痕跡優(yōu)秀作文精華[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的痕跡優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

痕跡優(yōu)秀作文1

　　風吹過，帶走了泥土與塵埃，吹不走母親臉上代表風霜、歲月的跡，帶不去我心上因此產(chǎn)生的痕。

　　不知從何時起，母親的臉上、手上出現(xiàn)了歲月的痕跡，也不知從何時起，我心中的那道痕跡，因為歲月，因為母親，越來越深。

　　你可還曾記得我們一起歡笑的時光？我們在中秋之夜來了一場“拍月亮大賽”，在奔跑中盡情揮灑歡樂，仿佛世界的每一處都藏匿著我們的歡笑。我笑著，跑著，在如水的月光下，在如詩如畫的月夜里，望著天上圓盤似的月亮。那一刻，是誰遮住了你臉上的痕跡？為何一切都如那月亮般純凈、美滿？

　　你可還曾記得我們一起努力的`時光？那是我第一次參加比賽，每天你都會為我參賽而神經(jīng)緊繃，一次次為我挑出錯誤與缺點。還記得我曾經(jīng)對你說過要放棄。你的鼓勵令我至今難忘……知了在陽光下叫個不停，仿佛讓太陽再毒辣一點，人群中的燥熱與噪音使我心煩意亂。頭上滲出了汗珠，心中萌出念頭：要不放棄吧。母親見了以后，關切地問我：“怎么了？”僅是簡單的三個字，卻在我心中的痕上又刻了一遍。是那樣的清楚！你的臉上的痕跡越發(fā)的明顯，就連手也十分粗糙。我打消了念頭，心在滴血……恍惚間站上了臺，臺下忽然竄出的掌聲使我從沉睡中驚醒�；艁y地四處掃射，望到了含笑的母親，卻心頭一震。母親，為何你的皺紋那屬于你的痕跡清晰極了，刺痛了我的眼，射到了內心那深得不能再深的痕跡里，透了過去，閃出耀眼得不能再耀眼的光。我也因此含著淚張開了嘴……

　　你可還曾記得我們一起悲傷的時光？一次次考試的失利加上了那屬于你的痕跡。但這是日漸憔悴的你分擔了我的悲傷，使我振作起來，微笑向前。但在那微笑背后，藏著鮮為人知的淚光，藏著心中鮮為人知的痕跡。

　　“時光總易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蓖�著你臉上一直在變深的痕跡，望著含笑的你，我內心因你留下的痕跡又深了，又深了……

　　正是你，給了我前行的勇氣和力量，在我內心留下痕跡，告訴我要努力向前，逆流而上。而你越來越明顯的痕跡則是這一切的代價，給了我內心無法挽回的傷痕。

　　但是，此生有你，足矣。

痕跡優(yōu)秀作文2

　　仰望天空，禮花四濺，那是五彩的痕跡；眺望蒼穹，鷹擊長空，那是強者的痕跡；俯視城鎮(zhèn)，車水馬龍，那是生活的痕跡。萬事萬物，一草一木，在歲月的旅途上，無不留下自己的痕跡。

　　我們的痕跡，有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。

　　他們，身殘志不殘，耗盡氣力也要為生命刻上濃墨重彩的痕跡。

　　一個在劍橋本該光芒四射，卻意外的患上了盧伽雷氏癥；一個在講堂本該滔滔不絕，卻只能通過語音合成器合成；一個在病房本該默默等死，卻依然專心于自己的研究�；艚穑�一個肌肉已經(jīng)萎縮，卻還用靈魂在生命歷程上劃下一道道痕跡的人。他的樂觀，使人生之路越走越寬；他的堅強，使生命痕跡越劃越深刻；他的才志，更是世界史上一抹重量級的痕跡。

　　他們，業(yè)成富貴歸，腰纏萬貫卻用愛心刻上友愛互助的痕跡。

　　李嘉誠，亞洲首富，對兒子卻是嚴苛至極，他將自己的錢更多地傳遞中國的未來，傳遞給真正需要的人們，他在生活中添上了完全不同于財富的痕跡；鄧亞萍，人們熟知的乒乓球運動員，退役后轉而攻讀工商管理系，成為一名有知識的成功女士，她在事業(yè)上添上了完全不同于體育的痕跡。數(shù)不清的人們，在事業(yè)頂峰不被金錢沖昏了頭腦，仍勉勵自己繼續(xù)為生命留下優(yōu)雅的痕跡。

