實用的小學(xué)生作文8篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的美主要來自西湖，曾有人說過：如果我們將杭州比作一片碧綠的草地，那么西湖就是這草地中央唯一綻放的紅花；如果我們將杭州比作一條項鏈，那么西湖就是鑲嵌在項鏈上那顆最耀眼的鉆石。我們所感受到西湖的美四季均不同，無論你何時親臨都會看到不一樣的西湖，看到一個美不勝收的西湖。

　　西湖的春天，萬物蘇醒，大地披上綠裝。湖邊的柳樹探出綠芽東張西望探索著這神秘的世界。當(dāng)你走在湖邊，一陣春風(fēng)拂過湖面，帶起一絲絲的湖水略過你的臉龐，瞬間使你的全身感到格外的舒暢。清晨，向湖邊的山林望去一縷縷晨霧仿佛給西湖戴上了神秘的'頭紗。近處已有不少游船載著游客駛向遠方。湖邊的幾個角落里荷葉羞澀的探出頭來，幾只調(diào)皮的蜻蜓在荷葉尖跳動著，瞬間你的腦海里浮出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象。

　　西湖的夏天，夏天太陽灑在湖面，湖水微微波動，頓時在你眼前出現(xiàn)“波光粼粼”的畫面。荷葉荷花是西湖的主角，一朵朵荷花，像一位位亭亭玉立的少女正揭開她那粉紅的面紗，露出可愛的笑臉，在碧綠的荷葉襯托下，顯得更美了。幾只可愛的青蛙躲在一片片荷葉下唱著動聽的歌曲，活潑可愛的蜻蜓們在荷葉間飛來飛去玩起了捉迷藏。游船走過，荷花們在微風(fēng)中向游客們點頭、招手、問好。

　　西湖的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，西湖的秋天也不例外，當(dāng)你走在西湖岸邊你將收獲滿滿的清香。岸邊的桂花樹，桂花掛滿枝頭，有金色的金桂、白色的銀桂爭鮮斗艷的開放著，散發(fā)出沁人睥肺的清香。蓮蓬里顆顆飽滿的蓮子沉甸甸將蓮柄壓的彎了腰。路邊的梧桐樹葉一半綠一半黃，儼然是一幅美麗的畫卷。

　　西湖的冬天，和煦的冬日暖洋洋的照在游客的身上，走累了的游客坐在湖邊的長凳上沐浴著冬日的陽光。冬日的細雨灑在西湖上似煙似霧誰也說不清楚啊，此時閉目享受到蘇東坡“山色空蒙雨亦奇”的愜意。倘若遇到雪天，那更會體驗一次“斷橋殘雪”的美景。掛滿黃葉的法國梧桐在寒冷的空氣里莎莎作響，你將有種身臨其境的享受。

　　這就是美麗的西湖----人間天堂。

小學(xué)生作文 篇2

　　螃蟹是一種含有高營養(yǎng)的美味食品，深受人們的喜愛。

　　然而，你可知道，螃蟹是水中很有攻擊性的小動物，不容易捕捉。因為它有著八只利爪，還有兩把鉗子，渾身披甲戴盔，那架勢簡直和準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的勇士沒有兩樣。

　　在水產(chǎn)動物中，螃蟹雖然稱不上是老大，但是你卻不能小看它。每當(dāng)遇到強敵時，它都會使出渾身解數(shù)保護自己。如果是一般的`強手，和它戰(zhàn)不了幾個回合，就會敗下陣來，有的甚至來不及逃命，就已經(jīng)成了它的盤中餐。就是遇到漁夫捕捉時，螃蟹也不會甘心當(dāng)階下囚，而是拼命地掙扎，用鉗子夾住你的肉死活不松，叫你疼得齜牙咧嘴，真是防不勝防。有時，趁你顧不上捉它時，它已經(jīng)掙脫開來，三十六計——走為上策。

　　螃蟹從不和金魚爭俏麗，也不和甲魚比闊氣，而是樂于擁有自己的天地。當(dāng)他人嬉戲娛樂時，螃蟹卻在為冬眠囤積食物；當(dāng)他人談天說地炫耀本領(lǐng)時，螃蟹卻在練就一身鐵打的武藝；當(dāng)他人還在酣然沉睡時，螃蟹卻在為建造房子吞吐泥土……

　　有人說螃蟹總是橫行無忌，還有人嫌螃蟹灰不溜秋；但我認為，螃蟹雖然很丑，可是它很勤勞、好斗，特別是它那獨特的生活習(xí)性更能給人以有益的啟迪。

小學(xué)生作文 篇3

　　偶然間讀到一篇文章，才發(fā)現(xiàn)自己很重要。

　　我突然覺得自己很重要�！斑�好，有人會為了我受傷難過�！薄斑�好，我只是得了風(fēng)疹而不是白 病�！�......每天多對自己說幾遍還好，你就會發(fā)現(xiàn)自己也很重要。

