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以關(guān)注為話題的作文

時(shí)間:2024-09-02 17:45:06 話題作文 我要投稿

以關(guān)注為話題的作文(錦集13篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的以關(guān)注為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以關(guān)注為話題的作文(錦集13篇)

以關(guān)注為話題的作文1

  地球,她是人類的母親,她是人類生活的起源,她無私地?fù)嵊覀,使我們能在這個(gè)得天無厚的星球里生活,地球有著取之不盡的資源。

  從浩瀚太空,遙望地球,地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋,褐色的陸地,綠色的森林、草原,銀線般閃閃發(fā)亮的河流,朵朵的云漂浮在上空,流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦,地球是美麗的星球,地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍(lán)色,更在于它用幾十年億年的時(shí)光孕育了綠色的生命,地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球,地球因生命而孤獨(dú),地球也因生命而美麗。

  然而,隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園,也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程當(dāng)中,遭受到了空前的戕害,漫漫黃沙代替了莽莽林海,以前孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床,原本瑰麗的.風(fēng)景湮沒為荒野,還有地下水位下降,氣候變暖,冰川融化,大氣污染,臭氧層空洞,破壞性風(fēng)暴增增多,海平面升高,生物種類銳減……在長期掠奪資源后,地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū),在危險(xiǎn)的地方,全球性變暖,氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著。Cn人們,水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎?超多的垃圾在不斷產(chǎn)生,環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了,但是,對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于無力,盡管大自然已向人類亮起紅燈。

  人類賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng),地球不僅僅屬于我們?nèi)祟,相反,我們(nèi)祟悓儆诘厍,我們(nèi)祟惡推渌锒荚谝粋(gè)家園中,但是,近2000年來,地球上有106種哺乳動(dòng)物和127種鳥類滅絕,瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種,鳥類593種,爬行動(dòng)物209種,魚類242種,天呀!這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。

  綠色的地球是我們?nèi)祟惒幌⑤d體,,只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,才能共同擁有完美的明天。如果人類真的自覺去植樹造林,保護(hù)環(huán)境,那就不會(huì)有植樹節(jié),世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日,世界禁煙日等等節(jié)日,這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境,古言說得好:“地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié)。則常足,取之無度,用之無節(jié),則常不足!钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代禮貌卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑,黯然失色。

  來吧,讓我們一齊來保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧!因?yàn)椋挥腥祟惖男撵`才能夠知足這份美麗,善待地球——人類唯一的星球,我們別無選取。

以關(guān)注為話題的作文2

  剛跨進(jìn)初中大門那會(huì)兒,心給忘在小學(xué)了。每周一回家,就如饑餓的人遇到面包一樣緊守著電視到凌晨,流轉(zhuǎn)的時(shí)光中模糊了許下的好好學(xué)習(xí)的諾言和父母“多看書”的叮嚀。

  漸漸地,眼前的世界開始變得遙遠(yuǎn),終于到了坐在第一排也看不大清黑板上字的地步了。

  “是該去配副眼鏡了!眿寢尩恼Z氣跟窗外的細(xì)雨一樣凄怨,但這并未影響到我第一次去城里眼鏡店的好奇與興奮。服務(wù)員微笑著拉開玻璃門,擺放著各種款式眼鏡的玻璃柜被燈光映射得明晃晃的。從驗(yàn)光室出來,媽媽卻不見了蹤影。目光所到之處不是套著皮靴,就是挎著皮包的,忽然一個(gè)穿著幾十塊砍價(jià)的皮鞋,抱著一只掉漆黑包的女人背影停下了我的興奮心情,她兩鬢的白發(fā)在明晃晃的燈光下刺得我雙眼生疼。原來媽媽是真的老了許多,操勞了許多,內(nèi)疚一絲絲滲進(jìn)我的心。

