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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-09-10 13:11:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  有一天,我把我家的小狼阿拉斯加和我家的小鸚鵡毛毛放了出來(lái),我讓小鸚鵡毛毛飛到我的肩膀上,它真的飛到了我的肩膀上,而且說(shuō)了幾十遍飛快飛到我的肩膀上 來(lái),我讓小狼阿拉斯加跟我握手,它就走了過(guò)來(lái),跟我握了一個(gè)很有意義的友好握手,我今天就是要教他們著幾個(gè)的,這就是我給它們的訓(xùn)練,我才把它們訓(xùn)練的這 么好呢,所以它們都很可愛(ài),都很聽(tīng)我的話,都很活潑聰明。

  我有一次帶著兩只可愛(ài)的小寵物去跑步,我先教它們跑步和飛行,我先教的`是小狼阿拉斯加,我讓它跟 著我跑著,我一直狂奔,它就像真的大狼一樣跑了起來(lái),我又教小鸚鵡毛毛飛行,我把它一頭扔了起來(lái),它就扇動(dòng)著翅膀飛了起來(lái),我非常的高興,心里想著:“他 們這么快就學(xué)會(huì)了飛行和跑步,都肯定不是我一教就會(huì),而是他們都很喜歡飛行和跑步,它們都還沒(méi)有試過(guò)呢,就感覺(jué)非常有信心的樣子,挺胸抬頭,非常的有信心 自己可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誰(shuí)會(huì)飛行和跑步才會(huì)這樣的,接下來(lái)就是正式的跑步比賽了,它們都很有力氣,我的力氣是最大的了,我跑步比賽的了第一名呢,小狼阿拉斯加 得了第二名,小鸚鵡毛毛得了第三名,小鸚鵡毛毛很不服氣,所以我們就重新比了一場(chǎng)跑步比賽,這一下,小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都加快了步伐,都跟我一 樣,都得了第一名,是并列三第一,這下小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都高興地像火山一樣爆發(fā)了,高興地跟什么是的,我也高興了起來(lái)。

  這時(shí),天色變得已經(jīng)很晚 了,都快到睡覺(jué)時(shí)間了,我就帶著小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加趕緊跑回家去吃晚飯去了,小狼阿拉斯加和小鸚鵡毛毛它們都吃了十幾碗飯了,還是吃不夠,好像十 年沒(méi)吃飯了,我也吃了三碗菜和一大碗湯,都快撐著了。

小學(xué)生的作文 篇2

  長(zhǎng)城,一直是我所向往的。

  想看看它的雄偉巍峨,想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳,想見(jiàn)識(shí)一下“世界八大奇跡之一”。今天,我終于如愿了。

  坐車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城腳下。一下車(chē),就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長(zhǎng)城峰,好高呀。

  那陡峭的山路彎彎曲曲。一級(jí)一級(jí)臺(tái)階也是有寬有窄,有高有低。有些臺(tái)階上面布滿了裂紋,這是時(shí)代的見(jiàn)證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎,汗水浸潤(rùn)了手心,再也抓不住那粗壯的欄桿了。

  站在長(zhǎng)城上,俯視下面,頓時(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡母杏X(jué)油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望,云淡天藍(lán),堅(jiān)固的烽火臺(tái)傲然挺立。前面崎嶇的.山路長(zhǎng)的望不到盡頭。

  我扒著欄桿,頂著烈日,大口大口地喘著粗氣,再也走不動(dòng)了,我想放棄了,想要回頭了。可是,古代的勞動(dòng)人民們不也是如此嗎?更何況,他們比我們所承受的還要更多:累了,不能停下,渴了,連口水都喝不上?伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不,我不能放棄,不能退縮。我擦干汗水,踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚,勇往直前。在長(zhǎng)城精神的鼓勵(lì)下,我不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間,雖然雙腳早已酸腫疼痛,可我依舊堅(jiān)持著爬向了終點(diǎn)——好漢坡。

  人群熙熙攘攘,偌大的好漢坡上站滿了人,很難再找個(gè)位置站著,在高峻的長(zhǎng)城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過(guò),能爬上著好漢坡,亦是很光榮了。

  我為自己爬上好漢坡的堅(jiān)持欣喜著、自豪著、驕傲著。

  往后,當(dāng)我遇到困難時(shí),想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅(jiān)毅,一股力量頓然而生,多大的困難也都變得微不足道了。也許,戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)毅是箭,勇敢是弓,箭在弓上,竭力一發(fā),困難便會(huì)被著股強(qiáng)大的力量所擊破了。

