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彈古箏作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的彈古箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彈古箏作文1
藝術(shù)對我有著神奇的吸引力。
一出生，正是白雪飛舞的時刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開了嗓門，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。
在我上一年級前，我來到北師大附小參觀，看見幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個只有十幾根“線”的東西。那聲音優(yōu)美、動聽，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國最古老的彈撥樂器之一——古箏。從那時起，我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上一年級時開始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的老師姓張，不但人長得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6�！痹诠殴~中“4、7”這兩個音是沒有單獨的琴弦的，只有通過雙手同時按弦才可以發(fā)出這兩個特殊的音。古箏還分幾個音區(qū)，在上面的`是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時的我還小，又是一個新生，找一根弦都要花上一分鐘，動作又有點笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……
還記得在我身上發(fā)生的一件趣事。那是我第一次考級前的一節(jié)課，張老師對我說：“現(xiàn)在我們進行模擬考試�！苯Y(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級時的注意事項……那次考級我取得了優(yōu)異的成績。
平時練琴，我都要花上半個小時或一個小時。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲子。雖然開始因為不習(xí)慣，每次都覺得腰酸背痛，可我依然沒有改變對古箏的愛好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。
功夫不負有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過了六級考試。我相信，只要我堅持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會比現(xiàn)在更上一層樓！
彈古箏作文2
或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發(fā)出的柔美、動聽的聲音所深深吸引……一個天氣炎熱的午后，細心的媽媽特意為我換上了漂亮的漢服裙，我們便坐上了公交，經(jīng)過一番“長途跋涉”后（確切地說，從起點站坐到終點站），終于見到了古箏老師劉老師（后來我發(fā)現(xiàn)劉老師不但是一個嚴格認真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優(yōu)秀的'老師）。向老師問好之后，我便開始上課了。劉老師先教我用膠布把8個假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點像一匹可愛的小馬。琴頭和琴尾都雕刻著圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺得它優(yōu)雅、古典。以致對其愛不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂器，共有21根琴弦，分為五組，其中有四根弦是綠色的，其余都是白色。在這五組中，又分為倍高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、倍低音區(qū)。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古箏的所有音區(qū)（除倍高音外）都沒有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會用“3”和“6”去創(chuàng)造“4”和“7”。
