成長的足跡作文（優(yōu)）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的足跡作文1

　　當(dāng)我漫不經(jīng)心的在街上游走的時候，一只無精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番后，那只貓以超乎想象的速度飄過垃圾堆。我有些郁悶，因為還沒來得及踹它一腳，只是在抬著看起天的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了灰塵中模糊不清的陽光，好像又重回到了一個陽光和煦的下午，那時我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬于八歲孩子的幻想中。

　　那時的夢想五顏六色，就像陽光濾過吊角樓發(fā)散出的一個個光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的太陽浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發(fā)揮想象的空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼斗，拯救地球。而我的家中卻開始變得吵鬧，大姨總在為哥哥的語、數(shù)、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽著責(zé)罵一邊在和他的朋友們吹著晚上約定時間的暗號。當(dāng)四周的煤煙飄滿整個房間的`時候，天空是一片暗紅，周圍的房子里傳來了相同的劈柴聲，又見炊煙升起的時候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點食物。這時，哥哥已經(jīng)“整裝待發(fā)”，我匆匆的吃完了飯在大姨的吩咐下又一次跟著我哥哥“監(jiān)視”他到處玩耍。出門時，不小心看了看天，比高高的城墻還要高的天上掛著淡紫色的太陽。

　　淡紫色的光亮應(yīng)該是姐姐夢想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想著出嫁時的盛況，我總是一動不動的望著江水看著陽光的跳躍。我感到厭煩，一個小孩子應(yīng)該有的厭煩，那時我無法理解一個十六歲女孩對出嫁的浪漫幻想�？山憬憧偸潜憩F(xiàn)出興奮的異常，神往的望著遠(yuǎn)方不斷的手舞足蹈地描述著一個男孩的模樣。但慢慢的我長大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒完沒了，繼續(xù)斷斷，直到我忽然意識到，無論我長到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢想之中。我只有從含糊不清中重新聽清那個愿望，一道淡紫色的陽光，一個男孩子的模樣，一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的夢想。

　　當(dāng)我明白到夢想的時候，我發(fā)現(xiàn)我已長大。當(dāng)我知道我長大的時候，天上又掛起了淡紫色的太陽，匆匆走回到遇見貓的街口。有一只蟬在冬夜里忽然變得很聒燥。

成長的足跡作文2

　　在童年的搖籃中，每個人都拒絕成熟，在少年時，每個人又在日記中書寫著對成長的期盼，而當(dāng)我們慢慢長大，又開始追憶那失去的年華……

　　似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經(jīng)滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實的足跡……

　　14年前的零點的十五分，伴著月光與星光，我大聲啼哭著來到了人世間，父母希望我可以像太陽一樣火紅，有作為，于是給我取名為“孫嘉彤”，在成長中，是它伴著我，踏著一步步堅實的腳印，越走越遠(yuǎn)。

　　幼年時的我很不懂事，曾經(jīng)會為了一架紙飛機(jī)在幼兒園與同學(xué)打得不可開交，曾經(jīng)會因為要買好吃的而對父母大鬧特鬧，曾經(jīng)會因為父親畫畫比我好而自己對家人生悶氣，曾經(jīng)會因為不喜歡收拾將玩具弄得滿屋都是，然后心滿意足地看電視等著父母回家收拾，曾經(jīng)因為不愛讀書而大哭著用好長時間讀一條成語故事，曾經(jīng)會……

　　人的一生是一次簡單卻又有些復(fù)雜的過程，不管我們愿不愿意，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的.旅行中，移動我們穩(wěn)定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長，由幼稚轉(zhuǎn)向成熟。就這樣，伴著月光與星光，我們漸漸長大了……

　　少年時我們不會再向父母提幼稚的問題，我們明白了好多好多，現(xiàn)在的我會為了還房貸而步行回家，會為了看書而占用睡覺時間，會為了父母而下樓買藥，會知道房間亂了需要整理，會為了少花錢而盡量不買小食品，會在放松時畫一些人物畫，會……

　　如今，我成為了實驗中小學(xué)七年十八班的一員，雖然小學(xué)時曾經(jīng)孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當(dāng)我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，于是我明白，現(xiàn)在的我們沒有世俗的紛爭與猜忌，只有改變自己，才會成為強者，于是，我扭轉(zhuǎn)局勢，在成長的道路上努力奔跑，于是，我又成為了快樂的我。

