（精品）成長(zhǎng)小學(xué)生作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我歡樂(lè)，因?yàn)槲腋冻隽?我歡樂(lè)，因?yàn)槲夷芘c伙伴盡情的歡笑;我歡樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘涛易鋈说牡览砑吧畹慕?jīng)驗(yàn);我真的很歡樂(lè)，不信就讓我來(lái)給大家講一講。
有一天，我們班里展開了一次“競(jìng)選賽”，我十分激動(dòng)，因?yàn)槲揖褪歉?jìng)選中的一員，輪到我上場(chǎng)了，我嚴(yán)肅的上了講臺(tái)，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)我當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)后應(yīng)當(dāng)怎樣去做，講完后，全班立刻想起了掌聲，我心花怒放，十分高興的`回到了座位上，過(guò)了一會(huì)兒，公布了答案，我是全班最高分“61票”。我很歡樂(lè)。
我的歡樂(lè)又很多，不僅僅在學(xué)校有歡樂(lè)，在家里也有很多的歡樂(lè)。有一次，我寫完了作業(yè)，感覺(jué)有一點(diǎn)難受，就告訴了媽媽，媽媽摸摸我的額頭，說(shuō)：“可能發(fā)燒了�！壁s緊拿體溫計(jì)給我量體溫，我十分的感動(dòng)。
歡樂(lè)就在我們身邊，陪伴著我們!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文2
“同學(xué)們那，交流交流感想吧！”羅老師喊到。
但舉手回答的同學(xué)的數(shù)量，像被拔毛的雞身上那所剩無(wú)幾的羽毛，在空曠的教室里格外顯眼，就像平整的草地上頓時(shí)冒出幾棵參天大樹。我舉手了，但我壓根兒不知道該怎樣回答。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是逃過(guò)這次還是倒霉被抓住。這是一個(gè)判斷題，要么對(duì)，要么錯(cuò)。
至于為什么我要這樣冒險(xiǎn)，源于一次古詩(shī)意思的解析，那一次沒(méi)舉手的，都被老師罰抄了解釋三遍。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得冤的`要命，若是當(dāng)時(shí)我那羞得好像被藏在家里的灰姑娘，不羞答答的對(duì)我撒嬌，我還能被加分呢！這次我不害羞，只怕精心準(zhǔn)備好后又被罰抄，那就更叫冤了。所以我只好在心里造了一個(gè)類似廢銅的破爛機(jī)器，而這機(jī)器就是讓我會(huì)背稿子。
可是羅老師并沒(méi)有點(diǎn)我。當(dāng)然最后還來(lái)了一句我最怕，不過(guò)那只是一只籠子里的虎，不用現(xiàn)在害怕了。但心里仍感到老師批評(píng)的是我。對(duì)，是自尊心折磨了我，它是一只潔白無(wú)瑕的白天鵝，不允許來(lái)自外界的污水沾染自己那天使的翅膀。但又是它，那塊透明的水晶，不允許謊言斬碎自己的精美身體。
總之，我已下定決心，就算違背了自己的自尊心，也不能編造謊言。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文3
成長(zhǎng)的每一次過(guò)程都是一種蛻變，經(jīng)過(guò)蛻變的陣痛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比原來(lái)更美麗了。
小時(shí)侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書包走向獨(dú)山子二中的大門。他們豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警觸動(dòng)著我幼小的心靈，我渴望長(zhǎng)大，我也在渴望中成長(zhǎng)。漸漸的那扇門離我越來(lái)越近，最后，我跨過(guò)了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警。還有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，和壓抑的氣氛。
隨著成長(zhǎng)，有出現(xiàn)了叛逆，任性，開始注重自己的看法，觀點(diǎn)，理想。
隨著成長(zhǎng)，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場(chǎng)，說(shuō)話注意場(chǎng)合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。該進(jìn)就進(jìn)，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長(zhǎng)，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂(lè)和放蕩不羈。成長(zhǎng)，有著不同的味道，酸甜苦辣充實(shí)著我們的生活。隨著成長(zhǎng)，有了自己的理想，挫折成了理想的.對(duì)頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長(zhǎng)的道路留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。
挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程，痛苦是著一過(guò)程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經(jīng)過(guò)蛻變后才能飛翔。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文4
書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂(lè)曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛(ài)迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的.青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文5
四月份的時(shí)候，自然老師發(fā)給我們每人六條剛孵化出來(lái)的蠶寶寶，又黑又小，像小螞蟻一樣，我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿好奇。
爸爸在鄉(xiāng)下采了很多桑葉放在冰箱里，這樣就能保證它們每天都能吃到新鮮的桑葉。蠶寶寶喜歡在桑葉的邊緣開始吃，在它們很大的時(shí)候，都能聽到它們吃桑葉的聲音。它們的大便是一顆顆黑色的顆粒，但我覺(jué)得是墨綠色的，因?yàn)樯Ｈ~是綠色植物。忽然有一天，蠶寶寶不動(dòng)了，我以為它們死了，原來(lái)它們是在蛻皮，之后身體也變白了，也變大了。蛻皮過(guò)程在蠶寶寶的`一生中共有四次。我每天放學(xué)回家都會(huì)發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大很多。一個(gè)月以后，蠶寶寶的身體開始變得有點(diǎn)透明，接著就開始吐絲了。最后，蠶寶寶做了一個(gè)繭把自己包裹在里面。
我和爸爸把蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程都拍了照片，并按照成長(zhǎng)過(guò)程整理了一份資料留作紀(jì)念。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書，如同交上了一位良師益友。書是我們獲取知識(shí)、開闊視野、啟發(fā)智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書、讀好書，才能豐富語(yǔ)言的積累，提高各方面的能力。
