成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
不知不覺(jué)，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺(jué)得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺(jué)得我應(yīng)該要開始思考自己的未來(lái)了。我習(xí)慣了散漫的思考，突然開始正經(jīng)八百的討論起未來(lái)，我還是很困惑，但是我必須去做。
我記得之前，有一次上體育課時(shí)，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說(shuō)選準(zhǔn)那所高中的校服了就決定進(jìn)那所高中。我自然沒(méi)有她那么強(qiáng)悍，她有選擇學(xué)校的份，而我連有沒(méi)有被學(xué)校選的份都是個(gè)問(wèn)題。像她這種人，我只能帶著尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然產(chǎn)生了索性不要學(xué)了，去騙錢生活的想法，卻在此時(shí)偶見(jiàn)某班一男生新作，其他的都沒(méi)看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心冷了。這等文藝的句子，我是寫不出來(lái)了，我本身就是一粗人，還讓我寫文藝的句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過(guò)看完那首詩(shī)后我心中產(chǎn)生了寫詩(shī)騙錢的念頭，一時(shí)興起寫了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)投稿的地兒也沒(méi)有，這念頭才被打消。
我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時(shí)吃喝玩樂(lè)樣樣不缺，錢對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢了，就決定：我要寫本書。于是他就寫了本書，賺了錢繼續(xù)吃喝玩樂(lè)。就這樣，人家寫的.書還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。
寫書騙錢是絕對(duì)沒(méi)我份的，我也只能用錢“騙”書了。本想買幾本書回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書，我就出不了呢？無(wú)奈進(jìn)入初三后，老媽嚴(yán)格地控制了零花錢，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。
中考就要來(lái)臨，面對(duì)人生的一個(gè)大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時(shí)間太短暫，通過(guò)的人可能并不多，只有把握時(shí)機(jī)的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我心里，于爾克·舒比格是活著的大師。他那顆越活越年輕的金子般的心，從文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)中汲取了豐沛的營(yíng)養(yǎng)，又從伐木人、泥瓦工、心理咨詢師、編輯兼出版人等跨度極大的經(jīng)歷中得以寶貴的實(shí)踐。以至于他的作品——《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《爸爸媽媽我和她》《大海在哪里》一經(jīng)面世便風(fēng)靡全球，許多媽媽起初沒(méi)把握孩子是不是喜歡，結(jié)果孩子喜歡得不得了，每天晚上讓她念到嗓子啞。而《白熊和黑熊》是舒比格的第一本圖畫書，所以，當(dāng)我有機(jī)會(huì)讀到時(shí)，就迫不及待了。
這是一個(gè)關(guān)于幻想的故事。夜里，小姑娘有些不安，因?yàn)楹谄崞岬姆块g像森林一樣，簡(jiǎn)直能讓人迷路，好在森林里有熊。于是，先后有白熊和黑熊在夜里來(lái)陪伴小姑娘。白熊的'到來(lái)驅(qū)走了黑暗引起的不安，卻又帶來(lái)新的煩惱：白熊在黑暗中發(fā)著白光，深夜在洗手間里刷牙，還常隨著隔壁的音樂(lè)跳舞。小姑娘是不再害怕了，可夜里還是睜著眼睛。后來(lái)白熊走了，黑熊來(lái)了，黑熊和白熊大不相同，白熊帶來(lái)的煩惱黑熊一個(gè)也沒(méi)有，黑熊還讓小姑娘和她的洋娃娃睡在自己身上，而且能讓強(qiáng)盜和小偷害怕，終于，小姑娘確信“夜晚是可以安心睡覺(jué)的”啦。
