小學(xué)生的作文通用(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在鞭炮聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日——春節(jié)。 家家戶戶掛上了大大的紅燈籠，門上貼上紅紅的對聯(lián)，喜氣洋洋地過春節(jié)。
過春節(jié)的那個晚上，我、姐姐和哥哥，我們一大家子人在外婆家吃年夜飯。桌子上擺滿了各種各樣的菜，有魚，有肉，還有蔬菜……可豐盛的晚宴了。
吃好晚飯，我、姐姐和哥哥一起去河邊放煙花。我們拿出各種各樣的鞭炮，有小蝴蝶，有金箍棒，還有陀螺。瞧，外面成了煙花的.世界，簡直是火樹銀花，格外絢麗。看，那千姿百態(tài)的煙花真美啊！有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”，還有的多么像“空中花園”！這些煙花讓人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。
春節(jié)的第一天是我們最興奮的時刻。我們拎著禮包挨家挨戶去拜年，然后說上一句句吉祥話，如：“新年快樂”，“恭喜發(fā)財”等等，然后我還能拿到好多壓歲包呢！每當(dāng)過春節(jié)的時候，我能做我想做的事情，能吃我最喜歡吃的零食。
春節(jié)真是個令人興奮、又期待的傳統(tǒng)節(jié)日
小學(xué)生的作文 篇2
有時候覺得，上帝真的是個恐怖的物種，好像人類永遠(yuǎn)是在他的掌控之中，他開心我們就幸福，他悲傷我們就痛苦。
今天糖糖居然向我提出絕交，我愣愣地看著她，措手不及。
然而另一頭的橋橋事不關(guān)己般地遞給我一張紙條，我看到上面寫著——never say goodbye。
這是什么狀況？上帝怎么了我怎么了我們怎么了。
晚上我趴在床上，mp3里放滿了JAY的歌，從擱淺到退后，13首反復(fù)反復(fù)。
然后我就在設(shè)想，假如……
假如……
假如我不曾參加過某個作文培訓(xùn)班……
假如是這樣，那我的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許我心里依舊還是我摯愛的韓寒，興許我就不會固執(zhí)地花錢去買郭敬明的小說看吧。
興許我仍然執(zhí)著著五月天的搖滾，興許我就永遠(yuǎn)都不可能喜歡上JAY這樣的歌手吧。
興許我還在上網(wǎng)欣賞畢加索的抽象畫，興許我就始終不愿去接觸幾米的作品吧。
興許我依然在品味著冰心的散文，興許我就根本不會知道還有一個叫席慕容的作家吧。
興許我還尚未變得堅強(qiáng)，興許我至今都無法學(xué)會嘴角上揚(yáng)的那個漂亮表情吧。
但無論怎樣，至少我的生命中，不會出現(xiàn)一個，叫做糖糖的女生了吧。
那么我會不會，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如你不必乘9路公車回家……
假如是這樣，那你的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許你依舊能夠考到全年級的前30名，興許你就不會體會到年級200名后的感受吧。
興許你仍然會放學(xué)后迅速收好書包回家，興許你就永遠(yuǎn)不可能會違反校規(guī)走進(jìn)網(wǎng)吧吧。
興許你還在快樂地學(xué)習(xí)你的聲樂和舞蹈，興許你就始終不愿去參與任何的暴力事件吧。
興許你依然會用許多空閑時間來寫日記，興許你就根本不會想到有一天會被游戲所誘惑吧。
興許你還尚未擁有所謂的'知己，興許你至今都獨自坐在角落里看不清面孔地哭泣吧。
但無論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)一個，叫做ice的女生吧。
那么你會不會，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如她不會疊可愛的許愿星……
假如是這樣，那她的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許她依舊會在深夜里安靜地彈著鋼琴，興許她就不會強(qiáng)求自己為了誰去練吉他。
興許她仍然有著SD娃娃般蠱惑的笑容，興許她就永遠(yuǎn)不可能用冷漠去試著偽裝自己。
興許她還在咬著手指講一鍋鍋的冷笑話，興許她就始終不愿在虛幻的境界中沉淪吧。
興許她依然還扎著粉色的蝴蝶結(jié)別著蘑菇狀的胸針，興許她就根本不會懂得該怎樣裝扮自己吧！
興許她的瞳孔中還尚未出現(xiàn)飄洋過海的憂傷，興許她至今都對著每一個陌生的孩子說：“嘿！我想認(rèn)識你誒。”
但無論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)一個，叫做橋橋的女生吧。
那么你會不會，比現(xiàn)在快樂些？
假如……
假如我們不是同班同學(xué)……
多么希望就是這樣啊，那樣我們就一輩子都是陌路人了吧。
假如是那樣，我就一輩子都聽不到糖糖0℃的聲音說，“我向你申請絕交”了吧。