  “媽,我驗(yàn)好了!眿寢尠哑嗥嗟哪抗鈴睦p綿的雨絲中剝離,硬生生的笑容浮在她眼角的溝壑:“那去選鏡框吧!蔽衣D(zhuǎn)過身,走到柜臺(tái)旁,一副淡藍(lán)色的鏡框使我駐足。再看旁邊,什么?一副破框子賣一千。可真的是很美?粗粗矍皡s浮現(xiàn)出媽媽的苦笑,刺眼的白光。咦,怎么跑神了?我也不知道,腳卻開始挪到打折區(qū)。“一共是五百九十九。”收銀員輕飄飄的`一句卻讓我的心好壓抑,這可是父母半個(gè)月的血汗錢!我說要不再換個(gè)便宜點(diǎn)的,媽媽卻很執(zhí)著:“好眼睛看得清楚一些,書也能讀得進(jìn)去!碑(dāng)媽媽滿是老繭的手把六張還未用過的工資遞出去時(shí),我的心一下子很痛,痛得清晰,父母半個(gè)月的汗水讓我的世界重又清晰,也讓我的心不再近視。曾經(jīng)被玩耍而模糊的自己的責(zé)任,為了父母的汗水與希望,為了自己九個(gè)年頭的追求,我要專心把學(xué)習(xí)的風(fēng)帆高高揚(yáng)起。

  走出店,雨又開始淅瀝,打濕了鏡片前的世界,我的眼睛又模糊了,但我的心不會(huì)再近視,我清楚學(xué)習(xí)的路還很長,但只要有父母的愛與希望作伴,我就不會(huì)孤單,我的心會(huì)永遠(yuǎn)很清晰。

  雙眼可以模糊,但心不能近視,忽視愛與責(zé)任的心,就會(huì)迷失方向。

以關(guān)注為話題的作文3

  “安全”是個(gè)很通俗的詞,從詞典查不出什么深刻的含義,只解釋為“不受威脅,沒有危險(xiǎn)”。然而,它卻直接關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康,牽系著每個(gè)家庭的幸福與溫暖,影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展,與我們的生活緊密相連,息息相關(guān)。

  “安全”在我們的生活里是一個(gè)老掉牙的字眼。一提起它,卻覺得是老生常談,盡管天天講,日日談,可有的人還是不以為然,而且時(shí)有發(fā)生。你看,在寬闊的馬路上,一輛摩托車飛快地跑著。這時(shí),紅燈亮了,周圍的人都停了下來。只見摩托車加大油門,向前沖去,這時(shí)正好與旁邊路上的人撞在一齊。只見騎車人摔出很遠(yuǎn),摩托車也摔出很遠(yuǎn),人們漸漸圍觀過去,交警也立刻趕到。那人的胳膊已經(jīng)骨折了,但是交警還是按規(guī)章罰了款。騎車人不僅僅自我受罪,而且經(jīng)濟(jì)上也受到了損失。如果騎車人嚴(yán)格按交通規(guī)則行駛,也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。這一案例教育大家不要拿自我的生命開玩笑,生命只有一次,要珍惜生命,按章辦事才能確保安全。

  作為一個(gè)家庭華考|zk168來講,每個(gè)家庭成員的平安,是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹(jǐn)慎行事,就很容易遭到意外傷害。然而,每時(shí)每刻都有因?yàn)轳R虎行事的.生命作代價(jià),給自我造成終生遺憾,把一個(gè)幸福而溫暖的家毀于一旦。一般在家中遭受意外傷害:一方面的原因是麻痹大意,造成事故發(fā)生;另一方面是因?yàn)樽陨頉]有防范意識(shí),缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因?yàn)樽鐾觑埻涥P(guān)煤氣,差點(diǎn)發(fā)生火災(zāi),幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),才避免事故發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多這樣的例子,比如:觸電、燒傷、燙傷等等類似的問題都是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和如何保護(hù)自我造成的,如果發(fā)生了這些問題,應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)。首先要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取正確的措施進(jìn)行自救和救護(hù),盡量避免事故的擴(kuò)大和蔓延。種種慘痛的事故證明,安全就是這樣,在它面前來不得半點(diǎn)虛假和欺騙,誰重視,誰就會(huì)健康幸福,笑聲常伴;誰忽視,誰就會(huì)得到可悲的下場。

  朋友,珍惜自我和他人的生命,高高興興出門、平平安安回家,這是每個(gè)人的期望,也是全家人的期盼。朋友啊,為了家庭的幸福,請(qǐng)你遵章守紀(jì)吧!