　　似水流年，在紅塵中跋涉的我們終究會經(jīng)蒼海，現(xiàn)在一定要在驀然回首中找到成長的掛念，用堅實的足跡來譜寫自己的人生，看著純真的老酒越來越沉淀……

　　告別那無盡的回憶，回到現(xiàn)在的我，愿我能踏出自己的人生，像太陽一樣朝氣蓬勃！

成長的足跡作文3

　　時間飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，想想這12年的成長就像一桌子飯菜，充斥著酸，甜，苦，辣。

　　酸

　　上四年級時，一次測驗，題目非常難，就連平時成績不錯的我，都很難下筆。突然我聽到一個微弱的聲音：“這道題怎么做？”我抬頭一看，原來是XXX再問XXX。我望著她，同時她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實沒把它放在心上，但不知怎么老師突然知道了，并把她叫到前面教育一番。這一說，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來找我：“是你 向 老師說的.吧！”“我沒有�！薄扒�，我在不信呢！因為只有你看見了�！彼龜嗖宦犖医忉�。我很委屈，心里酸酸的，頓時豆大的淚珠奪眶而出。這絕對是到現(xiàn)在為止，最使我心酸的事了！

　　甜

　　五年級的一次放學(xué)，我和同學(xué)打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來，同學(xué)們見我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書包……因為腳扭到了，所以不能上學(xué)；于是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱巨的作業(yè)，來給我補習(xí)功課，我不懂的地方，她們耐心的講給我聽。我總是覺得心里甜津津的。

　　苦

　　一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進(jìn)來了，看到我在打作文，便對我說：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應(yīng)了，但一看可不然，媽媽對我說：“女兒，你都上小學(xué)六年級了，作文水平怎么這么低呀！”我一臉疑惑：“怎么低了？老師還給打著A+呢�！薄熬瓦@樣的作 文 老師也給打A+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語都有！”媽媽氣憤地說。我極力辯解，但不知不覺心里像吃了黃連一樣，苦的不得了。

　　辣

　　下午上自習(xí)時，由 于沒有 老師管，我們班炸開了鍋，有的拿書亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這 時 老師進(jìn)來了，看見這般景象，頓時火冒三丈，揪住幾個最典型的帶到講臺上，批評一頓，并對我們說：“同學(xué)們，給你們自習(xí)時間，是為了鍛煉你們的自主學(xué)習(xí)能力，看看你們能不能在沒有老師的情況下合理安排時間學(xué)習(xí)；而不是讓你們玩樂的時間……”聽到老師的話，我頓時覺得臉上和心都火辣辣的。

　　正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長足跡變得更加豐富多彩！

成長的足跡作文4

　　成長路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

　　雨越大，登山者越無懼。

　　A等于B，B等于C，則A也等于C，這淺顯的道理是無人不曉的。但無數(shù)個簡單的事物整合起來，便是一件難事。而生活，把許多道難題留給了我。呆立在窗前思忖著，明天如何應(yīng)對考試。同學(xué)和老師紛紛把信任的一票投給了我，它們都在我心里堆成了一座大山。壓力驟然擴(kuò)大了無限倍。我像是一個贏取分?jǐn)?shù)的機(jī)器，大家善意地把工作送到這里，讓我操作、練習(xí)，得分、勝利。不得不懸梁刺股，囊螢夜讀。文字一個個蹦進(jìn)了我的腦海，直到再也擠不進(jìn)去了，我就把美好釋放出來，再讓文字占據(jù)我的腦袋。腦里充滿了知識，為考試提供了充足的營養(yǎng)，準(zhǔn)備關(guān)機(jī)。然而，躺在床上卻只能翻來覆去，毫無睡意。心里的雨傾盆地下，大雨滂沱，誰能承受？只有我。我不入地獄，誰入地獄？

　　我是雨中的'登山者，越戰(zhàn)越勇。雖然腦子擠滿了煩瑣的文字，但我身上、心上仍有空間。

　　我喜歡看外國的恐怖片，它讓我的神經(jīng)受到刺激，松懈了下來；我喜歡聽膾炙人口的流行音樂，它陶冶我離亂的思緒，讓我溺進(jìn)快樂的海洋；我喜歡品嘗美味佳肴，它們讓我擁抱幸福，暫時拋棄煩惱這個晚上，我把我所有愛做的事情通通忘情地做過了。放松了，也管不了抽象的文字；解脫了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很飽滿。夢中，我的理智和情感在對抗，它們打平了