　　他們，雖屢遭挫折，渾身傷痕累累卻用余力刻上永不氣餒的痕跡。

　　他，跌跌撞撞數(shù)十年，仍走不出自己的一條路；他，挑燈夜戰(zhàn)數(shù)千日，仍看不到老師的一抹笑；他，披荊斬棘數(shù)萬回，扔進不去成功的那盞門。但是，他們咬緊牙關，用滴血的手指劃出痕跡，用疲軟的腳掌踩出痕跡。終于，七十歲的'肯德基成就了全球連鎖店，而立之年的蘇洵考上了進士，半百的劉墉成了宰相。

　　痕跡，不代表你的身價或成就，只能說明你努力過。走在生命的旅途上，只要你拼搏過，就不會有遺憾！

　　年輕的我們，愿用十二分的熱情留下生命的痕跡，成就明日的輝煌。

痕跡優(yōu)秀作文3

　　從何時起，我們再也少見時間逝去留下的痕跡�！�—題記

　　我們努力，渴望改變自己，我們幻想，可以改變世界。但是，最終卻發(fā)現(xiàn)，一切辛勞都是徒勞。曾以為已徹底改變的東西，都已不知在何時悄然復蘇。就像人生無法改變死亡，死亡無法停滯時間。

　　我從春天出發(fā)，了望一片生機洶涌的綻放。嬌艷的花朵綻放著生命的光艷，樹杈的枝椏綻放著年輕的驕傲。最初的時刻，總是幻想愛夢的童話，所有的童話，都是理想的精銳之師�？偸氰铗埐获Z，睥睨萬事，妄想不著痕跡，一步登天，高傲在枝葉間找不到太陽的光線。

　　狂沙吹盡始到金。我想，夢的`羽翼唯有在堅實的腳印中揚起。于是我們用夢想去昭示現(xiàn)實，又用現(xiàn)實去沖擊夢想；我們用歡笑去掩飾淚水，又用淚水去裝飾歡笑。

　　時間過了，春天過了，看不到痕跡了。

　　從前寫文，經(jīng)常留下一張凌亂的草稿，時間蔓延的痕跡清楚可見，思想爬過的印記歷歷在目。而今，用電腦寫文，方便之余，除了定稿，再也不會看到時間的痕跡了。我亦不清晰這到底是幸福還是悲哀？但我亦感到了時間的悲哀。沒有痕跡證實時間，便看不到了曾經(jīng)的貴重。

　　樹木的年輪，人的皺紋，古建筑，硅化木……亦是時間的痕跡，但人卻總喜歡已現(xiàn)代文明去抹殺時間的痕跡�；瘖y、整容、造假……以此來證實自己改造時間逝去的能力。

　　時間總像穿梭在夜幕中的獵手，在白天，卻無論如何也想象不出它是靈敏而機警，殘忍而冷血的。可它確確實實在黑夜里出現(xiàn)過，那樣不漏痕跡地做完了它想做的一切。而我們卻只是看到它溫順乖巧的一面。

痕跡優(yōu)秀作文4

　　人生的這條道路，每個人都會留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂、寧靜……每一道都很獨特。因此，它也有自己獨特的價值。

　　還記得有這樣一個故事：有兩個人一起去旅行路上因為一個人犯了錯，另一個人打了他一拳，挨了打的那個人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進去，另一個人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：“將怨恨刻在石頭上，任風吹雨打，總會消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會被腐蝕�，F(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記�！蹦侨嘶腥淮笪�。從此他們成了好兄弟。生命是場旅行，而坎坷則是裝點這場旅行的彩飾，經(jīng)歷過這場旅行后留下的痕跡，也會使人難以忘懷。

　　人生是一場戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。

　　明白了痕跡的'大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅硬，留不下走過后的腳印。經(jīng)歷過風雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過后的痕跡，但是這條路太過難走。

　　未來的生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來是自己走出來的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來，只有你自己努力。經(jīng)歷過后才知道未來來的有多不容易。與其說：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過�！辈蝗缯f：“無腳的飛鳥沒有棲息的理由�！奔词固炜詹⒉辉�留下它的痕跡，它依然永不停歇。

　　白云飄過，有誰在意過他留下的汗水；微風吹拂，有誰留意過它帶來的花香；雨滴落下，有誰留心過它給予的生機；野花綻放，有誰真正見證過他帶來的春意。他們不會悔來過，即使從未有人留意過它們的身影。

　　痕跡其實無處不在，細細留心就會發(fā)現(xiàn)。看著別人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然……

痕跡優(yōu)秀作文5

　　天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。

　　——題記

　　“向著目標前進，加油！”教練這樣對我說，要是放在平時，我說不定一笑而過，可是，此時此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點再下去吧，我對自己說。