以關(guān)注為話題的作文4

  用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,因?yàn)槁犝f這是日本最暢銷的兒童小說。

  今年暑假,當(dāng)我重新翻開這本書時(shí),那個(gè)用矮矮樹做大門,電車當(dāng)教室的學(xué)!-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前,一個(gè)天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。

  《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺,一年?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所充滿魅力的學(xué)!-巴學(xué)園,在小林校長“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長—-小林先生,他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。

  他總是那樣地愛護(hù)孩子們,呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子,校長在做事時(shí)不時(shí)地想到他們,特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的.活動(dòng),使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長經(jīng)常對(duì)小豆豆說的話“你真是一個(gè)好孩子!睂(duì)高橋君說“你絕對(duì)能做到!倍忌钌畹赜绊懼⒆觽兊囊簧。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣,多鼓勵(lì)學(xué)生,或是多呵護(hù)他們的自尊心,不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生,或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校的。我想,即便是他們自己,如果當(dāng)著大家的面被批評(píng),心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思,考慮了各個(gè)方面,而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。

  她說過一句話:“無論是什么樣的人,上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),要靠你自己去發(fā)現(xiàn),去挖掘。最重要的是人必須要有自信,天生我才比有用,也許我并不擅長于某個(gè)方面,但是在其他方面,我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀,面對(duì)自己的“糗事”仍然開心,豁達(dá),始終沒有放棄自己的信念。

  初讀這本書時(shí),天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事,傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩,她是那么純潔,那么陽光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著,我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理,也得到了許多人生啟示,這將會(huì)使我一生受用。

以關(guān)注為話題的作文5

  森林,是我們地球不可缺少的一部分,但是因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐,導(dǎo)致森林面積急劇下降,造成了很多自然災(zāi)害。就說北京前幾年的一次沙塵暴吧,到此刻我還記憶猶新。

  記得在幾年前,我在電視里看到了北京突如其來的沙塵暴。北京人,那天早晨,人們一醒來,就覺得屋子里的沙子很多很多,幾乎喘但是氣來。所以他們就想開窗通通風(fēng),認(rèn)為那樣空氣會(huì)好一些,于是他們迷迷糊糊地把窗戶打開,一陣黃沙迎面而來,他們的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙,嗆得他們直咳嗽,他們趕緊用一只手趕快把臉捂上,另一只手連忙關(guān)上了窗戶!翱龋,咳!”他們大聲地咳嗽起來,這才清醒了過來。他們往窗外一看:他們看不清白鴿的身影,昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群。“哇,太可怕了,這是怎樣回事?”他們驚訝地叫著。我穿上衣服,打開電視,正巧,電視上正在播新聞:“觀眾朋友們,大家好,歡迎收看新聞。這天,北京遭遇了很強(qiáng)的沙zk168。塵暴……”他們恍然大悟,關(guān)上電視,頂著風(fēng)沙,跑到了陽臺(tái)上,往樓下一看:簡直是“平沙莽莽黃入天”,一場沙塵暴正襲擊北京城,漫天黃沙把天空染成了橙紅色,濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難;看不清前方的路程,公交車亮起了車燈;行人蒙上了沙巾,抵擋撲面的'沙塵。

  資料顯示,他們北京遭遇的沙塵暴其實(shí)就是因?yàn)槿祟愡^度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹木也不只會(huì)造成沙塵暴,還可能造成泥石流、動(dòng)物滅絕……要用樹木的地方也實(shí)在是太多了,比如:一次性筷子、報(bào)紙、家具……我們砍伐一棵大樹只要用幾秒鐘,但是這棵樹如果要長成蒼天大樹,又要用多少年的時(shí)光呢?

  每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),我們心里往往只有高興,但是當(dāng)沙塵窒息著我們時(shí),我們才覺得環(huán)境十分重要?v使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉(zhuǎn),大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時(shí)光。因?yàn)楸Wo(hù)森林十分急迫,所以,只有全社會(huì)重視起來,行動(dòng)起來,從我做起,從此刻做起,精心呵護(hù)氣候環(huán)境,我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。

以關(guān)注為話題的作文6

  我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。自然界都報(bào)復(fù)了我們。 ――恩格斯

  “美麗的家園我愛你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個(gè)山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后,聽到的卻是“我是一只小小鳥,想要飛卻怎么樣也飛不高,我尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求,是伍佰對(duì)廣白鴿”的無限同情與無奈……這難道是我們地球人的家,一個(gè)連鳥兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了,我迷茫了……

