小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有時(shí)候，我仿佛覺(jué)得自己是一個(gè)被神眷顧的孩子，我永遠(yuǎn)被神的光圈包裹著，不受到傷害。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生。在此之前，我過(guò)得很快樂(lè)，我有我的朋友，好同學(xué)，有著自己專屬的王國(guó)…可是，在一次談話當(dāng)中，爸爸對(duì)我說(shuō)“：為了讓你受到好的教育，所以，我和你媽媽決定讓你轉(zhuǎn)校�！蔽曳纯�，我吵鬧過(guò)…。我知道轉(zhuǎn)校生的日子是痛苦的，到達(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境里，你必須重頭再來(lái)，那種無(wú)形的壓力會(huì)把你擠壓的很慘，喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，爸爸媽媽早已決定，給我辦了證件，讓我離開(kāi)了這個(gè)生活了三年的地方…。
來(lái)到新的環(huán)境，站到講臺(tái)上，看著他們看我的目光，我害怕了起來(lái)。我不知道那是不是屬于友好的目光，只是在我眼里，那些似乎是嘲笑、厭惡、討厭混雜在一起我所不知道的目光。我把自己像刺猬一樣包裹起來(lái)，不與別人交談，把自己尖尖的刺‘刺’向別人，安安靜靜的上課。
這節(jié)課我上得好吃力，心中的不解、不懂、不知的.疑團(tuán)越來(lái)越大，我很想去請(qǐng)教他們，但是我不敢，因?yàn)槲液ε滤麄兛次业难酃��！埃耗愫�，我叫XXX，很高興認(rèn)識(shí)你，我們可以當(dāng)朋友嗎？”一個(gè)女孩突然躍于我的視線里，馬尾辮扎得高高的，紅撲撲的臉蛋，嫩嫩的，身上散發(fā)著一股野性、活力的味道，這種味道我好久沒(méi)有沒(méi)聞到了。只有以前，以前的學(xué)校里，在那里，我才擁有這個(gè)味道，我才可以享受這個(gè)味道。她沖我笑了笑，一排整齊潔白的牙齒露了出來(lái)，嘴角邊綻放了兩個(gè)淺淺壞壞的小酒窩，她順勢(shì)把我抱住，在我耳邊輕輕的對(duì)我說(shuō)“：我當(dāng)你答應(yīng)了，這個(gè)就是我們有好的見(jiàn)證啦，”說(shuō)完，在我耳邊啵的一聲。我被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇壞了，我發(fā)現(xiàn)了她看我的目光，就像剛升起的暖陽(yáng)，照亮了大地上的一切，那種喜愛(ài)、信任、溫暖的目光又被我重新找到，我終于不需要再把自己裹起來(lái)了。我貪戀的吸收這種目光，這對(duì)我而言是多么的來(lái)之不易呀！
后來(lái)的日子是快樂(lè)的，是幸福的。突然之間，發(fā)現(xiàn)自己是多么幸運(yùn)的人。在這陌生的環(huán)境里又一次創(chuàng)立了屬于自己的王國(guó)。這些感謝，我從未說(shuō)過(guò)，真的很感謝她，XX，是她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里又一次找到了快樂(lè)。真的謝謝你！也許XX你并不能理解我，可能對(duì)你而言，只是交了一個(gè)好朋友�？墒牵藳](méi)有喜歡孤獨(dú)的，不可能不喜歡結(jié)交朋友、知音；我也是如此，但，在那種情況下，我選擇了把自己完完全全包裹了我起來(lái)，是你又讓我把這層?xùn)|西重新放下，真的謝謝你。
有時(shí)候，老是感覺(jué)自己被神眷顧的人，但仔細(xì)想一想，又發(fā)現(xiàn)自己身上居然有了這么多未曾說(shuō)過(guò)的感謝，再一想，原來(lái)，我居然被這么多人愛(ài)著……
小學(xué)生作文 篇2
一想到即將進(jìn)入初中，來(lái)到新的環(huán)境中，我心中就對(duì)小學(xué)充滿了不舍。
回想初入小學(xué)時(shí)，我背著小小的書(shū)包，懷著憧憬走進(jìn)校園。窗戶是那樣明凈，教學(xué)樓威武的立在道路兩邊，與我同齡的孩子洋溢著天真的'笑，持著教鞭的老師嚴(yán)厲中透著絲絲耐心，一切對(duì)我而言都是那樣新奇。
下課永遠(yuǎn)是孩子們的主題，我常常一下課就跑出班級(jí)，在校園里四處晃蕩，以前的荷花池邊長(zhǎng)著各色花兒，垂柳輕撫嫩綠的草；一到成熟的季節(jié)桃樹(shù)就掛上累累的碩果，葡萄在藤上閃爍晶瑩的紫光……