學(xué)習(xí)了古箏的基本常識后，老師便開始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節(jié)課先上了這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接著右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，并告訴我他們分別應(yīng)該用哪個手指去彈，和彈奏時什么樣的手型才是規(guī)范正確的。同時，還要學(xué)會邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節(jié)彈下來，再學(xué)彈第二小節(jié)，直到把這首曲子的第一行共八小節(jié)全部彈下來，練習(xí)熟練�？磿r間已是晚上八點多，我的第一節(jié)古箏課，足足上了有五個小時。
之后，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶著我坐兩個小時的班車去延安上古箏課，有暈車毛病的我，每每去上課，一路上總會惡心嘔吐，渾身無力，但我沒有放棄，終于學(xué)會了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。
是的！我學(xué)會了彈古箏！
媽媽說：任何事，沒有經(jīng)歷過，便不知其艱難。只有我知道自己在學(xué)習(xí)彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未后悔過，也從未想過要放棄！
彈古箏作文3
我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時間，但是我很樂意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動呢？
我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去b室練琴。練著練著，我覺得有點累，就站起來準備去喝水。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開罩子一看，啊！原來是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽見它對我說：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來，因為我想它對我有些陌生，只好原地不動。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認真地彈了起來。一下，兩下……一個音符，兩個音符……隨著一連貫音符的彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來了，就像清澈的'泉水從山澗中緩緩流出，鳥兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然覺得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺得那只朱雀還站在古箏上，對著我撲閃著翅膀，仿佛說：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過來啦，開始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來。
我認真地彈了起來，爭取每個音符都彈到位，老師靜靜地聆聽。聽完之后，臉上笑成了一朵花，說：“你彈得真好！我們來學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子�！苯酉聛�，老師認真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細心地聽著。小朱雀也一動不動的仿佛在跟我一起聽課呢！時間過得好快呀！不知不覺當中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎，我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時間彈古箏，不但讓我感受到了音樂的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會一只堅持下去。
彈古箏作文4
在廣泛的興趣中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器――古箏……
說起箏，人們也許會對它感到既熟悉又陌生。畢竟它是中國種既歷史悠久又具古曲氣息的民族樂器。除了西方樂器――鋼琴外，中國這個文明古國的樂器――古箏便是我的“心頭好”！
