三心二意作文[匯總22篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三心二意作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三心二意作文 1

　　森林王國一年一度的本領(lǐng)大賽即將到來，小動物們紛紛準(zhǔn)備著才藝。

　　清晨，小猴子無精打采地趴在樹上，絞盡腦汁地想：“我要在大賽上展示什么本領(lǐng)呢？”忽然，傳來了一陣美妙動聽的歌聲。小猴子抬頭一看，原來是百靈鳥妹妹在樹上練習(xí)唱歌呢。它靈機(jī)一動，我要和百靈鳥妹妹學(xué)唱歌。

　　小猴子從早晨一直練到了黃昏。它覺得自己的`歌聲很動聽了，就站在一塊石頭上，放聲歌唱。這時，豹子哥哥剛好從這里路過，聽到這刺耳的歌聲，急忙捂著耳朵對小猴子說：“別唱了！你唱得太難聽了�！�

　　小猴子聽后很難過，它說：“我身子靈活，我還是跟你學(xué)跑步吧！”它很努力地跟在豹子哥哥后面，沒跑一會兒就滿頭大汗，氣喘吁吁了，喘著粗氣說：“跑步太累了，我不學(xué)了�！�

　　比賽那天，動物們拿到了獎杯，只有小猴子什么都沒有得到。它是又羨慕又后悔，低著頭自言自語說道：“我的本領(lǐng)不是爬樹嗎？明年，我一定要拿獎杯。”

三心二意作文 2

　　我們班連續(xù)幾天連續(xù)都在默寫生字，我每一次默都是全班最差的，我很難過。

　　那天我正拿著語文書在讀書，黃老師走在講臺面前，對我們說：“今天默寫三單元和四單元的詞語盤點(diǎn)，好好記�！�

　　我弟聽到默寫，心里就不舒服，默寫也就算了，還是詞語盤點(diǎn)，兩個單元，我都快嚇出心臟病了，這下有的好受咯。

　　我正在讀三四單元詞語盤點(diǎn)。已經(jīng)開始默了，我準(zhǔn)備好本子、鋼筆我三心二意，粗心大意，我就知道我會默錯，因?yàn)槲倚睦镉袛?shù)。

　　默寫生字完之后，我雙手合攏，心里不停地嘰嘰喳喳。老天爺保佑，一定要沒對呀。

　　可是，老天爺。真令人失望，他根本就沒有保佑我沒對，哼！我默錯了七個生字，我聽到黃老師說我的默寫是全班最差的，我很傷心。

　　早就知道不這么三心二意了，早就知道不那么粗心大意了，哎！現(xiàn)在后悔也已經(jīng)來不及了，如果時間可以倒流，那我一定好好記單詞。絕不粗心大意，也絕不會三心二意了，我是絕對的`打第一名的。

　　可是時間根本就不可以倒流，我回家了，媽媽嚴(yán)肅地看著我。生氣的說：今天怎么沒測這么多單詞？”去房間里。把做生字抄會了就過來默寫。

　　默寫可真令人討厭��！

三心二意作文 3

　　在一個美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。

　　于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來是小熊貓在專心致志地練習(xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無趣的，吹喇叭看起來挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。

　　猴子坐在樹上學(xué)著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的`那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個時候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來得爽快。

　　過了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎臺上的光輝，卻沒有自己。最后小猴子一事無成，滿臉愁容地回家了。

三心二意作文 4

　　一天，小猴長大了，媽媽叫它出去學(xué)本領(lǐng)。

　　周一的上午，小猴在和小兔學(xué)作文，小猴說：“寫作文太難了。”小兔說：“不難，是你沒有仔細(xì)寫�！笨墒切『锞褪遣宦�，就是不寫。

　　小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個要比寫作文簡單，我要學(xué)這個。小猴說：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，不過你不能半途而廢。”小猴說：“可以。”小猴開始吹了，它心想：我一定能吹好。結(jié)果一吹，它都吹不起來，而且它吹的胳膊酸痛，也沒有吹起來。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒有按照喜鵲說的.話，于是就走了。

　　小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏了這場比賽，小猴又走了。

　　等到比賽的時候，除了小猴，其他動物都贏了。發(fā)獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌，小猴什么也沒有得到。小猴很難過地回了家，媽媽知道了這個事也很生氣。

　　我們不要向小猴學(xué)習(xí)，要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)，要認(rèn)真對待每一件事。

三心二意作文 5

　　星期一的'時候，動物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說：“可以呀�！闭f完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無聊，就說：“好難�！庇谑欠艞壛�。

　　小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀�！闭f完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習(xí)了。

　　小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了�！�

　　比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎牌，只有小猴子沒有獎牌，小猴子非常難過的回家了。

　　大家千萬不要學(xué)三心二意的小猴子哦!

