳瑯滿目，雖然整齊地?cái)[放在一個(gè)個(gè)大小不一的貨架上，但摩肩接踵、川流不息的人群仍然讓我感到有些目不暇接。媽媽似乎看出了我的緊張，輕聲說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我們一項(xiàng)一項(xiàng)地按照購(gòu)物清單，仔細(xì)地尋找并精挑細(xì)選，不一會(huì)，手推購(gòu)物車?yán)镆呀?jīng)擺滿了各式各樣的食品。等到付款后拎著大包小包走出超市時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了�！罢娌蝗菀籽剑 蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。媽媽笑了，拍拍我的肩說(shuō)：“怎么樣，怕了吧，下次還來(lái)嗎？”“當(dāng)然！我是你們的小幫手嘛！”我笑著回答媽媽。
初次購(gòu)買年貨的經(jīng)歷，讓我懂得了：要想收獲就必須先學(xué)會(huì)付出，買年貨也是件很不簡(jiǎn)單的事情。雖然過(guò)程很累，但我喜歡這“過(guò)年”、“忙年”的感覺(jué)，你呢？
小學(xué)生作文13
我知道公民應(yīng)當(dāng)維護(hù)公共秩序，在公共場(chǎng)所著裝得體，言行舉止文明，不得大聲喧嘩；等候服務(wù)依次排隊(duì)；文明開(kāi)展廣場(chǎng)舞、室外歌唱等文體娛樂(lè)活動(dòng)，合理使用場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備，不得影響他人工作、生活；從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不得妨礙公共秩序；不得從建筑物、構(gòu)筑物、車輛內(nèi)向外拋撒物品。
公民應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)，參與生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)大氣、水、土壤等環(huán)境；減少?gòu)U氣、廢水、固體廢棄物等污染物排放，按照有關(guān)規(guī)定對(duì)垃圾分類投放；不得露天焚燒秸稈、落葉、枯草等產(chǎn)生煙塵污染的物質(zhì)；不得在公共設(shè)施上涂寫、刻畫；不得損壞園林綠化及其設(shè)施；不得在禁止吸煙的場(chǎng)所吸煙；不得隨地吐痰、便溺；不得亂扔果皮（核）、煙蒂、包裝紙（袋、盒）、飲料罐（瓶、盒）、口香糖渣、廢電池、動(dòng)物尸體等廢棄物。
公民應(yīng)當(dāng)文明生活，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，節(jié)約水、電、油、氣等資源；合理消費(fèi)、文明用餐、厲行節(jié)約；分類、收集日常廢舊物品，推進(jìn)循環(huán)利用；樹(shù)立新風(fēng)，破除陋習(xí)，文明辦理婚喪喜慶事宜；遵守飼養(yǎng)畜禽、寵物的有關(guān)規(guī)定。
公民應(yīng)當(dāng)文明出行，駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)當(dāng)減速行駛，遇行人正在通過(guò)時(shí)停車讓行；行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的.道路時(shí)，遇行人橫過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)避讓；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，并讓行人先行。駕駛非機(jī)動(dòng)車，通過(guò)交叉路口、人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)指示通行，禮讓行人；等待交通信號(hào)指示時(shí)，應(yīng)當(dāng)在停止線以外；不得進(jìn)入城市快速路、高架路、立交橋等禁止非機(jī)動(dòng)車通行的道路。行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施，不得跨越道路隔離設(shè)施；不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。不得在車行道內(nèi)兜售、發(fā)送物品。乘坐公共交通工具應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及攜帶嬰幼兒的乘客讓座。停放機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)規(guī)定，不得妨礙其他車輛、行人通行。停放非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律、法規(guī)規(guī)定，在規(guī)定地點(diǎn)停放；在未設(shè)停放地點(diǎn)的區(qū)域停放，不得妨礙其他車輛、行人通行。
公民應(yīng)當(dāng)文明旅游，遵守旅游管理規(guī)范，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣；愛(ài)護(hù)文物古跡、風(fēng)景名勝、旅游設(shè)施等旅游資源；服從景區(qū)、景點(diǎn)工作人員引導(dǎo)和管理，不得從事危及人身財(cái)產(chǎn)安全的活動(dòng)。家庭成員之間應(yīng)當(dāng)互相扶持，敬老愛(ài)幼。未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)教育、引導(dǎo)未成年人遵守文明行為規(guī)范。
小學(xué)生作文14
身體硬朗，滿面春風(fēng)，這是眾人對(duì)外公的一致贊揚(yáng)，我內(nèi)心也由衷地希望外公能一直健康下去，長(zhǎng)命百歲。
最近這一年總聽(tīng)媽媽說(shuō)外公身體一天不如一天，恐怕是不長(zhǎng)了，說(shuō)然我都回家去看看外公，陪陪他，每次我聽(tīng)到這總是表現(xiàn)得一副極不耐煩的樣子，信箱外公身體那么好怎么可能那么快就走呢？以后時(shí)間多的是嘛！