當我第一次接觸古箏的時候，心里那股喜悅的心情油然而生。因為我終于可以學(xué)到自己一直夢寐以求的樂器！當我第一次用手去感觸琴弦，學(xué)會彈奏古箏的時候，我的心情是多么的舒暢，多么的歡快，多么的.“洶涌澎湃”！當我學(xué)會了彈奏《高山流水》、《西廂詞》、《妝臺秋思》、《長城謠》等優(yōu)美曲韻的古曲時，我是多么地興高采烈、眉開眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜歡彈古箏��！可是，誰又會知道我是如何苦練！
還記得我為了練熟《漁舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因為古琴是靠按弦和指彈發(fā)音的，所以我必須使出“渾身力氣”把琴弦按��！“這不夠用力，快按下去這太力了，走調(diào)了！”“這……”古箏老師的每一句話我都刻骨銘心地記在心上，因為我一定要學(xué)好它，一定要！因為我實在太喜愛它了！以致不能“自撥”……
還有一次，我也不知道哪來的曲感，便心血來潮，彈起一曲《長城謠》。還記得長城的雄偉，山河的壯麗，當我邊彈邊感受到曲意時，仿佛長城就在眼前！中國壯麗山河就在眼前！好一幅山水美景！此時的我，猶如身在山中，耳聽鳥鳴，心感曲韻，那優(yōu)美動聽的琴聲，把我置身于詩情畫意的高山流水美景中……一曲《長城謠》過后，我又彈起《賣花姑娘》、《茉莉花》、《漁舟唱晚》等帶有感觸的樂曲。我猶如回到那個時候，種種感觸，小姑娘的哀傷，茉莉花的盛開，捕魚人那凱旋的勝利，滿載而歸的愉悅等，種種情景浮現(xiàn)在眼前。這一切一切感觸都是古箏那優(yōu)美動聽，柔情似水的琴聲給予我的！那充滿著古曲氣息的音韻給予我無限的感慨！那古箏古音將賜予我一種希望。
但愿祖國山河能隨著琴音如此壯麗！
我愛彈古箏，愛祖國那壯麗山河，更愛那充滿著古曲氣色的文明古國――中國！
彈古箏作文5
屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內(nèi)，傳來一陣陣優(yōu)美的琴聲，這琴聲時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而活潑，時而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。
有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當我第一次帶上義甲撥動那一根根琴弦時，我的心中滿是激動，聽著老師講解著古箏那源遠流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯，開始刻意回避練習(xí)。但從那一次后，我真正愛上了這種樂器。
那是我十歲生日會前的一個月，按理說我應(yīng)該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應(yīng)該表演一個節(jié)目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發(fā)揮特長彈奏古箏，可是我?guī)缀鯖]有拿得出手的曲子，反正有一個月，我決定現(xiàn)練一曲。
此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的刻苦練習(xí)。說實話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅持了下來。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的.伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調(diào)平穩(wěn)，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時，天灑起了蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項鏈；接著曲調(diào)慢慢轉(zhuǎn)向悠揚，氣勢宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯(lián)想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進入高潮，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動，它們是最優(yōu)美的精靈；最后，樂曲緩緩進入尾聲，我的手輕輕撥動琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。
從此，我真正愛上了這種傳統(tǒng)樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)才能形成，“一分耕耘一分收獲”。
