- 相關(guān)推薦
挺管用半命題作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的挺管用半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挺管用半命題作文 1
窗外迷蒙的雨，像春蠶吐出的細(xì)線，千外條銀絲飄落，在空中織起了紗，朦朧了世間萬(wàn)物，大霧四起，而我依然停留在原地。
盼望了一周的假期，完美的計(jì)劃被這突如其來(lái)的雨打破，我毫無(wú)防備，便濕了衣襟。這一周的學(xué)習(xí)生活中接連碰壁，不斷的出入教師辦公室足以說(shuō)明一切。是的，這一周中我的狀態(tài)十分糟糕，舊的知識(shí)棄我而去，新的知識(shí)不斷折騰我，這令我一周都無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)。
心事重重，漫無(wú)目的的走在街上，街上人很少，只有冰冷的車來(lái)來(lái)往往，卻也不肯停留。此刻我的心情糟到極點(diǎn)，一顆雨粒從額角劃過(guò)，我不受控制的奔跑到夢(mèng)中的地方。整齊的銀杏樹(shù)下站著衣著整齊的少年，少年手中捧著一束鮮花，四目相對(duì)，迎來(lái)的是少年的微笑。少年的眼中充滿愛(ài)意和溫暖，煩惱立刻煙消云散。
雨聲漸停，少年的身影漸漸清晰，他仍然面帶微笑。銀杏葉落，煩惱被微笑所帶來(lái)的溫暖驅(qū)散。原來(lái)積攢了一周的情緒是一個(gè)微笑即可解決的'。少年的笑容像一縷春風(fēng)，吹過(guò)心田。那一抹明媚的笑，感人至深。煩惱立刻化為灰燼。
我陷入思考，或許是我的腳步太過(guò)匆忙，眼中只有學(xué)習(xí)，急于求成，一下著了急便充滿沮喪，沉浸其中而無(wú)法自拔。讓天降一場(chǎng)大雨沖散一切吧！讓驚雷喚起人們的自然之心，讓我匆匆的腳步停歇一會(huì)兒吧，讓煩躁被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我的眼。
一個(gè)微笑，使我駐足好好看看周圍的世界，看嫩綠的葉又抽了芽，路邊又悄然開(kāi)了幾朵花。微笑是一種不會(huì)凋零的花，它不分季節(jié)，也不分方向，需要時(shí)它足可解決一切。少年的一個(gè)微笑驅(qū)散了我一周的煩惱，給我陽(yáng)光般的援助，清風(fēng)般的慰藉。一個(gè)微笑像月亮下的皎潔，月光美麗無(wú)瑕，向太陽(yáng)發(fā)出的燦爛光芒，熱烈張揚(yáng)。微笑使我更加美好。
一個(gè)微笑，挺管用。
挺管用半命題作文 2
升入初中，學(xué)業(yè)一下子繁忙了起來(lái)，一次比一次低的分?jǐn)?shù)，越來(lái)越后的排名，竟讓我有些不知所措。我坐在教室里心緒萬(wàn)千，耳邊似乎充斥著雜亂的噪音。這時(shí)，腦海里突然冒出一句：一個(gè)人靜靜吧。
于是，在一個(gè)周日的下午，我關(guān)上房門(mén)，帶上耳機(jī)，挑選了一首平緩的音樂(lè)，翻開(kāi)了一本早已落灰的書(shū)，煩亂的心被慢慢的安撫。漸漸沉入其中，我的心情，也隨著書(shū)中主人公的經(jīng)歷慢慢變化，時(shí)而平靜如水，時(shí)而波濤洶涌，最后，完結(jié)撒花。一抬頭，我才發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)西斜，淡黃色的光暈在窗子上，著實(shí)好看。于是，我情不自禁的.走出房門(mén)，沐浴在黃昏的日光下，不知不覺(jué)間來(lái)到了桃園。桃花正開(kāi)的浪漫，熱烈而又耀眼，像一個(gè)個(gè)明媚的花季少女，落日的余暉照在桃花上時(shí)，又仿佛給她們鍍上了一層金輝。天空也是金粉色的，水波紋似的云朵布滿了天空，呈現(xiàn)的是一片金粉的云海。落日時(shí)不時(shí)的駐足，像是舍不得走，我也被這美景所吸引�；ㄩ_(kāi)的熱烈，卻又無(wú)聲，似乎在等待著我的到來(lái)，安慰我那煩雜的內(nèi)心。身邊沒(méi)有談?wù)撀�，沒(méi)有壓力，只有清風(fēng)、花香與余暉帶來(lái)的寧?kù)o。
回到家時(shí)，夕陽(yáng)已落下，夜幕漸漸降臨，地上一盞盞路燈漸漸兩期，天上幾顆零碎的星星散落天際，若隱若現(xiàn)。半夜，不知是一種怎么樣心境，指引我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，抬頭一望，從未見(jiàn)過(guò)那么璀璨的星空，頓時(shí)被那滿天的繁星所驚艷，那一夜，我久久無(wú)法忘懷。
一次獨(dú)處，看完了一個(gè)落灰的故事，欣賞了一片燦爛的桃園，一次震撼的日落和那片璀璨的星空�；蛟S正是因?yàn)槭篱g的美無(wú)處不在，永遠(yuǎn)充滿希望，我終于靜了下來(lái)，去擁抱生活。
挺管用半命題作文 3
輕風(fēng)卷起飄揚(yáng)的紅旗，夕陽(yáng)鋪滿綠色的操場(chǎng)�！}記
晨光熹微，天空褪去了夜的墨色，漸漸亮了起來(lái)。學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)有了不少奔跑的身影。我系緊了鞋帶，踏上赤紅的跑道，如雀燕一般沖出，卷起幾片落葉。路程過(guò)半，體力逐漸不支，喉嚨像冒了煙，小腿肌肉酸脹疼痛，像灌了鉛一樣，每邁一步都需要很大的氣力。汗水聚集、滴落，逐漸浸濕了我的衣服。
“加油，堅(jiān)持，你可以的！”我不斷地暗示著自己：“最后100米，咬緊牙，拼搏！”攥緊拳頭，左右手臂交替擺動(dòng)，風(fēng)向后吹，我向前飛，猛地一蹬沖出了終點(diǎn)線。我終于完成了！終于在四分半內(nèi)跑完了全程！那一刻，拼搏挺管用。
太陽(yáng)從云間滑落，云朵泛起的點(diǎn)點(diǎn)金黃被悄然而來(lái)的墨色蕩漾開(kāi)。教室里燈火通明，細(xì)碎的翻書(shū)聲，寫(xiě)字的.沙沙聲，大家都在逐夢(mèng)的道路奮力拼搏。
我低頭不語(yǔ)、苦思冥想在解數(shù)學(xué)題，但仍不得要領(lǐng)。那復(fù)雜的一元二次方程，讓人望而卻步，但我不肯放棄，一個(gè)個(gè)根，一堆堆計(jì)算，在紙上呈現(xiàn)了出來(lái)�！白砦讨獠辉诰啤�，長(zhǎng)篇的《醉翁亭記》，我不厭其煩，一遍又一遍誦讀，直至背熟。英語(yǔ)向來(lái)是絆腳石，我總是發(fā)出磕絆的聲音，但密密麻麻的筆記與修改符號(hào)，訴說(shuō)著我的認(rèn)真。夜晚，教室里燈火通明，一群有思想的紫衣少年為了夢(mèng)想而拼搏，用它換來(lái)了傲人的成績(jī)。那一刻，拼搏挺管用。
青春校園，我們奔跑如飛；題海翱翔，我們不曾放棄。我相信，在不久的將來(lái)，我的名字會(huì)寫(xiě)在紅榜上，用拼搏造就的紅光會(huì)凝聚成錄取通知書(shū)上的幾個(gè)大字，帶我走進(jìn)夢(mèng)想的高中。
拼搏，真的挺管用！
挺管用半命題作文 4
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線�！�
——《我相信》
燥熱的午后，窗外梧桐枝椏瘋長(zhǎng)，卻怎么也擋不住烈陽(yáng)。蟬鳴聲聲悠揚(yáng)，但卻擾的人心煩意亂。手邊揉皺的數(shù)學(xué)試卷上，有一個(gè)鮮紅卻又刺眼的分?jǐn)?shù)，一坐下來(lái)耳邊似乎有無(wú)數(shù)個(gè)聲音，我的腦海卻被抑不住的煩悶所充斥。
