有趣的勞技課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的勞技課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的勞技課作文1

　　今天又是一個(gè)星期日，我們在下午第三節(jié)可有一節(jié)勞技課。

　　因?yàn)樯现芾蠋熅徒o我們留了個(gè)作業(yè)——回家拿蘋果、梨、或是胡蘿卜，因?yàn)檫@周有勞技課。

　　所以我們從上周就盼著這周勞技課的內(nèi)容了，看著其他班做成的水果雕刻，我們個(gè)個(gè)都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿著蘋果去了勞技教室。

　　到了勞技教室，老師先給我們講了怎么做雕刻蘋果。我們一個(gè)個(gè)看的非常認(rèn)真，看著老師小心翼翼的.橫著豎著切蘋果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺得老師做的很好看，害怕的是覺得做這個(gè)好難呀。

　　老師說完以后，把我們所有人的蘋果切成三瓣，給我們兩人一組發(fā)了小刀，我們就開始做了。我和王靜是一組，王靜說讓我先做。我按著老師說的步驟小心翼翼的切著蘋果，切上面天鵝的羽毛的時(shí)候，沒有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時(shí)候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子沒有做好，我就把沒有做好的脖子吃了，又有做了一個(gè)好的脖子。

　　然后在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點(diǎn)割到了手。后來王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個(gè)就把“天鵝”分著吃了，然后南國林又給我分了半個(gè)梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。

　　最后因?yàn)槌缘奶�多，打了個(gè)飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以后要給媽媽展示我的精湛的刀工。

有趣的勞技課作文2

　　今天是我期盼以久的好日子，因?yàn)榻裉煊星лd難逢的課程——?jiǎng)诩颊n。“啊，熬了兩個(gè)大周，終于可以去牢記時(shí)尚勞技課了！”我心里暗暗的歡呼道。干完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來到了勞技室。

　　走進(jìn)勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請墻邊，之后便快步走到了自己的指定位置。這時(shí)，老師也正式開始講課了：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)的是水果雕刻中的蘋果天鵝！”之后老師便把水果雕刻的是從什么時(shí)候開始的過程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡單的介紹了一下。同時(shí)也告訴我們用小刀的時(shí)候要注意安全�，F(xiàn)在就開始正題了，老師首先拿出一個(gè)誘人的蘋果，把它切成三分。之后，老師用小刀把天鵝的`羽毛切了出來。最后，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙簽固定起來，一只既可愛又誘人的小天鵝就完成了。我心里面不寫一個(gè)的想：哎呀，不就在蘋果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　想著想著，我便開始了雕刻，向爭個(gè)第一名。因?yàn)楠?jiǎng)品是老師親手做的小天鵝，我別提多想要了，機(jī)不可失失不再來，我變速的開始做天鵝的羽毛。可是，那把刀子在我手里好像一個(gè)不聽話的孩子，不管怎么切，都切的令自己不滿意。這個(gè)蘋果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學(xué)都做了一半了，自己還沒做，心里想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會(huì)說不好，但是老師卻鼓勵(lì)我，和藹可親的說：“哎呀，羅澳做的不錯(cuò)。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了�！甭犃死蠋煹脑挘�我認(rèn)真修改，終于完成了自己的作品。

　　今天得了勞技課真開心呀！

有趣的勞技課作文3

　　今天早上第一節(jié)課，金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對橋進(jìn)行了講解，還給我們看了許多橋的圖片、短片，讓我們知道了橋的許多知識，橋有拱橋、石頭橋、小木橋等，知道了如何制作橋。

