實(shí)用的六一兒童節(jié)的作文9篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)的作文 篇1

　　說(shuō)起六一兒童節(jié)，大家一定不會(huì)陌生！在我兒時(shí)，我對(duì)兒童節(jié)是朝思暮想，對(duì)其熱愛(ài)程度甚至超過(guò)了春節(jié)！因?yàn)榱�一兒童�?jié)是兒童的專屬節(jié)日！

　　在小學(xué)，每年的六一兒童節(jié)完全是放松日子。在距六一兒童節(jié)一周甚至一個(gè)月的時(shí)，全校學(xué)生都會(huì)絞盡腦汁編節(jié)目。對(duì)于唱歌、跳舞已習(xí)以為常，于是小品就被搬上了臺(tái)，同學(xué)們被滑稽的對(duì)話，幽默的表演逗得哈哈大笑，上氣不接下氣，端坐著的校長(zhǎng)及老師們也尹俊不禁。這時(shí)，笑聲傳遍了校園。

　　六一兒童節(jié)，我都會(huì)被老師安排表演一兩個(gè)節(jié)目。第一表演時(shí)，我是和另外三名同學(xué)一起上臺(tái)的，其中兩名同學(xué)發(fā)揮自如，我和另一名同學(xué)扭扭捏捏，不過(guò)也撐著演完了節(jié)目。仔細(xì)想來(lái)，真是要感謝觀看的師生們沒(méi)有笑話我。農(nóng)村的孩子都很善良。另一個(gè)活動(dòng)是尋寶。校長(zhǎng)把寫有數(shù)字的字條藏在距離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)小林子里，然后同學(xué)們排著隊(duì)，沖進(jìn)樹(shù)林，猶如戰(zhàn)士們沖鋒上陣。尋到紙條的，用紙條上的數(shù)字換寶物——書(shū)本，筆，橡皮在我的'記憶中，我從來(lái)就沒(méi)找到紙條，什么原因？

　　下午放假，同學(xué)們說(shuō)笑著結(jié)伴走回家。走在鄉(xiāng)間的小路，沐浴在陽(yáng)光中，吹著涼爽的清風(fēng)，觀賞田野里綠油油的花生，綠油油的玉米，綠油油的高粱視線漫步在這綠色的海洋里，好不愜意。

　　現(xiàn)在，我已升入初中。告別了小學(xué)，告別了六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)如同一顆珍貴的寶石，陳封在我記憶深處。其實(shí)，遠(yuǎn)去的不只是六一兒童節(jié)，還有那一份盼望，過(guò)節(jié)時(shí)的興奮、快樂(lè)�？偠�言之，遠(yuǎn)去的就是我的童年。

　　現(xiàn)在妹妹也上小學(xué)了，她也會(huì)很早為六一兒童節(jié)，準(zhǔn)備節(jié)目，對(duì)六一兒童節(jié)充滿期待，她也會(huì)張大，也會(huì)上初中，六一兒童節(jié)也會(huì)遠(yuǎn)去。但她像我一樣，分外珍惜這兒童節(jié)，即使它遠(yuǎn)去，也不會(huì)留有遺憾。

　　遠(yuǎn)去的六一兒童節(jié)，遠(yuǎn)去的童年，他們遠(yuǎn)去，就不會(huì)再回來(lái)，但我們還有回憶，還能從兒童身上看出我們當(dāng)時(shí)的影子。最重要的有新的節(jié)日在等著我們！

　　所以，我要說(shuō)：珍惜現(xiàn)在吧！

六一兒童節(jié)的作文 篇2

　　昨天，我和媽媽接回了去外地出差的爸爸。因?yàn)榘职制綍r(shí)周六周日沒(méi)有好好陪我，所以答應(yīng)今天帶我去動(dòng)物園。

　　今天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們，祝你過(guò)一個(gè)美好的六一”。昆蟲(chóng)們也不甘落后，用演奏的形式為我們奏出歡快的樂(lè)曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了，它在花兒的映襯下翩翩起舞，美麗極了！在這樣的.氛圍下，我們的心情當(dāng)然也無(wú)比愉快。興致盎然地來(lái)到了動(dòng)物園。

　　動(dòng)物園的景色也十分美麗，路邊百花齊放，地面綠草如茵，道路兩旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像動(dòng)物園里的動(dòng)物是為了映襯這美麗的風(fēng)景。但是，動(dòng)物園畢竟還是“動(dòng)物”的家園，是我們了解動(dòng)物的地方，不是賞景的地方，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)這美麗的地方一路前行。

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象……不過(guò)，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因?yàn)槲易钕矚g它們。