數(shù)不清，這是我第幾次考差了，成績(jī)出來(lái)后，我望著試卷嘆了口氣，卻什么話也說(shuō)不出口。明明自己已經(jīng)努力了，卻沒(méi)達(dá)到理想的成績(jī)，沉重的壓力壓在我的肩上。我該怎么回應(yīng)父母長(zhǎng)輩的詢問(wèn)，手有些禁不住在顫抖，“咣當(dāng)”一聲，筆從手中滑落，我最終還是沒(méi)忍住抽泣。
不知過(guò)了多久，母親突然進(jìn)來(lái)，把手機(jī)放到我眼前，剎那間熟悉的音樂(lè)前奏和我們的嬉笑聲從視頻里傳來(lái)。原來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的失落，叫老師把我們班《我相信》歌曲大合唱的視頻給我媽媽，希望我能繼續(xù)保持信心。我靜靜的聽(tīng)著，雖然歌聲不算整齊，但畢竟是那段時(shí)光的回憶。歌曲漸漸進(jìn)入高潮，我也不禁小聲哼唱起了來(lái)：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線，在日落……”我的心情變得好了些。嬉笑聲慢慢取代了變小的'尾奏，突然有個(gè)聲音喊道：“怕什么呢？往前沖才是青春，向陽(yáng)盛開(kāi)才是我們�！蔽因嚾坏你蹲×�，對(duì)呀，我怕什么？不過(guò)是幾次小小的檢測(cè)，我要相信，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，我總會(huì)成功。
我默默地擦干了眼淚，拿起那張皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷，攤平開(kāi)始訂正錯(cuò)題。
又是一個(gè)燥熱的午后，外面蟬鳴悠揚(yáng)，我手中拿著一張滿分的數(shù)學(xué)試卷，露出了笑容，向朋友道了謝并分享了我的喜悅。在試卷上寫(xiě)下了一行字。
“我相信明天�！�
挺管用半命題作文 5
“告狀”可真管用呀！我在走廊感嘆到。怪不得同學(xué)之間有什么不公平的事，同學(xué)們的第一想法都是告訴老師呢！
昨天下午，我的套尺一下子“不翼而飛”了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我可還要用尺子做作業(yè)呢！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，結(jié)果一無(wú)所獲，只好向同桌借了一把尺子，勉強(qiáng)撐過(guò)了一天。
第二天上學(xué)時(shí)，只見(jiàn)前面的杜雨諾同學(xué)的書(shū)桌里露出的東西正是我的套尺，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。于是，我便乘杜雨諾出去時(shí)，躡手躡腳的'走過(guò)去，心里竟然有一絲絲心虛，因?yàn)樗墒俏覀儼嗌铣隽嗣摹皭喊浴�，極其不講道理。正在這時(shí)，“干什么呢？”她不知何時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在了我的身后，我吃了一驚，剛拿到套尺的喜悅早被驚到了九霄云外，乘我愣神的功夫，她一把將套尺奪了過(guò)去。“這是我的！”我真的被她驚到了，吱吱唔唔的說(shuō)：“這、這、這、這是我的！”“它在我書(shū)桌里，它就是我的，有本事你拿出證據(jù)來(lái)……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被她連珠炮一樣的話轟了回來(lái)。
這時(shí)，上課鈴響了，我郁悶的回到座位上，心想：“君子報(bào)仇十年不晚，等老師來(lái)的”……
最后我在老師的幫助下終于拿回了套尺。
挺管用半命題作文 6
有天，天氣很冷，爸爸駕車帶著我和媽媽回老家。只見(jiàn)道路兩旁黃葉飄落，行人穿得鼓鼓囊囊。爸爸把暖氣開(kāi)得足足的，“你看咱們多幸福��！冬天有暖氣，夏天有空調(diào)�！卑职忠皇职阎较虮P(pán)，一手打開(kāi)CD聽(tīng)著樂(lè)曲，還得意地?fù)u頭晃腦。
出了城，爸爸解開(kāi)了安全帶。通過(guò)看《今日說(shuō)法》，我知道了安全帶對(duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要的。我說(shuō)：“爸爸，快把安全帶系上！”爸爸毫不在乎地說(shuō)：“雖然這是輛新車，但我的駕照已考了好多年，相信爸爸好了。馬路上又沒(méi)有交警，不會(huì)罰款的！”就在爸爸放松警惕的時(shí)候，突然前方出現(xiàn)了一條狗，爸爸一個(gè)急剎車，隨著一陣刺耳的.剎車聲，爸爸差一點(diǎn)兒撞到了前擋風(fēng)玻璃上。我的心提到了嗓子眼，我和媽媽嚇得大氣不敢出。這時(shí)，前方出現(xiàn)一條標(biāo)語(yǔ)“車禍一秒鐘，痛苦一輩子”，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地說(shuō)：“哎，還是女兒說(shuō)得對(duì)。”于是，他慢慢地停穩(wěn)車，把安全帶系上，再起程時(shí)，車速已減慢了許多。
平時(shí)，我非常喜歡看CCTV—1的《今日說(shuō)法》欄目，它使我懂得了許多法律知識(shí)，沒(méi)想到這些知識(shí)還真派上了用場(chǎng)。
挺管用半命題作文 7
清晨，伴著校園里美妙的音樂(lè)聲，我們迎來(lái)了萬(wàn)眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我穿上運(yùn)動(dòng)服，坐在教室的小板凳上，心里無(wú)比興奮，靜靜等待廣播的響起�！罢�(qǐng)參加四百米半決賽的'同學(xué)到操場(chǎng)跑道集合！”廣播終于響起，我快步走到集合地點(diǎn)，做起了熱身運(yùn)動(dòng)。
雙手撐地，兩腳蹬地，裁判舉起發(fā)令槍喊道：“各就各位，預(yù)備，跑！”“呯！”槍聲在耳邊響起，我如同離弦的箭一般沖了出去，跑在了第一位。
前面三百米沒(méi)有什么壓力，可是最后一百米卻有點(diǎn)使不上勁了，速度漸漸慢了下來(lái)。對(duì)手離我不遠(yuǎn)，他的速度卻在一點(diǎn)點(diǎn)地提升。還有十米吧，我的右小腿忽然感覺(jué)非常緊繃，應(yīng)該是抽筋了，我捏著受傷的小腿，喘著粗氣，心里想著一定要堅(jiān)持到最后。
一個(gè)對(duì)手超了上來(lái)，我輕輕彎起抽筋的小腿，左腳蹬著地，用盡全力一步步跳向了終點(diǎn)。觀眾臺(tái)上班主任投來(lái)焦急的目光，我知道他很擔(dān)心我，可這是比賽，我要自己堅(jiān)持到底。身后的對(duì)手離我越來(lái)越近，我咬緊牙關(guān)，用力地跳啊跳，十米怎么那么遙遠(yuǎn)，終于我越過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第三名。我抱著小腿坐在了地上，疼痛卻在同學(xué)們熱烈的掌聲中漸漸消退。
我為我的堅(jiān)持而感到驕傲！
挺管用半命題作文 8
抬頭的那一個(gè)瞬間，眼角的余光不自主地瞥見(jiàn)了你的目光，是那樣的溫暖慈祥，從母親的眼里，我看到了漾滿心房的愛(ài)。
記得有一次考試，早上一起床，窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象，天空中夾帶著雨水的狂風(fēng)使我更緊張了，心里焦慮的波瀾被風(fēng)一圈圈卷起，離學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，我卻覺(jué)得很是“任重道遠(yuǎn)”。這時(shí)，母親遞給我一把傘，并摸著我的頭說(shuō)：“女兒，你是最棒的，相信自己！”聽(tīng)了這話，我心中似乎有一種東西慢慢在化開(kāi)，從腳底到發(fā)絲無(wú)一處不感到溫暖，這就是幸福吧……母親看著我，眼里充滿了鼓勵(lì)，那明亮而透徹的.眼睛里，似乎有兩顆小太陽(yáng)，它們溫暖著我，讓我感到“甲光向日金鱗開(kāi)”。