　　雨越大，登山者越猖狂。一步一步，腳印越來越深刻。他們不知經(jīng)歷了多少次雨的束縛，可他們都走過來了。昨天，只能夠經(jīng)歷一次，未來，有無限奇跡等你去創(chuàng)造。人終歸要長大，帶著一種遇強則強的大無畏的心情悄然地成長。

　　再美的過去也已成往事，也只能在空閑時細(xì)細(xì)地回味一番。回味過后，不妨把握現(xiàn)在，邁出新的一步，留下一串新的足跡。回頭是土，向前是金。

成長的足跡作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的`誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

成長的足跡作文6

　　我努力地奔跑著。每當(dāng)我回過頭來，回顧著成長的足跡，那每一個足跡都承載著我那一份份情感。成長的足跡是快樂的，是辛酸的，是美好的......

　　小時侯，從我依晰記事起，是外婆手把手兒拉著我，一步一步地學(xué)走路。一步一步，對于我來說，是多么地艱難，那每一個足跡，都有我和外婆的故事。那一次足跡中，我不幸摔倒，外婆并沒有把我扶起來，反而說；''你要學(xué)會自己爬起來。''

　　無論我如何乞求，還是不行。我心想；好啊，我一定要爬起來。''是的，我成功了。

　　這一段成長的足跡，外婆教會了我從哪里跌倒，就從哪里爬起來。這一段成長的足跡雖然很累，但是，有了這一段成長的的足跡，我有了經(jīng)驗，便邁步著，用足跡來衡量成長。

　　上學(xué)時，我來到了媽媽身邊。每當(dāng)我遇到一個個''絆腳石''時，我總想跳過去。媽媽見睹情景，說；''你怎么那么膽小，遇到一點小小的`挫折就要跳過，那你以后的足跡不更彎曲，成長就更曲折。''

　　當(dāng)時我很傷心，不知道媽媽的話是真的能幫助我成長的足跡變平直。我還是聽了媽媽的話，發(fā)夾了，我再買一個；題不會了，設(shè)法努力思考......從此，我的成長就多了一份不怕''絆腳石''的經(jīng)驗，我的平直足跡至今。

　　中學(xué)時，我成了寄宿生。小學(xué)時，什么事都不會料理。也許，正是因為學(xué)校的嚴(yán)格的規(guī)章制度，使我成長的足跡上多了一份約束，它不讓我走彎路，只讓我成長的足跡多了一份自強。成長的足跡，又一次得到了豐富。

　　成長的足跡在不斷成長，我從小腳牙到大腳牙，總是在不斷的變化。成長的足跡從幼稚走向成熟，也在成長中不斷地修。

　　成長的足跡，在不斷成長！

成長的足跡作文7

　　遠(yuǎn)望西邊的落輝，我只喜愛那最美的一彩；回顧走過的森林，我只戀那楓葉最紅；回顧自己成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強。

　　7歲的我，愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，仍能頂天立地。堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應(yīng)如此。

　　10歲的我，迷上了《三國演義》，原先只喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的從容淡定；這位魏王在割須棄袍后的巧設(shè)計謀，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。曹操把堅強演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅強。

　　13歲的我，深陷孤傲的圍城中無法自拔，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。那些名人有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索著前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)的淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是她音樂的音符。我心中的孤傲之火至此就熄滅了，化作一泓寧靜的泉水，平靜得像一面鏡子。

　　15歲的'我，讀了《頂天立地的鐵人》，更要學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的“鐵人”的精神了。他不顧自身的安危，用身體攪拌泥漿。油井和鉆機(jī)保住了，可他的手上、身上卻被堿性很強的泥漿燒起了大泡，腿上的傷就更嚴(yán)重了。他堅強的精神不知影響了多少人，我就是其中一個。我決心把“鐵人”精神發(fā)揚光大，用“鐵人”精神抒寫自己的人生。

　　現(xiàn)在，回頭看看自己成長的足跡，我懂得了成長中精神是不能缺少的。精神的成長，離不開書籍的澆灌�；仨�自己的成長歷程，是書籍給予我堅強的信念和無窮的力量。猴哥的頂天立地、曹操的老驥伏櫪、貝多芬的浴火重生、王進(jìn)喜的“鐵人”精神，都是我成長中不可缺少的精神食糧。

成長的足跡作文8

　　天灰蒙蒙的，歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲,使獨自坐在窗邊的我，不禁回想起天真爛漫的童年。童年就像一杯水，充滿著戲劇和悲��；童年就像一場游戲，充滿著歡樂與憂愁；童年還像一個日記本，記記錄著成功與失敗。