　　“我們一起給她加油？”老師號召大家，此時，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學的殷切期盼與鼓勵，使我不得不把下去的`心思扔進回收箱，吊在空中休息一會，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點上黃色的欄桿反射著太陽的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點越來越近了！陽光慢慢流轉，光暈灑在我身上，在同學們越來越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當繩索終于到頭，我又回到地面，同學與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球！”教練笑著對我說。

　　走到臺階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會有一個人知道，在十月的某一天的某個下午，一個女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會留下我的痕跡，但是，在我時光的彩頁中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。

　　天空依舊，我已不同。

痕跡優(yōu)秀作文6

　　夏已曳著長裙飄然而逝，角落里的暑氣也只剩下星星點點，再回首看往昔，那洗不掉的墨汁仿佛成了最美的痕跡。

　　臨近書法考級，練習的步伐自然不能停下，每天晚上吃完飯后的時間大多騰給書法。

　　那天，夕陽似個守財奴一般正收起它最后的余暉，這也意味著我的書法時光正式開始了。我對照著字帖，全神貫注地，一筆一畫寫著，仿佛與世隔絕一般，沉浸其中，突然，媽媽大聲對我說：“我下樓丟個垃圾，你照顧一下妹妹。”“哦。”我不情不愿地從媽媽手中接過妹妹。為了妹妹而放棄那一點寶貴的練習時間，我是一百個不情愿，于是靈光一閃，想到了一個辦法。我回到桌前，一邊讓妹妹坐在我腿上，一邊寫書法，心里還為利用起了這點時間暗暗得意。本以為媽媽倒垃圾那點兒時間一會就過去了，妹妹也會安安分分地坐著。誰知，說時遲那時快，我一不留意，妹妹的“魔爪”已伸向了盛有墨汁的碟子，我剛想阻止，一伸手，那墨汁便已經(jīng)打翻了。我的袖子、字帖，妹妹的手和袖子無一幸免。

　　我看著字帖上已經(jīng)被墨水染黑的大片的字，再看看仍然對著我笑嘻嘻的妹妹，頓時，怒發(fā)沖冠。抱起妹妹就往小床上一扔，來不及拉起小床的護欄便趕去挽救我的衣袖和字帖，心中還充滿著對妹妹的怒火。

　　突然，只聽“咚”的一聲，我猛地回過頭，發(fā)現(xiàn)剛一歲的'妹妹竟從一米多高的小床上摔了下來。此時妹妹已哭得泣不成聲。我頓時愣住了，剛反應過來就立刻跑了過去，把妹妹抱起，怒氣一下子全都消散了，剩下的便只有歉意。我抱著妹妹，有些不知所措。這時，媽媽回來了，一聽見哭聲，鞋也來不及換便從我手中抱過妹妹，我靜靜的看著在媽媽懷里慢慢好轉的妹妹，心漸漸平靜了許多，原以為媽媽會責備我，可是，她什么也沒說，現(xiàn)在我只希望妹妹沒事就好。

　　看著衣服上洗不掉的墨汁，這儼然成了我對妹妹洗不清的歉意。衣服臟了可以重買，妹妹受傷了才真正會讓我追悔莫及。對我來說這衣服上的墨汁才是最美的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文7

　　哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多�！笔堑模�其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。成長需要淚水。

　　因為忙于小升初考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的六月二十二日�！吧系郏�請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的公交車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快地舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，關上房門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的`淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的最后一周進行一次“總結”。這是渲泄，是釋放。

　　淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn)。成長需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。因為我的心在成長。請相信我。成長需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。

　　請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。

痕跡優(yōu)秀作文8

　　生命的印痕是一個見證，是人們?yōu)樽约捍嬖诘囊环N證明，是為社會付出過的一塊石碑，它不會被遺忘，不會被忘卻，因為它是生命意義的體現(xiàn)。

　　回溯古路，多少古人的足跡仍清晰可見。司馬遷受下辱，歷傳史記；屈原沉吟澤畔，乃賦離騷；岳飛面對皇命，仍然奮身保衛(wèi)邊疆。他們或為一己心愿，或因力盡而不能愿，或因忠心為國的執(zhí)著，都在生命的里程上劃下了一道道不滅痕跡，它們散發(fā)著令人敬佩的光芒，令歷代多少人為他們而痛心與紀念，因為他們的生命痕跡，令他們的精神永世傳誦。