假如是那樣，我也一輩子都收不到橋橋那張被眼淚浸濕的紙條了吧。
假如是那樣，我就不會難過了吧。
可是假如是那樣，我就連微笑都沒有學(xué)會呢。
那該怎樣呢？
假如……
假如我們都不存在……
那一切，就皆成夢魘了吧，盛大而華美的夢魘。
應(yīng)該是的吧。
可是……我統(tǒng)統(tǒng)都只是在設(shè)想而已啊，我自始至終都是在運(yùn)用著“假如……”“的句式啊。世界沿著它的軌跡運(yùn)行，假如，又有什么用呢？
我不再奢望了啊，我只想自我安慰般地設(shè)想一下。
也不可以么？
小學(xué)生的作文 篇3
我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，來得比較晚，膽子很小，胃不好，總是容易餓，對校園環(huán)境也不熟悉。頭一天上學(xué)的課間，老師微笑著走到我身邊，用柔和的聲音關(guān)切地問：“你餓不餓？要不要吃點東西？”我小聲地說自己不餓。
老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔美，老師的話語是那么親切，親切得像媽媽的關(guān)懷一樣……這簡短的問候像一股暖流流進(jìn)我的心田，溫暖著我緊張而又孤獨的心靈，同時也鼓舞著我熟悉新環(huán)境的'信心和勇氣……
今天，借這篇作文，我要感恩老師對我無微不至的關(guān)懷，感恩老師對我無私而偉大的愛！
小學(xué)生的作文 篇4
銀光座落，在我敗給歲月那滄桑的面孔！你不是噩夢，也從此纏繞我心頭，揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你，無法抑制地想你，想著你的好，想著你在我身邊可以肆無忌憚的依靠，想你的同時你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣，一直看著我打游戲，子宇說我很厲害，我說我第一次玩，他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
這本書的作者——希爾，用活潑，溫暖，深刻的文字，教會人們學(xué)會關(guān)愛，珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。
生命是脆弱的，是珍貴的，更是無價的.。在生活中，有些人因為一些小小的矛盾或是不順心，就想草率地想要了結(jié)自己的生命。要知道，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅對自已不負(fù)責(zé)任，更是對父母，對親人不負(fù)責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對親人朋友的行為。假如，你真的離開了這個世界，會有多少人為你而痛哭流涕。我相信，你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！�
這本書也告訴我們要堅強(qiáng)地活著，不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，意思就是：在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了。
在這本書中包含了許多深刻的道理，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……
小學(xué)生的作文 篇5
我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像兩只厚片大餃子，他的眼睛也大大的，像荷葉上的露珠。潘毅略平時上課很愛開小差，我有點討厭他。
有一次上午，第一節(jié)上語文課，我正在認(rèn)真聽講葛老師講課，就在我聽得最專心的時候，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰(zhàn)這個游戲吧！”這時候，老師正在講一個特別難寫的字，聽他這么一說，我腦子里就一片空白，一點也沒聽清老師的話。我沒理睬他。接著我們開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰(zhàn)可好玩了，還有很多招術(shù)呢！有飛天術(shù)、穿梭術(shù)、跳躍術(shù)等�！蔽液懿辉敢饴�，但這幾句卻偏偏鉆進(jìn)我的耳朵里。這時候我聽了他的話，我把一個字都寫歪了，但我還是沒理他。過了一會，他又拿起兩把尺子，一個人玩起來，他一邊玩，一邊對我說：“你看，尺子大戰(zhàn)這么好玩，你跟我玩一會兒吧�！蔽覍λf：“能不能不要再想著玩，認(rèn)真一點好不好。”同時我心里在想：“這么愛開小差的'潘毅略，存心不讓我上課了！”
我真希望潘毅略以后能改掉這個上課愛開小差的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣。
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