  不曉得傳說中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無邊的大漠中,也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而,我們卻目睹了無數(shù)生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻,看到了巴西森林中大火燒過的'累累“瘡疤”,經(jīng)歷了阿拉斯加灣埃克森—瓦爾迪茲號(hào)油輪為藍(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬,也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時(shí)大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無神的眼神……

  《圣經(jīng)》有言:“出生,就是被擲出伊甸園!笔堑,三次風(fēng)潮洶涌的科技革命的來臨;人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”,這群標(biāo)榜最聰,明的一族動(dòng)物,卻在所謂改造大自然口號(hào)的掩飾下,向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個(gè)美麗溫馨的家園,卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅,可悲啊,高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國頭上,在政治經(jīng)濟(jì)不平等之外,造成新的更大的生存不平等。

  當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可控制的方式懲罰人類時(shí),當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹5讖U墟,當(dāng)紫外線穿過層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚,當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬物時(shí),我們親密的動(dòng)物

  伙伴一個(gè)個(gè)“揮手自茲去”,烏云流下了酸澀的淚水,人類也從夢中驚醒,自己到底對(duì)自己的家園干了些什么?

  終究,人類是一群有理性、有智慧的蘆葦,他們主動(dòng)自我檢討和批判,能夠意識(shí)到壞境對(duì)生存的生死攸關(guān)的作用。于是,有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”,有了非洲的“野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)”,有了在世界各地開花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。

  摸著傷痕累累的哭泣的家園,我的心在流淚。不管人類做出的補(bǔ)救能否有效,但終究有了懺悔的意圖,這便是可喜的進(jìn)步。

  善待生命,就是善待地球上的萬事萬物,善待我們朝夕相處的家園,因?yàn)槿祟愲x不開家園。

以關(guān)注為話題的作文7

  在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自我的關(guān)注,即所關(guān)心、注意的東西。于是,有人關(guān)注時(shí)尚,有人關(guān)注明星,有人關(guān)注金錢......而我所關(guān)注的則是自我的興趣和興趣發(fā)展,因?yàn)椤?/p>

  小學(xué)一年級(jí),一次手工課上,老師教我們折紙。這天,全班的折紙成績數(shù)我最好。放學(xué)到家,我把自我折的紙船、紙鳥、紙飛機(jī)拿給媽媽看。媽媽見了,十分高興,并說:“有位大師講過,興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū)В⒆,你可別輕易放下啊!”于是,在媽媽幫忙下,找來有關(guān)資料,我學(xué)著照資料上的樣貌,用紙折疊各種玩具:有火箭,貓,汽車......從此,我不但成了班上的“折紙大王”,還養(yǎng)成了關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。

  小學(xué)三年級(jí),我們?nèi)ラL風(fēng)公園春游。同學(xué)們有的劃船,有的溜冰,有的玩碰碰車......只有我為公園里美麗的花草所深深吸引,忘了玩。同學(xué)們笑話我是個(gè)“小花迷”,“花迷”?這不正說明我對(duì)花有興趣嗎?這可不能放過!于是,這個(gè)星期天,我。zk168。特地拜鄰居會(huì)種花的張爺爺為師,讓他教我各種種花的技藝......“真是興趣不負(fù)有心人”!此刻,我家的陽臺(tái)上,擺滿了我受興趣驅(qū)使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草,可好看了!

  升入五年級(jí),班上出現(xiàn)不少“讀書的種子”——一到下課,他們便顧不上玩,捧起古今中外各種世界名著,如饑似渴地讀;有的人還偷偷地在上課時(shí)看。語文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴,還利用上課的機(jī)會(huì),點(diǎn)名要他們介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此,我不免有些嫉妒;但是,轉(zhuǎn)念一想:我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的.興趣、也成為一名“小書迷”呢?從此,我把培養(yǎng)自我的讀書興趣,當(dāng)作不懈的奮斗目標(biāo):經(jīng)常去圖書館借書,還用零花錢去書店買喜歡的讀物,一點(diǎn)一點(diǎn)地把自我往愛讀書的路上引導(dǎo),培養(yǎng)閱讀興趣------此刻,我最后也成了班上一名閱讀廣泛的小書迷,老師每次表揚(yáng)“書迷”都少不了我的名字。

  你看,關(guān)注興趣,對(duì)我的成長和發(fā)展,好處有多大!所以,今后我將繼續(xù)關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展,學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)和文化。