彈古箏作文6
每個人都有自己的一技之長，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書畫第一位的“琴”——名揚四海的古箏。
四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動了幾下琴弦，《小星星》的第一句就被我撥弄出來了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學(xué)藝，我的學(xué)琴之路就此開始了。
然而古箏并沒有我想象中那么容易學(xué)，我面臨的第一個挑戰(zhàn)就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習(xí)時指腹都被粗硬的'琴弦勒出了一道道深深的紅印子�？粗鴦e人輕輕松松就完成了動作，我不禁急紅了眼。但我并沒有就此放棄，每天我都雷打不動地練琴一個小時，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。
終于在我的不懈努力下，我跨過了一個又一個的坎兒，成功拿到了古箏十級的證書，這是對我努力練琴的最大肯定。
十歲生日會上班里征集表演節(jié)目，我毫不猶豫地就報名了古箏獨奏《井岡山上太陽紅》。輪到我上臺時，我身著一襲紅色的飄逸古裝長裙，胸有成竹地走上舞臺，落落大方地端坐在古箏前，調(diào)整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個個音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節(jié)拍有力地點著頭；曲子舒緩時，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂陶醉地晃動著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們在見到毛主席時的喜悅心情；彈出了各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到臺下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看盯著我，聽得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺下立馬報以雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境，心里異常激動。
我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅持不懈，才能收獲成功。
彈古箏作文7
清晨的陽光暖暖的灑在每一個角落，伴著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續(xù)續(xù)地古箏名曲不斷流淌開來，然而這樣的局面總也維持不了多久，不一會兒屋內(nèi)便傳來各種訓(xùn)斥聲……
一開始我并不是那么喜歡彈古箏。彈古箏也沒想象中那么輕松。古箏的弦很硬，需要用手指尖去按，一下、兩下沒有什么，但要一直這么按下去，指尖便像被蟲子咬了一般痛，而且手指尖可能幾天都無法碰琴弦了，碰到其他東西也是鉆心的疼。有時候練完古箏，手指都是麻木的，可是一碰到東西，便像被針扎一樣疼。更別說，我還要用手拍打琴弦，那簡直是受刑。冬天更是不舒服，手都凍得不靈活，還需先彈上幾十分鐘，將手暖和起來。而且，彈古箏的時候若是分了神，那就更不知道老師講的`指法技巧和要點了，回去還要被母親罵。這樣的苦，我真是不寒而栗，心里一直打著退堂鼓。
我的課余時間全部被古箏霸占，我變得郁郁寡歡。眼見我一點進步也沒有，整天愁眉苦臉，母親似乎也想通了，直接告訴我：如果不想學(xué)，就不要勉強了。那一刻，我驚呆了，我期待已久的時刻終于到來了嗎？
我興奮極了，終于可以跟這個家伙說再見了，可為什么我的手仍然撫摸著琴弦？終于可以跟這個家伙說再見了，可為什么我的腳卻不肯邁出琴房？鬼使神差的，我再一次坐到了古箏面前，它靜靜地待著，像老朋友一樣注視著我，等待著我與它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺我們已經(jīng)相伴六年了。手指不經(jīng)意觸碰了琴弦，悲鳴之聲傾瀉而來，我不能拋棄它！
我又一次坐到了古箏的前方，沉下心來慢慢地與它共鳴，心里只想著我如何才能將古箏彈好，我們?nèi)绾尾拍芘浜夏�。琴音如流水般環(huán)繞著我的周身，就連母親也被吸引過來了，可我無法停止，這一次我忘了時間，只感受著手指那一次次和琴弦的唱和，原來，我愛古箏，在我沒意識到的時候，早已愛上了。
如今，古箏是我的知音。有任何事我都可以對它述說。我越來越離不開古箏：她可以打發(fā)我無趣的時光，她可以帶走我的煩惱，她可以帶給從心底發(fā)出的快樂。我愛古箏，她是我的最佳拍檔。