　　隨著金老師“開始”的一聲令下，大家都不約而同地忙開了。瞧，有的在量、剪，有的在粘貼，還有的`在……干得熱火朝天。我先用左手拿住準(zhǔn)備好的彩色吸管，右手用剪刀在離伸縮處約2厘米處剪斷，再在管口處剪一個(gè)斜的小缺口，方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個(gè)長長的橢圓形橋墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面輕輕粘上雙面膠，四個(gè)圈一組，上下擺放整齊，做成了一個(gè)橋墩。擺好橋墩位置，把吸管并排放整齊，兩頭固定在橋墩上。一座簡潔明了的彩色橋就完工了。我們把書、鉛筆盒都放在橋上，小橋依然保持著原樣，沒彎、也沒有變形。前來聽課的老師們都露出了贊許的笑容。

　　我們今天做橋都很認(rèn)真，橋做得很穩(wěn)固，非常成功。從金老師的講解中，知道了造一座堅(jiān)固耐用的橋，不僅要有淵博的知識，還要有超凡的技術(shù)。著名的錢塘一橋，建成使用了近70年了，歷盡風(fēng)雨，屹然雄跨在錢塘江上，大橋上每天有川流不息的汽車、有絡(luò)繹不絕的行人，還有轟隆隆來回穿梭的火車。茅以升爺爺設(shè)計(jì)這座橋不知傾注了多少心血，造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水，真為他們感到驕傲和自豪！

　　這堂勞技課真是太有趣、太有意義了！

有趣的勞技課作文4

　　今天下午我們上了一節(jié)有趣的勞技課，題目是‘雞蛋制作’。我們到了那里換上衣服，就開始聽老師講怎么做了。

　　老師講完，我們就開始自己做了。我拿了4個(gè)半圓形的胡蘿卜片，就開始弄嘴巴了，我先從胡蘿卜片上切下一個(gè)三角形，再從三角形的里面再切出一個(gè)更小的三角形，這樣小雞的嘴巴就做好了。我做完小雞的嘴巴，就開始做兩個(gè)小小的雞爪子。我先切下來兩個(gè)同樣大小的三角形，然后在兩個(gè)三角形的底上切出鋸齒形，這樣小雞的兩個(gè)小爪子就做好了。我再拿出兩個(gè)半圓形的胡蘿卜，在平的那里切出鋸齒形，兩個(gè)雞翅膀就做好了。我最后拿出一個(gè)半圓形，在圓的`那里切出鋸齒形，這樣雞冠就做好了。我拿著切好的雞翅膀、雞冠、雞爪子、嘴巴去讓老師看，老師看了看就讓我去剝雞蛋了。我拿著表面光滑的雞蛋，用小刀在雞蛋的下面切掉一些蛋清，就能站穩(wěn)了。我在雞蛋的上方往下切，切到雞蛋的二分之一處就可以了，然后再把雞冠安上去，再在下面安上小嘴巴，接著就用吸管在嘴巴和雞冠之間的位置安上眼睛，上面基本上就完成了。我在雞蛋的兩旁用小刀切了一個(gè)左高右低的橫線，就把雞翅膀安了上去，最有在雞蛋表面的最下方，切了兩個(gè)短短的橫線，這樣就能把雞爪子安上去了。就這樣一個(gè)完整的小雞做完了。

　　最后，老師讓我們吃了咸咸的鹵蛋可好吃了。

　　勞技課真有趣！

有趣的勞技課作文5

　　今年的小勞技活動(dòng)，我被分到了23-33號組，剛一進(jìn)班門，我就看到了屏幕上的幾個(gè)大字：“趣味串珠”。大標(biāo)題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。

　　老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線是魚線，接著老師把今天要做的作品拿了出來，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽老師說一共只用24顆珠子，我想：這應(yīng)該很簡單，只用這么點(diǎn)珠子做的蜻蜓，用這么多時(shí)間？我很奇怪。

　　老師開始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽只有三點(diǎn)，就又覺得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著一步一步做的，所以我覺得一點(diǎn)也不難，每個(gè)人做的都很漂亮。