　　我們先來(lái)到海洋館看海豚表演，當(dāng)我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動(dòng)作時(shí)，我十分驚異，仿佛身臨其境。我們又來(lái)到了熊貓館，熊貓雖然是國(guó)寶，但是我之所以喜歡它并不是因?yàn)樗�身份高貴，而是因?yàn)樗�憨態(tài)可掬，十分討人喜歡�？�！正有只可愛(ài)的熊貓?jiān)诔灾褡幽�！最后，我們�?lái)到了企鵝館。企鵝的家鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)，是在冰雪覆蓋的南極，為了讓企鵝適應(yīng)動(dòng)物園里的生活，企鵝被安置在一個(gè)有一面是玻璃的房間里，這樣可以方便人們近距離觀看，而且房間里開(kāi)著和南極溫度一樣的空調(diào)，也可以說(shuō)就是一個(gè)迷你的南極。南極的溫度那么低，我想，一般人進(jìn)去，如果不穿上厚厚的棉襖，一定會(huì)受不了的。在這里我還了解到，企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的，一個(gè)個(gè)小企鵝一搖一擺地走著，真像一個(gè)個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，十分活潑。

六一兒童節(jié)的作文 篇3

　　20xx年6月1日 星期三 晴

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這一天里面我們?cè)趯W(xué)校里舉行了許多活動(dòng)，一起來(lái)瞧一瞧吧！

　　上午第二節(jié)課下課的時(shí)候，翟老師讓我們站好隊(duì)。說(shuō)：“今天我們要舉行六一兒童節(jié)游戲�！蔽乙宦�(tīng)興奮的都要蹦三尺高，我就立馬站好隊(duì)來(lái)到人山人海的.操場(chǎng)。游戲的名字叫“胯下傳球”，聽(tīng)到這個(gè)游戲我就迫不及待的想要玩。游戲開(kāi)始了，我們站成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條龍。我們把腿叉開(kāi)，手搭在被人的腰上，這樣就不會(huì)讓球跑了。我們齊心協(xié)力，把這一門游戲玩完了。我們雖然沒(méi)有得到第一名，但覺(jué)得很開(kāi)心！比賽結(jié)束后，我們只好依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。

　　下午時(shí)間到了，我們?cè)诎嗬锇舶察o靜的寫作業(yè)。到了四點(diǎn)，我們站好隊(duì)，搬起板凳到下面去過(guò)六一。我們先讓新少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾，我們?cè)谙旅娼o他們鼓掌。新少先隊(duì)員入隊(duì)以后，我們就開(kāi)始表演節(jié)目，第四個(gè)節(jié)目就是我們。我表演的時(shí)候目視前方，臉帶微笑。這樣才能演出一次好的表演。我最喜歡的節(jié)目是《灰姑娘》，因?yàn)樗齻兪怯糜⒄Z(yǔ)表演的，而且動(dòng)作都做得非常好。其次是敲快板，他們即做的整齊有好看。

　　最后六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束了。今天真是令我難忘的一天！

六一兒童節(jié)的作文 篇4

　　兒童節(jié)的早晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和旗袍沙龍的另幾位姐妹行走在徐匯區(qū)一所特殊學(xué)校干凈明朗的校園小道。迎面過(guò)來(lái)一輛輪椅車，上面坐著的是個(gè)十一、二歲左右的小女孩。女孩目不轉(zhuǎn)睛的盯著我穿的旗袍，嘴里小聲的說(shuō)著“真好看！真好看”！看得出她的智力有點(diǎn)障礙，但她的笑容在我的眼里，就象一朵盛開(kāi)的小花。這個(gè)純潔女孩臉上飄揚(yáng)的興奮，牢牢印在了我的腦海里。在這個(gè)孩子的節(jié)日里，我們肩負(fù)著眾姐妹的重托，來(lái)看望這里的殘疾兒童并帶來(lái)了大家的捐款。

　　幾許輕風(fēng)拂過(guò)，婉若絮語(yǔ)撫傷。凝眸佇望這里的每一個(gè)孩子，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)。校門外燦爛的陽(yáng)光下，孩子們歡呼雀躍，穿著節(jié)日的新裝，慶祝自己的節(jié)日。在這里，同樣溢滿了節(jié)日的歡樂(lè)。無(wú)論是推車的父母還是坐在車上的孩子，臉上的笑容在我的心里輕輕蕩漾。

　　我的心里響起了兒時(shí)的歌謠“彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒,兩頭尖.我在小小的船里坐,只看見(jiàn)閃閃的星星,藍(lán)藍(lán)的天.”孩子們的輪椅正象那小小的`船，藍(lán)藍(lán)的天和閃閃的星星每天同樣陪伴著他們。輪椅囚禁了孩子的身軀，但囚禁不了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)；輪椅囚禁了孩子的生活方式，但囚禁不了他們向往美好的夢(mèng)想。