來(lái)到考場(chǎng)，剛拿到卷子，我飛速地瀏覽了一遍，便開(kāi)始答題。我靜靜地做著題，每當(dāng)我失去自信感到驚慌時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)母親的眼神，它有如溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，給我無(wú)限的愜意與力量。思路終于慢慢被我挖掘出來(lái)了，我浸在那溫暖下，寫(xiě)出了完美的答案。一路披荊斬棘，筆下生風(fēng)，轉(zhuǎn)眼，考試結(jié)束的鈴聲響起，我也剛好檢查完最后一題。走出考場(chǎng)，心里不禁暗想：母親的一個(gè)眼神真管用。當(dāng)然，最后的結(jié)果也是不負(fù)所望。
從母親的眼神中我看到了愛(ài)，但更多的，看見(jiàn)的是責(zé)任，是鼓勵(lì)，是她的一個(gè)眼神給我?guī)?lái)一抹曙光，是那個(gè)眼神指引著我前進(jìn)的方向，使我越挫越勇！
母親的眼神可真管用，我永遠(yuǎn)難忘！
挺管用半命題作文 9
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了方程。我知道了方程一定是等式，等式不一定是方程。通過(guò)更深入的學(xué)習(xí)，我知道了兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，結(jié)果是等式，這是等式的性質(zhì)；兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式，這也是等式的性質(zhì)……。
在生活中，我們可以運(yùn)用方程式來(lái)解決問(wèn)題。有一次，我外公家裝修房子，他們要買一些燈泡，不同的房間的燈泡是不同的，外公給我列了一張清單：50W的冷放射定向照明鹵鎢燈泡要6個(gè)（裝在客廳里），40W的普通燈泡要20個(gè)，25W的普通燈泡要／30個(gè)，節(jié)能11W的燈泡要6個(gè)（裝在廚房、衛(wèi)生間）。這些燈炮價(jià)格相差很大，外公給了我500元，叫我去對(duì)面的燈泡店買。我來(lái)到燈泡店，我想：燈泡要買的合理，要合理用錢(qián)，我得先買普通燈泡和節(jié)能燈泡，余下的`再買冷反射定向照明鹵鎢燈泡。我看中了每個(gè)價(jià)格都是4元的40W普通燈泡和25W的普通燈泡，這樣就花去了（20+30）×4=200（元），節(jié)能11W的燈泡一個(gè)12元，這樣就花了6×12=72（元），6X+272=500（元），那么6X=500—272，6X=228，X=228/6，X=38（元）。這樣推算，只要一個(gè)冷放射定向照明鹵鎢燈泡等于或小于38元就可以了，所帶的錢(qián)也夠了。
所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用在實(shí)際生活中，還真管用。
挺管用半命題作文 10
一本小書(shū)——《一本書(shū)讀完最美古詩(shī)詞》，帶我走進(jìn)繽紛的詩(shī)的世界。
恍然間，我與它相遇。它安靜地靜立在書(shū)架上，我為了打發(fā)時(shí)間便隨手拿起它，靠在書(shū)店的書(shū)架旁，隨意翻閱。
不覺(jué)間，我沉迷其中。當(dāng)我翻開(kāi)扉頁(yè)，看到前言，便不得不被作者扎實(shí)的功底所吸引。那優(yōu)美的字句宛若甘泉，無(wú)聲無(wú)息之中便滋潤(rùn)了我的心田。
我迫不及待地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，追隨作者的筆觸去窺探詩(shī)人的內(nèi)心。我無(wú)意沉迷，生動(dòng)而又優(yōu)美的詞句卻一次又一次地?fù)軇?dòng)我的心弦，令我沉浸其中。從《詩(shī)經(jīng)》到大明，我看到傷春悲秋的憂愁，離別分隔的愁苦，無(wú)邪愛(ài)情的追求，親人相聚時(shí)的溫情，心掛家國(guó)的悲切……跨越千年，追隨古今，詩(shī)人們的'五情六欲都在一段段故事中，一行行詩(shī)詞里顯露。我如饑似渴，隨著作者不斷深入，不斷探尋。
無(wú)意間，我踏入詩(shī)詞世界。放下書(shū)本，我被詩(shī)詞所吸引，在書(shū)店中尋找其他讀本，靜下心來(lái)耐心閱讀，追隨著更多的詩(shī)人，探索更多詩(shī)句，我窺探到了更多的內(nèi)心情感。我一步步踏入詩(shī)詞的世界，亂花迷眼的古典瑰寶——詩(shī)詞，讓我不斷著迷。
一本小書(shū)，恍惚之間意外相遇，卻引領(lǐng)我踏入詩(shī)的世界。它優(yōu)美的語(yǔ)言讓詩(shī)詞插上美幻的翅膀，飛入我的心靈。
一本書(shū)挺管用，一本小書(shū)，讓我感受到千年前古人的溫度；一本小書(shū)，讓我觸碰到真實(shí)的歷史；一本小書(shū)，讓我走入詩(shī)詞的世界。與一本書(shū)相遇，從此我的人生充滿詩(shī)意與芬芳。
挺管用半命題作文 11
猛然想起：“哎呀，不好，語(yǔ)文老師上課要抽詞語(yǔ)呢!”急忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)起來(lái)，但為時(shí)已晚，還未看幾個(gè)詞語(yǔ)，上課鈴便敲響了。
“現(xiàn)在，我來(lái)抽兩個(gè)‘幸運(yùn)’的同學(xué)，請(qǐng)上講臺(tái)�！崩蠋熢诮淌依秕庵�，看看這看看那。隨著語(yǔ)文老師報(bào)出人名，被選中的同學(xué)垂頭喪氣。大家吁了一口氣，可我卻感到了一種不祥的預(yù)感，用筆記本把臉擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)�！巴跹欧�!”果不其然，我的預(yù)感靈驗(yàn)了，面前的筆記本轟然倒下，那一瞬間，我感到整個(gè)人掉進(jìn)了冰窟窿。有些同學(xué)卻認(rèn)為“安全”了，發(fā)出了興高采烈的歡呼聲。
按照比賽規(guī)則，我與另一位同學(xué)要在黑板上聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，輸者給贏著買禮物。聽(tīng)到這樣“殘酷”的'規(guī)則，我的心頓時(shí)緊張得直哆嗦。
老師開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，粉筆在光滑的黑板上極難寫(xiě)字，結(jié)果有的字大有的字小，看起來(lái)很丑，但我顧不上這些，只管急急地寫(xiě)著，肚子一抽一抽的疼。
無(wú)比煎熬的報(bào)聽(tīng)寫(xiě)完畢，老師興致勃勃地上前來(lái)檢查，不一會(huì)就揪出我的兩個(gè)錯(cuò)誤，我把“弓”寫(xiě)得像“3”，把“慨”最右邊的部分寫(xiě)成了“牙”，都是因?yàn)榇中暮头酃P字太丑。我雖極力辯解，可同學(xué)們卻在底下幸災(zāi)樂(lè)禍。
最終，另一位“倒霉”的同學(xué)成了“幸運(yùn)兒”，享受著我的禮物，而我成了名副其實(shí)的“倒霉人”。
誰(shuí)說(shuō)臨陣磨槍不快也光?學(xué)習(xí)還是要扎扎實(shí)實(shí)呀!