完全可以把這個(gè)故事看作一個(gè)小女孩用幻想來(lái)尋求安撫和陪伴的故事，但一定不只有這一種讀法，因?yàn)楹玫墓适率浅ㄩ_的。有人覺(jué)得“白熊”像媽媽，照顧太細(xì)致以至于影響到孩子自己的空間；有人覺(jué)得“白熊”和“黑熊”像兩個(gè)類型的爸爸，前者更孩子氣，后者就比較成熟；有人覺(jué)得“小女孩”渴望父愛(ài)，故事中父親始終沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，而熊的高大、健碩顯然符合父親的特征；有人要學(xué)習(xí)故事中媽媽對(duì)孩子的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度，不去“引導(dǎo)”，無(wú)需多問(wèn)，但永遠(yuǎn)想聽(tīng)；有人則為整個(gè)故事的溫暖、親切和聰明而感動(dòng)……作為一個(gè)親子教育從業(yè)者，我更突出的感受是幻想對(duì)孩子的價(jià)值。
從一開始，作者就明確的暗示了黑熊和白熊是幻想出來(lái)的。不過(guò)可別小看了幻想，幻想，不僅是孩子也是整個(gè)人類和世界相處的最重要的方式之一，要想知道這個(gè)方式的能量，想想宗教就行了。
據(jù)心理學(xué)研究，65%的7歲以下孩子曾有過(guò)至少一個(gè)“幻想朋友”，這種幻想或許對(duì)孩子心智的成長(zhǎng)大有裨益。比起那些普通孩子，有‘幻想朋友’的孩子不太害羞，更擅長(zhǎng)社交且富有創(chuàng)造力。但生活中，大人們并不總是能接納孩子的“幻想”，當(dāng)孩子強(qiáng)迫全家人在飯店里找一張足夠大的桌子，以便他的“朋友”也能和家人坐在一起；當(dāng)孩子因?yàn)樗摹芭笥选辈〉煤苤匦枰疹�，拒絕出門；大人們常會(huì)覺(jué)得遇到了“麻煩”，其實(shí)，不妨“將計(jì)就計(jì)”，用幻想解決幻想中的問(wèn)題。比如對(duì)付那個(gè)生病的“幻想朋友”，父母可以建議孩子讓“新朋友”專門照顧他。
每一個(gè)幻想背后都有孩子的需要，幻想是孩子生活的重要內(nèi)容，也是他們重要的“生存策略”，所有的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。就像故事中的小女孩，通過(guò)幻想自己解決了難題，多棒！
如果想要了解孩子，幻想無(wú)疑是一個(gè)上好的通道，如果想要孩子“出色”，更要尊重和欣賞孩子的幻想。而且，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心孩子所謂沉迷幻想，每個(gè)健康的孩子都會(huì)像故事里“小姑娘”那樣告訴你：黑熊每晚都來(lái)，從不間斷，白熊嘛，是我想象出來(lái)的。
成長(zhǎng)的作文 篇3
不久前，我滿黑石渡小學(xué)五六年級(jí)同學(xué)去了素質(zhì)教育基地，再那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上床睡覺(jué)了。第二天的第一節(jié)課，是我們大家最怕的軍訓(xùn)課。一上課，不只為什么。全班都被教官責(zé)備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地，腳尖著地。跟我作好，不作好就這樣定一個(gè)鐘頭！”嚴(yán)厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個(gè)個(gè)“魂飛魄散”！在這樣嚴(yán)厲的教官面前，我們當(dāng)然不敢再“肆無(wú)忌憚”，只好服從。過(guò)了10鐘。我們便開始學(xué)習(xí)軍訓(xùn)課該學(xué)的東西。那嚴(yán)厲的教官上起課來(lái)可是一個(gè)比一個(gè)仔細(xì)。我們?cè)?0分鐘里學(xué)了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個(gè)軍事動(dòng)作。接下來(lái)的40分鐘里我們就在那寬廣的操場(chǎng)中的綠色的草地上做游戲。游戲時(shí)，我們大家一個(gè)個(gè)都被那變了樣的`教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴(yán)厲的教官怎會(huì)變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個(gè)個(gè)笑逐顏開、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發(fā)展，只見(jiàn)她一字一字脫口而出，口吃流利�？梢�(jiàn)她對(duì)刺繡這門藝術(shù)的喜愛(ài)和知識(shí)的了解�？粗瑢W(xué)銹得好似生龍活虎。左邊那位同學(xué)銹的作品脫穎而出。我想：真象一個(gè)“淑女”。看著他的作品，大家拍手叫好。此時(shí)的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時(shí)的籃球賽，我更是忘不了。我們?nèi)挛宄墓し蚓挖A了五年級(jí)。準(zhǔn)備和三班一分高下時(shí)，他們的隊(duì)員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時(shí)，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
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