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成長的作文

時間:2024-09-07 09:55:17 話題作文 我要投稿

實用的成長的作文(精華4篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成長的作文4篇,歡迎大家分享。

實用的成長的作文(精華4篇)

成長的作文 篇1

  《女生日記》的作者是同學們都喜歡的大姐姐楊紅櫻,這本書以日記的形式,真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。在這一篇篇的日記中,讓我明白了許多女孩子的秘密。

  這本書讓我印象最深的是:冉冬陽的同學——南柯夢,月經來潮,她十分害怕,趴在桌子上哭了起來。女同學們都很想安慰她,但又不知怎么安慰她。班主任羅老師知道后,說這是好事,是一件值得慶祝的事,因為這說明南柯夢已經從小女孩變?yōu)榱松倥!長大了!

  是呀!每個人都會經歷成長,可是,我們應該怎么樣面對自己的`成長呢?怎樣才能成長得健康自然呢?這是讓我們五六年級的女同學感到困惑的。而這本書給了我們很大的啟發(fā),用簡單易懂的語言讓我們體會了成長的快樂。如書中的:“戰(zhàn)痘族”“第一次穿胸衣”等。

  看了這本書,我回想起讀一二年級時,老師總喜歡讓男生和女生同桌,希望我們能互相幫助,互相學習。那時候,無論是游戲,還是排隊,男女同學總是在一起,有時還手拉手,一點也不覺得害羞?墒牵搅宋辶昙,男女同學之間漸漸不怎么在一起玩耍了,父母有時也會提醒我們說:“女孩子要規(guī)矩!薄澳信袆e,要注意自己的行為。”等等。

  我們一天一天在成長,要注意自己的言行舉止,不應該和男同學打打鬧鬧的,不要說那些與學習無關的無聊話題,要把心思放在學習上。當然,男女生之間也要有正常的交往,因為男生有男生的優(yōu)勢,女生有女生的優(yōu)點,男生陽光,女生細膩,相互間可以取長補短。

  每個女孩子都有渴望長大又害怕長大的矛盾心理!杜沼洝方沂玖伺闹械暮枚嘈∶孛埽@當中有痛苦和歡樂。我正處于這個階段,我要好好多讀幾遍這本書。媽媽說,她也要好好看看這本書,讓我更好成長!

成長的作文 篇2

  我們每個人都在跌跌撞撞地成長,身上累積了不少傷痕。有時我們認定的未必開花結果,有時卻有“柳暗花明又一村”的激動與喜悅,有時我們會遭到否認或者不理解,因此情緒失落,有時卻為得到一位志同道合的朋友而興奮,這些都是我們成長的印記,深深銘記鐫刻在我們的心靈中。

  回望過去,我們大多都經歷過稚嫩、迷茫、成長。稚嫩的我們生活在童年,那時我們天真幼稚爛漫,小腦袋里時常冒出一些新奇怪的念頭,搞得家長哭笑不得,我們經常因為一件玩具而賭氣,但一會兒又會和好如初,這大概就是童年的'勉力吧!如果把童年再放映一遍,我們一定會先大笑,然后放聲痛哭,最后掛著淚微笑著睡去,抬頭見,蒼穹月高懸,我們一路艱險,終于見證此處花好月圓,這里杜絕悲傷,飛鳥帶走了每一片成長的迷惘,我們開懷大笑。歌聲點著輕盈腳步,掠過水面每一道波浪。迷茫的我們生活在兩個時期的交界處,我們毫無目標無理想,只是用自己滿是棱角的思想與這個世界一次次碰撞,清楚是非對錯,正如那多句話所說:“世界讓我遍體鱗傷,但傷口長出的卻是翅膀”,我們開始結伴合作共同冒險,我們開始收獲友情了,我們開始明確自己所要的目標,我們開始成長了,這時時光已經慢慢走入青春期。

  成長中的我們多愁善感,認為整個世界都在和自己作對,后來我們懂得了很多也變聰明了許多,但心里的憂傷卻慢慢累積下來,不敢向誰透露自己的真實想法,一些憂傷像沙礫慢慢地蔓延到心底,無人窺見,只硌得自己淺淺地笑,悄悄地流淚。夕陽落下的黃昏,我們迎著微風,肩并肩坐在高處晃蕩著雙腿,歲月靜好,年華無傷。等心情平復之后,我們仰望夕陽再次微笑起航。

  未來是什么樣子,不用思考卻勇往直前,不知疲倦,青春本身就是件瘋狂的事,不用做什么,就燦燦生輝!