　　回想過去，歡樂總是與我相伴，而看現(xiàn)在，孤獨伴隨著每一天。我總是對自己說：“不要因為一點失敗，就不敢面對，要勇敢的得站起來，這樣才能飛得更高更遠(yuǎn)。”在成長的道路上，失敗是必不可少的，往往在你離成功只有一步之遙時，就會有一些事讓你措手不及，所以你只有經(jīng)歷過失敗，才能取得成功。記得上四年級的時候，過度的驕傲，是我經(jīng)歷了小學(xué)生活中最失敗的一次。

　　那是一個北風(fēng)呼嘯的早晨，空中下起了鵝毛大雪，我以驚人的速度，來到學(xué)校。走進(jìn)班里，緊張的氣息立刻撲鼻而來。只見有的同學(xué)在埋頭苦讀，有的同學(xué)在仰頭背詩。不用我說，誰都知道期末考試要到來啦！可我一點也不怕，因為我已做好了充分的準(zhǔn)備。監(jiān)考老師把卷子發(fā)了下來，我一看，哈哈都是我復(fù)習(xí)過的知識。我奮筆疾書，一眨眼的工夫就把題做完啦！我扭頭一看，張斐然正在思考，我心想：“嘿嘿，張斐然，你也有今天，原來你也有不會的題��！”在打鈴的時候，我迫不及待的交了考試卷�？荚嚱Y(jié)束后要放假一周，一周后到校評卷。

　　經(jīng)過了漫長的一周后，我們都滿懷希望地走進(jìn)班里，只見老師抱著一大堆試卷走上講臺開始公布成績�！皬堨橙�，99分;唐舒眉，98分。。。。。”怎沒還沒念到我�。俊皠⒊课�，87分”87分？這下我可傻眼了，我可從來沒考過這么低的`分。哎，頭怪我太驕傲了，才會考出這么低的分。

　　這件事從此定格在我的記憶中。成長就像一�；ǖ姆N子，只要你不斷的為它澆水，為它施肥，他就會綻放出一朵最美麗，最耀眼的花朵！

成長的足跡作文9

　　我想陪伴我成長的不是那好吃的零食，不是那好玩的玩具，而是一個又一個的夢想。那種孩子的天真在我的夢想里，那種花兒的爛漫在我的夢想里，伴隨著我的成長，它們在不斷的變化。

　　當(dāng)我踏出人生的第一步走上幼兒園時，我的夢想是開一家寵物店。于是，我整天跑到別人家去看他們的小貓小狗，摸著他們?nèi)彳浀拿�，看著它們溫順的舔著我的手，讓人感到它們有說不盡的嫵媚，只是一想到它們也會有生老病死的時候，我就會感到深深的難過。如果讓你抱著它，眼睜睜地看著它們垂下可愛的腦袋，想到再也沒人陪你玩耍時，心里不只是悲傷，還有對往事的眷戀，對現(xiàn)在的珍惜。那一刻，我長大了！

　　當(dāng)我踏上人生的第二步走入二年級時，那時我想像爸爸一樣在銀行上班，當(dāng)個銀行家。我整天往他辦公室跑，坐到那把椅子上，我好像就是這里的一份子，看著報表上那一連串的數(shù)字，我個、十、百、千、萬的數(shù)，數(shù)的我眼花繚亂，錢可真多呀！我還充當(dāng)起了接線員，接了電話還不忘喊一聲：“爸，有人叫你！”就這樣，因為我經(jīng)常去串門，所以保安叔叔專門給我準(zhǔn)備了一個小停車位，放我的自行車。每當(dāng)我跑進(jìn)辦公室時，那些叔叔阿姨們就開玩笑地說：“小領(lǐng)導(dǎo)來審查啦，歡迎歡迎！”可是，這個夢想后來因為奶奶的逝世而破裂了。那是灰色的一天，奶奶躺在白布后面，一切都是那么安靜，只有媽媽凄涼的哭聲，當(dāng)聽到那聲音時，我整個靈魂都在顫動，也許不是所有東西都可以用錢換來的，那種親人的愛是多少錢也換不回來的。從那天起，我長大了！

　　我的夢想啊，每天都在變化，可經(jīng)過歲月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)關(guān)心別人幫助別人才是我現(xiàn)在最渴求的，“這就是你的.夢想！”好像是發(fā)自心底的一種聲音在呼喚我�；蛟S我可能不會當(dāng)志愿者，但不管我干哪種職業(yè)，身處哪個地方，這將是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，值得我一生去奮斗。想過以后，我發(fā)現(xiàn)，我長大了！