彈古箏作文8
古箏是源于中國的樂器，能在舞臺上獨自彈奏一首《高山流水》一直是我的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想，四年級開學(xué)伊始，媽媽給我報名參加了學(xué)校的古箏樂器班，我的古箏學(xué)習(xí)就這樣開始了。
剛開始彈奏的是小撮練習(xí)曲，分別是《瑪麗有只小羔羊》、《茉莉花》和《拔蘿卜》，這幾首曲子比較容易，我很快就掌握了，學(xué)期結(jié)束，我順利地通過了古箏一級，我特別高興。
新學(xué)期到來了，我們開始學(xué)習(xí)花指和按弦。花指和按弦一個難，一個苦。在學(xué)習(xí)花指時，我彈得結(jié)結(jié)巴巴的'，差錯不斷，總也達不到我想象的那個樣子。上課時，我屏息凝神，瞪大眼睛觀察老師的手形，課下，我一遍遍反復(fù)練習(xí)，每當我因為那些反復(fù)出現(xiàn)的小差錯想放棄時，腦海里就會浮現(xiàn)媽媽和老師鼓勵的笑容。想到這里，我又重新戴好指甲，我默默告訴自己：我不能半途而廢，我一定要戰(zhàn)勝困難！然后，我深吸一口氣，繼續(xù)練習(xí)那些容易出錯的地方，漸漸地，我已經(jīng)能把那些有難度的地方彈的很熟練了，我的心里有說不出的高興。
困難又來了。學(xué)習(xí)按弦時，右手在琴碼的右側(cè)彈"sou"音時，琴碼左側(cè)的左手就必須用力地按"sou"的這根弦。剛開始按弦時，我的左手手指尖出現(xiàn)了一道通紅的印記，長時間的按弦使我的手指痛的直發(fā)抖。盡管如此，我沒有停歇，每天都堅持練琴。
經(jīng)過我的努力，我已經(jīng)牢牢掌握了這兩個難點。這個暑假，我每天堅持練琴半個到一個小時，發(fā)視頻讓老師指點，然后我再練習(xí)......漸漸地，我喜歡上了彈古箏，每當我聽到從我的指尖流淌出的美妙的樂曲，我的心里就會有一種喜悅，那是克服了困難以后的成就感。我相信，不管做任何事情，只要專注去做，就一定能達到自己想象的那個樣子。
彈古箏作文9
隨著優(yōu)美的琴聲又一次響起，我的心也被一下一下敲擊著，不禁回憶起初見古箏的樣子。
小小的房間里放了一架古箏，古箏呈棕色，油亮油亮的。那21根琴弦似乎有著吸引力，使我忍不住快步向前。我伸出小手，彈出了我人生中的`第一個音符，開啟了我和古箏的旅途。
印象最深的是第一次學(xué)上滑音時，音總是按不準，要么高了，要么低了。尤其是在按高音區(qū)時，琴弦又緊又細，仿佛是一把利刃，在割我白筍般的小手。不一會兒，手指尖上一道道鮮紅的壓痕，還起了水泡，火燒一般的疼。老師教了我半天，我才勉勉強強按出一個差不多的音。老師嘆了口氣，我心很不是滋味，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。練著練著，真想就這么放棄了�？墒俏覜]有，我咬著牙邁過了這道坎。
這一出神已經(jīng)匆匆流過了多少時光。我和家人打開手機觀看古箏比賽。“下面有請22號選手上場！”應(yīng)聲而上的是一位身穿白裙的小女孩，她向評委們鞠了一躬，坐下來開始演奏。燈光暗了下來，唯一雪亮的聚光燈打在她身上，顯得更加唯美。
隨著第一個音符奏響，全場鴉雀無聲，清亮的琴聲，如珠，落入玉盤；或如山間泉水，滴答在幽靜的山谷。接著，左手一起配合演奏，如掠過山巒的風(fēng)，拂過草叢，吻過花兒的額和小鳥的眼，漸行，漸遠。
琴聲由歡快變得緩慢，指尖緩緩向前滑動，琴聲好似空山回音，回蕩在大廳內(nèi)，傳進每一個人心里。琴聲漸漸快了起來，似“大珠小珠落玉盤”，又似細雨打芭蕉，嘀嗒嘀嗒，極快的音符像是夏天暴雨時的湖面，水滴你推我擠，在荷葉上滑滑梯，在水面上舞蹈。
突然，琴聲戛然而止。隨著一聲低沉的怒吼，整段表演也推入了高潮。聲音好似天上的雷鳴，隆隆聲蓋過了觀眾的歡呼。評委們紛紛抬起了頭，瞪大了眼睛。原先的雷鳴在大廳上空拖著裊裊不絕的余韻。那一陣陣聲音響徹云霄，美不可言。合著松風(fēng)之聲，宛如萬馬奔騰，最后以鳥鳴聲結(jié)束。
望著柜子上的證書，里面寫著：青少年校園比賽—22號蔣欣洋。
努力是最好的禮物，美麗的花朵在汗水里綻放。成長路上，我們都是追夢人。
彈古箏作文10
相信大家都有自己的愛好吧！我也不例外。大家想知道我的愛好是什么嗎？讓我來告訴你吧，那就是學(xué)古箏。
那年的“六一”兒童節(jié)，我坐在電視前入神地看著在臺上彈古箏的小姑娘，她們的年紀也不大，但為什么會彈出這么好聽的`曲子呢？我暗想著，慢慢地對古箏有了興趣。
“六一”節(jié)過后，我對媽媽說：“媽，您看這些小姑娘彈得多好聽呀！”媽媽似乎看出了我的心思：“秋媚，無論做什私事都要有恒心，要不然你有多聰明都學(xué)不成一樣?xùn)|西。再說吧，你是否是想學(xué)古箏呀�！蔽倚α诵π南耄骸皨屧趺磿赖��！庇谑菍寢屨f：“媽，我可以學(xué)古箏嗎？”媽媽信心十足地說：“只要你想學(xué)，多貴都不用怕。”等媽媽把話說完后，我開心的差點連哥哥的名字都不記得了。