成長的作文 篇3

  飯后,我正坐著讀報,爸爸走過來說:“要去學圍棋啦!”我愣了一下,又忽然反應過來——那段日子已經結束了,爸爸在與我開玩笑呢!

  不知為何,這一句話頓時勾起了我的回憶,讓我心里酸酸的。八年前,我還是個幼稚的小屁孩,在棋院里這兒看看,那兒瞧瞧,似乎對一切都充滿好奇;八年后的今天,我已經成為了一名初中生,而在這八年間經常去的`地方,從今往后也許不會再去了。

  還記得我第一次來到棋院時,又害怕又驚慌,看著周圍一張張完全陌生的面孔,嚎啕大哭。老師讓我獨自聽課,我卻死活不肯,緊緊地拉著媽媽的手,想讓她陪著我共同聽課。老師和媽媽都沒辦法,只好由著我。如今回想起那時的情境,真是覺得可笑至極,F(xiàn)在我是再也不會那樣了——這也是我的成長吧!

  這八年間的每周二晚上,我都會準時來到棋院。但有一點很奇怪,無論我來得多早,終究還是比老師晚。這個奇怪的問題伴隨了我整整八年,直到現(xiàn)在還是沒能找到答案。令我印象最深的,便是那教了我五年的老師了。他是個很有特點的人——光頭。每當他在局中遇到難題時,他便會撓撓頭,這樣做好像會有一股神力,不一會兒,便有了主意。

  一直以來,他對學生都很和善,只是有一次,他罵了我。那天下棋,我完全不在狀態(tài),連下臭棋,最終輸給了一個比我小三歲的孩子。他在一旁看著,眉頭緊鎖。終于,他看不下去了,訓了我一頓。此前,我一直對他“懷恨”在心,但現(xiàn)在我終于明白,他是為我好。

  圍棋是我所學時間最長的項目。八年,讓我懂得了堅持,懂得了不能半途而廢。它帶給我無限的快樂,它愉悅了我的精神,活躍了我的思維。一晃八年過去了,八年間的一幕幕,依舊時常出現(xiàn)在我的腦海里,似乎離我很近,又似乎很遠……

成長的作文 篇4

  我是個脆弱、感性的孩子,一點小事都會使我淚流滿面。從小到大,已數(shù)不清流過多少淚,就像是在眼淚的浸泡中慢慢長大的。

  上初中了,我認為這是自己新的起點,所以帶著喜悅的心情跨進教室,卻被與眾不同的'語文老師潑了一盆冷水。更讓我萬萬沒想到的是,這只是噩夢的開始。或許沒有人考慮過這個問題,大概都認為成績好就是好學生。但這位語文老師的要求卻與常人大不相同。

  有一次,作為語文課代表的我對老師的提問默不作聲,被老師罰站,就在講臺邊。一直被視為“好學生”的我從沒受過這種待遇。于是,不聽話的“金豆子”不停地從眼睛里滑落出來了。同學們時不時向我投來同情的目光。我低下頭,只感覺臉頰滾燙,無地自容。

  下課后,我趴在桌子上失聲痛哭。同學們安慰我的話,我一句也聽不進去。感到的只是絕望和無助,我不知道以后該不該改變自己。帶著自我安慰的心情,我精神恍惚地過完了整個下午。

  回到家后,我含淚向媽媽求助。媽媽告訴我,我要走的路還遠著呢!不應該被這么一點兒小挫折打倒,要讓自己變得堅強一些……那天,我在家里哭了好久,死活不肯去學校,但最后在媽媽的安慰下,我還是背上書包硬著頭皮去了。

  出乎意料的是,我沒有被上次的“陰影”困擾,而是慢慢地開始改變自己。老師的臉上也漸漸多了幾分燦爛的笑容。我在心中暗暗為自己鼓勁兒。希望自己有一天可以變的更加完美。

  現(xiàn)在,再回頭看看,我是真的成長了。想到這兒,眼淚已經漫濕了眼底。我為自己當初的選擇感到慶幸。

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