你們讀過(guò)《狐貍的錢袋》嗎？這本書講述的故事雖然不長(zhǎng)，但是很感人，它講的是法術(shù)不靈、遇到同類排擠的小狐貍阿南遇到了賣烏冬面的阿旺爺爺?shù)墓适�。兩個(gè)人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的.回憶�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，爺爺患上了阿茨海默氏癥，也就是俗稱的老年癡呆癥，記憶開始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺?shù)淖詈髸r(shí)光中，體會(huì)到了生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信與愛(ài)。
讀完了這個(gè)故事，我想：沒(méi)有人希望自己所愛(ài)的人失去記憶，忘卻自己。也沒(méi)有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認(rèn)真面對(duì)它，才是對(duì)生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛(ài)的人共有的回憶，都是對(duì)方留給我們的禮物，將成為我們生命的一部分，隨時(shí)隨地的提醒著我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。
而這些，正是整個(gè)故事想要告訴我們的所有內(nèi)容。你能讀出來(lái)嗎？
成長(zhǎng)小學(xué)生作文7
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的`懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文8
那一天，我在臥室里制定了一個(gè)“秘密計(jì)劃”，我要給媽媽一個(gè)驚喜，先保密喲！
我按計(jì)劃跑到客廳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃梨�！眿寢屨f(shuō)：“好，我去給你買！”說(shuō)完，媽媽便走了。我急忙跑進(jìn)廚房，拿出三個(gè)桔子和一個(gè)大蘋果。我先給大蘋果洗了個(gè)澡，然后一刀刀切成花瓣?duì)�，放進(jìn)盤內(nèi)，再把小桔子的皮去掉，在盤子四周圍成圈。
最后到房間里做了一張卡片，上面寫著：祝您生日快樂(lè)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到餐桌上有一盤水果，很奇怪。這時(shí)，我跑了出來(lái)說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。是呀，這是我第一次莊重地對(duì)媽媽說(shuō)話，以前，我經(jīng)常讓媽媽生氣……媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了，不再是只會(huì)撒嬌的.小女孩了！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文9
從前，我只是一個(gè)很平凡的男孩，后來(lái)有一天，一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道，還說(shuō)他跆拳道很厲害，把我氣壞了，我立刻報(bào)名參加了跆拳道，別說(shuō)這跆拳還挺難練，我從白帶開始一直練到緑帶了，但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻，成長(zhǎng)故事�？季v帶時(shí)，我正在試踢，只用了一半的力氣，就把厚木板踢破了，我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是，考上緑帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此，我經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練，終于掌握了緑帶的.動(dòng)作技巧。我知道，自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，我心想著：別害怕，只要有勇氣就會(huì)贏！
過(guò)了沒(méi)多久，一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開始了，我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn)，用出全部技巧，終于贏得了最終的勝利。這件事以后，我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了，擁有了越來(lái)越多的勇氣，成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長(zhǎng)故事，雖然有時(shí)覺(jué)得很辛苦，但‘’有付出必有回報(bào)‘’呀！現(xiàn)在回想起來(lái)依然那么難忘！那么甜！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文10
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜悅的季節(jié)，有苦惱的季節(jié)，更有那收獲的季節(jié)，而令我印象最深的是在班級(jí)里第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷。
那天，我們?cè)谖鐣?huì)課上討論一個(gè)主題。老師講著講著就戛然而止。我東張西望，以為有同學(xué)在做小動(dòng)作。老師又掃視著我們，不讓一張面孔逃過(guò)她的眼睛。最后，她微笑著念出我的.名字：“明萱，接下來(lái)你來(lái)主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都沒(méi)準(zhǔn)備呢，我能行嗎？但是，我轉(zhuǎn)念一想：這是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我可不能輕易放棄！這時(shí)，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當(dāng)我昂首挺胸走上講臺(tái)，自信滿滿、不慌不忙地主持完后，同學(xué)們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個(gè)贊賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了。我明白了無(wú)論做什么事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步，更茁壯地成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷真是我成長(zhǎng)中的肥料��！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文11
加速奔跑，歡樂(lè)的節(jié)拍鼓舞著我們的生活，我也在努力地找尋快樂(lè)。翻開書本，閱讀歷史中的快樂(lè)。
越王勾踐完成了自己的宏圖偉業(yè)。他為了實(shí)現(xiàn)理想，曾親自舔嘗過(guò)吳王夫差的大便。這令人驚訝的舉動(dòng)，正是他完成大業(yè)的一個(gè)重要步驟。他擁有報(bào)仇雪恥的意志：給自己安排艱苦的.生活環(huán)境，撤去了綿緞雕床，在地面的稻草上睡覺(jué)；不僅如此，他還在鋪前放一個(gè)苦膽，每逢吃飯之時(shí)必將細(xì)嘗一口。最終勾踐忍辱負(fù)重以報(bào)仇雪恨、振興復(fù)國(guó)而告終。