挺管用半命題作文 12
奔跑挺管用
溪水的突破在于沖上那座高山，野草的突破在于沖破泥土的阻礙，小鷹的突破在于搏擊長(zhǎng)空，而我的突破是一次次的奔跑，沖破阻擋我前進(jìn)的屏障。
進(jìn)入初三的我，也切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到了這種拼搏，奮不顧身的`奔跑的感覺(jué)。我享受奔跑的過(guò)程，享受樂(lè)此不疲的學(xué)習(xí)的過(guò)程，每每做出一道難題，我便會(huì)十分高興，每每提高幾分，我就會(huì)覺(jué)得我離我的目標(biāo)越來(lái)越近了。奮斗時(shí)所帶給我的快樂(lè)是任何一件驚喜的禮物都無(wú)法與之相比的。
剛進(jìn)入初三的時(shí)候，我的成績(jī)不容樂(lè)觀，起伏波動(dòng)也很大�？吹骄碜由弦坏赖厘e(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉，我總會(huì)想明明幾年前的我還是那個(gè)考試滿分，被人人夸獎(jiǎng)的“學(xué)霸”，現(xiàn)在卻成為了一個(gè)為了及格而努力的人。我不甘心，很不甘心，我覺(jué)得我應(yīng)該在山頂俯瞰廣闊美景，而不是在山腳仰視。我收拾好玩心，“出發(fā)了”。我走在學(xué)習(xí)這條艱難的路上，磕磕絆絆，但是我沒(méi)有退縮。終于，努力沒(méi)白費(fèi)，第一次月考，班級(jí)第五，我終于在這條路上贏得了第一張獎(jiǎng)狀。我想接下來(lái)，我的目標(biāo)會(huì)不斷上升，直到無(wú)法再提升。
少年們總是不懼風(fēng)雨的，我們走在這條荊棘與玫瑰并存的道路上，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨籠罩，但是我們信念堅(jiān)定，從不退縮。我始終相信“只要熱愛(ài)，山海皆可平”�？傆幸惶�，臺(tái)下的掌聲會(huì)因我熱烈而經(jīng)久，就像一場(chǎng)盛大的祝福。
“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在�！蔽覀兙褪侨绱�，一向快馬揚(yáng)帆，道阻且長(zhǎng)不轉(zhuǎn)彎，要盛大，要絢爛，要?dú)q月因奮不顧身的奔跑而更加靜好，瑰麗。
挺管用半命題作文 13
興趣是最好的老師，在與詩(shī)詞為伴的日子里，我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
與詩(shī)詞的邂逅，是那樣的自然。那一行行古老卻鮮活的文字，如此輕易地便與鐫刻在我血脈深處的華夏傳承產(chǎn)生了共鳴。猶自記得童年時(shí)每一個(gè)夏天的傍晚，父親搬一把椅子坐在庭院里，手里捧一本《唐詩(shī)三百首》，我坐在他膝頭。父親領(lǐng)我一句一句地念詩(shī)：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖……”童年學(xué)詩(shī)，在我還有些稚嫩的心靈上埋下了一顆文學(xué)的種子，對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)也從這里起始。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
積累詩(shī)詞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我對(duì)它的興趣只增不減。品讀這些百轉(zhuǎn)千回的古詩(shī)，我曾領(lǐng)略過(guò)杜甫下“星垂平野闊，月涌大江流”的江上夜景，也曾見(jiàn)證過(guò)王維眼中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的`邊塞風(fēng)光。我曾為秦觀“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的堅(jiān)貞不渝而神往，也曾因辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意”的無(wú)奈辛酸而深感惋惜。我也在古往今來(lái)的詩(shī)人身上看到了許多美好品質(zhì)，李白的樂(lè)觀，蘇軾的豁達(dá)，陸游的家國(guó)情懷。在詩(shī)詞的世界里，我展開(kāi)翅膀，自由地飛翔。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
光陰流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，我與詩(shī)詞已相伴十幾個(gè)年頭，卻始終是“人生若只如初見(jiàn)”。進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)日漸繁忙，我卻依然不忘堅(jiān)持學(xué)詩(shī)。課余時(shí)抄一兩首宋詞成了我的習(xí)慣，假期我也會(huì)和家人一起看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。我語(yǔ)文成績(jī)的提高與詩(shī)詞的積累息息相關(guān)。我明白，這一切，興趣使然。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比プ非竽銦釔�(ài)的事物吧，興趣會(huì)引領(lǐng)你樂(lè)在其中的。
挺管用半命題作文 14
小學(xué)時(shí)我就開(kāi)始叛逆，經(jīng)常和父母因?yàn)樯瞵嵤聽(tīng)?zhēng)吵不休，總覺(jué)得和他們說(shuō)不到一起，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。我們?nèi)齻�(gè)人就像三座孤島，隔著遼遠(yuǎn)的海洋，相互眺望卻又遙不可及。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸懂事的我才發(fā)現(xiàn)，溝通挺管用。
天色晴朗，白云悠閑地在天空中散步，微風(fēng)吹過(guò)林梢，可我們家卻籠罩著一層黑云，甚至夾雜著電閃雷鳴�！耙惶旎丶揖椭劳媸謾C(jī)，書(shū)也不看，眼睛都要近視了！”我剛拿起手機(jī)準(zhǔn)備把整理的政治大題打印出來(lái)，媽媽就站在我房間門(mén)口沖著我吼。為整理這些知識(shí)點(diǎn)忙活了大半天的我心里本來(lái)覺(jué)得挺有成就感，還挺高興，但是讓媽媽不問(wèn)青紅皂白一頓吼，瞬間沒(méi)了心情。我也不甘示弱，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是就吵了起來(lái)，暴風(fēng)雨轟隆隆的`來(lái)了，掃蕩了一切，讓家里一片狼藉，在兩個(gè)房門(mén)用力關(guān)緊后，一切看似歸于平靜，實(shí)則驚濤駭浪隱藏在平靜之下，且又埋下了一顆定時(shí)炸彈。
天色漸漸黑了下來(lái)，直到夜?jié)u漸深了，我也慢慢的靜下心來(lái)，想想白天發(fā)生的事情，還是有些生氣也有些內(nèi)疚，也許我應(yīng)該和媽媽說(shuō)清楚，心中反復(fù)糾結(jié)，要不要去和媽媽好好聊聊，溝通溝通。雖然有點(diǎn)說(shuō)不出口，但是我還是想去嘗試一下，萬(wàn)一這是一個(gè)好方法。想到這里，我平靜了心情，推開(kāi)房門(mén)，敲響了媽媽的房門(mén)……“今天，我是在整理政治知識(shí)點(diǎn)。我想把它打印下來(lái)，這樣方便我拿到學(xué)校去背�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，媽媽錯(cuò)怪你了，給你道個(gè)歉”媽媽緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，欣慰的笑了。我的心里也一下子輕松了。這次和媽媽的溝通讓我們?yōu)閷?duì)方敞開(kāi)了心門(mén)。讓我明白了溝通的重要。推開(kāi)房門(mén)的同時(shí)，也推開(kāi)了我和父母的隔閡。
三座孤島，因?yàn)榘鍓K擠壓碰撞，貼合在了一起，成為了新的大陸，變得更穩(wěn)定也更和諧了。溝通，挺管用！
挺管用半命題作文 15
那次獨(dú)處挺管用
去到江南是在三月的雨季，西塘被蒙在煙雨之中，白霧蒙蒙，可我心中的郁結(jié)卻怎么也解不開(kāi)。那時(shí)考試失利，一次一次的累積，讓我漸漸找不到了方向，于是父母假期帶我回到了這里。