　　我的成長，不只是身體的長高，還是思想的成長，讓我變得更寬容更善良，一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一個個的夢想，注定在我的成長中印下一個個深深的腳��！

成長的足跡作文10

　　在我的成長中，曾有許多讓我難以忘懷的事情，可有一件事在我的腦海中永不磨滅的。

　　記得那一次，我剛從鄉(xiāng)下回到家，發(fā)現(xiàn)花園里多了一盆花，我有點兒害怕，我自言自語的說：“難道是有小偷來過嗎?”我苦思了一會，，心想：不對勁啊!哪有小偷來不偷東西反而送東西?我心里打了許多個問號。于是，我立刻跑過去問外婆，外婆捧腹大笑說：“你這孩子，哪有小偷會送東西呢!那是隔壁家林阿姨送給我的.�！蓖馄诺膸拙湓挶憬饫瘴中闹械囊苫�。那時的我是多么幼稚啊!

　　每天早上，我總是見到外婆給那花朵澆水，照料的十分好。有一次，我走了過去，聞到一陣芬香，我便好奇的問外婆：“外婆，這是什么花呀!怎么這么香啊?”外婆和藹可親地說：“這是雞蛋花�！薄班蓿�雞蛋花會生雞蛋?”我奇怪的問。外婆用手摸了摸我的小腦瓜子，笑著說：“你呀，真是傻的可愛啊!那鄉(xiāng)村里的人叫阿牛，難道怕他真是一頭牛呀!”我恍然大悟。不好意思地說：“原來名字只是虛有的�！边^了一個月，我放學(xué)回家，見到雞蛋花凋謝了，心里仿佛預(yù)示著將有什么事情發(fā)生了。“叮叮�！彪娫掆忢懥�。媽媽說：“你快到醫(yī)院看看外婆呀!她……”我心里著急得像鍋上的螞蟻，便馬上向醫(yī)院奔過去，可我最后還是晚了一步，外婆已經(jīng)走向了另一個美好的世界。成長，讓我第一次嘗到失去親人的痛苦。

　　還有一件事讓我覺得我的成長十分幸福。那是一節(jié)體育課，在跑步的途中，我不慎被樹枝刮破了我的衣服，晚上回到家，由于實在太困了，趴在床上就睡著了，明天早上我奇怪的發(fā)現(xiàn)了衣服上的口補好了。我心想：媽媽，一定是你，熬夜幫我補衣服，我偷偷地向房間走去，發(fā)現(xiàn)媽媽的手指上被針扎了一個傷口，我馬上跑回了我的房間，頓時，兩行熱淚從眼眶里流了出來。

　　我的成長十分幸福，有許多人在我身邊關(guān)心我，無微不至的照顧我，這就是我的成長過程。

成長的足跡作文11

　　美好的童年就像同學(xué)們百米賽跑的那十幾秒，還沒干好一件事，它就飛快的離開了自己。

　　2010年11月11日，一個還沒住夠媽媽肚子里的“全家第一小可愛”終于誕生了！也不知道我們家到底是誰這個“大急性子”非要這么急，讓我的“天才老爸”給我起了個那么難聽的名字——陳銘蕊！

　　一歲那年，我是個“小調(diào)皮”，我學(xué)會了走路，但這可是個不好的預(yù)兆！我一大早起床，第一件事就是——“先來一個大運動”！我在老家走東跑西，奶奶抱著我準(zhǔn)備去洗臉，我還不愿意，就雙手亂擺，放聲大哭，直到奶奶把我放下，我才停止哭泣，喜笑顏開。

　　兩歲半，我隨從爸爸媽媽來到了鄭州。兩歲九個月媽媽就把我送去幼兒園，第一天一直讓媽媽抱著，很不想離開媽媽溫暖的懷抱，看著陌生的環(huán)境和小朋友，還有雖然很美麗又很溫柔的老師，心里總感覺幼兒園就像個鬼屋。但是老師把我?guī)У搅艘粋�像夢幻公園一樣的游樂場時，心情瞬間舒暢了好多，趕緊掙脫老師的懷抱，蹦蹦跳跳地跟著老師參觀像童話世界的`幼兒園。漸漸的，我適應(yīng)了幼兒園生活，認(rèn)識了許多小朋友，而且第一個月我還吃怕了兩斤肉呢。我喜歡陪我們做游戲的老師，喜歡熱情活潑的小朋友，喜歡香噴噴的飯菜，喜歡好玩的游樂區(qū)域……