媽媽費了很多的心思，才找來一位專業(yè)的老師，那位老師又美又聰明，誰見都贊她美。
一年多過去了。一天，我在家里彈著那首媽媽最喜歡聽的《瀏陽河》，媽媽走過來瞧了瞧，便說：“女兒，你果然是我的媽兒女，你彈的歌聲就像流水聲�！边@時，老師也過來看了看，她滿意地點了點頭。啊！難道真是功夫不負有心人？
告訴你，不只是這些，我在每年的六一兒童節(jié)時都會在學(xué)校表演古箏給大家聽。漸漸地，老師開始教我調(diào)琴了，但我不怕弦斷，而且還是非常喜歡調(diào)琴，把聲音調(diào)得更好聽。
上個周未我去考試了，但我并不緊張，因為老師說守要是緊張的話，那自己就會手忙腳亂地把琴彈幾下。要是不緊張，彈出的聲音就會更準確，更動聽。更因為這是一年一度的一次考試，要好好把握機會。到我考試了，我把兩首曲子慢悠悠地彈完了，回到家后，老師第一個打電話給我，問我考得怎樣，害不害怕。當時我沒說什么。
兩個星期過后，老師說我考上了。我開心極了。
我要送大家一句話：功夫不負有心人。只要你帶著這句話去學(xué)習(xí)，那你一定會成功。
彈古箏作文11
我彈古箏應(yīng)該有5年的時間了吧！
大約4歲的時候，爸爸媽媽帶我去看音樂表演，其中一個表演就是古箏彈奏�？粗麄�?nèi)缧性屏魉愕牧鲿硰椬啵衣犞鴮嵲谑翘烂钐硎芰�，從此，我也就這樣迷上了古箏，想和他們彈的一樣好。
因為我喜歡古箏，所以媽媽就給我報了古箏班。
彈古箏前要先在左手和右手的大指，食指，中指和無名指上戴好指定的甲片，然后再圍上幾圈膠布，那是因為古箏的21根弦全都是用鋼絲做的，必須戴甲片，不然手上會起很多水泡的，那可就慘了！
開始正式學(xué)習(xí)古箏了。老師先教了我該如何認音：“古箏總共是有21根弦的，有1、6、5、3、2這幾個音，它們從高音一直到被低音，音有變化，也不停地重復(fù)著，所以被分為高音區(qū)、中音區(qū)，低音區(qū)和被低育區(qū)�！甭犃死蠋熢敿毜闹v解，我在膠布上標好了音將它貼在了琴頭，方便認音�？晌倚睦镉衷谙耄骸氨砀缟洗握f鋼琴有1、2、3、4、5、6、7這幾個音，可是古箏卻沒有4和7，可能是不同樂器之間不同的地方吧�！苯又蠋熡纸o我了一張抄寫了一句話的小譜子，讓我根據(jù)上面的內(nèi)容自己找一下音。剛開始，我就像迷了路一樣，老彈錯音，就像群魔亂舞，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“彈個古箏也太難了吧，這音也太多了，怎么找哇！”這時，老師仿佛看出了我的`心思，對我說：“加油，成功是留給努力的人的！”老師的話給了我動力，使我繼續(xù)彈了起來。
我慢慢把手靠近琴弦，頓時，天空不藍了，窗外的小草和大樹也都捂著耳朵，仿佛在說：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道彈得不好，可還是堅持了下去不久后，我彈的很流暢了，老師聽了也為我鼓掌，將我的初學(xué)小成果用視頻錄了下來。天空忽然藍晶晶的，小草和大樹也變得生機勃勃。
經(jīng)過３年持之以恒的練習(xí)，我已經(jīng)快要考8級了，學(xué)會了用雙手，上滑音、下滑音等各種方式來彈奏曲子�，F(xiàn)在再來彈以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因為我已經(jīng)會彈《戰(zhàn)臺風(fēng)》、《彝族舞曲》，《井岡山上太陽紅》等高級曲目。
看著我學(xué)習(xí)古箏得到的那些獎，我想：“還好當時沒有放棄，不然我就錯過了彈古箏的美好時光呀！”
彈古箏作文12
古箏，在別人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。
小時候，聽爸爸說，古箏的聲音很典雅，聽著古箏發(fā)出悠揚的音韻，就是一種享受。如果聽自己女兒彈，又有怎么樣的一番風(fēng)味呢？那時，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學(xué)古箏的地方。