我一人出來(lái)散心，走在青石板路上，漫無(wú)目的，心中卻是莫名急躁。望著遠(yuǎn)處的白墻青瓦，看一檐高一檐，一戶疊一戶。依傍著潺潺的流水，鳥(niǎo)鳴聲不斷，雨點(diǎn)聲不絕，領(lǐng)著我走進(jìn)小巷更深處。
我繼續(xù)走著，我看到一戶戶人家正匆忙地收掛在門(mén)外的紙燈籠。木門(mén)來(lái)回被推出吱呀的聲音，配合著雨聲，竟是有節(jié)奏的。我加快腳步，走出小巷，眼前豁然開(kāi)朗，又是一處小橋流水，一座古亭屹立在前方。
快步登上古亭，遙望遠(yuǎn)處的山峰，因?yàn)槊擅杉?xì)雨而與湖水連為一體，湍急的水流流到這兒就溫和起來(lái)了。看到此處，我的心慢慢靜下來(lái)了。
在這個(gè)時(shí)代里，一切都是快節(jié)奏的，我不得不投入其中，急于求成，遇到問(wèn)題卻不會(huì)靜下心來(lái)思考。卻不曾想，如果放慢一點(diǎn)節(jié)奏，就像這江南的雨，江南的景，也可以滌蕩煩躁，撫慰心靈。我更需要的是一次獨(dú)處，一次自我反思，看看慢的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)歷史的聲音，尋找真正的自己。
夜色漸深，串串燈籠亮起，溫和的'光芒在細(xì)雨中氤氳。小船從橋洞中緩緩游過(guò)，晚霞還未散盡，映在陣陣漣漪上。而我心中則陡然暢快明朗了起來(lái)，連腳步也輕快了許多。這次獨(dú)處，讓我借助自然解開(kāi)了心中的迷茫，讓我在“靜”中重新找到了新的動(dòng)力和方向。這次獨(dú)處挺管用！連綿不斷的細(xì)雨，悠長(zhǎng)的古巷，在我的心中刻下了新的記憶。
挺管用半命題作文 16
渴望遠(yuǎn)方的少年，懷揣著一顆裝滿理想的心，乘著青春的風(fēng)兒，奔向遠(yuǎn)方趕去赴約。
——題記
蘇軾說(shuō)過(guò)：“粗繒大布裹天涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”正值青春的少年，心懷夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。
跑道上，少年揮灑汗水，邁著堅(jiān)定的步伐，發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起，汗珠隨風(fēng)落下。太陽(yáng)灑下余光，散落在少年挺直的后背上和發(fā)梢上�！拔以粩嗟木毩�(xí)，與時(shí)間磨合，為沖刺蓄力！”少年的奔跑中的腳不斷交替，像在和時(shí)間爭(zhēng)吵。
我們的青春在疫情的覆蓋下不斷消耗，但疫情的黑暗，絲毫不影響少年熠熠生輝的光芒，少年用光撕開(kāi)黑暗，向黎明招手，向日出的盡頭奔跑。蘇炳添是短跑冠軍，他用日夜的練習(xí)，積攢力量，蓄勢(shì)待發(fā)，在比賽時(shí)，怒發(fā)自己的力量，是猛虎，有著驚艷眾人的速度。
跑道上的少年仍舊在奔跑，藍(lán)天鋪墊在少年的身后，少年的影子映在草坪上，潔白的校服，被汗水浸濕，少年的身形漸漸顯露出來(lái)，健碩的肌肉，強(qiáng)壯的身體，是青春最美的'模樣。臨近終點(diǎn)，跑道邊的加油聲越來(lái)越有力。少年拼盡全力沖刺向終點(diǎn)，歡呼聲隨即而到，紅色的飄帶被少年的腰身攜帶走，青春的模樣被少年無(wú)比淋漓盡暢的比賽表現(xiàn)出來(lái)。
又是黃昏，少年在教室內(nèi)用筆在書(shū)上揮寫(xiě)著，眼睛炯炯有神，在散發(fā)光芒。少年并沒(méi)有停止奔跑，而是換了一種方式奔跑。少年用了三年時(shí)間為即將抵達(dá)終點(diǎn)的沖刺而蓄力，以筆化為武器，用將近完美的答案迎接挑戰(zhàn)。
苦海無(wú)涯，每一個(gè)輪回中都埋藏著歷練，沒(méi)有永遠(yuǎn)的結(jié)束，只有不斷的開(kāi)始，豐盈短暫的人生，點(diǎn)燃迷茫中的光。
少年沒(méi)有烏托邦，心有遠(yuǎn)方自明朗。少年為了屬于自己的烏托邦，不止的奔騰。生命不息，則奮斗不止，屬于少年的光明一直都在。
少年的奔跑從未停息，努力奔跑真的挺管用！
挺管用半命題作文 17
走在街道上，人們的衣著已經(jīng)由改革開(kāi)放前的非黑即灰，變得鮮艷時(shí)髦。不過(guò)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)生活的需求越來(lái)越高，一些樣式單調(diào)的衣服必然不會(huì)受到人們的喜愛(ài)，就像今天的校服。
我們的班級(jí)群里老師前腳發(fā)出消息，“從下周一開(kāi)始，著冬季校服”，后腳就有同學(xué)抱怨，“冬季校服像麻袋，太丑了”接著就是其他同學(xué)的附和。此外，校園中總有一些奇怪的現(xiàn)象：在校服上，同學(xué)們總愛(ài)穿上一些自己色彩鮮艷的衣服。種種跡象表明，校服在大家心中并不受歡迎，也沒(méi)有人覺(jué)得校服會(huì)起到什么作用。
直到不久前，在我內(nèi)心根深蒂固的這個(gè)想法被改變了。
生地會(huì)考現(xiàn)點(diǎn)，千千萬(wàn)萬(wàn)的考生一起擁堵在校門(mén)口，踏上考場(chǎng)的前一刻，決定命運(yùn)的博弈，怎能不讓人急得心驚膽戰(zhàn)？?jī)?nèi)心的焦慮緊張被無(wú)限放大，雙手早已沁滿了汗珠，此刻再多的鼓勵(lì)加油也沒(méi)有作用。
我一步步向前走，伸長(zhǎng)了脖子抬頭望，像大海撈針一樣想找一個(gè)熟悉的面龐。心被揪得緊緊的，終于在茫茫人海中找到了一個(gè)藍(lán)紅相間的.校服，是我的同學(xué)耶！那一刻的激動(dòng)喜悅，用再多的話語(yǔ)也無(wú)法闡述。原來(lái)，與中考掛鉤的考試，不是我一個(gè)人面對(duì)。
從那時(shí)起，我明白了我們著校服的重要意義。穿在身上，它就像是自己的名字一樣，不僅象征著自己，更代表著學(xué)校，把我們所有學(xué)生的心都串聯(lián)在一起，患難與共，面對(duì)每一次考試，面對(duì)每一次挫折。
時(shí)代變了，審美也在變化，但是校服的重要意義絲毫未變，它所蘊(yùn)含的本就是跨越樣式，跨越時(shí)代的深情。我們的校服，還挺管用！
挺管用半命題作文 18
你的微笑挺管用
驀然回首，你在那燈火闌珊處的梨渦淺笑，激起我內(nèi)心的千層波浪，你的一顰一笑搖曳了星云霞光。
時(shí)光的微風(fēng)輕撫，陽(yáng)光穿過(guò)斑駁的綠色，看著地上的影子，我回憶起了曾經(jīng)。過(guò)去的我是一個(gè)不折不扣的影子，總是躲在人群身后，把自己囚禁在狹小的黑色籠中，接受烏云雨水的遮蓋沖洗，我畏懼在眾人面前發(fā)言，即使在熟悉的同學(xué)面前或是舉手都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我害怕無(wú)數(shù)眼睛盯著我，深邃的眼眸在我看來(lái)像是利箭，陰翳深幽，會(huì)讓我的大腦瞬間停止工作。
直到有一天，陽(yáng)光透過(guò)裂縫照進(jìn)來(lái)，小小的影子終于有勇氣沖破囚籠，那一刻，烏云散開(kāi)，天光大亮。
新來(lái)的老師注意到了我，了解了我的情況后，耐心的'開(kāi)導(dǎo)我，笑著說(shuō)：“發(fā)言沒(méi)有什么好怕的，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有同學(xué)會(huì)笑，老師更不會(huì)責(zé)怪你啊…你要相信自己，老師很看好你哦！”我慢慢地抬起頭，目光停留在老師上揚(yáng)的嘴角和淺淺的梨渦邊，一種暖暖的自信感在心里悄悄萌了芽，那抹微笑從此就住進(jìn)了我心里。
第二天上課，她果然點(diǎn)我回答問(wèn)題，聽(tīng)到自己名字的一瞬間，我的心瞬間抽了一下，馬上感覺(jué)到了自己慌亂的心跳，喉嚨有些發(fā)干，腦子里的警鐘嗡嗡不停，我站起來(lái)，感覺(jué)有很多可怕的眼晴，一道道目光仿佛要刺透我，奪走我的答案，封住我的嘴�！斑@道題……”我愣愣地盯著黑板，本來(lái)想好的話變成了一個(gè)個(gè)小飛蟲(chóng)，隨風(fēng)而逝。
我的視線慢慢移動(dòng)，不經(jīng)意的一瞥又對(duì)上了那梨渦淺笑，我不自覺(jué)的揚(yáng)起了嘴角，剛剛飛走的答案被我流利地?cái)⑹龀鰜?lái)了，老師的笑意更濃了，那一抹微笑像一束光，終于照進(jìn)了黑色囚籠，沖破了我的枷鎖，這微笑，挺管用。
驀然回首，燈火闌珊處，她笑意正濃，溫暖著我的心。你的微笑，挺管用！
挺管用半命題作文 19
親情，是一個(gè)人擁有的寶貴財(cái)富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知瀚水的波瀾壯闊，觀山能體悟峰巖的峭拔險(xiǎn)峻。柔情時(shí)，它如涓涓細(xì)流，在心靈的田野上輕唱；豪放時(shí)，它如烈火升騰，在心靈的天空里翱翔。這樣的親情挺管用。