　　時間過的很快，眨眼間我該上小學(xué)了。我懷著激動、期待和忐忑的心情邁進(jìn)了小學(xué)校園。小學(xué)三年我學(xué)習(xí)了很多知識，明白了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；品讀了《陶罐和鐵罐》，讓我學(xué)會了：每個人都有長處和短處，要取長補短，學(xué)會謙虛做人的道理；也讓我暢游了加減乘除、數(shù)字之謎……

　　我不再是一個懵懂的幼兒了，現(xiàn)在也光榮的加入了少先隊，戴上了戰(zhàn)士們用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾……在這個漫長而特殊的寒假，知道了很多英雄事跡，明白了“活著真好”，以后我要好好學(xué)習(xí)，為國家做個棟梁之才。邁著沉重的步伐，帶著目標(biāo)，邁進(jìn)了新學(xué)期。

　　驀然回首，想想以前是多么的浪費時間，沒有好好學(xué)習(xí)，心里無比慚愧。我在心里暗暗下決心，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快快樂樂的度過校園生活，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地譜寫《我的成長足跡》。

成長的足跡作文12

　　人生就像一片平整而廣闊的沙灘，任由我們一步一步踩出精彩的腳印，成長就是這些為人生涂上色彩的腳印。

　　一個炎熱的夏天我出生在一個溫馨的家庭，我雖然是老二，但我是爸爸眼中最美的，媽媽眼中最乖的，從小我就愛哭，因為我知道一個道理“一哭媽媽就會來抱我”，就這樣我在父母的疼愛中長大了。

　　兩歲的那年七月，我上幼兒園了，背上了小書包，裝上我最愛吃的面包，高高興興的來到了幼兒園，可當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開的時候我哭了，我以為媽媽把我扔下了，不要我了，是溫柔的老師把我抱在懷里，告訴我“媽媽一會就會來接我并且給我拿了好玩的玩具”，記憶中那個懷抱無比溫暖，那是第一次感受到了老師媽媽的愛。也是這樣的愛陪伴我度過了三年最難忘的幼兒園生活，讓我在那個美麗的校園快樂的成長，學(xué)會了講文明、懂禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等一些人生中做人的基本道理。

　　轉(zhuǎn)眼間我七歲了，我要上小學(xué)了，媽媽說你成為一個小學(xué)生了，和姐姐一樣背起大書包，里面裝了很多書，我心里盼望著，可上小學(xué)以后我覺的`沒有以前那樣可以有很多玩的時間了，還有點不高興，媽媽接上我就問我“在學(xué)校發(fā)生什么有趣的事了嗎？學(xué)到了什么知識了嗎？”路上，我就開始滔滔不絕的跟媽媽講起了，“上課的時候老師怎樣教我們帶感情的讀書，教我們怎樣把一個個有趣的拼音字母組合成一個個詞語。”說完以后，我忽然感覺到小學(xué)生活的意義，它是一個不同于幼兒園的環(huán)境，不僅能給我們更多更廣的知識，還能讓我們懂的更深更遠(yuǎn)。就這樣我適應(yīng)了小學(xué)，我每天早早的上學(xué)，一進(jìn)教室就站在講臺上大聲地領(lǐng)讀，我很享受這樣的自己，因為我快樂，我每節(jié)課都認(rèn)真的聽講、每天的作業(yè)都認(rèn)真的完成，我在一點點的進(jìn)步，從開始結(jié)結(jié)巴巴的讀書到后來能夠體會書里面每個人物的感受，從一位數(shù)加減法到后來兩位數(shù)都能很快很準(zhǔn)的算出來，我還學(xué)會了做廣播體操、眼保健操，等等。

　　后來，我成為了了少先隊員，我們對著國旗宣誓、敬禮，我更加喜歡上了自己的學(xué)校，因為這里能給我很多很多的快樂，能為我的成長畫上更精彩的一頁。

成長的足跡作文13

　　隨著時間隆隆的響聲，轉(zhuǎn)眼已臨近春節(jié)尾聲。回顧這一學(xué)期，感慨頗多，收獲頗豐。尤其讓我感動的是，作為班主任，我從剛接手時的驚惶無措到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定，我很欣喜。