三心二意作文 6

　　我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，還有一雙會說話的大眼睛。

　　我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學(xué)們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí)，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容，簡直像鬼畫符一樣。（因?yàn)槲覍懙腵字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）

　　果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。

　　因?yàn)橛辛诉@個規(guī)矩，原來上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開始專心學(xué)習(xí)了，原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長的復(fù)習(xí)之路……

　　果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學(xué)到了知識。

　　這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

　　感謝老師！

三心二意作文 7

　　今天，森林學(xué)校要期末考試，小兔，小雞，小牛都很期待這一刻，只有小猴不喜歡這一刻。

　　他走呀走，看見小兔在教室的課桌上寫作文，小猴走過去對小兔說：“你能教我寫作文嗎？”

　　小兔說：“好呀，但是你得認(rèn)真學(xué)，不能半途而廢�！�

　　小猴學(xué)了幾天，覺得太無聊了，不能出去玩兒，就對小兔說：“作文太難了，我不學(xué)了。”

　　小猴走呀走，看見小雞在吹喇叭，吹的很好聽，就走過去說：“你能教我吹喇叭嗎？”小雞說：“好呀！”小猴拿起喇叭，把喇叭放到嘴里，開始吹。小猴吹出來的.聲音太難聽了，就對小雞說：“喇叭太難了，我不學(xué)了�！�

　　小猴又走到了操場，看見小牛在操場上跑步，就走過去說：“小牛，你教我跑步嗎？”小牛說：“好呀，但是你不能半途而廢�！毙∨：托『锱艿煤沽鳑驯�，小猴累得氣喘吁吁，嫌累就不想學(xué)了，小猴說：“跑步太難了，我不學(xué)了。”

　　下午是考試的時候，小兔，小雞，小牛都獲得了獎牌，小猴很失望，灰溜溜的走了。

三心二意作文 8

　　有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。

　　小兔和小猴在學(xué)校里寫作文，小兔認(rèn)真地寫作文，而小猴三心二意的`，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，于是小猴就放棄了寫作文。

　　小猴聽見動聽的音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂。

　　小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時小鹿跑到了第一名。

　　小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�都站上了領(lǐng)獎臺，只有小猴沒有得獎，小猴很難過。它去問它們?nèi)齻�為什么它沒有得獎？它們?nèi)齻�告訴它：“做事要認(rèn)真。”

　　我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅持。

三心二意作文 9

　　下午最后一節(jié)課，我后面的同學(xué)都在認(rèn)真看書。

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)好像都被書迷住了！我不信，所以想搞得一團(tuán)糟。我先在她眼前晃了晃手，她沒反應(yīng)。還在盯著看，看到了，驚呆了！我側(cè)頭，心里很生氣。還是不信！

　　于是我又在她面前晃了晃筆，然后蓋了一頁她看的，呵呵！這就奇怪了！她一句話也沒說，但還是樂在其中。現(xiàn)在，我想，這本書到底有多好看？魅力太大了！她真的很用心嗎？但是，我還是堅持我的`理由。我又拿起筆在她面前晃了晃，擋住了小字，但她還是用眼睛看著。哼，我心里有氣！捧著劇本擋在她面前，她終于抬起頭，溫柔地對我說：“別打擾我看書，好嗎？”說完，又低著頭看書，我聽著，臉半紅半白，有點(diǎn)慚愧，馬上反省自己的行為不好，馬上放下寫好的書，安靜地做自己的事，直到下課，我再也不打擾她了。

　　我后面的同學(xué)讀書太專心了。我不應(yīng)該打擾她。以后要多向她學(xué)習(xí)！

三心二意作文 10

　　在動物學(xué)校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級（1）班的。長頸鹿老師說：“這個學(xué)期每個人要學(xué)會一樣本領(lǐng)。在學(xué)期快要結(jié)束時，要對每個人的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行頒獎。”

　　第二天，小熊開始認(rèn)認(rèn)真真地吹小號，它第一次吹小號吹不好。但是，它永不放棄，堅持不懈刻苦學(xué)習(xí)。小白兔開始學(xué)習(xí)寫作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫作時就用上去。小鹿喜歡運(yùn)動，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。