親情像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清爽；親情像太陽(yáng)，能夠讓你在寒冷的冬天也感受到春天的溫暖。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力；親情，讓孟母有了三遷的決心；親情，激勵(lì)阿炳拉出了二胡絕美的旋律。這樣的親情充滿力量。
古有孟母三遷這樣的濃情關(guān)愛(ài)，孟子的`學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上耀眼的圣人；也正是由于有了岳母刺字這樣的深切期望，岳飛的志向插上了翅膀，他成了中國(guó)歷史上杰出的英雄；也正是由于有了這樣的非凡舉動(dòng)，張家大哥李家大嫂樂(lè)觀的活下來(lái)，他們還成了感動(dòng)中國(guó)的華人。這樣的親情是引領(lǐng)。
親情之泉在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌，它以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的悄然姿態(tài)勢(shì)不可擋的注入了我們的心房，高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情會(huì)充盈彌漫開(kāi)來(lái)；傷感時(shí)，濃重的愁苦會(huì)在親人關(guān)切的眼神中煙消云散。成功時(shí)，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的階梯，失意時(shí)親人的鼓勵(lì)，是你重?fù)P生命之帆的動(dòng)力。這樣的親情是分享。
親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。這樣的親情是成長(zhǎng)。
這就是親情，它挺管用。即使微不足道，卻貫穿著我們的一生，我們的生活也因它而增添了一份無(wú)法抹去的精彩。
挺管用半命題作文 20
一場(chǎng)大雨挺管用
夏，總是悶燥的，那陽(yáng)光烤著柏油路，還有那蟬在梧桐上喋喋不休。午后坐在桌前試圖靜心讀書(shū)時(shí)，卻總被那透到桌上的刺目陽(yáng)光所叨擾。每當(dāng)這時(shí)，我真的很期待有一場(chǎng)大雨傾下，替我沖刷掉這座城市的喧器。
你看啊，看那晶瑩的雨帶走葉上的塵土，洗凈內(nèi)心的浮躁；你聽(tīng)啊，聽(tīng)那淅瀝的雨帶走窗外的吵鬧，還你內(nèi)心的無(wú)雜音擾。抬眼間，上一秒還嘈雜的街道變得靜悄悄。雨把寧?kù)o帶給哲人，供他們思考；雨把平和帶給失意的人，使他們重振希望；雨把一切污垢帶走，在天晴時(shí)留下彩虹靜靜微笑。
雨擦走塵灰，雖然它是冰令的。但它確實(shí)給了繁忙的塵世片刻緩和；雨洗滌內(nèi)心雖然它并不溫柔，但它教會(huì)了我沉著冷靜面對(duì)挫折。人生的失意與挫敗何嘗不是那烈日灸燒？去淋雨吧，讓那磅礴大雨澆滅你的不平與憤怒，讓清風(fēng)撫平你的困惑和糾結(jié)。當(dāng)你冷靜的時(shí)候，你會(huì)感激了雨帶走你的沖動(dòng)，當(dāng)你用另一種方式看待問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如雨過(guò)天晴般美好。
人們的腳步太匆忙了，眼里只有工作，學(xué)習(xí)，事業(yè)……很多人沉浸在手機(jī)制造的虛幻世界里無(wú)法自拔。就讓上天降一場(chǎng)大雨吧！讓驚雷喚醒人們內(nèi)心的自然之心，讓他們匆匆的步伐停歇一會(huì)吧，讓疲倦煩燥被大雨沖走吧，讓大雨洗凈我們的.眼。再讓人們駐足好好看看周圍的世界，看嫩綠的葉又抽了芽，馬路邊上又悄悄開(kāi)了幾朵花。雨給世間萬(wàn)物以新生，雨給久早的人帶去希望，雨讓人們內(nèi)心盛滿歡欣……��！一場(chǎng)大雨真的挺管用！
十四年，我與世界一同成長(zhǎng)，每一場(chǎng)人生的大雨都給我?guī)?lái)新的希望。我愿永櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘、跨過(guò)萬(wàn)難，成為無(wú)堅(jiān)不摧的自己。
挺管用半命題作文 21
我把荊棘視為爬向玫瑰的支柱，我把驚濤駭浪視為小舟起航的動(dòng)力源，我把坎坷萬(wàn)千的原野視為馳騁萬(wàn)里的馴練場(chǎng)，人間便沒(méi)有什么能將我折磨。
初見(jiàn)長(zhǎng)笛，站在譜架前，我賣力地吹著長(zhǎng)笛，聲音尖銳刺耳，隱隱淚光在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。一周前爭(zhēng)著吵著要學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，如今看著蝌蚪般眼花繚亂的音符，不到半小時(shí)我便感到煩躁、乏味。笛聲刺耳枯澀，淚水終于止不住地流下。練習(xí)半個(gè)小時(shí)只讓我覺(jué)得喘不過(guò)氣，嗓子如被火燒，我的心中不禁打起了退堂鼓。此后一個(gè)月，我再未碰過(guò)長(zhǎng)笛，直到那一天……
那是乍暖還寒的午后，我偶然得到了一張音樂(lè)會(huì)的門(mén)票。也許是上天的安排，我又一次與長(zhǎng)笛相遇，而這次相遇，也恰好改變了我對(duì)長(zhǎng)笛的態(tài)度。
會(huì)場(chǎng)燈光熄滅，悠然的小調(diào)從黑暗中緩緩流出。舒緩的曲調(diào)行云流水，似天邊傾瀉而下的潺潺清泉，忽而又有短促歡快的曲調(diào)，似水滴滴在林屋檐上清脆跳躍的聲音。一幅漁者乘舟而行，滿載而歸的`畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)。許久，沉醉，我識(shí)出這曲音樂(lè)是《漁舟唱晚》，但與我之前所聽(tīng)過(guò)的曲調(diào)截然不同。那音律，那和弦，正是長(zhǎng)笛所特有的。
那一刻，我毅然決然地踏上了長(zhǎng)笛之路，并立下了“絕不放棄”的誓言。識(shí)譜、指法、節(jié)奏、音律、情感……譜架上的樂(lè)譜，留下了翻閱的汗跡，支撐長(zhǎng)笛的手指，也漸漸布滿了厚厚的繭，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)笛的樂(lè)趣，逐漸接受并喜歡上了這個(gè)樂(lè)器，練習(xí)不再是種形式，而成為了我生活的一部分。那曲音樂(lè)，讓我抓住了機(jī)遇的尾巴，登上了通往黎明的列車；它讓我的生活豐富多彩，它讓我的人生更加精彩。
那曲音樂(lè)，真的挺管用，我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)那曲音樂(lè)，那曲讓我輾碎世間坎坷的音樂(lè)，那曲讓我以荊棘做桂冠的音樂(lè)，我終身難忘。
挺管用半命題作文 22
我的媽媽挺管用的。她在家里有很多職務(wù)，比如鬧鐘、洗衣機(jī)、做飯機(jī)和手機(jī)游戲終結(jié)者。
鬧鐘？我家根本不需要，因?yàn)槲覌寱?huì)準(zhǔn)時(shí)起床，起得很早。因?yàn)槲乙c(diǎn)多上學(xué)，五點(diǎn)半就得起床。我睡眠很晚，通常一點(diǎn)半才去睡覺(jué)�；氐郊液�，我會(huì)看書(shū)、洗澡、吃點(diǎn)東西、拉屎，睡覺(jué)時(shí)通常已經(jīng)是十點(diǎn)多了。所以我媽媽早上比雞還早，晚上比狗還晚。我媽媽早上四點(diǎn)就會(huì)叫我起床，根本沒(méi)時(shí)間讓我再睡一會(huì)兒。所以我覺(jué)得我的媽媽真的很管用，比鬧鐘還要管。鬧鐘還得換電池，而我媽媽根本不用換電池。
我們家?guī)缀醪恍枰I洗衣機(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得我媽媽洗衣服比洗衣機(jī)洗得還要干凈！我們家的衣物全是我媽媽洗的，而且用電量非常低，甚至不用清理。我媽媽也不用接線板，比洗衣機(jī)還要好用！
外賣平臺(tái)在我們家是明令禁止的，因?yàn)槲矣X(jué)得我媽媽做的飯菜不僅好吃，而且種類繁多，中西合璧，做出來(lái)的食物干凈衛(wèi)生。有時(shí)候外賣送過(guò)來(lái)都已經(jīng)涼了，還不好吃。但我媽媽做的美食價(jià)格十分實(shí)惠，物美價(jià)廉。所以我覺(jué)得我的.媽媽真的非常管用，比外賣平臺(tái)還要好用！