　　這一學(xué)期來，遇到許多棘手的問題，多虧了同事們對我無微不至的關(guān)懷和幫助。回想起上學(xué)期期末時，就在考試已經(jīng)迫在眉睫，考試活動已經(jīng)緊鑼密鼓的拉開序幕時，我班還有幾個“不安分”學(xué)生在各種不馴服和搗亂。最讓我咋舌的是:在考試當(dāng)天中午，我要求學(xué)生一點到教室（我可以趁此機(jī)會向他們兜售一些其他區(qū)的考試試題，尤其是聽力題），在學(xué)生提前來校后，恰好其中一個學(xué)生叫我有事，就在我轉(zhuǎn)身以百米沖刺的速度到達(dá)一樓時，一個學(xué)生來匯報說，某某同學(xué)用足球把天花板踢掉了一塊兒。唉，頓時我頭痛不已。天知道，我離開的不到三分鐘，果然是大考大亂。怎么辦？責(zé)怪他一頓？他會心情不好，起逆反心理而不認(rèn)真答題。還會耽誤其他學(xué)生的寶貴時間。當(dāng)沒發(fā)生？那以后豈不是許多學(xué)生都要效仿？那班級豈不是亂成一鍋粥？怎么辦？怎么辦？思來想去，我鎮(zhèn)定自若地來到教室，決定先忽略這件事，把題先講講。在踏入教室后，看到其他學(xué)生都爭先恐后地向我匯報來龍去脈，同時帶著一種看好戲的`眼神，探究地期待著我處置那名學(xué)生。結(jié)果我只是輕描淡寫地說，考試要緊，我們抓緊復(fù)習(xí)。

　　學(xué)生進(jìn)入考場后，我思來想去，決定小懲大戒。又征詢了辦公室好同事，那些不是親人勝似親人的好同事的意見。最后，在他們的建議下，我叫來了那個學(xué)生的家長，并要求他家長賠償五十元，然后給其家長講清楚原由，同時告訴他家長培養(yǎng)孩子責(zé)任心和承擔(dān)自己責(zé)任的重要性。在考試結(jié)束后，我讓所有學(xué)生都回到了教室，給他們上了一堂關(guān)于紀(jì)律和責(zé)任的課。同時，將那五十元充公，交給班長，作為班費。又請班長給大家匯報了一下班費的開支情況。最后，我又單獨留下了那名學(xué)生，讓他明白自己的行為后果。

　　我知道，每一個都會成長，但我想說，在我們這個和諧，友善，同時充滿愛和關(guān)懷的學(xué)校大家庭里，我成長的飛快，教室，辦公室，都留下了我成長的足跡。

成長的足跡作文14

　　人生就像一條路，一步一個腳印，但在這路上充滿了坎坷，有充滿了驚喜，在這路上你會發(fā)現(xiàn)無盡的知識和無限的寶藏。而在我這一路上，我最大的驚喜就是那一個腳印。

　　那一個腳印可以說它是酸的，但也可以說那個腳印它是甜的。因為那是在我4歲的時候發(fā)生的事。在我4歲的時候，爸爸要去外地工作，而媽媽又要帶著年僅幾個月的弟弟。因為我們當(dāng)時是租的房子，里面沒有洗衣機(jī)，而那時年幼的我，因為媽媽太忙，所以呢，要幫媽媽去干家務(wù)，因為那時我還很小，所以那時看起來很容易的家務(wù)，其實在我的眼里是十分困難的。

　　為怎么說那個腳印是酸的呢，因為我那時年齡還十分小。有一次洗衣服，那又正好是在冬天，我在屋子里拿著大大的盆子里面接滿了涼水，我把衣服放進(jìn)去，用小小的手把衣服往水里浸濕著，嗯，衣服是怎么洗的呢？我想大概就是像媽媽那樣，把衣服浸濕，然后再加上點洗衣粉搓洗，把臟的地方洗干凈之后，猜把它清洗一下就可以了吧？最后我行動了起來，我萬萬沒有想到那水竟然那么的涼，我拿在水里小小的手指變得冰冰涼涼的，于是我哈了口氣。繼續(xù)把衣服浸濕，然后呢，拿起洗衣粉灑在上面，用小小的手不停的搓著，我的小小的手掂著又重又大又沉的`衣服，洗著洗著，我突然發(fā)現(xiàn)我那小小的手指頭就像十根小胡蘿卜那樣通紅。這時有一滴肥皂水濺到了我的臉上。正好濺到了我的眼睛里，我的閉上了眼睛，但是小手還是用力的在那搓洗著，不知道是因為泡沫濺到了眼睛里的緣故，我的眼淚流了下來。接著肥皂水往我臉上濺的越來越多，一時，我竟分不清哪些是洗衣服的水哪些是我的眼淚了。還是我并沒有氣餒，我唱起來拿起旁邊的毛巾把臉擦了擦。接著我就把水到了，又接了一盆清水把衣服在水里清洗干凈，然后用力擰干。接著把衣服搭在了晾衣臺上。雖然洗衣服很累，但看起來還是蠻有成就感的。媽媽看見了，開心的笑了。