　　貪玩的小猴也想學(xué)本領(lǐng)，可時心不在焉，學(xué)一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂，整整一個學(xué)期過去了，它什么也沒學(xué)會。

　　期末頒獎典禮上，小熊獲得了“小樂師”的`稱號，小白兔獲得了“寫作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎杯�？尚『镏荒芄铝懔愕卣驹谝慌�，它后悔莫及。

　　這個故事告訴我們一個道理：一個人做事不能三心二意，否則一事無成。

三心二意作文 11

　　星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動物們都積極參加了活動……

　　小猴想要學(xué)一門技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫作文，它就跑到小兔子面前說：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說：“可以呀�！毙『镎f：“太好了�！毙『锔吲d地學(xué)了起來，學(xué)著學(xué)著，小猴說：“寫作文太無聊了，我不想學(xué)了�！�

　　小猴看見喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說：“可以呀�！毙『镎f：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說：“我不學(xué)了�！�

　　小猴看見山羊在學(xué)跑步，小猴跑過去說：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說：“可以呀，我很樂意�！钡�是小猴和山羊一起跑了沒多久，小猴就說：“我不行了，我不想學(xué)了�！�

　　表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。

　　大家千萬不要學(xué)三心二意的小猴。

三心二意作文 12

　　星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！

　　小兔和小猴是第一個比賽的。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺得寫作文太難了，半天沒寫一個字，于是打算換一場比賽。

　　小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺喜鵲吹的`音樂很動聽。小猴子說：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說：“可以。”喜鵲吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。

　　小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡單了。可是它沒想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。

　　后來，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�拿到獎都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。

　　我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢猿植恍浮?/p>

三心二意作文 13

　　一天，森林舉行特長比賽，小猴就積極參加。

　　上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認(rèn)真地寫，而小猴感覺寫作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫畫本拿了出來，就畫了起來。最后，小猴一個字都沒寫。

　　小猴感覺寫作文太難了，于是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�，可是它感覺吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個吧。

　　小猴又去找小鹿，并問：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”

　　小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺，得了獎，只有小猴沒學(xué)成本領(lǐng)，在臺下后悔地說：“我以后再也不半途而廢了�！�

　　小猴做事不能堅持，我們可不能像它一樣。

三心二意作文 14

　　在童話里，我很想讓自己的“小世界”變成人見人愛的童話劇。

　　這次可以讓我當(dāng)一回“導(dǎo)演”了，我手舞足蹈，像中了個大獎。

　　劇中的“兔子”更是信心十足，我們還有“烏龜”、“兔子”、“老貓”和“小貓”幾位小演員們。

　　我們的“主持人”底氣十足，像在大聲宣布著什么大喜事�！巴米印闭�休閑地散著步，烏龜正在使著吃奶的力氣賽跑。

　　兔子跑到半山腰，被服務(wù)員“小貓”吸引。小貓一只手搭在烏龜?shù)募缟�，一邊把兔子招進(jìn)屋里，一邊拍著馬屁�？蔀觚敳皇芫瓢傻恼T惑，因?yàn)橥米赢?dāng)了它的擋箭牌。兔子被小貓招了進(jìn)去，所以烏龜以迅雷不及掩耳之勢沖過了終點(diǎn)線。

　　兔子被老板老貓送出了門，兔子瞅了瞅后面，心中暗想：“這只烏龜爬得真慢！”

　　兔子邁了幾下自己的.腳丫子，好像想起了什么，飛快向終點(diǎn)跑去。

　　這時的烏龜，正高興得跳起來，一邊跳，一邊叫：“我成功了！”

　　兔子剛到終點(diǎn)，太陽公公正爬在樹梢上，目光注視著三心二意的兔子，好像在批評它。

　　兔子的眼睛更紅了，它抽了抽鼻子，淚水已經(jīng)打濕了眼眶，像是一股泉水要涌出來了。

　　這場比賽，兔子因三心二意，又導(dǎo)致自己輸了比賽。

　　大家千萬不能學(xué)三心二意的兔子哦！

三心二意作文 15

　　這天是爸爸的生日小猴準(zhǔn)備去桃樹林里摘點(diǎn)新鮮的大桃子給爸爸做生日蛋糕。這一路上風(fēng)景可真好啊！大地像披著一件綠油油的衣裳大樹上長著碧綠碧綠的葉子路邊的草叢里還長了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。小猴的心情可不錯了！

