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形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)1
鞋匠何是我們村有名的鞋匠，您若要找他修鞋，那您可是找對(duì)人了，鞋匠何修鞋不僅修得好，而且還有速度。比如您今天上午讓他幫您修鞋，那么您下午一定就會(huì)拿到您的鞋。
但這也只是傳說(shuō)，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)他修鞋。
鞋匠何總是挑著個(gè)扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭都掛了個(gè)大綠皮木箱，都裝著他的修鞋神器。他每天早上都會(huì)早早地來(lái)到大街，等待著有人找他修鞋。
我開(kāi)始也不相信鞋匠何有多神，但是這件事讓我改變了對(duì)他的看法。
我的奶奶年紀(jì)大了，所以很講究。不知怎么的，我奶奶的鞋在鞋尖處破了一個(gè)大口子，下雨后，天氣潮濕，只要出門走上一走，鞋子里就會(huì)滿是小水珠，但又因?yàn)槟棠滩簧岬没ㄥX買新鞋，所以奶奶就想找家鞋匠鋪把鞋修好，但村里幾家鞋匠鋪都走遍了，還是沒(méi)有人能修好鞋。奶奶又聽(tīng)鄰居說(shuō)鞋匠何的技藝高超，于是便去找鞋匠何。
我和奶奶來(lái)到鞋匠何出沒(méi)的.街上，果然找到了鞋匠何，鞋匠何見(jiàn)有人來(lái)了，抬起頭望向我們。我這才發(fā)現(xiàn)鞋匠何是一位六十幾歲的老人，他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，又濃又長(zhǎng)的眉毛也已經(jīng)長(zhǎng)到了頭發(fā)上。奶奶對(duì)鞋匠何說(shuō)：“您看看我這鞋能修好嗎？”鞋匠何接過(guò)鞋，定睛看了看，又用手摸了摸裂開(kāi)的部分，笑著說(shuō)：“老人家，不用擔(dān)心，下午來(lái)取吧！”下午很快到了，奶奶見(jiàn)了修好的鞋，就像新的一樣愛(ài)不釋手的，連連夸贊鞋匠何技藝之高超，無(wú)人能及。
我對(duì)鞋匠何說(shuō)：“何爺爺，您怎么修鞋技術(shù)這么高！”鞋匠何對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該是修久了，自然就技術(shù)高超了�！�
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)2
每一個(gè)人都有著相同的五官，但不是每一個(gè)人的相貌都相同，我每天都會(huì)觀察路上的行人、同學(xué)或者老師，或許“相由心生”，也有一定道理吧!
開(kāi)學(xué)后，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué)，第一位膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀!
第二位同學(xué)的個(gè)頭有一米五以上，一身略微緊身的黑衣將完美的身材展露無(wú)遺，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，挺直的鼻梁、薄薄的嘴唇呈現(xiàn)可愛(ài)的粉紅色，雖然五官精致絕美，但膚色卻像是從非洲來(lái)的.人一樣黑，真是可惜了!他們倆竟還是兄弟!因?yàn)樗麄兊哪w色，所以同學(xué)們都叫他們兩個(gè)“黑白無(wú)�！�!
有一天，由于我們的老師生病請(qǐng)假，就來(lái)了一名實(shí)習(xí)老師給我們大家上課。我認(rèn)真地打量著這位新老師，他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光，高高的個(gè)子，不胖也不瘦……可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到三十歲的年齡很不相稱。據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)在很多學(xué)校做過(guò)實(shí)習(xí)老師了呢!但不知怎的，就是沒(méi)有一所學(xué)�？献屗稣嚼蠋�! 我見(jiàn)過(guò)許多形形色色的外貌的人物，但是“黑白無(wú)�！眰z兄弟和實(shí)習(xí)老師最讓人難忘，“黑白無(wú)�！眰z兄弟是因?yàn)橥饷玻菍?shí)習(xí)老師卻是那堅(jiān)持不懈的精神!