西楚霸王項(xiàng)羽自二十七歲起，屢次立下驚人的戰(zhàn)功。他用兵如神，在短短的三年內(nèi)，舞戟直入咸陽(yáng)，一舉推翻大秦帝國(guó)，以霸王之名威震宇內(nèi)。在驚濤拍岸的大江邊上，“四面楚歌”的困境中，寒光一閃，他笑對(duì)死亡，氣概何其豪邁。書寫了歷史長(zhǎng)河中不肯過(guò)江東的一代霸王真英雄的瀟灑�！拔鞒酝酢�！多么威風(fēng)的稱號(hào)，他不愧于“西楚霸王”的稱號(hào)！
“書中自有黃金屋”，勾踐、項(xiàng)羽的故事告訴我只有努力去奮斗，去用心，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的宏圖偉業(yè)，被后人所敬佩。因此，閱讀史書，閱讀祖先的雄心壯志，去體會(huì)理想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀，內(nèi)心的歡呼無(wú)不體現(xiàn)著生活的快樂(lè)。我閱讀我快樂(lè)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文12
在成長(zhǎng)的過(guò)程中我經(jīng)歷了許多事，但是有一件事令我難忘。
放寒假了，在一個(gè)星期天的晚上，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽，天早已黑了下來(lái)，我不敢自己去，如果不去，明天就必須餓著肚子，如果去，明天就能吃上一頓美味飯菜，我最后決定還是硬著頭皮去吧。
我不再多想，帶上手電筒和錢，出了門。嘿！今天樓群里的路燈好像在跟我作對(duì)，一盞都沒(méi)亮，加上冬日寒風(fēng)凜冽，我打開手電筒，四周的黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣，光茫越顯得微弱，我越是感到害怕，后背直冒涼氣，總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著我。路上沒(méi)有一個(gè)人，只聽見(jiàn)風(fēng)的聲音。我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣，一定要在考驗(yàn)中得到鍛煉�！币�?yàn)檫@句話，讓我能勇敢走下去，到了小賣鋪，我買完鹽，準(zhǔn)備回家。
我踏著輕快的.步伐走回了家，這腳步聲就像一首動(dòng)聽的樂(lè)曲，可好聽了。到了家，我把買鹽的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)了克服內(nèi)心的恐懼，勇敢的面對(duì)這件事，你真令我自豪！”我說(shuō)：“謝謝您教會(huì)了我勇敢�！�
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：勇敢，世界就會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì)屈服。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文13
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
玩是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就必須比你多;我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和歡樂(lè)傳遞給對(duì)方;我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、應(yīng)對(duì)困難不畏懼的超人;我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力;數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦進(jìn)取轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，;英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談。
讀書是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在那里，你能夠了解你所不明白的，你感興趣的`，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書。
學(xué)習(xí)提高是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。提高了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一齊賽跑。學(xué)習(xí)提高了，教師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中構(gòu)成了動(dòng)聽的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心境愉快的曲子。
我期望這些歡樂(lè)像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文14
我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個(gè)擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這里。我總是愛(ài)和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng)，直到上學(xué)便開始漸漸與溪流疏遠(yuǎn)了！
又過(guò)了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學(xué)習(xí)的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時(shí)的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？?jī)H僅想一些連我自己也不能回答的問(wèn)題，可是我還是要拼命地想。
開學(xué)了，再全心投入學(xué)習(xí)時(shí)，總想回答我心中的疑問(wèn)。
又到放假時(shí)，我依然愛(ài)坐在河灘靜靜沉思……不知過(guò)了多久，一只美麗的蝴蝶飛過(guò)我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來(lái)一切的'一切的不再重要，那時(shí)就像有無(wú)窮的快樂(lè)涌上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒(méi)有如果，過(guò)去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒(méi)有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛(ài)聽溪流贈(zèng)予我的禮物——沒(méi)有盡頭的音樂(lè)，亦或是永無(wú)止境的追求！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文15
我的生活里有許多成長(zhǎng)的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的像條魚兒一樣。游著游著，不知是誰(shuí)這么調(diào)皮，把水？o到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了(因?yàn)槲业腵眼睛睜不開了，心里一慌張，手腳不聽使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)抱住我，游到岸邊，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說(shuō)的驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著，一直記著。
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