　　雖然爸爸出差的那一段時間，我在家里是十分的辛苦的，但是這同時也讓我嘗到了不少的甜頭，因為畢竟在我長大之后，讓小許多小朋友手足無措的家務(wù)事，我卻能樣樣都完成這也就是我的收獲吧。

　　在成長的路上，寶藏有很多很多。希望我快點找到那些寶藏，把它分享給更多的小朋友!

成長的足跡作文15

　　說起童年，我就想起了那條到處浸潤著糖果香味的小巷，但在當(dāng)時小小的我看來，那是一條很大的街，它承載了我小小的又大大的夢想。于是，我給了它一個起了個自認(rèn)為很好聽的名字，“彩虹街”。

　　之所以叫它“彩虹街”，因為里面的一家家店鋪都有著五彩繽紛的牌匾，琳瑯滿目的商品。其中我最愛的街口的一家書店——門口的糖果攤。嘻嘻！那時的我，總愛把自己胖胖的臉蛋掐得紅紅的，眨著水靈靈的小眼睛，在糖果攤前流連。而這時，那位糖果攤的'阿姨就會從攤上拿起一顆不大但很漂亮的棉花糖給我。那可是我的最愛，我曾經(jīng)想過，長大了有很多零用錢的時候，我就買好多好多的棉花糖當(dāng)飯吃。可惜現(xiàn)在零用錢多了，卻找不到那種吃起來好像掉進(jìn)了奶油蛋糕里的棉花糖了。

　　而剩下的錢，我會留下來買楊紅櫻阿姨的書，那時候的我，曾立志要當(dāng)一名童書作家，寫好多好多好看的書給孩子，然后把賺到的錢助養(yǎng)家里很窮的孩子�，F(xiàn)在想起來，都覺得那是一個雖然幼稚，卻很美麗的夢想。

　　某年某月的某一天，我丟下以堆記的習(xí)題，來到了記憶中的“彩虹街”。我依然像小時候那樣學(xué)著貓步，把嘴里的泡泡糖砸得響響的。記憶中的童年，再次回到我的生命……然而，糖果攤沒了，也少了我和伙伴們奶聲奶氣地歌聲，少了我們信誓旦旦地許下“為中華之富強而讀書”的諾言。書店也成了音像店，店里正播著許飛的《那年夏天》。

　　我知道，我亦如這條小街，在成長的過程中，失去了些什么……

　　“長大以后現(xiàn)在的我忘記了快樂/人來人去留在身邊的朋友不多……”

　　記得就在“彩虹街”盡頭的榕樹下，我和小米曾說過“要牽著手，一輩子到老”，可在一場場競爭中，我們就如兩頭出自一個窩的老虎，長大后擁有了自己的山頭，也不自覺地疏遠(yuǎn)了。

　　天真純純的笑哪去了？我也不知道，只知道成長是一件很殘酷的事情，而我們卻要笑著去面對。懵懂的歲月中，那簡單的笑臉?biāo)坪踉谙蛭艺惺帧��?/p>

　　“曾經(jīng)以為世界很美/沒人流眼淚……”

　　當(dāng)X出現(xiàn)在數(shù)學(xué)卷子上時，它代表了所有的實數(shù)，代表了所有的可能。就如童年……而當(dāng)童年=X歲時，我的解便成了逝去的燭光，永遠(yuǎn)也不可能倒退回記憶的最美。

【成長的足跡作文】相關(guān)文章：

成長的足跡作文|成長的足跡07-07

（精選）成長的足跡作文07-18

[精選]成長的足跡作文07-19

[經(jīng)典]成長的足跡作文09-05

【精選】成長的足跡作文09-08

成長的足跡作文[經(jīng)典]09-01

成長的足跡作文(精選)08-08

（經(jīng)典）成長的足跡作文08-09

成長的足跡作文（經(jīng)典）07-31

成長的足跡作文【經(jīng)典】08-04