以關(guān)注為話題的作文8

  在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自我的關(guān)注,即所關(guān)心、注意的東西。于是,有人關(guān)注時(shí)尚,有人關(guān)注明星,有人關(guān)注金錢。。。。。。而我所關(guān)注的則是自我的興趣和興趣發(fā)展,因?yàn)椤?/p>

  小學(xué)一年級(jí),一次手工課上,老師教我們折紙。這天,全班的折紙成績數(shù)我最好。放學(xué)到家,我把自我折的紙船、紙鳥、紙飛機(jī)拿給媽媽看。媽媽見了,十分高興,并說:“有位大師講過,興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū),孩子,你可別輕易放下!”于是,在媽媽幫忙下,找來有關(guān)資料,我學(xué)著照資料上的樣貌,用紙折疊各種玩具:有火箭,貓,汽車。。。。。。從此,我不但成了班上的“折紙大王”,還養(yǎng)成了關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。

  小學(xué)三年級(jí),我們?nèi)ラL風(fēng)公園春游。同學(xué)們有的劃船,有的溜冰,有的玩碰碰車。。。。。。只有我為公園里美麗的花草所深深吸引,忘了玩。同學(xué)們笑話我是個(gè)“小花迷”,“花迷”?這不正說明我對(duì)花有興趣嗎?這可不能放過!于是,這個(gè)星期天,我。zk168。特地拜鄰居會(huì)種花的`張爺爺為師,讓他教我各種種花的技藝。。。。。!罢媸桥d趣不負(fù)有心人”!此刻,我家的陽臺(tái)上,擺滿了我受興趣驅(qū)使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草,可好看了!

  升入五年級(jí),班上出現(xiàn)不少“讀書的種子”——一到下課,他們便顧不上玩,捧起古今中外各種世界名著,如饑似渴地讀;有的人還偷偷地在上課時(shí)看。語文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴,還利用上課的機(jī)會(huì),點(diǎn)名要他們介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此,我不免有些嫉妒;但是,轉(zhuǎn)念一想:我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的興趣、也成為一名“小書迷”呢?從此,我把培養(yǎng)自我的讀書興趣,當(dāng)作不懈的奮斗目標(biāo):經(jīng)常去圖書館借書,還用零花錢去書店買喜歡的讀物,一點(diǎn)一點(diǎn)地把自我往愛讀書的路上引導(dǎo),培養(yǎng)閱讀興趣------此刻,我最后也成了班上一名閱讀廣泛的小書迷,老師每次表揚(yáng)“書迷”都少不了我的名字。

  你看,關(guān)注興趣,對(duì)我的成長和發(fā)展,好處有多大!所以,今后我將繼續(xù)關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展,學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)和文化。

以關(guān)注為話題的作文9

  不遠(yuǎn)萬里的陽光直泄在路旁高傲的梧桐上,穿過參差不齊的綠色直奔大地,卻毫不理睬陰影中小樹身上早逝的黃葉。柔軟的白云下透藍(lán)的湖水里游弋著快樂的鴨寶寶,卻沒有人關(guān)心陰暗的蘆葦下膽怯弱小的丑小鴨。當(dāng)如血的火焰在掛滿禮物的圣誕樹下舞蹈時(shí),又有誰知道窗外悠揚(yáng)的白雪正吹滅著賣火柴的小女孩希望的火、生命的燈。他們,生活在被上帝遺忘的角落,生活在沒有陽光的灰暗里。這個(gè)不曾被關(guān)注的群體,不曾被了解的生命,卻在深情地呼喚著陽光、擁抱著希望、渴望著快樂,盡管他們是――弱勢群體。

  你感受過沒有聲音的世界嗎?凝固的空氣、凍結(jié)的時(shí)間,一切都是寂靜的、沉靜的、死寂的沉默。對(duì)于這個(gè)世界里的生靈,聲音――只是失血的蒼白,空洞的美麗,是愿意用除了生命以外的一切去交換的東西。他們形同虛設(shè)的耳膜聽不見歡樂的歌、甜蜜的話,也聽不見憤怒的叫喊、小鳥的哀鳴。他們的靈魂是安靜的、寧靜的、冷靜的,他們的心是純潔的、恬靜的、無比透明的。他們遠(yuǎn)離了紅塵的喧囂和粗俗,遠(yuǎn)離了那些寧可聽不見的聲音。他們用自己的心聆聽著飄雪的歌唱、花開的聲音、秋葉的嘆息。