　　午飯過后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著我們?nèi)プ隽�，我按照老師在黑板上畫的示意圖做，剛開始的幾步還很順利，沒出什么錯(cuò)，可是做到中間幾步的時(shí)候，我就串亂了，我看到別的`同學(xué)有的串完一只了，心里特別著急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請教，老師說我在前幾步就串錯(cuò)了，于是只好把它拆了。我按照老師說的重新串，一絲不茍，不敢出差錯(cuò)，這一只終于串完了。

　　我又去串第三只，結(jié)果第三只只有一步串錯(cuò)了，導(dǎo)致蜻蜓的樣子很奇怪，不過我也不知道是哪一步串錯(cuò)了，這時(shí)候，我覺得串蜻蜓并沒有想象得那么容易。

　　這次活動(dòng)讓我認(rèn)識到一些看上去簡單的事情，實(shí)際上并不一定簡單，不能只看表面，以后不管什么事都要認(rèn)真對待。

　　至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書桌上，它們似乎時(shí)刻告訴我：做事要一絲不茍。

有趣的勞技課作文6

　　上星期星期五，勞技老師說下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時(shí)炸開了花。

　　這星期星期四下午一到家，我就問媽媽買了什么水果，媽媽打開了一個(gè)袋子，示意讓我看。我看見里面有芒果、橙子、桔子等，便過去抱住媽媽，謝謝媽媽。

　　我們最期盼的星期五終于到來了。同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。有的同學(xué)偷看著別人的水果，有的同學(xué)忍不住偷吃起來，有的同學(xué)正在向別人討水果吃……

　　上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的跑進(jìn)教室，等待王老師的到來。而我、徐垚垚、何嘉聞等六個(gè)人，已經(jīng)開始做了起來�？墒�，切西瓜讓大家為難。這西瓜怎么切？找誰切？怎么切最安全？一系列的`問題全從我們的腦子里蹦了出來，突然，徐垚垚開口說：“何嘉聞，水果刀，我來切！”我們又喜又憂，喜的是徐垚垚自告奮勇來切西瓜，憂的是萬一徐垚垚切到手怎么辦？

　　何嘉聞從書包里拿出水果刀遞給了徐垚垚。只聽見“啪”的一聲西瓜被一分為二，隨后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一塊一塊的，放入盤子里。我們又用一些水果做了裝飾。好看的讓我們直流口水。

　　當(dāng)我們把水果送給老師回來之后，王老師看見了，就說：“你們做的水果拼盤呢？”我和徐垚垚理直氣壯地說：“送羅老師辦公室了。”王老師地說：“我不是說拍完照才能送的嗎？你們把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)是不是……”“哎，命苦�。　�

　　第二盤坐好了，當(dāng)王老師拍好照的時(shí)候，我們就搶了起來。雖然我搶到的不多，但看到大家興奮地吃著水果，我也很開心。

有趣的勞技課作文7

　　今天下午第二節(jié)課是勞技課，這是我們第一次上勞技課，所以我們都很迫不及待。

　　我們學(xué)的是包餃子，王老師教我們的老師講的非常清楚，王老師先講了餃子的來歷：餃子是因?yàn)樵诙�至的那天非常冷，窮苦的老百姓耳朵都凍壞了，有一位仙師就把一些羊肉什么的抱進(jìn)一個(gè)面皮里，餃子包好后是一個(gè)耳朵形狀的，窮苦老百姓吃了耳朵上的病也就好了，所以人們流行在冬至著一天里人們都要吃餃子�！比缓笪覀兙烷_始了學(xué)了，王老師先把餃子的步驟告訴我們，然后細(xì)教，餃子先和面，面要揉的光滑，然后分段、搟皮、包餃子我們主要做的就是分段、搟皮和包餃子這幾樣老師分段老師講了要用手來撕開，分段要分的均勻，不能有大有小，要是大的話包出來的餃子就煮不熟了，然后學(xué)搟皮，搟皮時(shí)也有許多敲門，我都認(rèn)真聽了，我想：這看著好簡單啊根本難不倒我�！比缓罄蠋熤v完包餃子后我們就要開始自己包了，太高興了。

