捏泥人作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的捏泥人作文，歡迎閱讀與收藏。

捏泥人作文1

　　星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準備去人民公園散散步。

　　當我們到達人民公園，正準備去玩的時候，突然一個六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

　　泥人是我們老百姓的說法，它真正的'名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當時人們用糯米做出一些小動物、人物，來養(yǎng)家糊口。現(xiàn)在是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦！

　　再回到人民公園，老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。

　　我跟著老大爺學(xué)做了一個小鳥，可就是學(xué)不像，幾個面團在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，而我就不行了。叫我捏個百靈，我捏了只八哥，叫我捏個老鼠，我捏了個兔子。哎！咋就學(xué)不成呢？

　　終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。

捏泥人作文2

　　在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅墻綠瓦的四合院里，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！

　　只見小明把揉好的泥團搓一搓、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、捏一捏，上下擺動一番，就變出了一只活靈活現(xiàn)的`小泥猴和一只昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮艷的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續(xù)摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什么顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的泥塑真好看！”

　　夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個認真的小朋友用一雙雙巧手創(chuàng)造了美好的世界！

捏泥人作文3

　　《鈴兒響叮當》。下課鈴響了。教室里的氣氛瞬間升溫。教室外面，男孩們?nèi)�五成群地在跳舞和玩游戲。教室里，只能安靜的聽到翻書的聲音。那我呢？別猜了，你一定又在玩泥巴了。

　　擠粘土是我的愛好之一。玩泥巴的方法有很多，而且很好學(xué)。我最喜歡捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一點，捏了一個圓球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人的圓臉就完成了。再拿一點，壓平放在頭上。就這樣，泥人光著頭戴了一頂帽子。我擰了一根又粗又長的.條子，放在圓片上，好像是真的帽子。我把一小部分粘土搓成一個圓柱體，成為一個體。至于腳，用一點粘土搓成圓柱體，稍微壓平，中間刻一條線，就完成了。雖然簡單，但是小泥人還是可以忍受的。我還給泥人捏了個小麥克風，戴在手上，挺可愛的。

　　我有豐富的課余生活，泥人也不可或缺。

捏泥人作文4

　　星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過詳細地說了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。

　　我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的'葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

　　隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在床上，最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢！

捏泥人作文5

　　長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變丑。你們猜猜這是什么？

　　這個東西是用泥做的，要做小兔子，先弄一個白色的圓球做小兔子的腦袋，再壓兩條白色長條做耳朵，貼上小耳朵。接著壓一個小圓球和一個更小的圓球做眼睛，做一個小嘴巴和個圓肚子，用四個小長條做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圓點和彩色小長條做成彩帶球，最后把之前做好的小裙子給小兔子穿上，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就做好了。用滿天星背景，還能講一個故事的`。

　　故事是這樣的：從前，有一只活潑可愛的小兔，它做什么都會入迷。一次，動物小學(xué)開運動會，它當拉拉隊員。它在轉(zhuǎn)圈時，不小心飛到天上去了。它在和星星玩球時掉了下來，它掉下來時，剛好兔對贏了。兔子們歡呼雀躍，高興極了。

　　你猜到了嗎？答對了！是彩泥做的泥人。

捏泥人作文6

　　今天下午，我?guī)е�小水桶、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人�?/p>

　　我先拿起一團黃泥，用手揉了揉，等泥巴變的和面團一樣柔軟的時候，捏泥人的工作便開始了。我先做娃娃的'頭，。我掰一塊泥放到手心中，用雙手打著轉(zhuǎn)的來回搓，搓成一個湯圓大小的球球。然后搓了兩個豆子大小的圓球，做它的眼睛。我還搓了一個小條條，放到娃娃的臉上當嘴巴。為了使它變得好看，我讓她的嘴角微微向上翹著。最后，我又給他做了一個整齊的劉海、一個“A”字裙。穿上裙子的小娃娃漂亮極了！

　　泥人做好了，我把它放在寫字桌上。她好像在對我笑，又好像在說：“主人，謝謝你用一雙靈巧的手把我創(chuàng)造了出來！”我看了，心里美滋滋的！

捏泥人作文7

　　一場春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

　　首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的.按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起�？纯此�的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

