五年級(jí)優(yōu)秀作文（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
假日里，我們一家去烤魚(yú)鉤釣魚(yú)。
我們來(lái)到魚(yú)塘邊，拿出了魚(yú)桿和魚(yú)餌爸爸幫我把于魚(yú)餌裝好后，我就把魚(yú)鉤扔進(jìn)了魚(yú)塘里。爸爸說(shuō)：“看著你的魚(yú)漂，等魚(yú)漂沉下去又漂上來(lái)的時(shí)候就可以拉鉤了�！庇谑�，我坐在魚(yú)塘邊焦急的等著。有好幾次小魚(yú)都碰了我的`鉤，可是我每次拉鉤的時(shí)候小魚(yú)都跑了。我好失望�。【驮谶@時(shí)候，我聽(tīng)到姐姐突然大叫一聲：“啊！我釣到魚(yú)了！”我們連忙趕過(guò)去，拿魚(yú)網(wǎng)魚(yú)撈上來(lái)。我們都為姐姐感到高興。我想：我也一定能釣上來(lái)一條小魚(yú)。于是我拿起魚(yú)桿又坐在那里等魚(yú)上鉤。爸爸和姥爺都釣到了魚(yú)，可我還沒(méi)釣到就在我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，要有耐心，你一定能釣到魚(yú)。”過(guò)了一會(huì)兒我和媽媽看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)，我們使勁一拉，釣上來(lái)了一條大魚(yú)，我高興地喊著：“我也釣到魚(yú)了，一條大魚(yú)！”大家都過(guò)來(lái)幫忙，把魚(yú)放在了網(wǎng)里。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)天快要黑了，我們高高興興地回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
我喜歡四季中的每一個(gè)季節(jié)，但是最喜歡春天。它像一個(gè)小姑娘遮遮掩掩，給人一種想象力跟希望。
我喜歡春天里的花�；▓@里的花開(kāi)得真美啊。有的火紅火紅的，紅得像一團(tuán)火；有的`開(kāi)得一簇一簇的，一群一群的像是在開(kāi)大會(huì)呢；有的兩朵花開(kāi)在一起，像是在說(shuō)悄悄話。
我喜歡春天河邊的柳樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)少女，羞答答的站在這兒，一聲不響。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它們就會(huì)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好像在說(shuō)：“春天真美�。 �
春天的時(shí)候我喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)春風(fēng)徐徐的時(shí)候，我會(huì)把風(fēng)箏放得很高很高，尤其是我這只小燕子，如果你不經(jīng)意的抬頭看天空時(shí)，你會(huì)以為這是一只真的小燕子從南方飛回來(lái)了。
春天的晚上我更喜歡了。當(dāng)太陽(yáng)公公西去，彩霞為他送行的時(shí)候，我們的校園就會(huì)被鍍上一層金色，美麗極了。
希望的春天是多么美，多么絢麗��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
人們會(huì)帶上各種各樣的鮮花去祭拜親人，回憶親人在世時(shí)給予大家的愛(ài)，每年這天老天爺也會(huì)下朦朦的細(xì)雨，多像是人們思念親人流下的眼淚�。�
“又是一年芳草綠”，清明節(jié)也是人們踏青的好日子哦。桃花開(kāi)了，小草綠了，柳樹(shù)也爭(zhēng)先恐后的`發(fā)芽了，處處可見(jiàn)春天的美麗，大人和孩子們會(huì)脫下穿了整個(gè)冬天的厚厚的棉衣，趁這暖暖和和的日子外出去呼吸新鮮泥土的氣息，是多么開(kāi)心呀！
“煙花三月下?lián)P州”，清明節(jié)，大家全家要出發(fā)去揚(yáng)州踏青啰！
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
