小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)烈日炎炎的夏季里，我正想吃西瓜，媽媽帶回來(lái)一個(gè)又大又圓的西瓜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能不能吃西瓜?”媽媽說(shuō)：“可以�！眿寢層玫肚虚_，紅紅的果肉露了了來(lái)。我的口水都快出來(lái)了，媽媽分我兩塊西瓜，這時(shí)我的口水流得滿嘴都是，迫不急待地把西瓜放進(jìn)口里。好甜啊!簡(jiǎn)直人間美味。不一會(huì)兒我又把大半個(gè)西瓜全都吃到我的肚子里面了，把我的肚子脹得像一個(gè)又大又圓的西瓜。
這時(shí)我有一點(diǎn)困了，于是躺在床上就開始做夢(mèng)了。在夢(mèng)里我夢(mèng)見我變成貪吃的豬八戒，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)�？墒窃谌〗�(jīng)的.路上我老想吃西瓜，于是我用我的法術(shù)變了好多又大又甜的西瓜，趁大師兄不注意大吃了起來(lái)，扔得到處都是西瓜皮。這時(shí)我聽見師傅在叫我，我立刻跑過去，卻被自己扔的西瓜皮摔了。
這時(shí)我醒了，心想以后不能扔西瓜皮，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
小學(xué)生的作文 篇2
我媽媽可漂亮啦，鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉。漂亮的老媽特別愛臭美。
有一次，我們要去奶奶家吃飯。我和爸爸，還有弟弟早早做好準(zhǔn)備可以出發(fā)了，遲遲不見媽媽的身影。弟弟大聲叫：“媽媽，快點(diǎn)兒!”從樓上傳來(lái)媽媽的聲音：“等我一下，我還沒有準(zhǔn)備好呢!”
我們等不及了，爸爸派我上樓去探個(gè)究竟。推開房門，只見媽媽對(duì)著鏡子正在認(rèn)真化妝呢!涂上鮮艷的口紅，畫上好看的眼影，噴上芬芳的香水，看著鏡子里打扮得漂漂亮亮的'自己，媽媽才滿意地下了樓。
還有一次，我們要去看電影，臨出門前老媽又急忙跑上樓換衣服，老半天也不見媽媽的人影，爸爸派我去催促媽媽。
我跑上樓去，只見床上攤滿了各式各樣的衣服。媽媽拿起一件連衣裙，在身上比了比，皺了皺眉頭，把衣服扔在床上。媽媽又拿起一套運(yùn)動(dòng)衫，在鏡子前照了照，搖了搖頭，又把衣服丟在床上。就這樣，媽媽試試這件，比比那件，總算挑中了一套好看的衣服，她美美地在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈，高興地說(shuō)：“就這套啦!”去看電影的路上，媽媽一直問：“今天我漂亮嗎?”我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)：“漂亮，漂亮，賽過西施啦!”樂得媽媽笑得合不攏嘴。
這就是我的愛臭美的媽媽，她一直走在尋找美，追求美的道路上。真心祝愿愛臭美的老媽越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮!
小學(xué)生的作文 篇3
前幾夭，聽說(shuō)梅花當(dāng)選為我國(guó)的國(guó)花，我驚喜交加，待仔細(xì)一想，便只是喜悅而無(wú)驚訝之感了。由此，我想起了幾年前一個(gè)冬夭發(fā)生的事。記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬季。一放寒假，我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個(gè)小山村。北方的冬天殘虐得很，不僅驅(qū)走了各種花鳥蟲獸，而且凝結(jié)了天上的浮云、地上的流水，就連大地也凍得堅(jiān)硬如鐵。樹木早已凋謝，一陣西北風(fēng)吹來(lái)，揚(yáng)起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個(gè)的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一場(chǎng)鵝毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上，依著坡勢(shì)散落地住著幾十戶人家。站在坡上舉目四望：大雪覆蓋了一切。白茫茫一片，顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺壓抑，便決定再向山里走走……
又轉(zhuǎn)過一個(gè)山包，猛地，一個(gè)石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈�！坝腥恕！蔽医蹩裣驳乇剂诉^去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒有院子，屋前很大的一塊空地也已打掃千凈，旁邊還堆起了兩個(gè)大雪人，從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門前，沒來(lái)得及打招呼，便推門走了進(jìn)去。屋子里充滿了春天的氣息，輕柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半�？恢醒敕胖囊粋�(gè)方木桌上，有一盆盛開的梅花了花的周圍是一群有著紅彤彤臉蛋的孩子。孩子們見我進(jìn)來(lái)，紛紛跳下炕來(lái)，把我擁上炕去。待我坐定，他們便嘰嘰喳喳地尋問起來(lái)：“你要找我們方老師石病嗎？”不等我答話，他們又說(shuō)：“方老師剛剛被個(gè)莊的人叫走了，也是去看病的。”
“你就在這t{l等會(huì)吧，老師還要回來(lái)給我們上課的。”我被弄糊涂了，不解地問：“這！—1？是醫(yī)院?jiǎn)�？”孩子們也愣住了：“那你不是�?lái)看病的？”我連忙把我的經(jīng)歷講給他們，孩子們都笑了，我們愉快地交談著，孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前，方老師和他的愛人從城里來(lái)到這里。方老師是個(gè)醫(yī)生，他的愛人是個(gè)教師。幾年后，他的.愛人不幸得病去世，就埋在這山上。從那時(shí)起，方老師便養(yǎng)起了一盆梅花，從那時(shí)起，方老師便當(dāng)上了老師。在這深山里已度過了二十幾個(gè)春秋。孩子們認(rèn)真地講述著，眼睛都盯著那盆梅花，那梅花開得正濃。
一朵朵小花，就象燒得正旺的小火球。那是一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的小生命，它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過來(lái)，仿佛是花兒充滿激情唱的一首歌。聞著這梅香，我心里暖烘烘的，頓時(shí)感到了春天的氣息，就象親。人輕柔的愛撫。望著梅花，我想到了方老師的一切，心里油然而生敬意。我告別了孩子們，依依不舍地沿著ill路往回走。這時(shí)，我便覺得這雪的世界的寬廣，我仿佛感到白雪下的大地，是這樣的生機(jī)勃勃，我仿佛看到一幅生機(jī)盎然的春天的圖畫。從此，我便時(shí)時(shí)想起那梅花，時(shí)時(shí)想起那沒見過面的方老師梅花被評(píng)為國(guó)花了，我為梅花高興，也為那深山里的方老師高興。
小學(xué)生的作文 篇4
我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義？
每當(dāng)我看見磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們?cè)跊]有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(zhǎng)，只要有一線希望它們就不會(huì)放棄。我恍然大悟，原來(lái)這就是生命的真正意義。
相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習(xí)壓力、父母批評(píng)等種種社會(huì)因素，一時(shí)想不開，跳海身亡�？墒撬f(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持他的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的死是有意義的嗎？沒有勇氣面對(duì)生活的`人是沒有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來(lái)的天空是多么美好。
美國(guó)女作家海倫·凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對(duì)生活，使她改變命運(yùn)，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉(zhuǎn)眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是美好的。
生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧
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