　　捐款儀式開(kāi)始了，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷揮手向我們示意。當(dāng)我們演完節(jié)目時(shí)，老師問(wèn)“這些旗袍阿姨漂亮嗎？”孩子們異口同聲的喊著“漂亮”！社會(huì)各界人士輪番都向這些孩子表達(dá)了深深的愛(ài)，雖然捐獻(xiàn)的物資是有限的，但愛(ài)卻是無(wú)限的。

　　愛(ài)是love,愛(ài)是amor,愛(ài)是rarc

　　愛(ài)是愛(ài)心,愛(ài)是love,

　　愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言

　　愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)

　　再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到我四方

　　我們要在愛(ài)心中大聲的歌唱

　　再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上

　　愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖

　　也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康

　　正象歌中唱得那樣“我們要在愛(ài)心中大聲的歌唱， 再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上，愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖， 也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康 ”。

　　回家路上，我思緒萬(wàn)千.就似一只放飛的風(fēng)箏.隨風(fēng)去追逐和捕捉孩子們遠(yuǎn)去的如星星般燦爛的笑容。在特殊學(xué)校度過(guò)的幸福童年在他們生命的畫(huà)布上涂抹了最初的底色,對(duì)今后漫長(zhǎng)的人生旅途有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)孩子們長(zhǎng)大后在流連花下，傾聽(tīng)水聲，靜觀冬雪，細(xì)賞飛魚(yú)時(shí)流露的陶醉……

六一兒童節(jié)的作文 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)媽媽在六一兒童節(jié)那天請(qǐng)假陪我過(guò)節(jié)日，我高興得唱啊、跳啊，幸福的微笑一直在我臉上蕩漾，我決心在屬于自己的節(jié)日里，一定讓媽媽陪我玩?zhèn)�夠。

　　一大早，我們驅(qū)車來(lái)到天津銀河購(gòu)物中心牛子牛書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店就發(fā)現(xiàn)里面人山人海。我心里挺納悶，怎么這么多人？一打聽(tīng)，才知道一會(huì)兒有著名大作家沈石溪爺爺?shù)暮灻�售�?shū)會(huì)，我聽(tīng)后激動(dòng)得小心臟都要跳出來(lái)了。我讀過(guò)沈石溪爺爺?shù)暮芏嘧髌�，他的小說(shuō)或輕松、幽默，或悲壯、震撼，或溫暖、動(dòng)人，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生愉悅。

　　簽售儀式開(kāi)始了，我迫不及待地?fù)荛_(kāi)人群擠到前排。首先映入眼簾是一位年紀(jì)較大的爺爺，他的臉上帶著微笑，人看起和藹可親，看了他面前的'桌牌才知道他就是沈石溪。此時(shí)，沈爺爺正在給大家講述他跟動(dòng)物一起生活的經(jīng)歷，既生動(dòng)又有趣，有時(shí)還逗得大家哈哈大笑。

　　講話結(jié)束了，開(kāi)始了我最期待的環(huán)節(jié)簽名售書(shū)。我買了一本沈爺爺?shù)男伦鳌缎→椖骘L(fēng)飛行》，沈石溪爺爺把他的名字寫在了這本書(shū)上，同時(shí)也深深地刻在了我心里。我還有幸和沈爺爺合影留念呢！

　　這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得太有意義了。

六一兒童節(jié)的作文 篇6

　　今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興；因?yàn)榻裉�，我們迎�?lái)了一年一度屬于自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　舞臺(tái)上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字；再舞臺(tái)兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平；舞臺(tái)上的紅色地毯，更為這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日增添了喜慶。

　　��！今天的人好多，操場(chǎng)上人山人海，所有的老師和同學(xué)，還有家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè)的海洋。

　　節(jié)目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺(tái)來(lái)主持。四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

　　節(jié)目那么多，我卻最喜歡我們班同學(xué)表演的獻(xiàn)詞，和一首歌曲和平之鴿。

　　她們的獻(xiàn)詞使我感動(dòng)，她們的獻(xiàn)詞感染了在座所有的家長(zhǎng)，是呀！獻(xiàn)給媽媽的詞再長(zhǎng)，唱給媽媽的歌再多，也不足以報(bào)答媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)��！我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長(zhǎng)，這是多么無(wú)私的`愛(ài)��！

　　讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個(gè)角落去，讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，只會(huì)死更多的人，只會(huì)有更多更多無(wú)父無(wú)母的孤兒，只會(huì)有更多的失學(xué)兒童。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓和平之歌永遠(yuǎn)的唱下去吧，永遠(yuǎn)。