從外表看，我是一輛公共汽車(chē)。粉絲色的外衣，上面有一只海綿寶寶，頭上帶著一個(gè)粉絲色的`假發(fā)，手里拿著一只話筒，好像在唱歌�？墒牵也皇钦嬲墓财�(chē)，而是文具盒。
我有三層。第一層放了三支鉛筆弟弟，第二層放了兩支鋼筆姐姐和兩支鉛筆哥哥，還有一把直尺老兄。第三層放了幾塊橡皮妹妹。它們都在睡覺(jué)。每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就會(huì)拿出鉛筆或者鋼筆，把字寫(xiě)得很漂亮。我的小主人對(duì)我可好了，下課時(shí)，會(huì)帶我到外面吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，讓我呼吸新鮮空氣。還讓我和她的同學(xué)們一起玩呢。小主人的同學(xué)就會(huì)說(shuō)："你怎么帶了輛公共汽車(chē)來(lái)？"小主人說(shuō)："這是個(gè)文具盒。"小主人和她的同學(xué)都很喜歡我，所以我很自豪！
我愛(ài)我自己，更愛(ài)我的小主人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我最知心的朋友——張祺，我們打剛上小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了。
一年級(jí)我有一次考砸了，當(dāng)時(shí)我很傷心，傷心的連午飯都吃不下了。張祺連忙跑來(lái)，看到我傷心，沮喪的心情，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？你要笑一笑呀，笑一笑十年少，愁一愁白了頭�！蔽衣�(tīng)了后心情由陰轉(zhuǎn)晴，笑著說(shuō)：“好啊！”
二年級(jí)我在課上畫(huà)畫(huà)，張祺見(jiàn)了說(shuō)：“停筆，別畫(huà)了！”我不以為然地說(shuō)：“為什么，憑什么，你沒(méi)權(quán)力管我？”張祺以飛快的速度搶來(lái)，立馬撕掉了。這時(shí)劉老師從我身邊過(guò)。我慶幸地說(shuō)：“呀，幸好沒(méi)被老師看到。”我暗地里非常感激他。
三年級(jí)我與他成了形影不離的好朋友，我跌傷了，張祺把我扶起來(lái)，幫我拍拍身上的`灰，并扶我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我擦了藥，張祺扶我回教室，囑咐我說(shuō)：“千萬(wàn)別亂跑！”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一直他都是我的朋友。他猶如春天的陽(yáng)光照耀在我的心中，令人溫暖。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
在幫媽媽扒玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多白色小蟲(chóng)，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它身上一根毛也沒(méi)有，不像毛毛蟲(chóng)一樣渾身都是毛。
我打算把蟲(chóng)子喂螞蟻，經(jīng)過(guò)一番尋找，我終于找到了螞蟻?zhàn)疃嗟囊粋�(gè)地方，我把蟲(chóng)子丟了過(guò)去。
一開(kāi)始只有幾只螞蟻爬到了蟲(chóng)子身上又啃又咬，蟲(chóng)子也不甘示弱，回頭把那幾只螞蟻趕了下去，然后迅速逃竄，眼看就要脫險(xiǎn)了，但是我有用小棍把它給撥能了回去，就這樣經(jīng)過(guò)幾番折騰后，螞蟻越聚越多，很快他的'身上就爬滿了螞蟻，只一會(huì)功夫就把它吃了個(gè)干干凈凈，連皮也沒(méi)有留下，我把剩下的幾條蟲(chóng)子一股腦都扔到了螞蟻窩里，不消說(shuō)他們都難逃噩運(yùn)，無(wú)形中我當(dāng)了一次劊子手。
螞蟻給我上了一課，它們讓我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的偉大!
