小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
母親節(jié)快到了，我在這里先預祝您，節(jié)日快樂！
感謝您這些年對我的關心和照顧，您為了我將您的'全部精力都傾注在我身上。而且，為了我的生活，您每天都早出晚歸，好不容易有時間休息，還要為我做飯。
真想對您說：“媽媽，您辛苦了！”
我小時候經(jīng)常惹您生氣，還跟你頂嘴，但是每次吵架您都會好好的開導我。但還是抓住一個死理不放，知道您不理我了，我自己才慢慢地好起來，才不發(fā)脾氣，
現(xiàn)在，我長大了，我一定不會再想從前那樣任性，也不會再像以前那樣老是發(fā)脾氣，遇到事情就退縮了。
還有，這些年您為了我，又落下了一些病根，工作的時間一長，您就渾身痛疼，現(xiàn)在想想，以前自己真是太任性了。希望您能原諒我！
祝媽媽：永遠年輕，健康！
您的女兒：
20xx年xx月xx日
小學生的作文 篇2
風，陣陣的，吹來了年味，也似一把火，把鞭炮都點著了。頓時，“火舞滿天”，鞭炮聲充滿了整個世界，把飯菜都嚇得逃到了桌上，年夜飯開始了！
似乎每頓年夜飯、都有年糕，小時候以為是奶奶喜歡吃，可現(xiàn)在才知道其中寓意。年糕、年年高呀！其他的菜也很美味，一看哪！紅燒肉在向我招手，仿佛我不吃了它，會很傷心似的；雞肉、鴨肉可是老顧客了，平時都快吃厭了，今天卻又吃出一陣新味道---年的味道；蝦，像一個個中彈倒地的士兵，被弟弟那“邪惡”的嘴巴給吞了下去，估計現(xiàn)在啊，還在他肚里騰云駕霧呢！門口傳來一陣香，啊！火鍋上來了！點上火，不久就鬧騰起來，貢丸轉來轉去，就是不停下來，害的我那勤勞的筷子追它跑了好久，才把它追拿回來，直接判死刑，由我親自行刑，兩三口就把它咽了下去。
望望一片狼藉的桌子，又狠狠瞪著長輩那鼓鼓的口袋，要把它看穿似的。爺爺押了一口酒說：“都拿出來吧！”轉眼間，那幾個紅包像接到命令似的'飛到我手里，心里那個喜歡�。“职诌^來，“語重心長”的摟住我的肩膀說：“兒子啊，分一杯羹給我吧！”我差點把晚上吃得都吐了出來，笑嘻嘻地說：“等你老了再說�！毙β曈瓉砹说诙�。
大年初一，生物鐘似乎集體壞了，一覺睡到十點多，人還沒出去，這心呦，就先飛到十萬八千里外去了。拜年啊，說實在是我最不喜歡的，可壓歲錢卻又要拿，誰叫我那么“貪財�。 毙睦锬莻�矛盾呀，都可以跟“矛盾”比拼去了。
后邊的日子可好過了，天天睡到十來點，啥事不做就等吃飯。嘻嘻哈哈過完整個下午。那放鞭炮是必不可少的。小孩子們，一群擁到小店里，手里拿著的鈔票飄揚著，最后，飄到了店主人的小盒頭里�？刹坏揭环昼�，滿路都是炮身，放完了，又擁到店里，店主人差點把舌頭給笑沒了，也把小孩子們的錢也給笑沒了。
這就是我們那兒的過年，熱鬧極了。
小學生的作文 篇3
清明節(jié)是懷念先輩的日子，清明節(jié)讓我想起了很多事，想起了那慈祥的曾祖母。去年的深秋，我獨自坐在院子里，迎面吹來的風已經(jīng)沒有那么愜意了，微微帶著一絲寒意。我看著那夜空，想我眨著眼睛的星星似乎要和我交談，我忍不住把內心的話都傾訴了出來。
在小的時候，爸媽出去工作，我便整天圍著曾祖母轉呀，跳呀，笑呀。有時，我吃飯掉了一粒米，曾祖母就會對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜每一粒糧食！”，她就撿起來，放到嘴里，慢慢的咀嚼著，臉上還掛著笑容，顯得十分開心。那時的我看這曾祖母的一舉一動很不理解，心想，吃飯也不用這么開心呀，飯再香，也香不過那些雞鴨魚肉呀！曾祖母說：“我們小時候可沒有那么多好吃的東西，有米吃就是神仙過的日子，那有什么大魚大肉呀！”我似懂非懂地點了點頭，便出去找我的玩伴了。
中秋節(jié)那天，我回去看望曾祖母，只見她躺在病床上，臉色蒼白眼睛里沒有了昔日的神采。我輕輕地叫了一聲：“曾祖母�！痹婺嘎冻隽宋⑿�，手有氣無力的招向我，我走到床邊，摸著她的手，只覺的好瘦好粗糙，我的雙眼禁不住濕潤起來那一夜，我在翻來覆去睡不著，想著她對我的好，想著她教育的`話，眼淚不禁流下來了年中秋節(jié)剛過幾天，曾祖母就去世了。那一天，我并沒有去送她。聽爺爺說，曾祖母去的很安詳，臉上還帶著笑容，大概是想讓我別太傷心。
今年的清明節(jié)，曾祖母我來看你了，曾祖母我好想你。在這清明節(jié)讓我想起了許多悲傷的回憶。
小學生的作文 篇4
新學期已經(jīng)過了50多天了，我已經(jīng)適應了這個新的班級，新的老師，新的同學。
不過，我還是有一點點想念以前的班主任楊老師，她從一年級到三年級一直在教導我們：讀書是給自己讀的，不是給老師或者家長讀的。知識就像珍貴的寶石，當我們長大以后才會知道。每當我有問題的時候，楊老師總是先微笑，然后認真的回答。讓我感到了親切。她是一位負責的老師，家里的爸爸媽媽爺爺奶奶也喜歡；敬佩楊老師。平常上課時，楊老師用生動的`語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。老師的教學方式也令人難忘。
我們現(xiàn)在的班主任是趙老師，是個男老師。可能是因為他不是語文老師的原因，所以語速比其他老師慢一點，但是他待人和氣，平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總會讓人感到很好笑。上數(shù)學課時總是給我們出一些計算題，讓大家做完以后讓幾個人來黑板上來寫答案，大家都爭先恐后的舉手。我想這是再讓我們溫故而知新吧。有一次，一個同學帶來的花的花盆被兩個調皮鬼撞破了，趙老師看見了，先用透明膠粘好花盆，再給那兩個犯了錯的同學講道理。
趙老師和楊老師總是會有一些差別。在新的學期里我要取得更好的成績，這就是我對新學期的暢想。
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