　　俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

六一兒童節(jié)的作文 篇7

　　我常常在想六一兒童節(jié)有什么好呢？

　　由于以前的在5月31日的六一兒童節(jié)我都忘了，因此我就講我現(xiàn)在的5月31日的時(shí)候教師剛剛走進(jìn)來(lái)的'時(shí)候看見(jiàn)我們很吵就說(shuō)“大家安靜安靜，現(xiàn)在我說(shuō)一句，明天是六一兒童節(jié)我們要去五豐公園看表演，因此到時(shí)候大家要安靜�！蔽蚁搿懊魈炜词裁�？”這天的晚上我到了很晚很晚才睡著。

　　到了六一我很開(kāi)心，因此不知道為什么，早上很早很早就大概5點(diǎn)就起床了，可我爸媽還沒(méi)起床沒(méi)有人帶我去上學(xué)，因此我只能在那里看電視大概看了一個(gè)小時(shí)，我爸媽終于起床了，過(guò)了一會(huì)，我們吃了早飯，我們出發(fā)了，我想“太開(kāi)心了，馬上就要到了我能看表演。吃零食等等很多很多好玩的。

　　到了學(xué)校教師還發(fā)零食給我們，我們都開(kāi)心級(jí)了到了8點(diǎn)我們?nèi)�校�?lái)到了五豐公園我們?cè)谀抢锟幢硌菸覀儼嗟囊灿校�看完以后我們還做了泥塑。到了10點(diǎn)半我們回了學(xué)�？戳艘幌码娪�，到了12點(diǎn)我們就放學(xué)了。

　　這就是我的六一兒童節(jié)，我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)六一兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)的作文 篇8

　　6月1日快要到了，看見(jiàn)掛在學(xué)校墻上的彩帶，想起了在幼兒園過(guò)的兒童節(jié)。

　　早在六一兒童節(jié)的前幾天，老師們就忙忙碌碌的'，準(zhǔn)備好了許多節(jié)目、游戲、還有好多吃的，游戲有踩氣球、抓泥鰍、還有搶椅子等。其中，我最喜歡的是搶椅子，因?yàn)�，每�?dāng)刺耳的鈴聲響起來(lái)時(shí)，我們就一人一把椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)坐到誰(shuí)就輸，誰(shuí)搶到了最后一把椅子誰(shuí)就是冠軍。教室里每個(gè)小朋友都非常開(kāi)心，看著有些小朋友狼狽的樣子大家笑的肚子都痛了。

　　六一節(jié)馬上就要來(lái)了，我真希望今年的六一節(jié)也能舉行這么有趣的節(jié)目、游戲

六一兒童節(jié)的作文 篇9

　　在人們的印象中，六一節(jié)只不過(guò)是讓孩子們玩游戲、吃美食。而我們學(xué)校這次舉辦了一個(gè)別具一格的六一節(jié)。它的主題是“書(shū)聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音”。

　　周五的早上，陽(yáng)光似乎并不燦爛，小花似乎還未開(kāi)放，但我的心卻象含苞欲放的花朵，等待著那一刻的綻放。

　　那一刻終于來(lái)了，主持人們宣布：“20xx年書(shū)聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音六一活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始�！比珗�(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸，掌聲陣天：有些同學(xué)把椅子舉得高高的；有的同學(xué)舉起手跟瘋了似的揮舞著；更有甚者把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還不能表達(dá)出自己的歡喜和興奮。為了幫我們的節(jié)目助興，老師們也參與了這場(chǎng)聯(lián)歡，表演了很多朗誦節(jié)目。讓我印象最深的就是英語(yǔ)組老師們表演的《wheredoalltheTheachersgo？》剛開(kāi)始的英語(yǔ)，我還聽(tīng)得懂，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就翻譯不起來(lái)了，他們的表演讓我感覺(jué)蒙蒙的�？筛�讓人不解的是他們接下來(lái)的'朗誦節(jié)目是中英日三結(jié)合的，難道老師們要弄一個(gè)語(yǔ)言派對(duì)嗎，在這時(shí)語(yǔ)文老師才告訴我，那“日語(yǔ)”是福清話。

　　我頓時(shí)恍然大悟，這時(shí)平常嚴(yán)肅端莊的校長(zhǎng)也放下了領(lǐng)導(dǎo)架子，開(kāi)始朗誦他們的節(jié)目《我的南方和北方》。他們的聲音特穩(wěn)重，讓人入情入境，回味無(wú)窮。

　　當(dāng)然，我的六一節(jié)也不是一帆風(fēng)順的，也有兩個(gè)小插曲。第一個(gè)是表演節(jié)目時(shí)下起了雨，不過(guò)一會(huì)兒就停了。第二是由于我這一年體重的增加，今年看表演時(shí)把椅子弄塌了，不過(guò)這都影響不了我的好心情。

　　樓房花草猶在，只是心情改。問(wèn)君如此別具一格，恰似綠草出紅花。

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