  你能想象只有一種顏色的生活嗎?一種淹沒希望,埋葬光明,寫滿絕望與孤獨(dú)的顏色――黑色。黑色的天、黑色的云、黑色的人、黑色的草……黑色但浸泡在黑色世界里的人會(huì)告訴你,上帝關(guān)上了他們心靈的窗戶,卻沒有忘記打開他們靈魂的大門。他們看不見世界的美麗與丑陋,看不見他人真誠的笑臉和虛偽的淚水,但他們看見了人性的善良,看見了一顆顆跳動(dòng)著的火熱的心。他們失去了雙眼,但并不等于沒有了光明,因?yàn)橹灰有希望,就能點(diǎn)燃生命的火把,照亮自己的天堂。

  球場上的綠茵不知道墻頭小草心里的.夢,花圃中嬌嫩的玫瑰不懂山間小花心中的歌,陪伴太陽的雄鷹不明白林間鳥兒簡單的快樂。弱勢群體豐滿著這個(gè)世界,他們是五彩的生活里一筆凝重的灰色。他們需要愛,需要理解,需要關(guān)注。當(dāng)我們睜開不大的眼睛打量世界時(shí),不要忘了那關(guān)閉的心靈窗戶;當(dāng)我們與地球的脈搏一起奔跑在清晨的朝霞里時(shí),不要忘了那搖動(dòng)輪椅的雙手;當(dāng)我們心不在焉地看著老師永不停息的雙唇時(shí),不要忘了山間拾柴的身影、街頭屈跪的雙腿……不要吝嗇自己的愛心,讓我們一起溫暖這個(gè)苦難的群體,因?yàn)槲覀儴D―同在藍(lán)天下。

以關(guān)注為話題的作文10

  那一天,我為了關(guān)注一只蜘蛛,不知用了多長時(shí)光;那一天,我為了關(guān)注一只蜘蛛,停止了我前行的腳步;那一天,我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。

  天有不測風(fēng)云,剛還是晴空萬里,瞬時(shí)光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家,看來是不行了,還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴,開始注視起這屋子,這是一個(gè)破屋子,并且已經(jīng)沒人住了,甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。

  雖然這屋子是破了,還有些地方會(huì)漏雨,但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng),由于好奇,所以湊上去看了,我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑,所以躡手躡腳地。

  它織好的網(wǎng)破了一個(gè)洞,它正在補(bǔ)回來,我靜靜地看著,心想:一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢?竟然能夠一向吐。

  過了一會(huì)兒,它最后把漏洞補(bǔ)好了,我正在為它高興的同時(shí),一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的'網(wǎng)穿了過去,天!又出現(xiàn)一個(gè)洞了。

  但是,居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來吧。

  我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文(4篇)小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。站累了,我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候,水又一次滴了下來。我仰起頭,原先屋頂上有個(gè)小破洞,難怪會(huì)漏雨。收回我的視線,又回到蜘蛛身上。

  時(shí)光一分一秒地過去,我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了,第六?還是第七?最后又一次織好了,我仰起頭,生怕那無情的雨滴再次滴下來,一分鐘過去了,雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面,原先雨停了,烏云散了,大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的,此刻幾點(diǎn)了?是時(shí)候該回家了。

  我輕輕地對(duì)蜘蛛說了聲再見,它是令我佩服的,我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈,它是值得我學(xué)習(xí)的。

  從那以后,我明白了要多去關(guān)注身邊的事物,還有很多值得我去關(guān)注的東西。世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美……

以關(guān)注為話題的作文11

  隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,給我們帶來了一些新鮮的事物。

  正當(dāng)花季初開的我們,懷著一種好奇心走上社會(huì)。然而大家所意料不到的,網(wǎng)絡(luò)正毒害著那些少年懵懂初開的心靈,帶著他們走上那一條條違法的犯罪道路。

  看著電視上那一篇篇的法治報(bào)道,那一幕幕驚人心扉的血戰(zhàn)?怎樣也無法想象那是花季少年所犯下的錯(cuò)。當(dāng)他們面臨著牢獄之災(zāi)時(shí),才懂得自己已經(jīng)不知不覺地走上了違法犯罪的道路。他們會(huì)如此,與家庭教育、學(xué)校教育、以及社會(huì)教育是緊密相關(guān)的。