　　時至今天，仍能看到生命印痕的延續(xù)。費俊龍，聶海勝，為中國載人航天事業(yè)，可謂歷盡艱辛。無數(shù)次的適應太空無重狀態(tài)，數(shù)不清的細節(jié)訓練，但他們卻不因此而放棄，因為他們知道，自己正在為祖國而奮斗，為自己的人生價值充分體現(xiàn)而努力，連幕后的工作人員，數(shù)不出他們的名字，但確是為祖國的地位而默默奮斗，他們都在為生命留下了一些記憶，留下一些造福人民的歷史，在將來人們回顧今天時，一定會看到他們的'努力，為他們而自豪，因為這一印痕是不會被磨滅的，亦將鼓勵人們繼續(xù)為人生而奮斗。

　　生命印痕會深刻，是因為它們?yōu)樾乃�刻劃，對其他人而言，他們的心中亦已刻上同樣的痕跡。被國家授予“獻血夫妻”稱號的楊氏夫婦，在1993至1997期間，總共獻出血量達到15000毫升之多！他們行走于街道上，看見的人，或許正是他們所幫助過的，混合著他們愛的血液。他們并沒為自己留下了什么，亦無獲到什么，但他們的人生是完美的，因他們在行走之時，已不經(jīng)意地在腳下鞋痕中救活和孕育了新的生命。

　　人生在世，遇到的風風雨雨讓我們感到疲憊，但回顧往昔，發(fā)現(xiàn)雨沖刷后卻更閃閃發(fā)亮的一路印痕，發(fā)現(xiàn)自己的人生竟是如此充實，這將會是一種何等愉悅的心情，為自己留下生命的印痕，讓自己能擁有金色的人生吧。

　　風從水上走過，留下了粼粼波紋；

　　駱駝從沙漠走過，留下了深深的腳�。挥陱牧种谢�過，留下了寸寸滋潤；

　　陽光從云中穿過，留下了縷縷的溫暖；

　　歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……

　　如果用在這篇話題的開頭，可以這樣改寫：

　　風從水上走過，粼粼波紋是風留下的痕跡；

　　歲月從樹林中走過，圈圈年輪是歲月留下的痕跡……

痕跡優(yōu)秀作文9

　　天空沒有留下痕跡，但我曾經(jīng)飛過。 —題記

　　十歲那年，媽媽告訴我說她是在為我而活，倘若沒有我的話，她早會去跳海。我問她為什么？她說她不快樂。我說你不快樂就去跳海，去自殺？她什么也沒再說。 -

　　十歲那年，我告訴爸爸說媽媽想去跳海，爸爸說是嗎？我很反感他的態(tài)度然后鄭重強調說媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來他只說一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思，然后理所當然地認為媽媽她舍不得我，她不會去死。 -

　　十一歲那年，媽媽告訴我說我是她全部的希望，我說那又怎樣？她說她希望我能快樂。我說你倆整天吵架我快樂得起來嗎？她不說話，離開了。 -

　　十一歲那年，我問爸爸你們?yōu)槭裁闯臣�？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來我哭了，不等他回答，我就走開了。 -

　　十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說她和爸爸沒有愛情，我說我不信，她說你必須信。她還說你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊�？這就是原因之一。我反問之一？她說是的，之一。我哭著對她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -

　　十二歲那年，我問爸爸你們有沒有愛情？不管我問多少次，他總是保持沉默。我問爸爸說你們吵架就是因為沒有愛情？那你們沒有愛情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說話。知道我喊累了要離開時，他才說，不管我們有沒有愛情，現(xiàn)在我們有這個家就足夠了，我們是三個人，不是兩個人。 -

　　十三歲那年，他們對我一如既往地好，卻對彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時來自兩個人，永遠都只是不同時間的一人一邊。終于，三個人坐在一起，我問他們你們是不是不愛我了？如果愛就好好在一起，如果不愛就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因為第三條路，我沒有勇氣說出來，我不敢確定我能不能承受得起。 -

　　十四歲那年，我徹底失去了天真。無意之中，看見了《離婚協(xié)議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無數(shù)次之后，仍空著。默默看完之后，沒哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -

　　十五歲那年，媽媽告訴我說他們不分開，他們會在一起好好愛我。我問她是真的嗎?她說是真的。我說你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說我是世界上最幸福的人。 -

