【經典】我的老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的語文老師是一個很漂亮的人，她有一個高高的鼻梁，眼睛不大不小，卻炯炯有神，那櫻桃般的小嘴真可愛呀！
我喜歡她，不僅僅是因為她很漂亮，而且還很善良。
有一次，去上學的時候頭很疼，到了教室里，我以為一會兒就好了，可是，跟我想象中的并不一樣。
它不僅沒有好，反而更痛了，我很難受，很難受，老師看見了，走了過來。用關懷的目光對我說：“怎么了？你不舒服嗎？”
我吐了，吐在了老師那美麗的裙子上，然后就暈倒了。
我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經躺在了醫(yī)院，后來，有一位同學對我說：“你暈倒了還是老師把你背過來的呢！”
原來如此呀！
我很感激老師，本來老師應該在教室里面給同學們上語文課，但是她為了陪我，放棄了給同學們上課。
我很慚愧，因為我，讓同學們的課程推后了。
在這里我要對我同學們說：“對不起，我拖累了你們。”
我也要感謝我的.老師，居然愿意為了我一個人，放下64個人。
你看我的老師是不是外貌美，心靈更美呢！
我的老師作文2
在我的腦海和記憶里，最溫暖，最關心我學習的人是我的老師。
她很苗條，很高，骨架上有兩條柳眉，柳眉下嵌著明亮銳利的眼睛，還有一張健談的嘴。她還扎了一個長長的馬尾辮，一直拖到肩膀上。她穿著一件黑色的外套，非常有活力。
每次上新課，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話，我好像都在。如果她看到有人有她做不到的問題，她會認真的教那個同學，直到她到了會場。
記得有一個學期，我們數(shù)學老師講課，全班聽不懂。最后，我們最后的成績也不是那么理想。為了提高成績，我們老師經常讓我在那里做題目。如果有做不到的`地方，就問她題目。在老師的支持下，我的成績逐漸提高。
這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
我的老師作文3
我的班主任孫老師是一位很親切的人，她就像我們的媽媽一樣。她教我們讀書、識字、寫作文，當我遇到困難的時候，她就鼓勵我，讓我一點點進步。
她說話的時候總是笑，一雙大眼睛和眉毛就像一彎月牙一樣，我回答問題說錯了，老師就讓我坐下來，沒有批評我，而是積極地鼓勵我。
記得有一次，我的生字本找不到了，孫老師就把教室的每個角落都找了一遍，可還是沒有找到，我心里很著急，但是孫老師卻還在努力幫我找，我看得出來她也很著急。
去年開運動會的時候，孫老師看我戴的紅領巾太短了，就說：“你的紅領巾太短了，我送你一條長的。”說完她拿給我一條又大又長的紅領巾送給我。戴著這條新紅領巾，我的.心里既激動又興奮。
她上課的時候語言特別準確、生動，聲音洪亮，讀課文富有感情，所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
我的孫老師真是一位和藹可親、平易近人的好老師，是最棒的老師！
我的老師作文4
我們班有一個既嚴厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時候課程很難上，沒有同學主動回答問題，為了提高學生的積極性，老師居然花錢買了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫。她說：“今天誰要是讓老師表揚三次，同學再表揚三次，老師就獎勵給她一張小貼畫。”
結果，大家很想得到一張小貼畫，原本平靜的教師一下子沸騰起來了！每當老師提出一個問題時，同學們大喊著叫我叫我叫我，有的甚至站起來了�？道蠋熮D過頭去寫字，對著黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學高高興興的去找老師，有的同學非常傷心，因為自己沒有得到小貼畫，我也高高興興的去問老師要貼畫了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的一天，她的小貼畫用完了，她好像覺得小貼畫太貴了！她就買來一堆一角一個的.小牛奶糖。
這天正好老師讓我回答了三個有點兒難得題但沒難到我，她沒為法只好給了我3塊小牛糖�；氐郊依�，我把這一件事講給媽媽聽，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數(shù)學老師康改霞。小朋友們你們是不是覺得她太有趣了，我愛我們有趣的老師。
我的老師作文5
我讀三年級時，教我語文的老師叫黃勝，有的同學叫他“黃瓜老師”。他頭發(fā)的劉�？傁裣蜃筮吺�，鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡。他是個中年老師，大概有50歲了，一次放學時，我聽到一個小朋友叫黃老師為爺爺呢！他中等個子，手臂和腿都粗壯有力，皮膚不錯，不顯老。
我的黃老師脾氣很好。有些調皮蛋上課時時不時吵吵鬧鬧，但他從不打他們罵他們，只是嘮叨他們幾句，頂多是叫他們站一站，他也是一個很幽默搞笑的老師。記得上學期上第1課，講到“孔雀舞”這個詞語時，他把右手放在頭邊，做成孔雀的頭的樣子，扭著腰，踏著孔雀步，跳起孔雀舞來。當時，全班爆出一陣哄堂大笑，有的笑得坐在地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得抱著肚子喊痛……
我這個三年級的語文老師，是一個有趣的'、很好的老師。
我的老師作文6
我的老師是鞠老師，她中等身材，一雙會說話的眼睛，加上甜甜的笑容，是那么和藹可親。
鞠老師已經教了我5年了，在這五年里，她和我們班同學之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情猶如春雨點點記在我的。心里，但最令我難忘的，是下面這兩件事情。
有一次，我寫作業(yè)時不小心把筆掉在地上，我馬上低頭去撿，可我撿到后起身時頭發(fā)讓拉鏈掛住了，當我掙脫拉鏈時，我的頭發(fā)已扯出了一撮兒，頓時同學們都哈哈大笑起來，當時我很不好意思，羞得臉都紅了。這時鞠老師走了過來，我在心里想：慘了，不知道鞠老師會說什么呀！可是我萬萬沒想有想到她只是把我領到教室前面，用手輕輕地給我梳頭，扎好頭繩，又沖我微微一笑說：“真漂亮！”那一刻，我非常感動。