　　先把面團(tuán)發(fā)給我們，我們的那一桌就是王老師指導(dǎo)我們的，好幸運(yùn)��！我手忙腳亂原來不是我看的那么簡單�。∥艺J(rèn)真地把段分好，讓老師看看怎么樣，王老師看了看同意了，我沒想到我還能分均勻真是好高興，揉成團(tuán)用手按圓，也必須讓老師看一看，老師說過關(guān)了之后，我就開始干我最不拿手的干餃子皮了，我好緊張啊怕我搟的不是個(gè)形狀就太丟人了，之后我認(rèn)真想了王老師怎么教的，我一邊回想一邊做，最后做的.有些不圓，老師幫我改了改之后就開始包餃子了，這是我最拿手的一項(xiàng)也是我最喜歡的項(xiàng)，我讓老師看了看老師還表揚(yáng)我了呢！我心里美滋滋的，后來我們包好之后，嘗到了自己包的餃子，真是香�。�

　　我嘗到了勞動(dòng)的快樂，今天高興��！希望下一次的勞技課快點(diǎn)到。

有趣的勞技課作文8

　　今天早上，是星期日。吃完早飯，我來到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告

　　今天早上，是星期日。吃完早飯，我來到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告訴我們今天做的是壽司�！皦鬯�！”我一聽，自己在心里面大叫一聲，因?yàn)槲曳浅５南矚g吃壽司，尤其是那壽司里的海苔。

　　進(jìn)了勞技課的門口，我們的王老師正在講臺桌上面帶微笑的等著我們。我們穿好了勞技課上專用的服裝，站在了我們專屬的桌子上等待著老師教我們做壽司。

　　我們的王老師先給我們講述了壽司的'由來，說完了壽司的由來，老師就開始叫我們做壽司了。老師今天教我們的是小熊壽司，老師先給我們說了，做小熊熊壽司的材料，材料是一盆醬米飯、一盆白米飯、一張竹簾、一根好吃的火腿和壽司海苔。老師給我們說了應(yīng)該如何卷壽司，那一片壽司海苔里卷的是醬米飯還是白米飯。老師邊說邊做，做出來以后，一切，再貼上眼睛，一個(gè)栩栩如生的小熊就出現(xiàn)在了我們的面前。

　　老師說完了以后，我們就開始做小熊壽司了，在我們組員的幫助下，我們小組終于做出了一個(gè)惟妙惟肖的小熊！

有趣的勞技課作文9

　　初中生活如此豐富多彩，以前從未接觸過勞技課。

　　老師告訴我們的時(shí)候，我很好奇:什么是勞動(dòng)技術(shù)課？不會(huì)是掃操場。我不想去操場一日游！但是我還是很激動(dòng)，那天晚上睡不著。

　　第二天，蹦帶跳到學(xué)校。來到插花教室，周圍是各種介紹和標(biāo)本。整個(gè)上午，我都坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識。天啊，原來插花那么講究！花語，花品種，節(jié)日花，配色……這比上課更累。幸運(yùn)的是，陳老師講課生動(dòng)，把團(tuán)花比作父親至關(guān)重要。與母親相比，散是不可或缺的，葉材與孩子相比是不可或缺的……否則我都忘光了。

　　一天的理論知識讓我迫不及待。但在此之前，我必須買花。短短幾筆，40元就揮之不去了。

　　最后，幸福和鮮花一起送達(dá)。

　　將花泥浸泡在水中，用紙包裹。可以想象，像我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的人并沒有順利完成。左手提起，右手彎曲，蝴蝶結(jié)散落。最后，包裝好后，開始插花。

　　看著花泥，我苦思冥想，沒想過怎么插花。預(yù)算，我覺得老人像遛鳥一樣在教室里走來走去。你插得真好這也很好�？吹轿夜舛d禿的花泥，心情就像看到一個(gè)無動(dòng)于衷的作業(yè)，很無語。

