“小書蟲”作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的“小書蟲”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“小書蟲”作文1

　　我有一個(gè)好朋友—孫沫韓。他長得高高壯壯的，皮膚白白的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛像兩顆黑色的'寶石，又大又圓，看起來可帥了。

　　他特別能說會道。有一次我們在校園里玩，他大方地送給我一個(gè)玩具，我連連說不要。他不甘心地，拉著我的手說：“咱倆誰跟誰呀，還跟我太客氣。你知道我的脾氣，你再不收，我會生氣的。這是千里送鵝毛——禮輕情意重！”說地我都不知道該怎么回答，只好收下了那個(gè)玩具。媽媽常說我是一個(gè)悶嘴葫蘆，讓我跟他好好學(xué)學(xué)，我看我是學(xué)不會呀！

　　他還特別喜歡看書。昨天的美術(shù)課上，完成作業(yè)后，同學(xué)們有的搖頭晃腦，有的交頭接耳，還有的在東張西望，只有他在聚精會神地讀《中華上下五千年》。他完全被節(jié)目吸引了，連下課的鈴聲響起，他都沒有聽到，魏子浩鎖門的時(shí)候，他才意猶未盡的合上書本。他可真是一個(gè)小書蟲�。�

　　這就是我的好朋友——孫沫韓。有了它的陪伴，我的童年充滿了歡聲笑語。

“小書蟲”作文2

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫王若豪，他是名副其實(shí)的“小書蟲”。

　　今天上午，我買了一本書名叫《裝在口袋里的爸爸》。王若豪看見了猶如離鉉的箭飛快地跑到了我的位子上說：“你可以把裝在口袋里的爸爸借給我看看嗎？”我說：“不行，我還沒看呢。”

　　下午，我看見王若豪拿了一本我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，我心想：上午沒有借給他我的《裝在口袋里的爸爸》，他應(yīng)該不會借給我看�？墒�，這是我夢寐以求的書，我必須向他借一下。我慢慢地走過去問：“王若豪，你可把你的書借給我看看嗎？”王若豪毫不猶豫地借給了我。我高興得一蹦三尺高，立刻把書拿到手里，去我的`書包里拿了《裝在口袋里的爸爸》，借給了他。

　　這就是我的同學(xué)王若豪。

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