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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-09-17 12:20:45 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  湛藍(lán)的天空中,鷹,迎著風(fēng)翱翔著,雖歲月不留痕跡,但在哪眼睛中,我看見(jiàn)了堅(jiān)韌,勇敢。那是成長(zhǎng),沒(méi)錯(cuò)是成長(zhǎng),只有經(jīng)歷了成長(zhǎng),才會(huì)擁有這樣的神色!——題記

  成長(zhǎng),在我眼中而言,既讓人愛(ài)又讓人恨。小的時(shí)候,我總是在想,成長(zhǎng)之后,我是不是就可以像媽媽一樣穿著高跟鞋,打扮得漂漂亮亮的,過(guò)自己想過(guò)的無(wú)拘無(wú)束的生活。然而,一味的,我只想快些成長(zhǎng),從未想過(guò)成長(zhǎng)需要面臨的'困難與挫折,又或者,成長(zhǎng)之后,我將會(huì)失去的……時(shí)間飛逝,在面臨成長(zhǎng)的同時(shí),我也經(jīng)歷了不少的困難與挫折。

  記得小學(xué)期間,我特別不認(rèn)真,雖然在老師面前表現(xiàn)得很乖,但在家里我著實(shí)把媽媽氣得不輕。有一次,媽媽拿著我的書包就要將它燒了,我想媽媽是在氣頭上,不會(huì)真燒。誰(shuí)知她真將書包放在盆子里,然后點(diǎn)火,我突然吼道:“你瘋了!蹦X袋里只想把書包拿起來(lái),滅火,全然不顧活會(huì)將手燒傷,用收腹將書包捻起,扔在地上幾腳將火踩滅,雖然手腹陣陣的痛,但自尊心極強(qiáng)的我沒(méi)有哼一聲,直徑走入房間……成長(zhǎng)中,誰(shuí)不會(huì)遇到種種類似的事情,記得從哪以后,我就很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情跟媽媽發(fā)生沖突。

  如今14歲的我,不知道在成長(zhǎng)的哪一個(gè)階段,但在這14年里,我經(jīng)歷過(guò)的,看到過(guò)的,感覺(jué)過(guò)的,嘗到過(guò)得的,都讓我知道了成長(zhǎng)中的種種辛酸,如今的這個(gè)階段我似乎沒(méi)有了童真,遇到事情沒(méi)有了隨意,親人之間,朋友之間,異性之間,沒(méi)有了親密,更多的是漠然,是生理原因,沒(méi)錯(cuò),我欣然面對(duì),成長(zhǎng)的一大挑戰(zhàn)。

  14年的經(jīng)歷,14歲的年齡,我們正是應(yīng)該敢做,敢闖。站在成長(zhǎng)的門口,不僅僅只有一個(gè)人,而是有千千萬(wàn)萬(wàn)的相同年齡的孩子共同成長(zhǎng)。站在這樣一個(gè)門口,我們正是應(yīng)該勇敢面對(duì),克服重重困難,這樣才不負(fù)這一年齡,才不負(fù)站在成長(zhǎng)的門口。

  毛毛蟲破繭成蝶,小鷹摔倒地上后繼續(xù)練習(xí)飛翔,小鹿出生后不斷的練習(xí)站起……種種生物的眼中都未曾有過(guò)放棄,更何況擁有著高智商的人呢?成長(zhǎng),成長(zhǎng)的門口,站在成長(zhǎng)的門口,一步一步,不言放棄,前途將一片光明!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有煩惱,有的煩惱一過(guò)就煙消云散了,而有些煩惱卻說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),一直就藏在心頭,自己也怪難受的。我活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀敏捷,但也有煩惱的時(shí)候,且一直埋藏在心底,想說(shuō)又不敢說(shuō)……

  煩惱,有大有小,有深有淺。我的煩惱有在課上的,有在體育活動(dòng)中的,有吃飯的,有……

  我上課很活躍,總是喜歡在課堂上舉手回答問(wèn)題,遇到自己會(huì)的問(wèn)題如果老師不叫我,我就總是唉聲嘆氣,總覺(jué)得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問(wèn)題沒(méi)過(guò)腦子就說(shuō)了出來(lái)。