正式上課了，一進門，看見幾個大姐姐的手指在一個長方體似的東西上劃動，一連串美妙的聲音流進我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得��？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的'夜晚，我仔細地記著，還是堅持不去吧，不過，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了很大的進步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒有想象中的好聽，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習(xí)，一直堅持下來。有時，我會偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你現(xiàn)在要好好練習(xí)，老師要組織一團體表演，說著，拿了一個打印的譜子給我。我開心地想：夢想著上臺表演，終于可以實現(xiàn)了。真正練習(xí)時，困難重重，因為我的性格本來就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請教，一遍又一遍的練習(xí)，心里有點苦苦的。
到了快表演時，我們緊張得一次又一次的練習(xí)，有時會練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啪啪啪，啪啪啪……”隨著熱烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開始在我的心中蔓延……
現(xiàn)在，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎，也不甘心，我希望能更好，超過一些同學(xué)，一起進步。十級曲子已經(jīng)長達四頁，快板部分的速度需要更敏捷，動作需要更優(yōu)美，我還要加強練習(xí)，但我相信，我一定會彈得更流暢，更生動，引人注目！我還知道，做什么事要堅持不懈，不然，不會有好果子結(jié)出來。
古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂成本種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的未來。因為我相信，我的決心和毅力，一定會幫我走過坎坷之路。
彈古箏作文13
古箏是我的興趣愛好，小時候在廣場上玩耍時，我經(jīng)常跑到路邊那里看那些大姐姐彈琴。聽著琴聲如清泉般從指間流出來時，我就喜歡上了音樂，也喜歡上了古箏……
二年級時，學(xué)校開設(shè)的各種自選課程吸引了我，一看有古箏，我馬上報名了。學(xué)校聘請的 “開門師傅”是韓老師，她非常喜歡我，于是我便開始了我的彈古箏之旅。
初學(xué)入門時，我覺得太好玩了，我還時不時學(xué)學(xué)師哥師姐做一做他們經(jīng)常做的動作，可是后來就不好玩了，學(xué)好一門技藝確實不是容易的事，需要下苦工才行。
考級一級級過，自己天天練習(xí)，有時練得指尖疼，也有想放棄的時候，這么辛苦，還是算了吧。但是學(xué)校又給我們展示的機會，在班級或在學(xué)校舉辦的活動中展示自己，甚至在區(qū)級的舞臺上也表演過，同學(xué)們羨慕我有這樣的.才藝，這又讓我充滿了信心。
期末測驗時，我的成績總是很好，老師甚至讓我當小老師輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹。這讓我更加堅定自己要彈好古箏。
如今我已經(jīng)讀六年級了，古箏也學(xué)習(xí)了五年多。最讓我難忘的是考九級的情景。媽媽讓我天天練習(xí)。這次考級曲子可不是一般的，又是“雙手撥弦”，又是“雙手四指練習(xí)”，曲譜加起來有十幾面，我差點暈過去。
盡管這樣，我還是咬牙堅持著。背譜子，一段段背，再連起來背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過，我沒感覺累，卻在悠揚的琴聲中陶醉著，努力著……
考級時，我先彈G調(diào)的曲子，彈得是《飛雪》的曲目。我表面上沒有慌亂，心里卻像熱鍋上的螞蟻。我一開始用了中速彈琴，彈了一會兒，評委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。
兩首曲子彈完了，終于到了我大顯神威的地方。我開始彈練習(xí)了很久的兩支曲子。彈著彈著，看到評委老師在向我微笑，我緊張的心情也慢慢放松下來，樂曲叮叮咚咚地從我的指間流了出來。彈完了，我優(yōu)雅地行了個禮，大方地走了出來，有些如釋重負的感覺。
如今我正在為考十級做準備。能取得這么好的成績，我從心底里感謝老師對我的栽培和鼓勵，感謝學(xué)校開展的自選課程，它讓我們有了學(xué)習(xí)的機會，有了展示自己的舞臺，它會引領(lǐng)我們飛得更高更遠。
彈古箏作文14
秦征吐出曲子，玉柱揚起清曲，弦按高度斷了，美妙的手指聲繼續(xù)著從小就熱愛古箏，每天都彈古箏。古箏就像我的影子，一直跟著我，陪我度過快樂的童年。
說學(xué)習(xí)古箏的經(jīng)驗，不得不說幼兒園。小時候，我喜歡看電視節(jié)目和表演。每當看到電視上阿姨輕撫琴弦，指尖流淌著悠揚的音樂，我就羨慕起來，下定決心要學(xué)古箏！于是，我每隔一段時間就去找老師學(xué)習(xí)基本技術(shù)，玩著玩著，興致勃勃的練習(xí)。不知不覺中，我也學(xué)會了演奏音樂，連幼兒園的兒歌都可以演奏！當時我高興得上躥下跳，報道當天見人的大新聞，自然贏得不少贊譽。當年，我的心里充滿了甜蜜，就像泡在蜜罐里一樣。