六一到啦六一到啦，大家都穿上了最好看的服裝，班級(jí)里張燈結(jié)彩�！皦�(mèng)之源”舞臺(tái)上，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)：唱歌、跳舞、樂(lè)器演奏、話劇、魔術(shù)等等應(yīng)有盡有。這一天老師更是給我們大大的福利，任我們帶吃的帶玩的，晚上甚至還沒(méi)有作業(yè)(≧▽≦)/﹗
操場(chǎng)以前沒(méi)有塑膠跑道和人工草坪，只有高及膝蓋的野草和一跑就會(huì)灰塵滿天飛的跑道，跑道后面有幾棵很古老的樹(shù)，我們幾個(gè)孩子時(shí)常去打果子和“挖寶”，曾經(jīng)有人挖出一節(jié)樹(shù)根，當(dāng)時(shí)還以為是人參，弄得好一陣欣喜。
……
過(guò)去的六年里，每一天都很精彩，因?yàn)闊o(wú)論喜、怒、哀、樂(lè)，都成為我生命中難舍的一部分。直到有一天，當(dāng)我們成為棟梁時(shí)，再回到這里，看見(jiàn)自己年少時(shí)走過(guò)的每一步，道一聲：實(shí)小，我回來(lái)了！
小學(xué)生作文 篇3
藍(lán)鼻子女巫送給了小木偶人類的所有的表情，現(xiàn)在小木偶會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)著急，也會(huì)關(guān)心人了。
小木偶出門(mén)去找小紅狐算賬。他站在小紅狐家門(mén)前破口大罵：
“小紅狐，你快滾出來(lái)，還我的紅背包！”
“誰(shuí)在外面罵我？”小紅狐怒發(fā)沖冠，拿著一根木棍從里面殺出來(lái)了。
“快把我的紅背包還給我！”小木偶火冒三丈，大聲喊道。
小紅狐忍無(wú)可忍，拿起木棍與小木偶打了起來(lái)。小木偶一把搶過(guò)木棍，把小紅狐拉到熊警官的辦公室里去了。
熊警官說(shuō)：“小木偶，你來(lái)干什么？”
“熊警官，他搶我的包！”小木偶以百米沖刺的速度沖到小紅狐家，拎著紅背包，跑回來(lái)，說(shuō)。
“這紅背包一定是你的嗎？”小紅狐說(shuō)，“你有什么證據(jù)嗎？”
“這是我的，我的，我的！”小木偶說(shuō)，“我敢肯定！”
熊警官看看小木偶，小木偶滿臉的委屈；再看看小紅狐，小紅狐很憤怒的樣子。熊警官以多年的`經(jīng)驗(yàn)判斷，這可能是小紅狐干的壞事。
于是熊警官取出測(cè)謊儀，結(jié)果顯示，果然是小紅狐在說(shuō)謊。熊警官毫不客氣，一把抓住小紅狐，一頓暴打，扔出去好遠(yuǎn)�？蓱z的小紅狐被打得鼻青臉腫，狼狽不堪，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
小木偶高高興興地回了家，把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠。老木匠祝賀小木偶，因?yàn)樾∧九加辛酥腔�。老木匠給小木偶做了一個(gè)漂亮的卡通書(shū)包，送他上學(xué)去了。
小學(xué)生作文 篇4
今天中午，我把《雷鋒的故事》全部看完一遍，之后，我的心久久不能平靜。
我心里想雷鋒僅僅四歲，爸爸被日本人抓去毒打，家里沒(méi)有錢(qián)醫(yī)治，哥哥又在爸爸去世第二年的肺結(jié)核有事沒(méi)錢(qián)治療，死了。連病帶餓，弟弟2死了，媽媽走投無(wú)路，懸梁自盡，雷鋒變成了孤兒，他在媽媽的遺體旁又哭又鬧，可是雷鋒的呼喊媽媽再也聽(tīng)不到了。還好媽媽死前叫雷鋒去六叔奶奶家住。雷鋒的`家鄉(xiāng)解放了，黨收留了雷鋒。雷鋒非常的好學(xué)，看書(shū)總是看到深更半夜，仿佛要把前幾年沒(méi)有看的書(shū)全部的不上來(lái)，黑眼圈都出來(lái)了，直到自己眼睛睜不開(kāi)為止，別人怎么叫都不行。一天，他和張書(shū)記走在路上的時(shí)候看見(jiàn)一顆螺絲釘，雷鋒用腳踢了它，張書(shū)記說(shuō)：“螺絲釘也有它的用處，少了它就會(huì)缺少點(diǎn)什么，世界就不那么美好了�！�
雷鋒心里想我不就是一顆小小的螺絲釘嗎？哪里需要我就應(yīng)該到哪里去無(wú)論有多么地艱難。從此雷鋒就更認(rèn)真了。不幸的事情發(fā)生了，在雷鋒二十二歲的時(shí)候就應(yīng)公犧牲了，可雷鋒的精神卻永遠(yuǎn)刻在我們心中。
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