　　我讀過一個真實的故事。沙漠中有兩個因睡爛覺而脫離了旅行團在沙漠里迷路的甲，乙。他們倆都只剩下半瓶水了。甲自暴自棄：“就剩這么點水了，怎么過得了沙漠，還是在這兒等人吧�！钡�乙仁充滿信心：“還好，我還有這么多水，一定會走過沙漠的.�！北阆蚯白呷�。甲最后消失在了沙漠中，乙有驚無險。這和我們生活中的困難是同一個道理。許多人會想不開去自殺，他們沒有想過也許有人會為了他們的死亡而難過。他們不知道每個人生存下來的意義，每個人都很重要。

　　你也很重要，只是你自己沒有想到，沒有發(fā)現(xiàn)，沒有去挖掘自己而已。去挖掘自己，你會發(fā)現(xiàn)自己如同每一個人一樣重要。

小學(xué)生作文 篇4

　　人生的經(jīng)歷就像水一樣，有酸、有甜、有苦、有辣，每一次經(jīng)歷都要親身體會，這樣才是真正的長大。自己的朋友有時也像水一樣，讓你嘗不出是什么滋味，也是酸甜苦辣，不過要是傷害你，可比經(jīng)歷的傷害大得多。

　　我就經(jīng)歷過朋友的酸甜苦辣，那種滋味，我一輩子也不會忘記。

　　那天，我正想玩電腦，打開了網(wǎng)站。我看了看，還是照老樣子，玩皮卡堂——我那時還不認識她。

　　我打開了，玩著玩著，我不由自主地對她說了一句話，這句話讓她一直沒讓她忘記：“沒關(guān)系，再來一次，我相信你�！边@句話說完，她哭了，在我的懷里哭了。起來后，她說：“我們成為朋友吧！“就這樣我們相互有了更深的認識。

　　我們在一起的日子，我們無比的.開心，我想：這就是甜吧。漸漸的，我們成為了最好的朋友——閨蜜�？墒遣痪�，她走了——去了江南。我很生氣，又很急躁。因為我失去了一個朋友，不，是一個閨蜜——也是一個最好的朋友。她走了，我很傷心。以前活潑可愛的我走了，現(xiàn)在是羞澀赧顏（形容內(nèi)向的成語）的我。

　　我（是活潑可愛的我）傷心地走了，就這樣悄悄地，悄悄地走了。

小學(xué)生作文 篇5

　　下午放學(xué)了，我到家了，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，鉛筆就從鉛筆盒里面跳了出來。

　　“小主人，你以后寫字的時候，可不可以寫輕點？”鉛筆好象會說話。“可是如果我寫字沒有力氣的'話，那字就會輕飄飄的不好看�！薄安贿^你老是用力過度，寫出來的字能漂亮嗎？”“為什么？”我連忙問道。鉛筆仿佛在說：“你用力寫的話，我會斷掉的�！�

　　我剛寫了一個字，鉛筆頭果然就斷了，它就像是在和我抗議�！澳俏以傧鳎�不行嗎？”“如果，一斷就削，那我不是要沒了嗎？”好吧，我默默的答應(yīng)了它。

　　以后，我寫字都寫得輕輕的，鉛筆笑了。

小學(xué)生作文 篇6

　　童年，既單純又美好。在我的老家遂寧，就珍藏著我童年的快樂。

　　小時候，每當(dāng)吃完晚飯。我們一家就回去一條河邊散步。河的旁邊就是街道，街上燈光閃耀，五顏六色。各店鋪上的店名是一條條的燈拼成的，有時從左閃到右，有時從上閃到下。紅黃藍綠……各種顏色看得我頭昏眼花，整個大街顯得十分繁華，艷麗。

　　但一旁的那條河卻與街道截然不同，平靜地流淌著。街道上的光芒灑在水面上，隱隱露出一絲淡淡的色彩。偶爾有幾條游船駛過，五彩繽紛的船點綴在河面上，緩緩游走，在水面上劃開了一條條水波，安詳而寧靜。

　　在河邊，有許多小店鋪，什么套圈啊，什么打槍啊……我最喜歡套圈啦！有一次，我路過那店鋪，看到一個很大的毛絨公仔，那是一只小熊，粉色的，手中還抱著一個大愛心，真是太可愛了！我拉拉爸爸的衣角，裝可憐似的`說：“爸爸給我買一個小熊吧��！好可愛呀！”爸爸親切的解釋道：“那個小熊是要用圈套的，要不小飯也來套套。”“好呀好呀！”我高興得叫著。那套圈的主人給了我五個圈，然后我站在他規(guī)定的線后面，做出要去長征的動作。我的手緊緊握住圈，不敢輕舉妄動。仔細對準(zhǔn)角度方向，小心地擲出去，但太小心了，力度不夠，沒有套到。我更加仔細，并也加強了力度。呀！只差一點啦，真可惜呀！不過快套到了，想到這里，我心里不禁樂滋滋地。但第三個圈沒對準(zhǔn)，歪了。只剩兩個圈了，我仔細對好方向，手心都出了汗。圈在空中劃了一個弧線，準(zhǔn)確的落在了那公仔上面 “耶”我歡呼起來了，抱起那公仔，一邊走一邊笑。