　　十五歲那年，我問爸爸說你們真的決定不分開了嗎？他說是的.。我問那你們會快樂嗎？他問那你快樂嗎？我說我不知道。他說你快樂了我們也就快樂了。 -

　　他們沒有分開，但都不快樂，我看得出來。好幾次我都想對他們說你們分開吧，我能受得住。但最終還是沒說，因為不敢確定是不是真有那承受力。 -

　　他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來完成我的幸福。結果，三個人都在痛苦著。 -

　　十幾年，他們給我最無微不至的關懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂。我貪婪的享受著，自私地索取著，從未有過回報，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -

　　十六歲，媽媽告訴我說她希望我會經(jīng)歷友情和愛情，她說她從未擁有的東西希望我能擁有。我說那我做你朋友，她說朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說我可以，她說你不能。 -

　　十六歲，我問爸爸該怎樣成為一個人的朋友。他說用真誠的心待他，與他同甘共苦。他說你問這個干什么？想交朋友了？我搖頭，走開。 -

　　我終究只是他們的女兒，做不來他們的朋友。

　　明年，我十七歲，我想告訴他們說我做不來你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。

痕跡優(yōu)秀作文10

　　世界是絢爛奪目的花兒，愛就是花蜜。

　　那一縷光用記憶溫暖了我，無數(shù)次回首的張望，一切在薔薇花的炫目中繽紛了愛的童話。

　　盛夏，眾芳搖落，繁華了一個春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙隱不見，季節(jié)的舞臺，剛才還是衣香鬢影，轉眼間人去樓空，江水自流。

　　我十分膽怯的走進現(xiàn)實，害怕失去夢里那無限溫馨的回憶。

　　我突然間嗅到了一抹清香，我猛的回頭，你的笑就像多少次我夢中的回頭，那甜蜜而又溫和的笑裝點了薔薇，在花園的籬笆上開成了一簇簇風景，我還記得每年的端午節(jié)前后，你總愛帶著我去花園看薔薇，給我講薔薇花的傳說，淡黃玫紅和淺白的花朵一朵一朵的，疊成了精致的形狀，被帶刺的小葉兒映襯�？此茓尚×岘�，卻又珠圓玉潤，全無雕琢之氣，雅致的不著痕跡。你總愛摘上一朵小花，別在我的.耳朵后面，然后笑著說：“這哪家薔薇花小公主這么漂亮，天仙下凡啊�！�

　　媽媽翻出了舊照片給我看，那時我還不會走路，躺在小搖籃上。你左手拿著一只橡皮鴨，右手拿著小搖鈴，一會兒捏一下那鴨子，一會兒搖一下那搖鈴，時不時還要學著那橡皮鴨叫嘎吱嘎吱，然后又開懷大笑，你總會把我逗得哈哈直笑，媽媽告訴我，我的笑聲是你最大的滿足。后來我又去了你那邊上幼兒園。小時候我貪玩又怕熱，總是跑得滿頭大汗，你就在后面追著我跑，一手拿著冰鎮(zhèn)的葡萄，一手拿著大蒲扇給我扇風，喂我吃葡萄。我在前，你在后，我每次回首都能看到你，那如同薔薇花一般絢爛的笑。我還總愛嬌氣的拉著你，帶你去薔薇花底下拍照。

　　我抬頭是萬里無云的藍天，我環(huán)顧是開滿了籬笆的薔薇，我回首是你溫和如風的笑，我向前看是一條很長很長的路，我低頭手里是一張泛黃的照片。

　　那上面留下了你瘦小的身影，歲月給你的臉龐刻上了一道道殘忍的痕跡，但那如花般的笑卻自始至終留在了我的腦海里。

　　樹枝上不知何時棲了一只鳥。萬物鮮活，四方開闊，風清氣爽，世界溫和。

　　“阿婆，薔薇花開了！快來幫我拍照片呀，我要拍這朵花，它最好看啦！”

　　“好！”

　　愛是心中的薔薇花，永遠不會敗落。

痕跡優(yōu)秀作文11

　　我事先從未想到，我的長城之行居然是這樣開始的。

　　凌晨三點，營員在旅館樓下集合，隊列中的我蹲在地上呻吟。京城的夜色濃得讓人窒息，夾卷著腹部劇烈的疼痛和期末考試考砸的悲酸籠罩著我，劃不破，化不開。閉著眼咬著牙在前進的隊伍里被動地挪著，沉重的腳步在我的首都記憶里刻下一道斷斷續(xù)續(xù)卻又痛切的真實的痕跡。當天安門曙色中的國旗保存在相機里，七轉八轉到了居庸關下時，體力已耗了一半。輔導員看我疼痛難忍，建議我爬到一半就回來休息，我擦了把汗笑了笑。