　　是時(shí)候展示真正的`技術(shù)了！我喊道。所以它似乎認(rèn)真地插上了花。事實(shí)上，他是第二個(gè)和尚，他很困惑。隨意插上你的想法。這么難，插花這么難嗎？最后，經(jīng)過老師的處理，作品仍然新鮮。我很高興跳了三英尺。

　　心情又跌到了谷底。哦不，還要插花考試嗎？

　　這次勞動(dòng)技術(shù)課的插花經(jīng)歷，在我陰轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)雨的心情但我明白，一切都不簡單，似乎特別容易，有一個(gè)不容易的過程。

有趣的勞技課作文10

　　今天下午的一、二節(jié)課，我們?nèi)ド蟿诩颊n了，勞技課非常有趣。

　　我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開始上課了。我們這節(jié)課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節(jié)課，老師要雕刻的是小雞。老師先對我們說：“我們今天要用雞蛋雕刻東西，可以雕刻許多小動(dòng)物，還要用一些工具�！蔽覀兌疾恢�道用雞蛋怎么雕刻小動(dòng)物，于是，我們就聚精會(huì)神地聽著老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個(gè)部分，第一個(gè)部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動(dòng)手試一試呀！雖然看著老師做很容易，但是，自己動(dòng)起手來就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的.時(shí)候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著切一刀，再斜著切一刀，可是，我切的時(shí)候，有一個(gè)角給切壞了，那個(gè)叫差點(diǎn)成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個(gè)最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個(gè)小三角形，雞嘴就做好了。我就開始做雞翅了。做雞翅的時(shí)候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個(gè)大的小三角形，一個(gè)雞翅就完成了，然后，再用同樣的方法切另一個(gè)雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡單的，我用半個(gè)胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個(gè)再切成一半，用那個(gè)在一邊切兩個(gè)小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個(gè)。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個(gè)栩栩如生的小雞就完成了。

　　今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課�。�

有趣的勞技課作文11

　　噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節(jié)勞技課是我們五年級第一節(jié)勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節(jié)勞技課王老師會(huì)讓我們做什么東西呢？

　　到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個(gè)大字，我就知道了我們這節(jié)勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因?yàn)槲液芟矚g吃壽司。

　　我們穿上衣服，洗完手。就聽王老師給我們講解怎樣做壽司，這節(jié)課我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肟纯此麄冑u壽司的人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來。

　　我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的.一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動(dòng)，一個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們繼續(xù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的海苔，然后還是重復(fù)前面的動(dòng)作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，只不過這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個(gè)耳朵放上去，兩個(gè)耳朵之間留著空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復(fù)剛才的動(dòng)作，做完這些我們讓王老師把壽司切開，一看果然是小熊的形狀。

　　就這樣我們的勞技課結(jié)束了，但我還是感覺自己做的還是不夠好。

有趣的勞技課作文12

　　想不啊初中生活這么豐富多彩，以前從未接觸過的勞技課。

　　當(dāng)老師告知我們時(shí)，我感到十分好奇：“勞技課是啥？不會(huì)是掃操場吧，我可不想操場一日游！”不過我還是很激動(dòng)，當(dāng)天晚上翻來覆去睡不著覺。

　　第二天連蹦帶跳趕到學(xué)校。來到插花教室，四周是各種介紹和標(biāo)本。整個(gè)上午，我都坐在教室里，學(xué)習(xí)理論知識�！疤炷�，插花原來這么多講究！”花語，花的品種，節(jié)日用花，顏色搭配……這比上課還累。好在陳老師講課生動(dòng)，把團(tuán)狀型花比作父親，必不可少。散狀型花比作母親，不可或缺，葉材比作孩子，也不能少……要不然我統(tǒng)統(tǒng)忘光。