　　現(xiàn)在想起來還覺得十分幼稚。是啊，童年都是那么美好，而我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，離童年遠去了，但我至今都還追求著童年的那份美好。

小學(xué)生作文 篇7

　　今天，鄭老師讓我們幫忙，幫她解決一個難題。原來呀，今天早上她煮了兩個雞蛋準(zhǔn)備做早飯，可是不小心把熟雞蛋和生雞蛋放在一起，弄亂了，分不清了，于是讓大家?guī)兔Γ�看看誰有辦法。

　　教室里，同學(xué)們個個都雀躍欲試，但是，卻沒有人舉手。這時，羅晨曦同學(xué)勇敢地舉起手來，說道：“可以用轉(zhuǎn)動的方法來區(qū)分雞蛋是生的還是熟的�！薄澳闶窃趺粗�道的？”鄭老師驚奇地問。羅晨曦自豪的說：“我是從書上看到的。當(dāng)一個雞蛋在桌面上旋轉(zhuǎn)時間長時，它就是熟雞蛋，反之，它就是生的�！薄澳鞘菫槭裁茨�？”鄭老師又問。這時李胤基舉手站起來回答說：“那是因為，煮熟的雞蛋蛋白和蛋清都連成一體，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時，它們的速度是一致的，所以會旋轉(zhuǎn)的時間長些。而生雞蛋，由于蛋白和蛋清是液體，重量又不一樣，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時，它們的速度快慢不一，所以，生雞蛋旋轉(zhuǎn)的時間短些。”

　　實驗開始了，大家都被緊張的氣氛所包圍，班上鴉雀無聲，連呼吸都可以聽得很清楚。

　　只見羅晨曦拿一個雞蛋放在光滑的桌面上，開始旋轉(zhuǎn)，可雞蛋還沒旋轉(zhuǎn)到一圈，就有氣無力的倒下了，就像泄了氣的皮球。

　　羅晨曦什么也沒說，又拿了一個雞蛋，開始旋轉(zhuǎn)，因為什么都是要有比較的.呀！

　　咦！這次就與上次截然不同了，雞蛋不僅能站住，而且旋轉(zhuǎn)的非常快，就像一個陀螺。

　　羅晨曦用同樣的方法把剩下的兩個雞蛋也給區(qū)分開了，當(dāng)她把旋轉(zhuǎn)時間長的雞蛋剝開，遞給羅老師吃時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，羅晨曦臉上洋溢著得意的笑容。

　　生活中處處藏有學(xué)問，從這件事上讓我深刻體會到，書是人類的老師，只有多看書，多學(xué)習(xí)，才能懂得更多的知識，才能學(xué)以會用，于人于己都是一件快樂的事！

小學(xué)生作文 篇8

　　小林，故事的主人公，一個成績差，不被老師看重的差等生。

　　在他過馬路時還牽著外出打，工一年只回來一次的爸媽，他們臉上洋溢著幸福的笑容，誰曾想到噩夢正向他們一步步逼近，忽然，一輛不受控制的'超載的大貨車正向他們駛來，近了，更近了，小林的爸媽還沒察覺，眼看爸媽快被撞，小林來不及多想，推開爸媽，自己卻沒能走開，他的右腿重重地壓在了車輪下。時間似乎停留在這一刻，什么聲音都沒有了，只有爸媽那驚慌失措的眼神，只傳來120的笛鳴聲。

　　一星期過去了，小林醒了，在朦朧中，他似乎覺得自己的右腿沒了。睜開眼，看見了爸爸那布滿紅血絲的雙眼，和媽媽紅腫的雙眼，媽媽趕緊擦干眼淚，故作輕松的說;林林，你聽過張海迪嗎？她可堅強了，你.....。話沒說完，媽媽的眼淚又流了出來，小林問：媽媽，我是不是成殘疾人了，我還能上學(xué)嗎/爸爸再也抑制不住自己的愧疚坐在床邊譴責(zé)自己：我真是沒用，連自己的兒子也保護不了。小林擦了擦爸爸臉上的淚水，說：爸爸，沒事的，老師教過我們要學(xué)會堅強，不要因為一點挫折就懊惱，我們要學(xué)會接受現(xiàn)實。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，我們應(yīng)該接受，現(xiàn)在也好，你們又能陪我好長時間了，我以后一定也會像張海迪姐姐那樣，做一個身殘志不殘的人。三個人緊緊抱在一起。我們要微笑面對生活，接受現(xiàn)實。

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