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)3
一張黝黑的臉上鑲嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他那高高的個(gè)子，讓人一看就知道他是一名出色的球員，球場(chǎng)上的他像是一匹黑馬，帶動(dòng)全隊(duì)的節(jié)奏，是球隊(duì)中必不可少的'一員。
籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可發(fā)揮了巨大的作用。和四班對(duì)陣時(shí)，我們心里都十分害怕，可唯獨(dú)他鎮(zhèn)定自若一點(diǎn)也不慌，仿佛一切都在掌控之中。比賽前他還叮囑我們不要慌張，正常發(fā)揮就行。這下我們心中一下子就沉住了氣，因?yàn)闆](méi)有什么能比他的目光更使人能有方向、能有力量、能有光芒。
比賽開(kāi)始時(shí)，他縱身一跳取得了優(yōu)勢(shì)，他便趕快帶球，跑向籃筐后一個(gè)三大步上籃，率先得到了兩分。旁邊的拉拉隊(duì)高興地說(shuō)：“耶！進(jìn)了一球！”就在我們高興時(shí)，四班球員趁其不備，將球毫不猶豫地傳給了高個(gè)子，這下可就為難他了，他眉頭緊皺，無(wú)論怎么跳，可就是搶不到球。但他平時(shí)搶球一向很輕松，這下拉拉隊(duì)手里捏了一把汗說(shuō)：“加油！你能搶到的，加油！”他也不是個(gè)輕易放棄的人，于是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，縱身一躍，再一搶，球權(quán)就到手了。而這場(chǎng)比賽就差最后幾秒了，他頓時(shí)像匹脫了韁的野馬，向籃下跑去，“三，二、一球進(jìn)了”。在這關(guān)鍵的幾秒，他投進(jìn)了關(guān)鍵的一球，我們都在歡呼著，他也放下了那一顆緊張的心露出了久違的笑容，笑得是那么燦爛、那么天真，像一個(gè)小孩子一樣。
他對(duì)籃球非常熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)，所以在籃球的領(lǐng)域里閃閃發(fā)光，就像黑暗里的一束光，看見(jiàn)了他就，像看見(jiàn)了希望。
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)4
在勝利街小學(xué)，有一個(gè)打籃球很厲害的人――一個(gè)女生，她的臉黑黑的，手腳強(qiáng)壯有力，外號(hào)“籃球楊”。雖然她的外號(hào)簡(jiǎn)單又好記，但她的實(shí)力也是相當(dāng)厲害了！
于是有一次我和一個(gè)同學(xué)“吹噓”了一下，他卻硬說(shuō)不信，于是我抽了星期五的一個(gè)下午同他一起去看比賽�！拔也挪恍潘未稳纪哆M(jìn)了，等著看吧！”說(shuō)著，我們便坐下了，同往常一樣籃球楊面帶笑容，心如止水，如同神仙在世，伴隨著一聲哨令球已經(jīng)被拋在空中了。
籃球楊身體一抖，跳了老高接住了球，同學(xué)下巴都快掉下來(lái)了，然后，籃球楊用身高優(yōu)勢(shì)沖破了對(duì)方的陣型，再一躍，翻身一投，投進(jìn)了！我的同學(xué)目瞪口呆，他驚訝地說(shuō)：“她……她是怎么過(guò)去……的？連我們班……都沒(méi)有這種人！”我聽(tīng)了得意地對(duì)她說(shuō)：“給你說(shuō)了，你不信，看見(jiàn)了吧？”這一會(huì)兒功夫，籃球楊，又回到了籃下，一個(gè)勾手投籃又進(jìn)了，我的朋友差點(diǎn)暈過(guò)去。
但是隨著時(shí)間的`推移，籃球楊的體力也消耗了不少，籃球楊下一次投球的時(shí)候，離得太遠(yuǎn)了，沒(méi)有投進(jìn)，她的臉一下子就紅了，一向從容鎮(zhèn)定的她，這次竟擠出幾滴淚水，我也慌了，我的朋友卻給我火上澆油，哈哈大笑，我的額頭便不斷滲出汗水。
不料籃球楊揩掉眼淚，越戰(zhàn)越勇，三下五除二地跑到了敵方戰(zhàn)隊(duì)里，再一跳，又是一個(gè)上籃投進(jìn)了球。我這下可高興了，我的同學(xué)也更加敬佩籃球楊了。
這就是勝利一霸一一籃球楊，當(dāng)然也不要忘了，她的大名叫楊沈茜，你們喜歡她們也可以找她挑戰(zhàn)哦！
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)5
提到“金嗓子”，你們肯定會(huì)認(rèn)為很有名的歌唱家，但是你們錯(cuò)了，這次我要介紹的“金嗓子”，他只是一位年過(guò)古稀的老爺爺。那為什么叫他“金嗓子”呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
天氣慢慢變暖，人們也紛紛走出家門，來(lái)到公園散步。有許許多多的人擠到公園里，但只有一個(gè)人讓我印象深刻，那就是公園里的“金嗓子”——與眾不同的老爺爺。他每天都早早地來(lái)到公園，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，然后他便找一張面向北的椅子坐下，接下來(lái)便開(kāi)始了他的“表演”。他一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊大聲的唱著。有許多人圍過(guò)來(lái)聽(tīng)他唱歌，他毫無(wú)怯意，反而唱的更起勁了，聲音也更加洪亮，公園里散步的人也聽(tīng)得一清二楚。
這位老爺爺一直堅(jiān)持著唱歌。有一次，我和奶奶在公園里散步時(shí)看見(jiàn)那位老爺爺正在“啊……”地開(kāi)嗓。于是我和奶奶先去散步，回來(lái)時(shí)我想欣賞一下?tīng)敔數(shù)母杪�，可是那位老爺爺不�?jiàn)了，我非常的沮喪。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影緩緩走來(lái)，手里還提著一只鼓。定睛一看，原來(lái)是我等待的.老爺爺。我開(kāi)心極了。老爺爺照樣朝北坐著，邊唱邊打鼓，那聲音比平時(shí)更悅耳，更動(dòng)聽(tīng)，讓我一直沉浸其中。圍觀的人們也聽(tīng)得閉上了眼睛，隨著音樂(lè)搖擺著身體，大家都陶醉了。
至今我還能看見(jiàn)那個(gè)身影，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)熟悉的音樂(lè)，那位老爺爺真不愧是公園里的“金嗓子”啊!