　　一天的理論知識讓我迫不及待了。但在這之前，還要購買花朵。短短數(shù)幾筆，40元錢揮之而去。

　　總算，快樂與鮮花一起送達(dá)。

　　將花泥浸在水中，在用紙包起來�？上胛疫@種毫無藝術(shù)細(xì)胞的人，并未順利完成。左手一提，右手一彎，蝴蝶結(jié)，散了。終于包好后，開始插花。

　　看著花泥，我苦思冥想，也沒想出怎樣插花。預(yù)算，我想老大爺遛鳥一樣，在教室了里走了又走�！澳悴宓恼娌诲e(cuò)”，“這也挺好”。在看到我那光禿禿的花泥，心情如看到一筆沒動(dòng)的作業(yè)一樣，十分無語。

　　“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！”我高呼。于是看似認(rèn)真地插起花來。其實(shí)是丈二和尚，摸不著頭腦。隨想法隨意插罷了�！昂秒y啊，插花這么困難嗎？”最終，經(jīng)過老師處理，作品還是“新鮮出爐”了。我開心的一蹦三尺。

　　馬上，心情又跌落谷底�！芭恫唬�還要插花考試？”

　　這次勞技課的插花體驗(yàn)，在我陰轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)雨的心情中度過了。不過我明白了，凡事事事不簡單，看似分外輕松的`事情下，都有一段不輕松的過程。

有趣的勞技課作文13

　　今天教室外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意漸濃，但我的心情卻格外的火熱、激動(dòng)，因?yàn)榕瓮�已久的勞技課終于來了。

　　老師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)我們來到圖書實(shí)驗(yàn)樓四樓，分配好桌子和爐灶，我們就開始鋪?zhàn)啦�。鋪�(zhàn)啦伎雌饋砗芎唵�，其�?shí)很難，因?yàn)槟潜”〉淖啦枷裼鹈�一樣輕，無法很好的固定在桌子上。后來老師教我們在桌子上灑上一點(diǎn)點(diǎn)水再鋪，我們用了老師教的妙招果然成功了。

　　炒菜開始了，大家分工合作，炒菜高手們得心應(yīng)手的炒著自己的拿手菜，而不會(huì)炒菜的同學(xué)就在一旁幫忙裝盤端碗，或偷師學(xué)藝。飯菜很快就做好了，品種十分的豐富。開胃菜是曾子航做的水果青菜沙拉，生脆嫩綠的生菜、白色香甜的香蕉、美味多汁的西瓜、葡萄，讓人味口大開。主菜是唐銘蔚的海鮮面，林禾沐的香煎蛋餃，喬崟晟的丸子等。白色的面條配上紅色的海鮮，金黃色且香噴噴的`蛋餃，美味可口的丸子，讓人食指大動(dòng)，我們吃得很開心，飯菜不一會(huì)兒就一掃而空。

　　我們組獲得了"最佳美食獎(jiǎng)”和“最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”，我特別開心。

　　這次勞技課，我體會(huì)到了：要多幫爸爸媽媽做事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽霾艘彩且患�很辛苦的事（有些同學(xué)早上六點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了）。而爸爸媽媽每天又要上班，又要買菜做飯，肯定是非常累的，所以以后我要多幫他們做我力所能及的家務(wù)。

　　勞技課真有趣��！我希望天天都有勞技課。

有趣的勞技課作文14

　　昨天下午是星期六，黑板上寫著如果在勞技課上沒有水果的同學(xué)請將水果留著別吃，明天勞技課上使用。

　　然后今天下午的時(shí)候，我們發(fā)了蘋果，而且每一個(gè)人都拿了一個(gè)水杯。準(zhǔn)備好這些以后，我們站隊(duì)去勞技教室。

　　我們來到了勞技教室，這回和上回不一樣，這回我們沒有我是小廚師這件衣服穿，而是直接我們平常穿著校服。

　　到了教室，教室里面和上回也不一樣了，桌子被拉成了一個(gè)□，少了一橫。我站在了中間。

　　首先老師讓我們將杯子一旁放在陽臺上，一旁放在墻的邊上，還有一邊放在櫥子上。然后老師就開始給我們做了一個(gè)示范，做完了示范以后，老師就讓我們自己做了一個(gè)。