　　這時偏又下起了雨，輕盈的水幕把青山襯得蔥蘢。長城正如這之上古色古香的飄帶，雖然影影約約卻仿佛可以騰身飛躍，到達那個讓人怦然心動的鮮紅的終點�？僧斘覀兇┥纤芰嫌暌�，捂著汗踏上第一級臺階時，才知道長城的.厲害，每一級臺階高低都不同，有時如履平地，有時卻不得不模仿攀援中的猿猱。這種無規(guī)律的運動實在太耗體力了，我的疼痛感又沒有絲毫的減輕。顫抖的手仍舉著相機要攝下這云逡霧回的雄關壯景，腳卻只能以最無奈的姿態(tài)上提，一潮接一潮的汗水和雨水在凹凸畸疊的長城階上留下一路濕痕。

　　當身邊只剩下一個熟悉的同學時，雨衣像涂了硅酸鈉，牢牢粘在身上，使每一個毛孔透不出氣�？傄詾樵偕弦粚泳褪墙K點，哪知無數(shù)次的期望都落空。累的程度難以形容，只知道連停下的力氣也沒有了。終于，這最后一個同伴也停下來了。頭發(fā)浸滿了雨水，衣服因汗水而飽和的我頭腦里充滿著期末考試的哀傷陰影。疼痛更強烈地襲擊我，我又怎能將這個學期一敗到底？我脫下雨衣，橫了心走下去。

　　當紅塔終于出現(xiàn)在面前，隔著兩層階對我隔空一笑時，我屏足了氣力，僅余的氣力，幾級一踏沖上去——紅塔一現(xiàn)，一閃，一升，我看到的是陌生的人群和粗糙的褐色墻壁。我一個趔趄，蹭到墻壁上，傾盆的雨便開始舔噬我右手上三道深深的血痕，晶瑩的鮮紅的血與塔一并沉默在凝望里。

　　晚上用一只手洗衣服時，才發(fā)覺了什么。攀登，無論是何種意義上的攀登都不會是純粹的，它是一定要留下痕跡的：在路上，臉上，心上；在身體里，記憶里，生命里……

痕跡優(yōu)秀作文12

　　人成長的過程中總會遇到許多事情，就像在沙灘上走路時留下的足跡，只不過有時深，有時淺罷了。

　　今天，天氣寒冷，還有些小雨，讓人感到很不舒服。一抬頭，看到書桌上的一張照片，照片中的人笑得很開心，思緒一下子就到了一年前。

　　一年前的某天，天剛亮，我就醒了，從床上下來，看向窗外：太陽露出了笑臉，光從白云后面跑了出來，落到了大地上，一片金光。讓我感到更開心了。為什么會更開心呢？因為今天是我生日！我火急火燎的跑下樓，看到爸媽在廚房正做著早飯，我悄悄地走到他們的后面，大喊一聲：“媽！”媽媽立刻轉過身來，顯然是被我嚇了一跳，爸爸也轉了過來，媽媽說：“怎么回事，剛才嚇到我了，一驚一乍的'�！蔽覒阎�期待的心情說：“爸媽，今天是什么日子��！”爸媽想了一會兒，然后媽媽拍了下手說：“母親節(jié)！你是不是要給媽媽驚喜”我心里不禁一陣無語，說：“母親節(jié)還早呢！”“哦�！眿寢尣唤�失望的嘆了口氣，“那我不知道�！闭f完還搖了搖頭，旁邊的爸爸更是一早就搖了搖頭，我的心里不禁感到一陣失望。

　　吃完早飯，我就出去散步了，打電話給我的朋友，卻一個都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生悶氣，心想：“哼，一個都不記得我的生日，真是太生氣了”我今天又去外面玩了一圈，發(fā)泄了自己的怨氣才回家的。

　　一開門，我卻被眼前的情景驚呆了：桌上放著生日蛋糕，我的朋友們站在桌子周圍，手里抱著禮物，而父母則站在桌子前，笑著朝我伸出了手。我一時竟不知該說些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太陽曬的。而合照也是在那時留下的。

　　望著合照，全身依舊感到暖和，已沒有了之前不舒服的感覺了，我想這種溫暖就是歲月留下的痕跡吧。

痕跡優(yōu)秀作文13

　　課桌上，留下伴我們三年來的痕跡，有著最初入校園讀書時候的無聊劃痕，有著考試沒有復習作弊的痕跡，有著寫試卷奮筆疾書不小心劃出紙張的痕跡。但是，最后一次要在它身上留下痕跡，卻是離別的時刻。在課桌上拿著紙張寫著畢業(yè)贈言，每劃下的一筆，都重重的記錄在了課桌之上。

