- 相關(guān)推薦
寫鼓歷的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫鼓歷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫鼓歷的作文1
上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實也很想和我們一起笑，一起玩，因為她的學(xué)習(xí)不好，她從來不跟我們說話，所以我們并沒有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。
那次，同學(xué)們?nèi)ゴ蚱古仪�，我也�?zhǔn)備去，這時從外面跑來了一只小狗，我嚇得叫了起來，驚動了她。她走了過去，摸了摸小狗，對小狗說：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的悲傷，我走了過去，對小狗說：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過得更好，因為你是為自己活著，要笑著活下去�！彼坪趼牫隽宋业难酝庵猓f：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你。”我站了起來對她大吼道：“不，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽憐惜，怎么生了你這么個不爭氣的女兒，還指望著她爭光呢�！被蛟S是我話說得重或許她一時還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來。當(dāng)時，我想：她會明白的。
過了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺前，一把拿過乒乓球拍就要和我對戰(zhàn)。我看得出來，她哭得很厲害，但看得出來我說的話終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒接到她的球，她這時笑著說：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習(xí)上你要加油，小心我超過你�！边@些話我記得很清，因為她履行了她的諾言。
她的成績直線上升，很快就跟我并齊了，我時刻都警誡著這個“對手”，擔(dān)心她會超過我。她對我說：“謝謝你鼓勵了我，我想跟你交朋友，不，是哥們。”“喔，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的'笑聲。
也許你不經(jīng)意之間的一句話、一次喝彩都會改變別人，對你來說是小事，可對別來說是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個人都要學(xué)會鼓勵身邊的人，讓他們感受到你的熱情。
寫鼓歷的作文2
每個人的成長歷程都是不同的，有酸、有甜、有苦……而我的成長路程是既漫長有曲折的。
小的時候，爸媽離婚了，我跟著爸爸，爸爸要外出打工，我只好從小就跟著年邁的.奶奶。因為奶奶年紀(jì)大了，所以有些事我必須自己做，平時，我要自己洗衣服，但因為小，沒多大力氣，衣服總洗的不干凈。上幼兒園時，別的小朋友都有家長接送，可我卻沒有，即使下雨天，也沒人來接我，我要自己走回家。在那時候，我雖然很小，但已經(jīng)會做很多家務(wù)了，在我七歲的時候，我就已經(jīng)學(xué)會炒菜，做飯了，（當(dāng)然，做的不好吃，不時咸了，就是淡了）。
后來上初中了，媽媽把我接到了泰安，我以為從今以后，我無論做什么都不是一個人了，我也有媽媽陪了，可沒想到的是，一切還是照舊，并沒有多大變化，只是生活條件比以前好了，雖然我和媽媽生活在一起，但媽媽沒為我洗過衣服，早上我上學(xué)的時候，也沒有送過我，放假是我一個人把被褥帶回家，媽媽在家里閑著也不會來接我。我知道媽媽也有自己的苦衷，我能理解她，雖然我的媽媽不能像其他人的媽媽一樣，但我也已經(jīng)很滿足了，至少我可以經(jīng)常見到她了，而不是像以前一樣，一年才見一兩次。
我知道在這樣的家庭中，我誰也不能怪，我也不會怪的，我不僅不怪，反而會感謝這樣的環(huán)境，在這樣的家庭中，我學(xué)會了堅強，我明白了世上的事并不都是美好的，我懂得了要理解，寬容別人，要時時為他人著想，自己的媽媽也不例外。面對困難我們不能逃避，要勇敢的面對，用一個積極向上的心態(tài)去對待生活。
是這樣的成長歷程磨礪了我，我相信，我以后一定能自己面對困難與挑戰(zhàn)，因為我知道，陽光總在風(fēng)雨后，以后一定會有美好的生活在等待著我，所以現(xiàn)在，我會好好努力的，加油！
寫鼓歷的作文3
周日上午，樹童英語的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲。每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時，總不忘一年前我剛來這里學(xué)英語的日子。
在班上我的英語還不錯，所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時間采用英文講課，所以我?guī)缀趼牪欢�。老師又進(jìn)行了聽寫，其他同學(xué)奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團(tuán)漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰？
正當(dāng)我沮喪的時候，常展圖走了過來，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個英語班上，他的英語在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開心？”他輕快地問我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個字兒來：“啊，沒什么，我很好。”
“還裝呢！一定是新來不習(xí)慣吧。”他說到，“對了，我還要問你個題�！�
看來常展圖早就知道了情況，但他問我的那道題很簡單呀，我都會了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來問我問題，使我增添了一些自信心。問完題，他又說：
“不過別灰心嘛，我剛來時也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀！”
常展圖一番誠懇的話語打動了我，讓我又恢復(fù)了動力。接著他又打開書本，詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的.鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語其實很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會一一指教；在做題過程中我有不會的，他也會給我講解……
正如常展圖所說，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開始來學(xué)的那段日子。
【寫鼓歷的作文】相關(guān)文章：
我與架子鼓作文12-12
關(guān)于架子鼓的作文01-30
我與架子鼓02-29
音樂教案－中國鼓02-27
【精選】鼓的作文400字3篇05-04
鼓的作文400字四篇05-25
【精選】鼓的作文300字五篇04-28
《伯牙鼓琴》教學(xué)反思05-24
伯牙鼓琴教學(xué)反思04-21
【實用】鼓的作文600字3篇05-12