  如果父母懂得多給他們一些關(guān)懷,學(xué)校多授予他們一些法律知識(shí),社會(huì)多給予他們一些地關(guān)注。我想,他們應(yīng)該也不會(huì)這樣讓人恐懼。孟子的人本性善論,正代表著那些少年的無知。你們有沒有想過,他們?yōu)楹螢榱司W(wǎng)絡(luò)而失去本性?雖然法律明文規(guī)定,網(wǎng)吧一律禁止未成年人進(jìn)入。但是,網(wǎng)吧營業(yè)者往往為了一己之利而不顧法律的約束,讓未成年人踏進(jìn)了網(wǎng)吧的大門。那么,在一些并不富裕的家庭,網(wǎng)絡(luò)固然吸引人,但是沒有錢,他們也無法進(jìn)入網(wǎng)吧的.大廳。于是,犯罪就從小偷小搶飛越到一發(fā)不可收拾。這不僅要未成年人自我的約束,還需網(wǎng)吧營業(yè)者的共同約束。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,犯罪少年很多都是工作人士的孩子,他們長期在外拼搏,都沒有時(shí)間關(guān)心自己的孩子,以至于孩子們把自己的感情寄托在網(wǎng)絡(luò),從而傾訴自己的心聲。因此請(qǐng)父母們多關(guān)心自己的孩子,避免他們走上違法道路。還有老師們請(qǐng)別對(duì)您的學(xué)生置之不理,請(qǐng)一直同仁,及時(shí)他們做錯(cuò)事,也請(qǐng)你們別把他們看的那么壞,教育是你們的職責(zé),將他們帶上正軌是你們的使命。

  在現(xiàn)在的社會(huì),犯罪分子有一半以上都是未成年人,這個(gè)數(shù)字讓我看了驚悚萬分。我們是同樣的年齡,為何差距就如此大呢?這不僅需要的是學(xué)校、社會(huì)、家庭的關(guān)注,最重要的還是你們的自我約束能力。那些正在違法或預(yù)謀違法的未成年人們,希望你們能夠迷途知返。

  迷途知返,利民利己。似錦前程,等待著你,你我共創(chuàng),和諧社會(huì)。

  由此呼吁,請(qǐng)社會(huì)各界多關(guān)注一下未成年人,多給予他們一些溫暖,給予他們一些關(guān)懷,給予他們一些幫助。請(qǐng)別對(duì)犯罪少年產(chǎn)生異樣的眼光,他們充滿著無限的好奇心走上社會(huì),他們也都是深受毒害的孩子。作為青少年的我們,以后道路還很長,所以請(qǐng)多學(xué)習(xí)法律知識(shí),多約束自己的行為,多提高自身素質(zhì),免得后悔莫及。

以關(guān)注為話題的作文12

  今見《新華時(shí)報(bào)》一篇《關(guān)注民生,勿止于造勢》的時(shí)評(píng)也頗有點(diǎn)想法,文章說一些地方在關(guān)注民生問題上,只停留在表面上的熱熱鬧鬧,滿足與刷標(biāo)語造聲勢,喊空口號(hào),搞花架子,扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦事的卻很少。舉例說有的地方喊出口號(hào)要今年實(shí)現(xiàn)“村村通公交”但記者到那里相對(duì)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村一看,卻八字沒有一撇。有的地方騰出個(gè)房子,掛個(gè)“醫(yī)務(wù)室”的牌子,弄幾個(gè)游醫(yī)一坐診,就算解決了“看病難”“看病貴”的問題了。根本是在糊弄老百姓。

  類似的問題不勝枚舉,想一下為什么會(huì)屢有這種現(xiàn)象:大躍進(jìn)時(shí)代“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”,現(xiàn)在又有說話的巨人,惟恐話說得不過頭。個(gè)中問題還是沒有放正位置,沒有把自己當(dāng)作人民的公仆,隱中似有“父母官”之患。在關(guān)注民生上,不把老百姓放在主人的位置上,沒有做到想群眾之所想,急群眾之所急,而是想著自己的利益功績,想著如何迎合與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),想著如何對(duì)自己的仕途有好處。對(duì)于關(guān)注老百姓的這些往往有點(diǎn)吃力不討好的事情,能應(yīng)付的盡量應(yīng)付,能回避的盡量回避。往往嘩眾取寵,無腳踏實(shí)地,做虛功,流于形式,做表面文章,勞民傷財(cái)。