　　首先老師幫我們將蘋果切成了兩半，中間還多出了一點(diǎn)。我拿了一半做了一個(gè)開頭。

　　我按老師說的，在中間插了一根牙簽。然后在左邊切了下去，但是沒有切好，力氣用的太大了，把蘋果給切成了兩半，直接就給吃到了肚子里面去了，然后我又拿出了一個(gè)。

　　這個(gè)做一個(gè)真正的天鵝。首先我吸取了上回的教訓(xùn)，不在是太大的勁了，而是慢慢的切。我將他們切成了，三個(gè)形狀都是像葉子的。但是大小不同。切完了以后將他們有序的放在了一旁，再按照這個(gè)方法在兩邊了一個(gè)。做完了這些，我再將多出的從中間往右邊一點(diǎn)切下來，然后切下了中間的，然后在頭上有切出了一點(diǎn)，這樣的'話就成了嘴巴。在上面串兩個(gè)不到頭的洞，用籽放在上面就成了眼睛。然后把他們串在中間的前面，就成了一個(gè)天鵝了。

有趣的勞技課作文15

　　今天這堂勞技課可不是一般的課，這是一堂公開課，內(nèi)容也不同尋常，是在實(shí)驗(yàn)時(shí)里學(xué)習(xí)炒菜。

　　上課鈴響了，我們懷著緊張而又興奮地心情，來到實(shí)驗(yàn)室，我們準(zhǔn)備了所有的材料以后，老師便開始講解西紅柿炒蛋的方法：先打蛋然后切西紅柿，接著倒入油，等油熱了后放入蛋液，再放鹽，等雞蛋炒得差不多了以后，倒入西紅柿再放適量的糖，再過一會(huì)兒變可以吃啦。

　　聽完了老師的講解后，我們開始動(dòng)手了。我們用好幾個(gè)碗打了五個(gè)雞蛋，再燒火倒油，做完這些事后，油熱了我們便把雞蛋倒入鍋中，頓時(shí)蛋液在鍋里和油一起沸騰著，不一會(huì)兒，蛋液便漸漸地變成了塊狀，再翻炒，接著放入鹽，可當(dāng)時(shí)人太多了，手忙腳亂的把糖當(dāng)鹽給放了下去，燒時(shí)很多人都流口水，接著我們把帶來的西紅柿放進(jìn)鍋里和著雞蛋一起翻炒。不一會(huì)兒便可以吃啦。大家拿起筷子迫不及待地夾起鍋里的西紅柿炒蛋。可大家都沒有夾第二筷，都搖著頭說：“太難吃了，甜的不得了��！

　　我們總結(jié)了上一次的經(jīng)驗(yàn)開始試著燒蘿卜，等油溫了后我們先放入胡蘿卜，再放入了鹽，這回可沒放錯(cuò)，過了一會(huì)兒，放進(jìn)了劉偉晗帶來的肉絲，大家哼著歌，快樂極了，下面放進(jìn)了很多青椒，可過了一會(huì)兒還沒熟，就去請教毛老師，毛老師告訴我們，說把胡蘿卜往下壓，把水份壓出來就熟了。果然，不一會(huì)兒一盤熱騰騰的胡蘿卜肉絲就出鍋了，我們還請毛老師品嘗了，她說味道還不錯(cuò)，大家聽了這話都很高興，因?yàn)檫@些美味佳肴是我們大家一起努力的.成果。

　　這堂生動(dòng)有趣的勞技課就在我們的歡歌笑語中結(jié)束了。我還從中體會(huì)到了動(dòng)手的樂趣和成功的喜悅。

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