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
來(lái)到海底世界，我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。
先來(lái)到館中的熱帶雨林區(qū)，這里的魚(yú)大部分都有鮮艷的花紋，樣子也千奇百怪。地圖魚(yú)又扁又大，身上赤紅的'花紋似地圖一般；鸚鵡魚(yú)色彩鮮艷，因嘴巴酷似鸚鵡的嘴而得名；羅漢魚(yú)腦袋上的包就像壽星戴的帽子；神仙魚(yú)那長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)鰭在水中飄，猶如神仙騰云駕霧般逍遙；花園鰻更奇特，它喜歡把自己埋進(jìn)石子堆中。在這里，你可以看到五彩繽紛的海洋生物。
極地館的帝企鵝、北極狐和白鯨擺弄著自己的身姿。海洋隧道里，長(zhǎng)著鋸齒尾巴的鰩魚(yú)、樣子兇猛的檸檬鯊各霸占隧道的一角，仿佛它們就是這里的王。有著巨大胸鰭的鰩魚(yú)不時(shí)從玻璃隧道中輕巧地游過(guò)，悠然自得……
在這游玩了一個(gè)小時(shí)，海獅兄弟“紅島”和“登島”出場(chǎng)了，它們?yōu)槲覀儽硌萘舜蚺徘颉⒀葑嘁魳?lè)等節(jié)目。另外，三只海豚向我們展示了它們的跳躍力以及和馴獸師之間的默契，無(wú)論是海獅還是海豚，它們的表演都是那樣令人拍案叫絕！
精彩至極！
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
暑假的一天，媽媽突然想吃蒸糕了，便命令我這個(gè)“跑龍?zhí)住钡娜ベI(mǎi)糕點(diǎn)。
今天天氣那是烈日炎炎，萬(wàn)里無(wú)云��！我一路都在埋怨：“天氣怎么這么熱��！知了都在叫熱死了！花草都快枯萎了！樹(shù)葉都卷起來(lái)了！路上的人都寥寥無(wú)幾，在路邊擺攤的也門(mén)可羅雀。那小販又怎么會(huì)在賣(mài)糕點(diǎn)呢！他才不會(huì).........”在被媽媽趕去賣(mài)蒸糕和惡劣天氣的影響下，我升級(jí)成“唐僧”。
到了小販常在的地方，我卻發(fā)現(xiàn)他一如既往的在賣(mài)蒸糕。我也不管了，直接把錢(qián)扔給小販，拿起蒸糕走人。一系列動(dòng)作如行云流水，仿佛演練了成千上萬(wàn)遍。
我回家后，媽媽問(wèn)我要找回的錢(qián)。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有問(wèn)小販找錢(qián)，頓時(shí)急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)一看，那位小販氣喘吁吁地站在我家門(mén)口。他看到了我，說(shuō)：“小妹妹，你的錢(qián)。”我接過(guò)錢(qián)，剛想說(shuō)謝謝，卻發(fā)現(xiàn)那位小販只給我留下了一個(gè)高大的背影.............
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我懷疑我和“95分”沒(méi)有緣分！
拿剛剛結(jié)束的英語(yǔ)期末檢測(cè)吧，我是班里的中等生，但遺憾的是94分，就差一分呀，按道理，按我的能力，應(yīng)該可以考上95分的！單詞沒(méi)寫(xiě)完整，少一個(gè)“ing”也要被扣一分，只是一時(shí)粗心罷了，老師可真夠嚴(yán)的`！我對(duì)這只相差一分，就考上95分的試卷，心里非常不爽，還抱怨了一句。
緊接著，又來(lái)臨了一次英語(yǔ)期末檢測(cè)。下了分?jǐn)?shù)，又是94分這也太摳了吧！更冤的是，又是丟分在簡(jiǎn)單的題目上�！袄蠋熓遣皇枪室獾难�，不讓我得到95分，真沒(méi)勁！”我這冤的心情，誰(shuí)能理解呢？
這次，又來(lái)了英語(yǔ)期末檢測(cè)。這回肯定行考95分吧！于是我認(rèn)真的聽(tīng)力。盡量
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室。