　　他來到了桃樹林里看見滿樹的桃子個個都是嬌嫩欲滴饞得他直流口水。于是他飛快地爬到桃樹上精心挑選了幾個桃子。他想：這樣做出來的.蛋糕肯定既好看又好吃爸爸一定會喜歡！

　　他高高興興地往家走去走著走著他看見了一片西瓜地。他一眼就看見了一個大西瓜那渾圓的身子、漂亮的條紋深深地吸引著他的目光。他想：西瓜比桃子大果肉肯定比桃子多。于是他扔了桃子抱著碧綠的大西瓜準(zhǔn)備回家改做西瓜蛋糕。

　　突然一只小兔子從他眼前一閃而過。他見了馬上扔了西瓜去追小兔子想把兔子帶回家。但是一眨眼的功夫小兔子溜進(jìn)了森林無影無蹤。

　　到最后小猴兩手空空他懊惱極了因?yàn)樽约喝�心二意結(jié)果做不成爸爸的生日蛋糕了。

三心二意作文 16

　　有一天，猴媽媽對小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學(xué)一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”

　　于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。

　　小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動聽，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過了幾天，小猴子又膩了�！俺�得我嗓子冒煙了！再唱我就不能說話了！”于是他再次出走。

　　走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快�！斑@個簡單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。

　　后來，森林里開表彰大會，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門手藝，爭取拿到金牌！”

三心二意作文 17

　　周末下午，小猴子請小白兔到自己家里寫作文。小白兔已經(jīng)寫完了，小猴子不會寫，急得抓耳撓腮。小猴子覺得寫作文很難，小猴子就不寫了。

　　小猴子聽到喜鵲吹喇叭很動聽，就跟喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹喇叭真好聽，你能教教我嗎？”喜鵲說：“可以�！毕铲o吹了起來，小猴子也吹了起來，小猴手很酸。小猴覺得吹喇叭太難了，小猴子就不學(xué)了。

　　小猴子看見小鹿有四條飛毛腿，小猴子很羨慕。小猴子說：“小鹿，你跑得可真快，你可以教教我嗎？”小鹿說：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴子在后面跟著。小猴子累得氣喘吁吁，腿腳很疼，小猴說：“太難了�！�

　　最后，小兔、喜鵲和小鹿拿到了獎牌，只有小猴沒有獎牌。

　　我在故事中學(xué)會了，做事情不要半途而廢，要堅持到底。

三心二意作文 18

　　當(dāng)你在做一件事情時，你是如何對待的，是一心一意，還是三心二意呢，面對這種問題，我卻無言以對。

　　在一個星期天的下午，叮叮，電話聲響起，媽媽接到電話就連忙跑了出去，并且叮囑我，艷梅，幫我看著電磁爐的'水，可別燒開了，全神貫注看著，可別再忘了。哦，知道了。我大聲叫道，媽媽便像箭離開弓一樣，迅速跑了。我來到廚房，看看了水，拿了個凳子，坐在上面慢慢等待，心想，距離將水燒開還有一段時間，還是做點(diǎn)其他事吧，可是，我如此粗心，媽媽特意叮囑我呢，不如拿本書來看看，就這樣決定了。我拿來一本書，做在凳子上，專心致志的看起書來。

　　水已經(jīng)燒開了，可我竟然還沒有發(fā)覺，還是在一旁專心的看書，早就將燒水的是拋到九霄云外了，而我已經(jīng)完全投入到書中。這時，媽媽回來了，看見屋里煙塵滾滾，還以為發(fā)生了什么事情，連忙跑進(jìn)來看，而我還在一邊抱著書看呢，媽媽連忙關(guān)掉電磁爐，把我揪出來，這時，我才會過神來，媽媽講所有的事情都告訴了我，我這時羞澀的低下頭，看書太入神了，忘記了。我想媽媽解釋道，媽媽說，你呀你，每次都是這樣三心二意，這怎么行呢。

　　由于看書太過于專心致志，導(dǎo)致忘記了燒水的情況，你說，著是一心一意還是三心二意呢。

三心二意作文 19

　　一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。

　　小猴走著走著，突然撞在樹上，轉(zhuǎn)過頭來，看見樹下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩祝�發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來，東望望，西看看，原來自己在灌木叢里。他走來走去，好不容易才走出了灌木叢。