我要告訴你們一個(gè)秘密，我媽媽還是手機(jī)游戲終結(jié)者。我們對(duì)手機(jī)上其他的東西都不太了解，但是我對(duì)游戲方面卻知道很多。有一次我在被窩里偷偷地玩手機(jī)游戲，沒(méi)想到我媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的房間，就像魔法一樣，就這樣看了我很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我想去洗手間時(shí)，打開(kāi)燈才發(fā)現(xiàn)我媽正在看著我玩游戲。她不僅把我的手機(jī)收走了，還在凌晨三點(diǎn)多給我灌了一碗心靈雞湯。她真的太厲害了！
挺管用半命題作文 23
坐在我的書(shū)桌前，我拿著筆，卻對(duì)著眼前的練習(xí)題無(wú)從下手。用筆敲著腦袋，一斜眼看見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案整整齊齊地放在桌面，我伸手拿去……
初中的題目很難，題目很多，不會(huì)的題是難免的。而在這種情況下，答案本身就是一種誘惑，好像沙漠中水壺枯竭的旅人，在沙漠中遇到的一股清泉。如果你為了口渴繼續(xù)向著挺進(jìn)，于是我就形成了一種習(xí)慣，不會(huì)的題就查答案，甚至?xí)?題也會(huì)看。但我好像忽略了一個(gè)問(wèn)題：水壺也會(huì)再次枯竭，而我能否找到新的泉眼。比如考試時(shí)面對(duì)試卷，靠的是我自己，看我能不能靠意志走出沙漠，答案并不會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
答案并不總是壞的，做完題后對(duì)答案，可以完善或改正自己�？赡茴}目真的是不會(huì)，但也不要立即看答案，而是要等做完全部試題后再看。也不要單純?nèi)コ�，要學(xué)會(huì)用自己的方法，這才算是掌握了題目。
但并不是所有的問(wèn)題都有答案。生活中，我們難免會(huì)遇到挫折，但面對(duì)挫折與困難，不能只盲目樂(lè)觀，要去解決它，而這并不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案。人人解決困難的方法都不同，困難也不同，難度也不同。有的可能像一百以內(nèi)的加減乘除，有的就能像二元一次函數(shù)。我們難免會(huì)迷茫、止步不前，就像陸游說(shuō)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。解決問(wèn)題重在堅(jiān)持，但也可以向別人請(qǐng)教“參考答案”。
人們總是好把人生比作一條路，雖然十分俗套，但也十分形象啊。這條路注定不平穩(wěn)、不筆直，我們不能只借助外力，要多自己填坑。
我縮回了伸出的手，做完了其他題目，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了答案，輕說(shuō)一聲：“答案挺有用的�！�
挺管用半命題作文 24
一句意蘊(yùn)深重話如同冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；如同沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；如同道路上一盞盞路燈，使迷茫的人找到前進(jìn)的道路。那句話挺管用。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)升起，陽(yáng)光透過(guò)玻璃射在我的臉上。我從床上跳下來(lái)套上鞋子，跑進(jìn)洗手間，用水在臉上沾幾下，就飛快地跑到客廳吃飯。吃完飯，我拽起書(shū)包就飛出家門(mén)，向?qū)W校的方向出發(fā)。
過(guò)了十幾分鐘，我來(lái)學(xué)校，走進(jìn)教室。同學(xué)們都在打掃衛(wèi)生，我閑著沒(méi)事就拿勞動(dòng)工具去打掃教室。過(guò)一會(huì)兒，掃完了，我們回到位置，這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的`知識(shí)，我們上午將進(jìn)行考�！蔽覀兟�(tīng)了就開(kāi)始拿出書(shū)復(fù)習(xí)，可我復(fù)習(xí)一會(huì)兒感到無(wú)聊就看向窗外。同學(xué)們都在努力地復(fù)習(xí)，而我卻在發(fā)呆，同桌看見(jiàn)對(duì)我說(shuō)：“你在干什么，馬上要考試，你還不復(fù)習(xí)？”我沒(méi)有理采他只是呆呆地望著窗外
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間迅速逝去，轉(zhuǎn)眼間該考試。我們拿到試卷就開(kāi)始答題，我看試卷，前幾道題非常簡(jiǎn)單，可是后面的道題把我難住。我絞盡腦汁的想?yún)s怎么也做不出來(lái)無(wú)奈只好往下做，可是后面的題我都不會(huì)做。結(jié)束了，我拿著試卷交給老師，老師走后。我問(wèn)了同桌：“那幾道題是不是出過(guò)知識(shí)了�！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)有，那都是書(shū)上的知識(shí)�！背煽�(jī)出來(lái)了，老師找到我并問(wèn)：“你怎么回事，平時(shí)成績(jī)都差不多，這次怎么考了五十多分？”我沉默不語(yǔ)，只好低著頭聽(tīng)老師的批評(píng)。老師最后說(shuō)：“我送你一句話，沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑�！蹦蔷湓捦苡茫瑥哪侵笪冶闩W(xué)習(xí)，成績(jī)也得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)之一，在人生中有許多條路可以選擇，但學(xué)習(xí)是最重要的一條。那句話挺管用
挺管用半命題作文 25
以奔跑迎接朝霞，以?shī)^斗送別余暉。這應(yīng)該是青春之我美好的模樣。
清晨，一兩聲清脆鳥(niǎo)鳴點(diǎn)綴在微涼晨光里，與少年的有力而急促的步伐相映襯，和出一陣青春的樂(lè)音。奔跑的我，目光無(wú)比堅(jiān)定。汗水大顆大顆滴落，有一滴晶瑩的汗珠掛在我的腮邊，折射出一個(gè)五彩斑斕的世界，閃出五色交輝，耀出七彩斑斕。它，就像青春，在發(fā)光、發(fā)亮。
發(fā)絲隨風(fēng)而揚(yáng)，像青春高舉著的一面驕傲旗幟。
我每天都跑，不停的跑。其間，勞累，受傷，誤解······但少年啊，心中永遠(yuǎn)揣著夢(mèng)與遠(yuǎn)方。紅色塑膠跑道，在我眼中，就是最美的.遠(yuǎn)方。
粗重的呼吸，勞累的身軀，與少年的美相去甚遠(yuǎn)。但有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，奮斗不是青春呢？
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我終于摘到了那顆星。
一道流星瞬間中洞穿夜幕，無(wú)比迅速，也留下了周邊閃亮的光。起跑的我，眼中刻著流星的火花。甩下對(duì)手幾個(gè)身位，迅速開(kāi)始加速。大臂猛地加緊，開(kāi)始擺動(dòng)。無(wú)論多么強(qiáng)的對(duì)手，也無(wú)法影響我的內(nèi)心半分。心已然平靜如水，吶喊聲、加油聲，我置之于千里之外，與我共同奔跑的，只有自己的影子與那些自己奔跑時(shí)所留下的腳印。我?jiàn)^力奔跑著，連臉都繃得緊緊的。壓低身位，沖過(guò)終點(diǎn)，終究不留下任何遺憾。那奮力奔跑的過(guò)程，終不僅只是我的過(guò)往了。
所念皆星河，星河不可及。
所愛(ài)隔山海，山海不可平。
所念的星河，在少年時(shí)就放棄了嗎？“彼方尚有榮光在，少年何懼歲月長(zhǎng)�！背谜的晟�，去追一追罷。奮力奔跑的每一寸年華，都是美好無(wú)比。我所念，即使隔山隔海，依然要義無(wú)反顧去尋、去取。以?shī)^斗，得所念；以信仰，破山海！
努力奮斗，努力奔跑得那個(gè)少年，是記憶里最美好的一片剪影。
縱使打碎夕陽(yáng)，也仍有來(lái)日方長(zhǎng)！
挺管用半命題作文 26
我最近迷上了一首歌，它讓我明白了一定的道理。這首歌叫《黎明前的黑暗》，聽(tīng)到這首歌名就明白了，每當(dāng)黎明前都是黑暗，在黑暗中看到了一束光明。在困難面前看到了希望，在絕望中看到一絲希望。在黑暗中看到光，沖出黑暗�？匆�(jiàn)光，勇敢地追，告訴我們遇到困難總能找到解決方法。
在我以前我的數(shù)學(xué)不好，在我想要放棄時(shí)突然想起了一首歌，那就是《黎明前的黑暗》，突然讓我眼前一亮。從今天開(kāi)始我每天都刷數(shù)學(xué)題。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升，我的數(shù)學(xué)一部分取決于老師教得好，一部分取決于那首歌給我?guī)?lái)的動(dòng)力讓我勇往直前，另一部分取決于我太聰明了。里面有一句詞讓我深刻記住，“黎明前黑暗會(huì)破滅，看到光明”。讓我難以忘卻，這首歌就像釘子一樣深深地扎進(jìn)了我的心。