還有一次，我有道數(shù)學題不會做，跟同桌討論起來，鞠老師從我們身邊走過時看見了，就看了看題目，知道我們解不出來就細心地講了起來，還告訴我應該怎樣來做，一直等到我算出來后她才離開。
老師是園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵，我們才能茁壯成長；老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。我喜歡我的'老師，尊敬我的老師。我在心里萌生了一個美好的愿望，那就是：長大后我也要當老師。
我的老師作文7
老師是一個平凡的職業(yè)！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白發(fā)，有四十多歲，小小的.眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學張老師。
這次半期考試的成績下來了，我的數(shù)學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們去他的辦公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉(xiāng)，而我一個人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，并在旁邊列出等量關系式，在細心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會做了，心里特別開心。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師作文8
我的班主任老師，她三十五歲左右，中等身材，穿著打扮雖不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是她那雙明亮的眼睛，永遠飽含著對學生的愛意，嘴角經常掛著一絲微笑。
老師對我們的學習要求非常嚴格。對學習不認真、調皮的`同學會嚴厲的批評，讓他堅決改正缺點。對學習認真聽話的同學會肯定地豎起大拇指給予表揚。大課間休息的時候，老師也會跟我們一起玩，像個大孩子一樣同我們盡情地玩、快樂的笑。有的同學生病了，老師就像對待自己的孩子一樣問長問短，嚴重地趕快送到學校醫(yī)務室。每天放學后，同學們排好整齊的隊伍后，老師總是把我們送出校門，并親切地囑咐我們互相關照，過馬路要小心。
我們都很喜歡我們的老師。老師，您辛苦了，您像媽媽一樣無微不至的關心我們，愛護我們。我們一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報您。
老師，您真是一位和藹可親的好老師。我們都很愛您！
我的老師作文9
我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，一笑起來，溫柔極了。
孫老師是個溫柔但也有點嚴肅的老師，她講課非常生動有趣，普通話說得非常好，講話抑揚頓挫，總能調動我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的.是我剛轉學來第一次上孫老師課的時候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學看，那時候我感覺特別自豪。有時候我膽子小，老師提問時總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經常鼓勵我上課要積極發(fā)言。每次上語文課的時候，當我低頭和同桌說悄悄話時，孫老師就會用眼睛一直盯著我看；當我回答問題遲鈍時，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問題很流利時，老師會微微對我一笑，加以獎勵。我覺得她笑起來的時候特別美。
這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學到現(xiàn)在我還沒有見過孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點回到學校給我們上語文課。
我的老師作文10
我的英語老師名字叫何老師，英文名字叫Rebcca，她長的很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛。上課時，那雙眼睛一眨一眨的，像是在會說話。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有點卷呢，她還長著高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴，看起來既可愛又漂亮。
我的老師也很溫柔，在上課時都會輕聲細語的告訴我們課文的內容和意思，從不大聲吼叫，有不懂的問題她總是會耐心的.講解，我們都很聽她的話。
她也是個細心的老師，從不丟落四，每次都會提前告知我們上課需要帶的東西。
我的老師她是個很負責任的。的，要是我又什么事上課不能去了，她都會想法設法抽出時間給我補課。有一次，老師發(fā)信息說九點補課，可媽媽看錯了，把我八點就送到學校了，老師沒有把時間浪費掉，她先是幫我復習之前的課程，然后又和我做英文游戲，不知不覺就到了上課的時間。
我的英語老師有時就像我的知心朋友，她在生活中、學習中都給了我很大的幫助，我要感謝我的老師能伴著我成長。
我的老師作文11
杜老師呀，她是我三年級的語文老師，我非常喜歡她。她有著濃眉大眼，小小的鼻子，紅潤的嘴巴，杜老師很愛笑，笑起來露出的牙齒就像用了黑人牙膏一樣白。
現(xiàn)在還清晰地記得，剛升到三年級時，杜老師走上講臺，自我介紹的'情景："同學們好，我姓杜，大家可以叫我杜老師，是你們的語文老師，也是你們的。班主任，請同學們多多指教哦。"當時我聽了杜老師的介紹就覺得她和藹可親。