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)6
人人都說(shuō)“世上只有媽媽好”�？晌矣X(jué)得我的爸爸也很棒!
爸爸是一位教師，今年35歲,身高1米75,身材胖胖的。一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面,有一雙常常瞇起的眼睛,眼睛雖小,但很有神，唯一美中不足的就是臉上的黑痣有點(diǎn)多，爸爸說(shuō)：“我這可是滿臉的智慧啊!”
爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的活雷鋒。一天放學(xué)，悶雷滾滾，眼看就要下大雨了，爸爸正急沖沖地趕著回家，剛走出沒(méi)多遠(yuǎn)，就趕上李奶奶在樓下急急忙忙收晾曬的大米，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，下車就開(kāi)始幫忙，累得氣喘吁吁的。
收完大米，爸爸這才繼續(xù)趕路，可誰(shuí)成想，剛剛過(guò)去幾分鐘，“嘩啦”一聲就下起了大雨。爸爸被澆成了“落湯雞”，可他自己還笑著說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志!你老爸就要干成大事業(yè)了!”在笑話他的同時(shí)，我也不禁在心里暗暗為他豎起了大拇指!我的爸爸就是這樣一個(gè)人，為自己想的少，為別人想的`多。
爸爸不僅在生活上樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)上也是我的“智多星”。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題求助爸爸時(shí)，每次經(jīng)他一點(diǎn)撥，我都會(huì)豁然開(kāi)朗，總是有一種：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)!真是太佩服老爸的智慧了!
這就是我的爸爸，平凡又偉大的爸爸，我心中永遠(yuǎn)的好榜樣!
形形色色的人優(yōu)秀作文五年級(jí)7
大街上，有著形形色色的人，小孩、青年、老人……其中有一個(gè)人，總能吸引我的眼球。
他，是一位老爺爺，六十來(lái)歲，一個(gè)和藹可親的手藝人，孩子們都喜歡他。周圍的人，沒(méi)一個(gè)知道他的真實(shí)姓名，因?yàn)樗琴u糖的，所以我們都叫他“糖爺爺”。
糖爺爺很愛(ài)笑，整天樂(lè)呵呵的，像是有天大的'喜事。他瘦瘦的，很喜歡小孩，小孩也喜歡他。要是來(lái)了嘴甜的孩子，糖爺爺會(huì)大方地從正在燒糖漿的鍋里挖出一大勺糖漿，手靈巧地抖著勺，畫出各種圖案，有花、草莓、星星等形狀。等糖漿凝結(jié)成塊，就遞給那孩子，孩子就會(huì)一蹦一跳地在他身邊笑著唱著。
糖爺爺畫糖人的技術(shù)高超，出神入化。有一次，我去買糖，他挖了一勺糖漿，將勺子微微傾斜，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的糖漿慢慢地流下來(lái)。他小心地移動(dòng)著勺子，勾勒出蝴蝶的輪廓。勺中的糖漿快結(jié)成塊了，他就把勺放回鍋里，又盛一勺。等畫好了，他拿來(lái)一根細(xì)棒子，把細(xì)棒子壓在糖里，糖畫就完成了。
我握著手中的糖，糖色焦黃，有一股甜味。蝴蝶翅膀上的花紋很漂亮，宛若會(huì)振翅飛翔一樣，這實(shí)在是一件偉大的藝術(shù)品。
每個(gè)小孩都想要擁有糖畫，在那棵樟樹下，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身邊圍著一群小孩的老爺爺，我們親切地稱呼他為“糖爺爺”。
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