　　畢業(yè)贈言上落下的每一筆，都是不舍得。不舍得那些相伴的師友，不舍得那揮灑的青春，不舍得在那小小的地方所留下的種種回憶。那一筆，落下之際，是沉重而深思的，帶著拒絕卻又無奈的不得不面對。我們永遠沒有辦法拒絕時光的到來，就像我們永遠有沒有辦法拖住畢業(yè)的腳步。

　　在那場鬧哄哄的別離后，一切又恢復了往昔的平靜。夕陽的光輝灑在那痕跡斑斑的課桌上，教室里的植物翠綠依舊，粉筆靜靜的躺在盒子里。它們都在安靜的.等待著，就好像明天那些穿著藍白校服的少年們，還會再回到他們原來的位置，在每天固定的時間還是會響起他們的朗讀聲。但是，后黑板上面貼著的滿滿的畢業(yè)贈言，卻在訴說著那群少年再也不會回來的事實，訴說著他們畢業(yè)即將去往遠方的真相。

　　三年又三年，一批批的少年來過，后黑板上的畢業(yè)贈言被撕下，然后又被重新?lián)Q上新的。就這樣無限循環(huán)下去。唯有那教室的課桌還留下，他們曾經(jīng)來過的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文14

　　我的似水年華在校園中的朝陽晚霞與風霜雨雪中緩緩流逝，把人生中最青澀、最璀璨的時光都交納于這個母校。思念曾被十七歲的雨季所沾濕的花瓣隨風飄散。驀然回首，三年的熱血青春書寫著少年的輕狂和初涉人生的滄桑。笙簫徐徐，白鴿翱翔。剛邁入初中那童心未泯的我，對各種建筑物都緬懷著憧憬的心。如今，輕燕醉寫音符天,野花酣譜旋律地。恍惚自己已經(jīng)不屬于這里�；�季的細雨濕透心，我不由得開始茫然，又陷入少年無限的愁悶思緒里……

　　是你嗎？打著補丁的黑板，那道長長的疤痕是你與空中拋出美麗弧線的足球親吻的結果。老師屢次在你身上遺留知識的痕跡，續(xù)寫的全都是真理，擦去的是功名�；蛟S老師對我們的愛似飄飄撒撒的粉筆灰，愛的輕柔。不易奪人眼球。紛紛揚揚但又無孔不入。如令人心情酣暢的微風縈繞耳畔。當你再追尋它時，早已積淀層層美好。

　　是你嗎？早已千瘡百孔的課桌椅，我輕撫著你們。這里仿佛有殘留著老師為你們遍遍擦拭的痕跡。同學們鮮活的氣息，老師們?yōu)槿私套�。幾千個日子，我們并肩作戰(zhàn)，步步先前�？嘧x時，勤奮耕耘，播撒成功。為渺小天地描繪道道彩跡。依然乘風破浪，雄姿英發(fā)，雄壯遒勁。一代梟雄即將在火熱六月打響凱歌。困倦時，我們的夢又在那里錯落。

　　何曾記得，教師辦公室窗臺上那朵雛菊早已花開艷麗，向陽光盛開如霞。老師逢夜都會披星戴月，傫高的講義冊把一張張年輕的臉碾壓出履痕。這是人民教師的偉大精神：任勞任怨毫無怨言。一心把精力全都投于莘莘學子的培養(yǎng)上，寧愿把自己的美好裹藏進書海去。絲絲白發(fā)在微光照耀下刺痛我的雙眸，我的心隱隱作痛。敬愛的教師您用永恒生命去環(huán)抱這些孩子們。即使他們有些時候讓你無法容忍。是您讓我看到淺薄與安坦。也撣掉心間的塵土，知識匯聚成的海洋它��！永不停息地澆朵朵花苞，陌上花開可緩緩歸兮。情感的波瀾再次又沖撞我的坻岸。仰望窗邊藍天，靠近教室的'那朵更加富麗動人。

　　以往厭倦老師的絮語嘮叨，但如今我又想俯身聆聽。趁現(xiàn)在母校校門的晚霞傾吐、涼風習習，趁現(xiàn)在朦朧月光如積水空明灑滿遍地，趁現(xiàn)在可調侃果園里嬉戲的蝴蝶群。望白鷺掠天，開始遐想未來。這雨季總會有淚滴雨滴打濕衣角，總會有人在你身后默默撐傘而他們肩膀全是濕漉漉。歸于平靜的無數(shù)愛意氤氳讓我感觸。佝僂的脊梁路盡的那頭依然閃爍的光芒。哪怕身高顯得羸弱而又堅強。