我的杜老師是真的非常好。一次春季運動會，由于多位同學推薦，老師給我報了800米長跑，我一聽就差點暈倒，我的天哪，800米呀！我能跑完嗎？我充滿疑惑地自問著，但是最后我還是沒有逃避得了。你瞧，800米女子賽跑開始了，運動場一圈有400米，需要跑兩圈，第一圈我跑的還算輕松，可到了第二圈我就有些吃力了，好在有幾位同學給我助跑，我很開心，但我沒想到杜老師也氣喘吁吁地過來陪我跑了半圈，跑完后我頭暈目眩，差點趴到地上起不來，杜老師趕快過來扶住了我，我感覺杜老師的懷里很暖很暖。
杜老師，你就像我心中的太陽，溫暖著我的心房，你是我最舍不得離開的一位老師。
我的老師作文12
三年級，我開始初步認識英語，于是媽媽給我報了英語班，認識了我的第一個英語老師——田老師。
田老師短而俏皮的頭發(fā)，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時還蠻可愛的，我喜歡她是因為老師的教學方法與眾不同。
在田老師給我上的第一節(jié)課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然后開始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個大氣球發(fā)音汽汽汽，“O”的`發(fā)音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發(fā)音絲絲絲，接下來又教我們學習音標，老師又教了我們一些日常用語，并且用問答的方式讓我們兩個兩個進行了口語對話，使我們對英語有了更進一步的認識。
如今田老師因為家里有事不能再給上課，我會牢記老師教的學習方法和各種口決，在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里最了不起的也是您，將來我不會忘記您并且會感謝您。
我的老師作文13
戴老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩人”能說會道的嘴巴。講臺上的他妙語連珠、神采奕奕，常聽得我如癡如醉。
為什么說他是大詩人呢？
語文課上，他用優(yōu)美的語言，富有感染力的`聲音，引領我們在知識的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠眺。最有趣的就是在時光的隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩人把酒言歡，共敘桑麻。
作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過戴老師的火眼金睛。我的每一個錯誤，他都會用紅筆仔細地標記，提醒我及時訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表揚或鼓勵我的話，使我對學好語文充滿信心。
因為有了戴老師，我們班就擁有一項特殊福利——學習課外古詩詞。學習古詩詞可一點兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的。哲理、了解背后的歷史故事。要說戴老師是位大詩人，那我們就是一個個身著漢服的小詩人。大詩人時常主持舉辦詩詞大會，小詩人們都爭先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭名次。
這就是我們和藹可親，知識淵博，風雅幽默的“大詩人”——戴老師。
我的老師作文14
時光匆匆如流水，一眨眼就過了三年。我的老師也換了一個又一個。下面就聽我說說我們的新數(shù)學老師。
開學第一天，我剛走進新教室，感覺世界好像都變了。第一節(jié)課是數(shù)學課。我想著，新來的老師是什么樣子呢？嚴肅嗎？男的女的？就在我胡思亂想這一刻，忽然進來了一個陌生的老師，她走上講臺，用宏亮的聲音說：“我是你們的新數(shù)學老師，姓吳，叫吳老師就可以了�！蓖�，真的換老師了啊！
就在我們做題時，我遇到了一個不會的題，吳老師就一遍又一遍不厭其煩的'給我講解。吳老師就像園丁，正在給花兒們澆水，培土。
前幾日，我忘記帶筆袋了，就在呆呆的坐著，吳老師走了過來，親切地問：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……忘記帶……筆袋了。”吳老師溫和的說：“別擔心�！本驮谥v臺上拿了一只筆遞給我，當時我覺得世界變得好溫暖。
她很溫柔，很會教學生，給我留下了深刻的印象。我非常喜歡新來的吳老師，我要用優(yōu)異的成績報答她。
我的老師作文15
我們班可以說是一個武林班，張弛的降龍十八掌，小銘的葵花點穴手都很厲害。
可老師們雖然沒“功夫”可也是有實力的。咱班的同學，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因為他們曾經跟老師“親密”的接觸過，這也是難怪誰讓他們犯錯了，可語文課、英語課就沒有一點點擔心了。這不，咱們的英語老師有法子，是星期日上午，英語老師進班后對同學們說：“今天，上我的課，如果有一個人講話就加一樣作業(yè)。”同學們聽了，嘴巴閉的緊緊的，頓時只要一根針掉地都能聽見。過了一會，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰講了起來，英語老師說時遲那時快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準，他不講了。老師說“一項了”。頓時，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見了立馬低下了頭看英語書。同學們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈，聲音變小了。“下課了！”不知誰喊的`，同學們一窩蜂的跑了出去，英語學習委員葛正問英語老師作業(yè)�？伤�賣關子跟我們小孩子一樣調皮地說：“就不告訴你，就不告訴你�！甭犝f，岳老師還是岳飛的后代呢。
這就是我們班的英語老師——岳老師。
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