開(kāi)始上實(shí)賤課了，今天的這堂課十分有趣，不僅讓我們?nèi)チ私饬藢W(xué)校，親近了大自然，而且還可以分組，然后分工更重要的是認(rèn)認(rèn)真真的做好記錄下來(lái)，最后回班上去，老師還要進(jìn)行提問(wèn)呢！
老師帶著我們來(lái)到了樓下，這時(shí)老師突然輕輕的對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們可以開(kāi)始活動(dòng)了？”我和胡恩瑞立馬抱在一起，興奮地來(lái)到了草叢邊進(jìn)行觀察，我突然察覺(jué)到小草們一個(gè)個(gè)都穿上了嫩綠色的衣裳，悄悄的探出頭來(lái)，東瞧瞧，西看看，好像對(duì)這個(gè)陌生的世界感到很好奇�；▋簜円布娂姶┲恋亩Y服出來(lái)約會(huì)。最有趣的是住在底樓的'小蟲(chóng)子，也都出來(lái)活動(dòng)了！于是我和胡恩瑞，不停的寫(xiě)著，觀察著，看著那五顏六色的花朵，那嫩綠的小草，那么可愛(ài)幼小的蟲(chóng)子，這篇美景，讓我陶醉其中。當(dāng)我回到班上的時(shí)候還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢？
我喜歡這堂有趣的綜合實(shí)踐課，我更喜歡大自然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天是國(guó)慶節(jié)我們家準(zhǔn)備包餃子吃，中午我興沖沖的跑到廚房跟媽媽一起包。
我把很多餃子餡放到餃子皮里包好了可是餃子邊卻包不上了媽媽見(jiàn)了說(shuō)：餃子餡太多啦！少放點(diǎn)！
我聽(tīng)了重新拿了個(gè)餃子皮這次我把餃子餡放少一點(diǎn)這回餃子邊包上了可是卻沒(méi)法“站起來(lái)”！
媽媽說(shuō)：餃子餡太少啦不夠！我有點(diǎn)心灰意冷了媽媽見(jiàn)我這樣鼓勵(lì)我說(shuō)多試幾次沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)了呢！聽(tīng)了媽媽的話我重新試了試好幾次不行但是媽媽總是鼓勵(lì)我，這次我小心翼翼的'放了不多不少的餃子餡餃子邊包上了這回我閉住呼吸看著餃子能不能“站起來(lái)”這回餃子沒(méi)有“辜負(fù)”我的希望我心里吶喊我成功了！這是我第一次包餃子成功了！
晚上我吃著自己包的餃子看看家人在身邊有說(shuō)有笑真幸福��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
熙是我的好朋友，我們兩在一起無(wú)所不談。
他年齡與我差不多，十二歲，個(gè)頭嘛，跟我一般高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一雙汪汪的大眼睛，敏銳的觀察著周?chē)磺惺挛�，瘦瘦的身體。（說(shuō)句不好聽(tīng)的，他“瘦比南山”）看上去像個(gè)機(jī)靈鬼。
廢話不多說(shuō)，進(jìn)入主題。
記得那個(gè)周末，我去 熙家玩，玩了一會(huì)， 熙的'媽媽便叫我們下樓去澆水，我跟他拿著噴壺，一蹦一跳的下樓澆水去了，走到他們家的植物面前，他說(shuō)：“你看這是”戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)“，也可以說(shuō)是“高堅(jiān)果”，我聽(tīng)了之后說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)沒(méi)那么小，何況那是樹(shù)，這是花，高堅(jiān)果是不可能是花，金盞花還差不多�！闭f(shuō)罷，我便想坐在樹(shù)下的草地上乘涼，他見(jiàn)我這樣對(duì)待植物，便用了一個(gè)“自然之怒”把我“打飛”，我急忙氣沖沖的來(lái)找他復(fù)仇，他不愧是我的好朋友，一眼便看穿了我的心機(jī)說(shuō)：“慢，我是樹(shù)精衛(wèi)士，有權(quán)保護(hù)綠地�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑了起來(lái)......
