小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫出人生之光；奮斗是光，照亮黑暗的街；奮斗是街，走出自己的路；奮斗是路，帶你走向成功；奮斗是云，落下霏霏細(xì)雨。奮斗是雨，聚成浩瀚的海；奮斗是海，托起夢(mèng)想之船；奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過(guò)程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。
人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，若家境貧寒，還得與生活?yuàn)^斗；到了青年時(shí)期，更要努力奮斗，這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期，所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)的`，是人生一大關(guān)鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣，更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng)；壯年時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色，人的一生，應(yīng)該是奮斗的一生，我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。
人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。奮斗說(shuō)：人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力；勤勞說(shuō)：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說(shuō)：人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路；挫折說(shuō)：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對(duì)自己有超越，對(duì)別人有挑戰(zhàn)，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)起我個(gè)人，日子可說(shuō)是既無(wú)趣又乏味，為了讓生活“充實(shí)”一點(diǎn)，我總是在一些時(shí)候，惹出一些讓人頭大的事，媽媽說(shuō)：“我十一年的生活中，有三分之一是在睡 覺(jué)，另外三分之一是在吃東西�！蔽覇�(wèn)媽媽：“那另外三分之一呢？”媽媽回答說(shuō)：“是在找挨罵�！蔽艺{(diào)皮的對(duì)媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)的好像是我們數(shù)學(xué)上課的內(nèi)容——等值分?jǐn)?shù)�！�
我是個(gè)“糊涂鬼”，做任何事情都不專心，而且常常丟東忘西。爸爸覺(jué)得我是一個(gè)“計(jì)較鬼”每次都要和姐姐爭(zhēng)東搶西。媽媽覺(jué)得我是個(gè)“搗蛋鬼”常常都在學(xué)校惹 事生非。姐姐則說(shuō)我是個(gè)“自私鬼”，只要有東西吃都沒(méi)想到別人。但我也有優(yōu)點(diǎn)，我能體貼、照顧別人，當(dāng)有同學(xué)難過(guò)或受委屈我一定走過(guò)去安慰他；有姑姑、阿 姨叫我照顧比我小的小朋友時(shí)，我總是有辦法逗他們開(kāi)心，讓他們的父母無(wú)后顧之憂。
我還很喜歡玩電腦、也很喜歡打籃球，尤其喜歡騎腳踏車兜風(fēng)，當(dāng)我奔馳在田邊小路時(shí)，腦袋里總是想像騎著越野機(jī)車翻山越嶺、任我獨(dú)行。我最不喜歡的就是永遠(yuǎn) 寫不完的數(shù)學(xué)習(xí)題，一看到那些數(shù)字，大腦馬上陷入天旋地轉(zhuǎn)中，彷彿是一場(chǎng)場(chǎng)的惡夢(mèng)，只要有數(shù)學(xué)課，我的頭就像沸騰的壓力鍋快爆開(kāi)來(lái)了。
在未來(lái)的日子里，我要改變自己，扭轉(zhuǎn)別人對(duì)我的印象，過(guò)去被視為胡作非為、毫無(wú)節(jié)制的毛病，我一定要好好改正，重新建立一個(gè)新的自己。至于我熱愛(ài)的興趣或煩惱的.事，把握不能沉迷也不能逃避的原則來(lái)好好分配時(shí)間做運(yùn)用，我的生活才是真正的“充實(shí)”了。