慢慢的我上了小學(xué)，學(xué)的歌越來越多，成績也在上升，成就感也與日俱增。每天放學(xué)回家都會坐在古箏前，用手彈。一瞬間，山河般的曲調(diào)把我?guī)У搅孙L(fēng)景秀麗的九寨溝和風(fēng)景秀麗的張家界...讓我暢游名山大川，享受無窮樂趣。隨著年級的提高，作業(yè)越來越多。我沒有太多時間練習(xí)，但我總是要彈一首歌才能睡著。哪怕犧牲一點睡眠時間，古箏也帶給我奇妙的樂趣！
暑假看著同齡人出去玩，在家練鋼琴，有時候想放棄，但后來又想:學(xué)古箏一定不能半途而廢，只有堅持才能成功！雖然我不出去玩，但我也很用心:當我的`心靈被單調(diào)的練習(xí)所動搖時，我會在古箏上創(chuàng)作自己的音樂，東…。聽完我的大作，心情會立刻變得陰轉(zhuǎn)晴，身體里的“電流”又會充滿。有時候我媽會來“參加”。看著她笨拙的演奏技巧，我忍不住笑了，迫不及待的幫她改正錯誤。我覺得做媽媽的小老師感覺很好。于是我和媽媽一起練，一起進步，互相競爭。終于，一分耕耘一分收獲，我爬上了“古箏八級”的臺階。彈古箏的辛酸和疲憊頓時消失的無影無蹤。我內(nèi)心的快樂就像一顆飽滿的種子，在不斷地擴大，擴大...在晚上的夢里，我夢見自己已經(jīng)成長為一名一流的古箏演員，并在電視和舞臺上展示了自己的演奏技巧...我會在夢里放聲大笑！
學(xué)古箏的樂趣是無法形容的！給我的童年增添了色彩、情調(diào)和難忘的回憶！
彈古箏作文15
每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫，挑西瓜，變魔術(shù)……我的拿手好戲是彈古箏。
我和古箏的第一次相遇是在公園里。那是三年前暑假的一天下午，我和媽媽一起去公園玩。一陣特別好聽的曲子吸引了我的注意，循著聲音找去，我首先看到一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中間，雙手在古箏上飛舞，一首非常好聽的旋律流瀉而出。晚風(fēng)吹拂著她那雪白的裙擺，那模樣美極了，飄飄欲仙，真好似嫦娥下凡。從那天起，我就產(chǎn)生了學(xué)古箏的`想法。
在回家的路上，我就不停地一直央求媽媽讓我學(xué)古箏。經(jīng)不住我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。于是，我便開始了漫漫學(xué)箏路。
剛開始學(xué)古箏的時候指法比較簡單，很好掌握，我有點沾沾自喜。但隨著時間的推移和難度的提高，指法要求越來越嚴格，曲子一首比一首復(fù)雜，音符一個比一個難彈，特別是顫音，我總是彈得顫不起來，老師在一旁不停的叮嚀：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要聳肩，手腕放平，手臂自然打開，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求壓得我無法喘息。
我一遍又一遍地練習(xí)著，汗水不斷地從我的臉上滴落下來，我咬緊牙關(guān)堅持著。但是，當我練了很多遍仍然達不到老師要求的時候，我有些灰心了，當我想放棄的時候，老師及時的鼓勵我，她讓我先養(yǎng)成左右手放弦的彈奏習(xí)慣。雙手配合彈奏，先正確放弦，左手在琴碼左側(cè)琴弦上均勻的上下起伏按，松琴弦，使音產(chǎn)生有規(guī)律的波動效果。
在老師的耐心指導(dǎo)下，在我的堅持與努力下，我彈的顫音比原來好聽多了。有了進步，我更加發(fā)奮苦練顫音，因為長時間撥動琴弦，我的手又酸又痛。但我咬緊牙關(guān)，從不叫苦。
一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在我終于可以彈不少曲子，而且彈得還不錯，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎。每彈會一首曲子，我都會欣喜萬分，任十指在琴弦上“飛舞”，那動聽的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音樂世界中。我終于可以在朋友們面前展示我的拿手好戲了。
古箏就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹藰O大的快樂。古箏又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才會不斷進步。
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