小學(xué)生作文錦集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“言必信，行必果”這是媽媽在我不守信時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)。想起這句話(huà)，我就想起去年夏天發(fā)生的事情。那是一個(gè)周末，我答應(yīng)了我同學(xué)下午去他家一起復(fù)習(xí)功課。我提早一小時(shí)準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，水和食物并坐上去同學(xué)家的公交車(chē)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快到同學(xué)家了，突然，公交車(chē)不知是哪壞了，司機(jī)下車(chē)磨蹭了十多分鐘還沒(méi)修好。和同學(xué)約好的時(shí)間快到了，手表秒針在嗒嗒地響。我坐在車(chē)上望著那熱鬧喧嘩的大街，急得像熱鍋上的螞蟻。有一刻感覺(jué)車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，晃了晃腦袋，我想我快熱暈了。
時(shí)間似乎故意跟我作對(duì)——走的快急了。煩躁，焦急一起涌上心來(lái)，我不�？幢恚⒅强焖僖苿�(dòng)的秒針。我終于按捺不住了，頓時(shí)兩腳生風(fēng)沖下了那還在原地的車(chē)子，向同學(xué)家跑去。想想前方，離同學(xué)家還有三公里多，看看自己，額前方豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后的往下落。身體軟綿綿的'躺在草地上。忽然，腦子里想起媽媽說(shuō)的那句“言必信，行必果”頓時(shí)有了動(dòng)力，朝前方跑去。我知道我一定要遵守諾言。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信就猶如一盞生活中的明燈，指引我們前行的路。我們要遵守諾言，人生才能快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，我和奶奶之間的關(guān)系總是不冷不熱的。我每每看到哥哥坐在奶奶的腿上，和奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，心中總是十分羨慕。我站在他們身后，總是忍不住伸出手，想要輕輕拉拽奶奶的衣角，但每次伸手都會(huì)在半途悄悄地縮回來(lái)。奶奶當(dāng)然也不會(huì)理我，只是抱著哥哥。
直到一天下午，奶奶帶著我去買(mǎi)菜，從家里到菜場(chǎng)要經(jīng)過(guò)好幾條馬路。那時(shí)正是堵車(chē)的高峰期，面對(duì)綠燈短短的二十多秒鐘，每輛汽車(chē)都是踩足油門(mén)，趕著在紅燈亮起之前沖過(guò)馬路。我站在路邊，看到對(duì)面綠燈一亮，抬腳就要走，猛地，一雙有力的手把我拽了回來(lái)。剎那間，一輛車(chē)從我身邊擦過(guò)，把我嚇出了一身冷汗。我不敢抬頭看奶奶，怕受到責(zé)備。但奶奶并沒(méi)有說(shuō)什么，只是緊緊地牽著我的手，一路前行。我感受著從奶奶的大手里散發(fā)出的溫暖和安全感，心里有種說(shuō)不出的幸福。我貪戀著奶奶手中散發(fā)出來(lái)的.那種讓人安心的氣息，真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
買(mǎi)完菜回到家后，奶奶松開(kāi)了我的手，我感到一陣失落和不舍。摩挲著手中還未消盡的溫暖，我第一次感受到：奶奶是愛(ài)我的，只是她將這份愛(ài)藏在了心里，只有用心才能感受得到。
從此，我也開(kāi)始主動(dòng)牽起了奶奶的手，彼此傳遞著溫暖。
小學(xué)生作文 篇3
上個(gè)星期五，是我們這學(xué)期第一次上美術(shù)課，老師第一節(jié)課沒(méi)有講課，但強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，還說(shuō)每節(jié)課都要帶美術(shù)工具。我聽(tīng)了，就記住了。可是今天下午，我卻忘帶了美術(shù)工具。我心里很恐慌，覺(jué)得老師肯定會(huì)批評(píng)我。果不其然，剛上課，因?yàn)榻淌依锖軄y，所以老師很暴躁。老師氣沖沖的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶美術(shù)工具，站起來(lái)！”全班一多半的同學(xué)都站起來(lái)。老師看了，氣的`說(shuō)不出話(huà)來(lái)，破口大罵。老師脾氣本來(lái)就不好，又讓我們這么一惹，就是火上澆油。老師的怒火燒得更旺了，一直在吵我們這些沒(méi)帶工具的同學(xué)。最后，老師說(shuō)：“如果再記不住帶工具，就用最笨的辦法，把工具一直裝到書(shū)包里。人家那些聰明的孩子肯定會(huì)拿的！”
我情愿當(dāng)聰明的孩子，也不想用那種笨方法。我以后一定要帶美術(shù)工具，不要再被老師罵了。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們?nèi)ヂ窐蚪鹑r(nóng)莊秋游。秋游有一件很有趣的事，那就是摘桔子。
我們到了果園。同學(xué)們歡蹦亂跳，興奮不已，我也歡快地奔向桔樹(shù)。我們拿出各自的工具摘起桔子來(lái)。我在桔樹(shù)底部摘了一個(gè)桔子一嘗，呀，好酸啊!我差點(diǎn)把剛才吃的吐出來(lái)。
我看見(jiàn)好多同學(xué)爬上樹(shù)去摘，是否樹(shù)上受光照多會(huì)更甜些呢？于是我也選了一個(gè)好位置爬上樹(shù)，我只摘了一個(gè)，以免難吃等一會(huì)兒要吐掉。我下樹(shù)一嘗，哇，好甜!我又爬上樹(shù)，摘了好多個(gè)。我把三個(gè)送給了吳老師，四個(gè)送給了同學(xué)，我自己吃了七八個(gè)。
我摘了將近30來(lái)個(gè)桔子，一下樹(shù)就氣喘吁吁了。如果要把全部桔子都摘下來(lái)，那就更累了。這么說(shuō)：每一個(gè)桔子都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的.結(jié)晶。我們要珍惜每一份勞動(dòng)成果。
這一次秋游收獲多多。
小學(xué)生作文 篇5
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書(shū)相關(guān)的作文讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼坐落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)陰下，動(dòng)情的讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為
一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的.過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
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