　　小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的.玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。

　　小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時，正好來了三只火紅色的公雞。公雞們看見地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們再也不用餓肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩�吃了起來，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！

　　小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”

　　這個故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。

三心二意作文 20

　　有一天，小猴的媽媽說：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去�！毙『镎f：“好的，媽媽�！�

　　小猴和小兔在動物王國的學(xué)校里比賽寫作文，小猴說：“以前你比我寫得好，現(xiàn)在我一定比你寫得好。”小兔子寫完了，小猴三心二意，不專心寫作文，小猴說：“我還是不寫了吧，我寫得好累�！庇谑牵�小猴就放棄了。

　　小猴走著走著，看到在吹喇叭的'喜鵲，對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽，可不可以教教我？”喜鵲說：“你確定嗎？”小猴子說：“確定�！毙『镒诱f：“這也太難吹了吧，我還是換一個吧！”

　　小猴看到小羊在跑步，小猴說：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說：“可以，你要堅持哦�！彼鼈兣苎脚埽�小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動了，算了吧！

　　小兔、喜鵲和小羊都有了獎杯，只有小猴沒有獎杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。

　　以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅持不懈。

三心二意作文 21

　　在一個陽光明媚的一天，爸爸帶著我們?nèi)�家一起去雞冠洞游玩。到了雞冠洞，我跟著媽媽買完票后媽媽就隨手把門票放在了弟弟的小推車的后面。

　　快要上山了，媽媽就把小推車寄放在了山腳下接著我們就上山去了。我們爬了很多的臺階，就像經(jīng)歷了“九九八十一難”一樣終于到達(dá)了雞冠洞的檢票處。就當(dāng)快要到我們時，媽媽一拍大腿突然醒悟到：“我好像把票放在了小推車的后面忘了拿上來了！”爸爸說：“要不，你們在這里等一會兒我下去拿吧�！眿寢屨f：“算了，還是我去拿吧，畢竟這件事是我一個人造成的�！闭f完媽媽就下山去了。我和爸爸差不多在上面等了三十多分鐘才看見媽媽邊扶著欄桿邊擦著汗，吃力地上著臺階。嘴里還不斷地說：“累死我了，累死我了……！”爸爸看著汗流浹背的.母親笑著說：“看你以后還敢不敢忘東西了�！眿寢尨�著粗氣筋疲力盡地說道：“不敢了，不敢了，腿都快使斷了，我以后再也不敢忘東西了！”后來，游覽整個雞冠洞時，媽媽一直跟在隊(duì)伍的末尾，腿疼的不敢打彎，爸爸不僅要抱著弟弟，還要扶著媽媽，爸爸也累壞了。真是累人的一天��！

　　通過這件事之后，我明白了一個道理，以后不管是什么東西都要整理好，不能三心二意。就比如——我的媽媽。

三心二意作文 22

　　新年到了，爺爺奶奶，叔叔阿姨，等等都會去給拜年的小輩給個紅包，這就是咱們的壓歲錢。平時爸媽會給我們一些零花錢，因此，同學(xué)們身邊都會有些零花錢。但是是，這樣去使用的零花錢呢？

　　平時，我們身邊的`同學(xué)每天都帶著零花錢。不是1元5元5角的硬幣，而是10元20元50元100元的大鈔票，不是在放學(xué)后到小攤買一些小零食和燒烤，就是在學(xué)校里炫耀自己的錢多。在中午，有些同學(xué)們有的三兩一群，有的四五一伙，去吃一些快餐，如KFC，小吃店等這些地方吃飯，花錢大手大腳的，一次四五個人就吃三百多元。

　　在班級里，我總結(jié)出了這幾種現(xiàn)象：

　　1，拿到零花錢，讓父母存入銀行中。 30%

　　2，拿到零花錢，和朋友一起買零食和一些不要的東西。 10%

　　3，拿到零花錢，買一些學(xué)習(xí)用品。20%（不亂用：20/9%亂用：20/11%）

　　4，拿到零花錢，想買什么就買什么。 40%

　　有的同學(xué)認(rèn)為，零花錢是自己的，自己有權(quán)力來使用這些零花錢，父母不用管。有的同學(xué)認(rèn)為，零花錢是父母給的，他們有權(quán)力控制我們的零花錢。

　　同學(xué)們，你們覺得零花錢自己有權(quán)力使用嗎？

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