前天在上晚自習(xí)的我突然接到媽媽打來(lái)的電話，他聲音哽咽的告訴我說(shuō)：“你外公去世了，你想辦法找個(gè)時(shí)間回來(lái)送他老人家一下吧！”這猶如一到晴天霹靂，瞬間我的腦袋一片空白，往日外公和我細(xì)細(xì)的情景象放電影一樣以快進(jìn)32的速度一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。怎么可能呢？向來(lái)身體很健朗的外公怎么說(shuō)走就走了呢，我實(shí)在是難以接受這樣的事實(shí)。
第二天的一大清早我就向班主任請(qǐng)假，直奔外公家。看見(jiàn)外公的靈柩靜靜的躺在堂屋前，許多的親戚都來(lái)為外公上香送行，母親在一旁哭得一塌糊涂，看見(jiàn)我回來(lái)，把我領(lǐng)進(jìn)了堂屋，遞給我三炷香，說(shuō)：“乖仔仔，去給你外公上幾箸香吧！”我緩緩地接過(guò)香，像一個(gè)牽線木偶一般機(jī)械的舉了三個(gè)躬，慢慢地拖著灌了鉛的雙腿向前移動(dòng)，將香了盛滿了香灰的陶瓷缽中。在眼中醞釀了許久的淚水還是瀉了出來(lái)，我撲到母親的懷里，任淚水肆意的流著，母親輕輕的拍打著我的肩……
走進(jìn)外公居住過(guò)幾十年的房間，和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗打在房間里，空氣中隱約地可以看見(jiàn)一些細(xì)小的灰塵在搖墜，這間我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉的房間如今變得面目全非，房間里大多數(shù)的東西母親都已整理好準(zhǔn)備拿去焚化，說(shuō)是怕外公在天堂的那邊住不習(xí)慣，把他用過(guò)的東西送去。
外公的墓地是我?guī)屯夤x得，它的'周圍是早已衰敗的草地，還有一顆青松守衛(wèi)著。我知道，等到春天來(lái)臨時(shí)外公那邊早已是綠草如茵了。
在我回學(xué)校的路上，我再次遙望山頭外公靜靜躺著德者的那塊墓地，那面山坡是如此的美麗，因?yàn)槟抢镉形异o靜的躺著的外公……
傳說(shuō)死后的人們都會(huì)住到一個(gè)名叫l(wèi)ucky-star的星球上，在那里有一個(gè)通關(guān)密碼，當(dāng)我們對(duì)著lucky-star比劃那個(gè)通關(guān)密碼時(shí)，住在那上面的人就會(huì)聽(tīng)到你的聲音，如果他能得到祝福，那么他就會(huì)永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)……
外公，你在那過(guò)得好嗎？能聽(tīng)到我對(duì)您的祝福嗎？
小學(xué)生作文15
這一天，烈日炎炎操場(chǎng)上彩旗飄飄兩個(gè)班的足球隊(duì)正在進(jìn)行激烈的比賽。場(chǎng)上隊(duì)員們汗流浹背，在操場(chǎng)上沖來(lái)突去，攔截、帶球、突破、搶斷，精彩的場(chǎng)面扣人心弦場(chǎng)下兩個(gè)班的同學(xué)坐在兩旁，其中一個(gè)班穿著黑黃相間的衣服坐在樹(shù)蔭下，顯得格外安靜；另一個(gè)班的同學(xué)則站在操場(chǎng)邊緣，加油鼓勁的聲音此起彼伏：“六·一班，加油！，六·一班，加油！”，有的同學(xué)還激動(dòng)得跳了起來(lái)對(duì)了，那是我們六一班的助威隊(duì)在排山倒海般的助威聲中，場(chǎng)上隊(duì)員奮力拼搏，我們班終于率先攻破了對(duì)方的球門，并取得了勝利。同學(xué)們打著V形手勢(shì)，在“我們班贏了！六·一班贏了！”的歡呼聲中同學(xué)們回到了教室。
一人得“人”，二人為“從”，三人成“眾”，萬(wàn)眾一心，無(wú)所不克。一木得“木”，二木是“林”，三木成“森”，五木合聚，才為“森林”。我們六·一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的.集體，團(tuán)結(jié)就是力量，不僅可以幫助我們?nèi)〉们驁?chǎng)上的勝利，而且可以將同學(xué)們凝聚在一起，克服困難，互相關(guān)心，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
作為即將畢業(yè)的班級(jí)，老師給我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的壓力。每一天，老師都要給我們布置一道數(shù)學(xué)思考題，這些題比一般的數(shù)學(xué)題要難，但同學(xué)們?nèi)匀慌ν瓿�，有的同學(xué)埋頭冥思苦想，有的同學(xué)聚在一起討論研究。大家把智慧“凝聚”在一起，集思廣益，有的同學(xué)先做出了答案，有的同學(xué)一時(shí)還不太明白，沒(méi)有關(guān)系，不懂的再問(wèn)，決不簡(jiǎn)單的抄襲答案，同學(xué)們總是明白了怎么做后才離開(kāi)。
我愛(ài)我的六·一班，這里有和我朝夕相處的同學(xué)，有愛(ài)我的老師。這里有我們的眼淚，有我們拼搏的汗水，有我們的笑容，讓我們?cè)谶@里一起點(diǎn)亮生命的蠟燭，放飛理想，擁抱希望，這是我們每個(gè)人的舞臺(tái)，我們要從這里起飛。
當(dāng)你受到挫折時(shí)，真心的鼓勵(lì)會(huì)為你打起勇氣；當(dāng)你拼搏時(shí)，一定能看到同學(xué)在為你揮舞著手臂；當(dāng)你勝利時(shí)，歡呼雀躍的聲音一定不會(huì)離開(kāi)你。這是六·一班，我們一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園、一片純真圣潔的心靈土壤我們?cè)谶@里相遇，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，這是我們生長(zhǎng)的沃土，我們將從這里展翅飛翔！讓我們手拉手，走向明天銘記這個(gè)幸福的班級(jí)體，它永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
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