熙，自然的捍衛(wèi)者。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我的房間可美了！
一走進(jìn)房間，你會(huì)看到一個(gè)衣帽間，衣帽間的左邊就是我的房間了。我的房間有一個(gè)窗臺(tái)，窗簾上畫(huà)著很多只頑皮的小狗，有的.在拍皮球，有的在追蝴蝶，這時(shí)，因?yàn)樗娴锰珜Ｐ牧�，把�?duì)面來(lái)的小狗撞得暈頭轉(zhuǎn)向，它連聲對(duì)那只被撞得暈頭轉(zhuǎn)向的小狗說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”有的在翹著尾巴。窗臺(tái)的左側(cè)是一個(gè)書(shū)架，放著各種各樣的書(shū)。旁邊是一張學(xué)習(xí)桌，上面堆積著各種文具和書(shū)。還有一盞燈，那上面畫(huà)著我四歲去深圳的照片，斜對(duì)面畫(huà)著一之史努比，它說(shuō)：“勤奮�！眱蓚�(gè)字。左邊便是我的床了，我的床分為三層，最下層是放東西的地方，第二、第三層是睡覺(jué)的地方，第二層的枕頭是紅色的，被面上畫(huà)著一只熊，在拿著一個(gè)杯子，真可愛(ài)！
我的房間里的東西都是我挑選的，媽媽說(shuō)我的房間裝飾得美，我自豪極了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙假期噴泉下的小人國(guó)》�？催@七彩斑斕的封面，嘿嘿，肯定很好看。媽媽你真是太懂我了，我激動(dòng)地抱住媽媽親了一口，就到自己的房間里看書(shū)了。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……不知看了多久。媽媽叫我吃飯，叫了好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。誰(shuí)讓這本書(shū)這么好看。我戀戀不舍得放下書(shū)，直到我坐在餐桌的那一刻，我的腦袋里還浮想著那本書(shū)�？讝|東和孔西西掉到噴泉下的`洞里會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我迅速吃完飯，以風(fēng)一般的速度溜進(jìn)房間拿起書(shū)繼續(xù)看，尋找答案。
我正看得津津有味時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)："小雨，媽媽出去一趟，你幫我燒點(diǎn)水。”我滿口答應(yīng)。我把水放在燒水盤(pán)上，水很長(zhǎng)時(shí)間才能開(kāi)，快點(diǎn)看書(shū)吧，又拿起書(shū)，看了起來(lái)。
水燒好了，我都不知道，幸虧媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，無(wú)可奈何地嘆了一口氣，"你可真是個(gè)讀書(shū)狂，燒水的功夫你都不放過(guò)！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
如果世界沒(méi)有書(shū)，就等于沒(méi)有了知識(shí)，那就不可能有科學(xué)家、軍事家和發(fā)明家。
如果沒(méi)有科學(xué)家，這個(gè)世界的科學(xué)文化就會(huì)逐漸下降，最后成為沒(méi)有科學(xué)與文化的.荒涼世界;如果沒(méi)有發(fā)明家，人類(lèi)就沒(méi)有汽車(chē)、飛機(jī)和輪船;如果沒(méi)有軍事家，世界上的每一個(gè)國(guó)家就會(huì)都處于戰(zhàn)爭(zhēng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)解放。
如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有學(xué)校、軍校和醫(yī)院。
如果沒(méi)有了學(xué)校，學(xué)生就沒(méi)有知識(shí)，到外面請(qǐng)多少家教都沒(méi)用，因?yàn)闆](méi)有了書(shū)，所以家教就沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就沒(méi)辦法教學(xué)生;如果世界上沒(méi)了軍校，士兵就沒(méi)有武器使用手冊(cè)，打仗的時(shí)候，士兵就不會(huì)用武器，最后死去的人不會(huì)更少只會(huì)更多;如果沒(méi)有醫(yī)院，得重病的人就只能等死，無(wú)論請(qǐng)來(lái)多少醫(yī)生都沒(méi)有用，因?yàn)闆](méi)有書(shū)，所以醫(yī)生就沒(méi)有更好的醫(yī)療知識(shí)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界將變得多么荒涼、多么陰暗，那多么可怕，所以世界不能沒(méi)有書(shū)。
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