  有一天,我們正在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)第九課《膽小鬼》,老師讓我們回答有沒(méi)有形容作者偷錢的緊張心情的詞語(yǔ)?我眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)回答著:七上八下、驚恐不安、驚恐萬(wàn)分……可我著急著卻想不出來(lái)。這時(shí)我右耳聽(tīng)到李昊洋說(shuō):“七竅流血”。我想這很好笑,讓大家也來(lái)一起笑一笑吧,呵呵!于是我馬上向?qū)O老師說(shuō):“老師,有七竅流血!”老師和同學(xué)們都笑了,教室里人聲鼎沸,全班同學(xué)哄堂大笑。老師和同學(xué)們笑完以后,馬上以每秒十萬(wàn)公里的速度向我投來(lái)異樣的目光,我立刻認(rèn)識(shí)到——我錯(cuò)了!俺仿佛受到了打擊,心中一陣痛。

  下課后,我被老師請(qǐng)去“喝茶”。我過(guò)去的時(shí)候,心里咚咚地跳,心里想:會(huì)不會(huì)是我又觸犯了班里的“法律”?還是我騎快車?還是我沒(méi)鎖車,被保安查到了?……

  我走到了老師跟前,老師對(duì)我說(shuō):“郅明,我知道你是好學(xué)生,我相信你說(shuō)‘七竅流血’不是故意的,可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢?”我說(shuō):“我覺(jué)得李昊洋說(shuō)的這個(gè)詞很好笑,我也想讓同學(xué)們一起笑笑,沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣的.!崩蠋熣f(shuō):“哦,這樣呀,以后回答問(wèn)題要?jiǎng)幽X子再回答!蔽掖饝(yīng)了老師,低著頭回到教室。

  這就是我的煩惱之一,經(jīng)過(guò)老師教育之后,我才明白:遇到問(wèn)題要先深入思考,然后再舉手回答。

  我們不要一直把煩惱埋藏在心里,要勇于向老師、家長(zhǎng)傾訴自己的煩惱,然后化解自己的煩惱,才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  在我六歲的時(shí)候,有人送了我一輛車。這輛自行車的右輪左右都有一個(gè)小輪子,所以不會(huì)倒下,不會(huì)騎車的我也能在小區(qū)里高興地騎來(lái)騎去。

  一天,我發(fā)現(xiàn)樓上的小湯熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳,很是威風(fēng)。我回家后就吵著鬧著要爸爸把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。爸爸對(duì)我說(shuō):把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的。我說(shuō):我不怕疼。最后,爸爸拗不過(guò)我,只好把兩個(gè)小輪子拆了。

  第一天,媽媽扶著我慢慢地騎自行車。自行車一點(diǎn)兒不聽(tīng)我的使喚,我想往左它往右,我想往右它往左。等我慢慢熟悉了一點(diǎn),媽媽見(jiàn)我騎得有進(jìn)步,突然手一松,我摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了,大喊一聲:我不練了!就氣沖沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō):膽小鬼,這點(diǎn)痛都受不了,學(xué)本領(lǐng)不可以半途而廢!媽媽的`話刺痛著我,我忍著痛又轉(zhuǎn)身回來(lái)騎了起來(lái),依舊摔了一次又一次。經(jīng)過(guò)好幾天的練習(xí)后,終于,媽媽松開(kāi)了手,但我還是騎在自行車上,沒(méi)有倒下。我成功了。我大叫道

  我學(xué)會(huì)了騎自行車后,給我?guī)?lái)很大方便,也給予了我很多快樂(lè)。會(huì)騎車的我成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)騎車是我不會(huì)忘記的記憶。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的道路上,每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè),可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期,老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱,壓得我氣喘吁吁。

  一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了,我放下筆,站起來(lái),伸了伸手,彎了彎腰,呵!真輕松!“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè),沒(méi)交的要重罰!”老師似乎在和我作對(duì),我的速度本來(lái)就好慢,再被老師這么一嚇,我的`天呀!我何時(shí)才能抄完題目,更不用說(shuō)做完了呀!

  到了中午,我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè),到交作業(yè)的最后一分鐘,我一驚人的速度寫完了,我舒了一口氣。不一會(huì)兒,老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張,讓我有了一種不祥的預(yù)感……果然,發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),一天就足夠了,哎!真煩哪!

  一回到家,我馬上放下書包就開(kāi)始做,連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半,我終于完成了全部作業(yè),可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛,躺在床上呼呼大睡了……

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