　　年輕的火焰被分數(shù)排名擊退得再也沒有躥升的力氣時，你又把希望燭光給同學們點亮。失落在心頭欲欲萌生時，你用溫暖的手掌去擦拭臉龐的淚珠，將每一滴都慢慢收攏。老師，母校，是生命帆船起航的碼頭，抵達成功唯一的方向，即將開始重新踏上征途的我們要去迎接更加激烈的挑戰(zhàn)。而您還是笑容依舊，年輕依舊。

　　我又看見自己那顆蒙塵結痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈、透明。

　　這條路不單單有我轍下的痕跡......

痕跡優(yōu)秀作文15

　　在那個我生活了十幾年的庭院里，那棵高大的枇杷樹下，滿是我今生今世存在的痕跡，它們在我不經(jīng)意間出現(xiàn)，深深的烙在我的生命里。

　　夏日的清晨，院子里傳來女孩的歡笑聲。沐浴在陽光中的枇杷樹下，有位穿著連衣長裙的短發(fā)少女，她手里提著已經(jīng)有些陳舊的菜籃，彎著腰從地上撿起一顆顆飽滿橙黃，還帶著些許露水的枇杷果實，嘴角無聲地向上翹起，眼睛里滿是歡喜與滿足。在她的身邊，有一個及她腰高的小幼童，她揮舞著兩只小短胳膊，不停的繞著少女跑著跳著歡笑著，試圖吸引少女全部的注意，卻又好像只是在向少女撒嬌，討一顆新鮮的枇杷解解饞兒。尚未變得火熱的夏日的陽光，穿過枇杷樹那葉子片間的縫隙，輕輕柔柔地落在她身上，又給這本該寧靜的清晨更添一抹活力。他們身旁便是枇杷樹那粗壯的樹干，一把木頭梯子架在它的枝干上，頂端沒入了茂密的枝葉，一位身材高大的男人正站在梯子上，用手搖晃著結了枇杷的樹枝，那些個成熟的果實便紛紛爭先恐后地落下，砸到了松軟的土地上，發(fā)出“咚咚”的聲響，留下一個個渾圓的痕跡。那是我幼年的痕跡，是充滿了歡笑與喜悅的`痕跡。

　　冬季的午后，陽光正好。長大了的幼女在庭院中無憂無慮地追逐著不停逗她笑的姐姐，仍然稚嫩的笑聲在院子里回蕩著，如同銀鈴般清脆，又好似冬日陽光般暖人。那棵枇杷樹下，坐著一位頭發(fā)已白了大半的老人，她矮小的身子幾乎完全地陷進了背后與身下厚厚的大紅墊子里，隨著身體的每一個細小的動作，她身下的大黃藤椅子都會發(fā)出“吱呀”的聲響，在這溫暖的午后竟顯得有一絲慵懶。她的嘴角噙著一抹寵愛的微笑，瞇著眼睛，視線隨著兩個孫女的身影轉動著，好像那枇杷樹上在墨綠葉片簇擁中的一朵黃花，隱隱約約又靜謐安詳。她的手上正慢慢地剝著柑橘的皮，把干凈的果肉用紙巾包好，待到她的孫女們有些累了，她便好像知曉了一切似的，用有些沙啞的嗓子，拉長了聲音，呼喚著孫女們來享用柑橘。這樣溫暖的時光直至天色將晚，空氣中生出一絲寒意才結束，大黃藤椅子在土地上留下的壓痕，那是我童年的痕跡，是平凡卻又溫馨無比的痕跡。

　　枇杷樹下，曾有過一道道或新或舊、或深或淺的痕跡，也許它們已被黃土所覆蓋，但在我的腦海中、我的心里，它們不為歲月所侵蝕，不為烈日所干裂，那是我所獨有的、獨享的，名為親情的珍貴的痕跡。

【痕跡優(yōu)秀作文】相關文章：

痕跡優(yōu)秀作文06-26

痕跡優(yōu)秀作文09-03

（優(yōu)秀）痕跡優(yōu)秀作文09-10

痕跡作文優(yōu)秀02-24

【精】痕跡優(yōu)秀作文08-24

[精品]痕跡優(yōu)秀作文08-10

痕跡優(yōu)秀作文（合集）08-10

成長的痕跡作文（優(yōu)秀）08-22

【熱】痕跡優(yōu)秀作文09-19

痕跡優(yōu)秀作文(集合)08-30