小學(xué)生的作文 篇3
今天天氣雖然寒冷，但是下午在學(xué)校的后操場(chǎng)我們班和四（3）班舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的足球比賽。我們班派出了最優(yōu)秀的球員，有帥F、羅江豪、覃祿超等人，四（3）班肯定也派出了最厲害的球員，到底誰(shuí)會(huì)贏呢？每位觀看比賽的同學(xué)都很緊張、忐忑，大家拭目以待吧。
比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了。我們班的胡凱洋一把搶過(guò)了足球，帶著它向球門奔去，這時(shí)四（3）班的同學(xué)緊跟了上來(lái)，胡凱洋一轉(zhuǎn)身把球快速地傳給了離他最近的覃祿超，接過(guò)球的覃祿超看身邊沒(méi)有對(duì)方球員的防守，帶著球以最快的'速度向?qū)Ψ角蜷T跑去，在離球們還有五米多遠(yuǎn)的地方一腳打門，球進(jìn)了！“哇！進(jìn)球了！”，我們班上的同學(xué)興奮地都從椅子上蹦了起來(lái)，相互擊掌，為贏得的第一分激動(dòng)。上半場(chǎng)在同學(xué)們不停的吶喊助威聲中結(jié)束了，我們班4：0領(lǐng)先。
下半場(chǎng)在休息片刻之后開(kāi)始了。四（3）班加強(qiáng)了防守。特別是對(duì)在上半場(chǎng)我們班進(jìn)球的那幾位同學(xué)，只要他們一拿到球，四（3）班就有幾個(gè)球員迅速圍上來(lái)，把球往對(duì)方球門傳變得異常困難。觀看比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，屏住了呼吸，場(chǎng)上的氣氛變得更加緊張了。羅江豪拿到了球，可是還沒(méi)拿穩(wěn)對(duì)方球員就圍了上來(lái)，這時(shí)的羅江豪一點(diǎn)也沒(méi)慌了神，他看了看四周，有三個(gè)對(duì)方球員圍住了他，可是羅江豪還是牢牢地把球控制在自己的腳下踢來(lái)踢去，突然輕輕地做了一個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，對(duì)方球員以為他要往后傳，都竭力地往后面奔去，這時(shí)羅江豪又迅速地轉(zhuǎn)了回去，抬起就是一腳，終于把球傳到了在禁區(qū)等候的隊(duì)友，在大家默契的配合下又進(jìn)球了。
今天的這場(chǎng)比賽我們班以8：0的好成績(jī)大獲全勝。參加比賽的所有小球員臉上都滿是汗水，無(wú)論是贏了還是輸了，大家都齊心協(xié)力為贏得比賽而努力，觀看比賽的我們也一齊加油吶喊助威，在這寒冬的下午，不再覺(jué)得寒冷，而是絲絲暖意。
小學(xué)生的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。在這六年中度過(guò)的多少個(gè)日日月月，令我難以忘懷。
忘不了同學(xué)們那一張張童真的笑臉，忘不了那一雙雙充滿友誼的眼睛，更忘不了課堂上同學(xué)們爭(zhēng)相恐后的樣子，你追我趕的勁頭。忘不了比賽獲勝后比花兒還燦爛的笑容，忘不了勞動(dòng)時(shí)汗流浹背的身影。這一切的一切，叫我如何忘卻？
忘不了老師們嚴(yán)格教學(xué)，一絲不茍的態(tài)度；忘不了每次成功后，老師喜悅的表情；忘不了犯錯(cuò)時(shí)，老師嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的面孔；忘不了老師講課時(shí)仔細(xì)、扎實(shí)的作風(fēng)；忘不了黑板上那一行行整齊的文字；忘不了老師批改作業(yè)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的身影。這一切的一切，叫我如何忘卻？
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！校園里的一草一木，一花一樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了我美好的'回憶。小學(xué)生活就像一幅生動(dòng)而美麗的畫，畫中蘊(yùn)含著我們的快樂(lè)，我們的幸福，我們的汗水，我們的眼淚……
舍不得朝夕相處六年的同學(xué)們，舍不得淳淳教導(dǎo)我們的老師們，舍不得始終如一、默默陪伴我一步步成長(zhǎng)的學(xué)校。假如時(shí)間可以倒流，我希望，我再做一回小學(xué)生，珍惜那份關(guān)愛(ài)，珍惜那份友誼，珍惜那份快樂(lè)。
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