在我絕望無(wú)助的時(shí)候，我想起了這首歌，我堅(jiān)持了下來(lái)沒(méi)有放棄、當(dāng)我獲得榮譽(yù)和成功時(shí)，我想想以前吃過(guò)的苦、受的`挫折，現(xiàn)在都值得，我對(duì)自己的成功感到開(kāi)心。比如有一次在我長(zhǎng)跑的時(shí)候，在我堅(jiān)持不下的時(shí)候，我萌發(fā)一種放棄的想法�？晌蚁氲搅四鞘赘瑁屛曳艞壛诉@個(gè)想法，徹底地消除。我努力地跑，我像那一只沖出黑暗和困境的豹子，努力奪取自己想要的東西。雖然沒(méi)有取得第一名，但我堅(jiān)持下來(lái)了。再回頭想跑步時(shí)的艱難，我克服了心里退縮的念頭，沖出心魔。這首歌指引我們不斷進(jìn)步，讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，突破每一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)。
這首歌帶給我無(wú)窮的力量，就像一道光，指引了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們要相信光能給我們帶來(lái)希望和奇跡，為我們的夢(mèng)想而奮斗。我建議你們聽(tīng)一聽(tīng)，激起你的斗志，努力前進(jìn)，不能被困難打倒，要做黑暗前時(shí)的黎明之光。
挺管用半命題作文 27
家有會(huì)撒嬌賣萌的表弟，想生氣，想發(fā)火也不敢啊。
撒嬌一式：假體貼
星期天在家，我與好朋友約好來(lái)我家玩，等到朋友來(lái)了，這便成了個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
朋友們剛進(jìn)家里就被坐在門(mén)口的表弟，一一絆倒，我也沒(méi)逃過(guò)他的魔爪。我剛要沖他發(fā)火，表弟就邊說(shuō)對(duì)不起，邊眨眼。表弟還說(shuō)：“哥哥們，我?guī)銈內(nèi)ハ聪词质帧！痹捯怀鲲@得我不夠大方，挺小眼的。
我們也沒(méi)過(guò)多計(jì)較，走向臥室自顧自的玩了起來(lái)，沒(méi)人去管他了。他一無(wú)聊就來(lái)我們玩游戲的地方，我剛說(shuō)：“我沒(méi)有大將了，你們下大的，我下小的`維持住陣營(yíng)�！彼筒鹆伺_(tái)說(shuō)：“哥，你這不是有一個(gè)嗎？怎么不下呢？”我尷尬的說(shuō)：“哦，是嗎？沒(méi)看到，我這就下。
弟弟看到我的臉色逐漸不好，他就跑到貯室拿了幾瓶奶給我們，還眨眼賣萌說(shuō)到：“哥哥，喝吧，很好喝哦�！贝藭r(shí)弟弟在別心眼里是體諒，在我眼里可以說(shuō)是“精”！”
撒嬌二式：我錯(cuò)了
假期里，我正悠閑的搭積木，弟弟則在玩拉車。最讓我生氣的事發(fā)生了，我就差一塊積木就搭建好時(shí)，就差那一公分就拼成了，突然！我弟的拉車出現(xiàn)了，推倒了我的積木，我花兩個(gè)小時(shí)才快拼好的，這就沒(méi)了？我咽不下這口氣，我扭過(guò)身子，看見(jiàn)表弟正捧著積木說(shuō)：“哥哥，我錯(cuò)了，我會(huì)幫你拼好的�！笨粗鰦傻牡艿�，我深知我計(jì)不如人，便說(shuō)：“算了，下次注意點(diǎn)”弟弟聽(tīng)到“算了”，笑著說(shuō)：“好的哥哥�！钡艿芘芟蛞贿呁�，我還在原位置擺起了積木。邊擺積木，我的心邊流心，我用兩個(gè)小明才拼成的積木，被弟弟不到一分鐘就弄沒(méi)了。造孽�。�
家有會(huì)撒嬌的弟弟，該怎么辦？做了錯(cuò)事，撒嬌就解決所有事。哎，會(huì)撒嬌，就是好。
挺管用半命題作文 28
深夜漆黑的夜幕中，有一道聲音在電視中響起“漂亮干拔三分……進(jìn)了”原來(lái)是我的朋友，他在看一場(chǎng)比賽回放，馬刺對(duì)戰(zhàn)火箭。
他是我的朋友，他喜歡籃球，可是他的腿骨折了，是他以前打籃球時(shí)被人撞在地上折的，他現(xiàn)在他又振作了，讓我來(lái)回憶一下經(jīng)歷了什么吧！
三年前他的`腿意外骨折后他們一蹶不振，上課沒(méi)有心情，下課也不說(shuō)話，原來(lái)優(yōu)異的成績(jī)也下滑了，給人一種星星燃燒之后落入凡間的感覺(jué)，就是我和他閑逛時(shí)，看見(jiàn)有人打籃球，他頭一痛，快點(diǎn)催著我?guī)x開(kāi)，我無(wú)奈笑笑離開(kāi)。
但那次他忍不住了，那一次我?guī)ィ蚧@球受傷的地方，突然看到當(dāng)初讓他退骨折的兇手，此時(shí)他正在那里打籃球，被人評(píng)為冠軍，我看看他，他眼中滿是憤怒和不甘，突然那個(gè)人也看見(jiàn)了我們兩個(gè)便走過(guò)來(lái)向我們問(wèn)好，但突然他爆發(fā)了出來(lái)：“混蛋，這一切本都屬于我�。 蹦莻�(gè)人先是一驚，又哈哈大笑說(shuō)：“有本事你來(lái)?yè)尠�，我等你拿呀�?/p>
他讓我推著他離開(kāi)，我看著他一陣心疼，本是活蹦亂跳的年齡卻……唉！
我回家打開(kāi)電視，突然看見(jiàn)一場(chǎng)籃球比賽，我仔細(xì)一看，都是殘疾人，我領(lǐng)他過(guò)來(lái)看，果不其然，他看到如此振奮的場(chǎng)面，心也跟著燃了起來(lái)，又看見(jiàn)一位殘著雙腿的人，利用價(jià)值假肢籃，他內(nèi)心徹底被夢(mèng)想之火點(diǎn)燃，對(duì)我說(shuō)：“我想打籃球”一年后，他和當(dāng)初撞他的人斗牛，看著她那絲滑的變相炫酷的拉桿，很難讓人想到他是一個(gè)殘疾人，而且他完成了奪回一切的承諾。
之后嘛，當(dāng)然是在他的提議下去吃火鍋了，我們都去了。
現(xiàn)在的他學(xué)習(xí)好，打籃球強(qiáng)是我的偶像，我還知道了：鎮(zhèn)上中沒(méi)有太多的不幸，而突破的方法就是自強(qiáng)。每當(dāng)我感嘆自己的不幸時(shí)，我都會(huì)看那場(chǎng)比賽。那場(chǎng)比賽挺管用。
挺管用半命題作文 29
獨(dú)自一人走在坎坷漫長(zhǎng)的路，聽(tīng)著旁人的質(zhì)疑，看著他人的指點(diǎn)，視若不見(jiàn)，拒之不理，繼續(xù)走下去。質(zhì)疑越多，腳步就越輕盈，因?yàn)檫@是我自己的路。放在壞的角度來(lái)看，就是相信自己，腳步輕盈而堅(jiān)定；放在好的角度來(lái)講，就是樂(lè)觀。俗稱“倔驢”，為什么？你看，樂(lè)觀啊，就是不在意他人的眼光，走自己的路。將自己的理論履行到“極端”。
嗨，說(shuō)出來(lái)不怕笑話，我是活活自己把自己從一個(gè)“軟弱”的.薄臉皮，變成一個(gè)“打遍天下無(wú)敵手”的厚臉皮。要問(wèn)為什么要變成一個(gè)“厚臉皮”？因?yàn)槟樒ず窳酥�，我才能�?shí)行我自己的觀點(diǎn)、理論，所以說(shuō)“厚臉皮”挺管用的。
回想之前的我，說(shuō)話如“蚊鳴”，總是話說(shuō)到一半就被別人打斷，還被質(zhì)疑不敢爭(zhēng)論被議論，不敢“還嘴”。為什么如此卑微？為什么又如此軟弱？都是“臉皮薄”害得。不如試一試格局打開(kāi)，臉皮干脆厚一點(diǎn)，從基本上改變自己。從此不在意他人眼光，忽視他人指點(diǎn)，越過(guò)坎坷見(jiàn)彩虹，做一個(gè)“強(qiáng)”點(diǎn)的人，不用懼怕他人的眼光。不用擔(dān)心，閉上眼灑灑水，聽(tīng)天由命。天解決不了的就充分利用“厚臉皮”這座堡壘�？倳�(huì)過(guò)去的，人是活的，不是死的。我們不能活在過(guò)去，所以你只管去，剩下的交給你的臉皮來(lái)解決吧。哈！臉皮厚挺管用的。
不用懼怕人生之路上別人的指點(diǎn)，臉皮“厚”一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，因?yàn)檫@是你的人生，你才是主角嘛，他人都只是配角。要是主角軟弱無(wú)能，主角臉皮薄，那還有什么啊。閉上眼走下去，會(huì)成功的。猛的睜開(kāi)眼，回首望去，別人的眼光好像真沒(méi)什么，不由一笑。
“臉皮厚”，挺管用！
【挺管用半命題作文】相關(guān)文章：
奔跑挺管用02-18
初一敘事作文：那個(gè)借口挺管用02-17
寬容挺管用——陜西中考作文（精選19篇）05-27
半命題作文04-30
半命題作文02-27
他了半命題作文02-21
美在半命題作文06-09
是幸福半命題作文05-18
半命題作文大全05-24