  長(zhǎng)城一游,使我弓、箭齊備,有了戰(zhàn)勝困難的無(wú)比堅(jiān)毅的信心。

小學(xué)生的作文 篇3

  在日常生活中,有各式各樣的書(shū)籍陪伴著我們?赡苁求@悚刺激的冒險(xiǎn)故事;或是激勵(lì)人心的勵(lì)志小說(shuō);又或者是教人精打細(xì)算的理財(cái)秘笈。這些書(shū)籍不但充實(shí)了自己,也豐富了我們的人生。

  在我的生活里,也有不少書(shū)籍充實(shí)了我的知識(shí)寶庫(kù)。其中,有一本書(shū)最使我百看不膩。這是由韓國(guó)作家:辛相雄老師,所寫(xiě)出的作品。書(shū)名是《別哭,星星會(huì)升起》,內(nèi)容主要是描述一個(gè)生活在單親家庭的小女孩,因?yàn)槟赣H忙于工作,所以家里許多大小事都由她這個(gè)長(zhǎng)女來(lái)做。下課回家后也會(huì)趕緊回家照顧兩個(gè)年幼弟弟,就算學(xué)校有什么活動(dòng),也都會(huì)留在家中幫忙母親到市場(chǎng)擺攤。甚至連在學(xué)校被同學(xué)恥笑是沒(méi)有爸爸的小孩,她依舊一個(gè)人默默的承受這種痛苦,即使再累、再辛苦,就是不想讓母親為這種事而擔(dān)心。讓人不禁邊看邊拭去眼角的淚水。這真是一本動(dòng)人心弦的`書(shū)。

  在我讀了辛相雄老師的這本書(shū)后,我深刻的能體會(huì)在學(xué)校不停的被同學(xué)恥笑、覇凌,而感到身心受創(chuàng)的感覺(jué)。因?yàn)樽x了這本書(shū),我不停的警惕自己,在說(shuō)出一句或許會(huì)刺傷別人的話前,應(yīng)該先經(jīng)大腦思考后,在選擇該不該說(shuō)。不過(guò),這本書(shū)最要使我好好效法的,就是─要有一顆樂(lè)觀、上進(jìn)的心。書(shū)中的主角即使身處困境,依舊不會(huì)輕易放棄,而是去尋求解決之道。而且在這么困苦的環(huán)境里,主角的成績(jī)還能維持在一定的水準(zhǔn),真的非常的不簡(jiǎn)單、也非常的孝順。當(dāng)然,也要經(jīng)歷了這些辛苦的磨練,才能使心智更上一層樓。就如同古人所說(shuō)的:“不經(jīng)一番寒徹骨,焉知梅花撲鼻香!边@道理一樣。

  書(shū),不只使我們?cè)黾游膶W(xué)氣質(zhì),也使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞。看書(shū),除了能打發(fā)時(shí)間之外,也能充實(shí)我們的內(nèi)涵,真是一舉兩得。】赐炅诉@些后,你是否也想去找一本自己喜歡的書(shū)?又或者是你回憶起以前也曾有過(guò)一本令自己愛(ài)不釋手的好書(shū)。現(xiàn)在,就拿起最喜愛(ài)的那一本書(shū),找一個(gè)你最適性的場(chǎng)所,在那里用最輕松的姿勢(shì),細(xì)細(xì)的去品味這道獨(dú)一無(wú)二的美食吧!

小學(xué)生的作文 篇4

  我所居住的科大校園,就像一座美麗的大花園,尤其是那青松,不但有蒼翠的葉子,褐色的樹(shù)干,還有千姿百態(tài)的形狀,讓人感到美好、舒暢。

  你瞧,那高大的“螺旋松”,上面細(xì),下面粗,一圈一圈向上“爬”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)巨大的“螺旋”!奥菪伞本陀纱硕妹。

  “娃娃松”也十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”;“身子”上還“長(zhǎng)”著蘑菇狀的.“大腦袋”,仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對(duì)你笑,真有趣。

  最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松”了?矗瑘@中共有三頭“駱駝”,最高大的是“駱駝爸爸”,矮一點(diǎn)的是“駱駝媽媽”,最小的是“駱駝娃娃”!榜橊劙职帧蓖䥽(yán)勇猛,注視著前方;“駱駝媽媽”十分溫順,正在欣賞周?chē)拿谰;“駱駝娃娃”十分可?ài),正一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀!

  此外,還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等,它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。

  奇松雖然美麗,可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí),辛勤勞作,用那靈巧、勤勞的雙手,握著剪刀,將一棵棵松樹(shù)修剪出千奇百怪的形狀。

  我愛(ài)科大校園中的奇松,更愛(ài)心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。

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