　　下面該做身子了，怎們做呢？對，就這么做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

　　對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

　　望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

捏泥人作文8

　　長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變丑。小朋友你知道這是什么嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個人一組，子蕓和我一組。

　　我準備捏一只小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個圓圓的腦袋，再揉一個橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的線條做出來，接著用桿把藍色的彩泥搓圓、搟平，做它的翅膀，然后拿出黑色的'橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴，最后粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸須�？�，一只栩栩如生的小蜜蜂就做好了。

　　子蕓捏的是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹干是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。

　　今天我真高興，因為子蕓和我的作品被老師評選為最美觀獎。

捏泥人作文9

　　盼星星，盼月亮，總算盼來了美術(shù)課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

　　首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然后，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個泥人，簡直不相上下。

　　再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的`頭發(fā)，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創(chuàng)造力呀！今天，我領(lǐng)教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文10

　　暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。

　　他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的'基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現(xiàn)在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點顏料開始認真涂色了。在他們?nèi)齻�人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的動物們就出現(xiàn)在桌子上了。

　　忙完以后，坐在結(jié)著紫瑩瑩的葡萄架下面，看著這么多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收獲”這個道理。

捏泥人作文11

　　泥人是一門藝術(shù)，捏泥人也是一門藝術(shù)，今天我就教你們捏泥人吧！

　　先用紅色、藍色戳成長條，然后把長條卷起，把卷好的條切成一小塊，接著用白色卷成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發(fā)，小泥人的.眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。

　　接下來，我用綠色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個小泥人就捏成了。

　　我仔細一看，小泥人黑黑的頭發(fā)，彩色的臉，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，長長的肩，還有兩只像元寶的耳朵，真漂亮！

　　今天真高興！不但捏好了泥人娃娃，還知道了“做什么事都要一心一意�！�

捏泥人作文12

　　盼星星，盼月亮，最后盼美術(shù)課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

　　首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣，一個小泥人準備好了。我看美術(shù)老師的.泥人，幾乎是平等的。

　　看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的！今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文13

　　星期天的早上，陽光明媚，碧空如洗。小明、小紅和小麗一起去院子里捏泥人。

　　院子里的架子上爬滿了葡萄藤，上面掛著一串串水晶般的紫葡萄讓人垂涎欲滴。他們準備了一些陶土、一塊木板、一個水桶、一支水粉筆和一盒顏料。小明自告奮勇地說：“我來和陶泥�！毙←惒桓适救醯卣f：“我來捏泥人。”小紅微微一笑說：“那我就彩繪吧。”小明把土加上水揉搓至軟硬適中，小麗把一塊陶泥捏成各種各樣活靈活現(xiàn)的小動物。小紅把這些小動物涂上鮮艷的`顏色，一個個好像活蹦亂跳起來了。

　　一陣風吹來，仿佛葡萄藤更綠了，葡萄更香甜了。看著栩栩如生的小泥人，他們認識到了一分耕耘一分收獲，還明白了團結(jié)就是力量。

捏泥人作文14

　　暑假第一節(jié)作文課上，張老師準備帶我們捏泥人。聽了這個消息，我內(nèi)心非常開心，因為終于可以在課上玩了。

　　捏泥人之前，我準備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？對了，我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的.植物。

　　開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子，我把它放在桌上，搓成細條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最后，一朵漂亮的小花出來了。

　　我做的小花得到了老師和同學(xué)的贊揚，我非常高興！

　　時間過得真快，這節(jié)捏泥人課就結(jié)束了，我很開心，同時也明白了，平時要多觀察，多動手，做的手工才會更漂亮。

捏泥人作文15

　　今天，我在家里閑著無事干，正望著桌子發(fā)呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

　　說干就干，我急忙準備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

　　我把頭揉得圓圓的，然后，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的'，我就得費心思了，因為彩泥比較軟，很容易變形，這要花費我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由于我怎么捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

　　幾分鐘過去了，泥人終于捏好了，一看，哎喲，怎么捏的跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的杰作，笑彎了腰。

　　這一次，雖然捏得不怎么好看，但是，下次一定會捏得更好，因為人總會進步的嘛！

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