  老百姓確實(shí)是很注重實(shí)際的,開門七件事,“柴米油鹽醬醋茶”是老百姓所關(guān)注的。有些領(lǐng)導(dǎo)干部所關(guān)心的可能是自己的“政績”、所坐的轎車的檔次。他的命運(yùn)掌握在他們的`上司手里,為此迎合上司,那效力與上司的事是必須做到位的。如古人所言,往往“日策馬,侯權(quán)者之門……甘言媚詞,作婦人狀,袖金以私之”。為了拜見尊顏,甚有“立廄中仆馬之間,惡氣襲衣椐,即饑寒毒熱不可忍,不去也”。政績?nèi)绾,老百姓說了不算數(shù);仕途升遷,目前老百姓作不了主;開門七件事絕大部分老百姓自己也無能把握——要看領(lǐng)導(dǎo),要看老板。

  “關(guān)注民生”有時(shí)往往會(huì)勞苦而功勞不大,或勞而無功,甚至?xí)霈F(xiàn)吃力不討好的現(xiàn)象。那么虛做、呼口號(hào)、流于形式的這樣雷聲大雨點(diǎn)小,甚至沒有雨點(diǎn)是最好的工作方式了。大家心照不宣,心里你知我知就可以了,能糊弄一番老百姓,讓老百姓心里熱一會(huì)就可以了。“當(dāng)官不為民做主,不如回家烤紅薯”只是戲曲中的臺(tái)詞了,“不為五斗米折腰”更是遙遠(yuǎn)千年的事了!安删諙|籬下”見的畢竟是荒山野水,沒有那燈紅酒綠、輕歌曼舞的現(xiàn)代都市的情趣的。

以關(guān)注為話題的作文13

  隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛,已經(jīng)有越來越多的農(nóng)民涌入各大城市,僅以我們深圳為例,流動(dòng)人口就有1000多萬人,其中就包含數(shù)百萬農(nóng)民工兄弟。由于種種現(xiàn)實(shí)原因,產(chǎn)生了一個(gè)龐大的“弱勢群體”。

  他們當(dāng)中,地位最為低下的是那些天天坐在馬路邊的拾荒者,那些成群結(jié)隊(duì)在城市的各個(gè)角落以乞討為生的乞丐,那些成天在馬路上掃大街的清潔工人,還有那些在建筑工地上賣著苦力的建筑工人。

  這些人的生存狀態(tài)跟我們城市里的人有很大的差距。他們每天吃的是最差的飯菜,穿的是別人丟棄的衣服,住的是那些由居民樓架空層改造的陰暗的小屋,為了省一點(diǎn)租金,甚至是好幾家人擠在一套幾十平方米的小屋里。衛(wèi)生條件極差。

  俗話說:“人在江湖,身不由己!彼麄兊纳鐣(huì)地位決定了他們的生存條件。

  特別是那些在一些企業(yè)或私人家打工的農(nóng)民工,因?yàn)闆]有什么文化,更沒有什么專長,他們干的都是保安員、服務(wù)員、清潔工、鐘點(diǎn)工、保姆等之類的工作。

  我每天早上去上學(xué)時(shí),都會(huì)看到那些清潔工阿姨早早地就起來工作了。她們用手中的掃把,把城市街道的每一條馬路,每一條小巷,打掃得干干凈凈。可他們每個(gè)月的工資只有幾百元。這是多么不合理的'事情!

  特別讓我感到不可思議的是,這些農(nóng)民工的子女,來我們城里上學(xué),只能去上那些低收費(fèi)的私人開的工棚學(xué)校。誰都知道,這些工棚學(xué)校大部分都是無證無照的,不但師資差,教室環(huán)境差,而且教學(xué)質(zhì)量更是沒有保障。

  我認(rèn)為,政府應(yīng)該采取措施給這些低收入的農(nóng)民工多加點(diǎn)工資,至少要加到1000元以上,要給他們最基本的生活保障,而且要盡快解決農(nóng)民工子女的讀書問題。

  我也知道,解決農(nóng)民工以及他們子女的生活和學(xué)習(xí)問題,主要是靠政府的力量,但我們廣大市民也要盡自己的微薄之力,去為他們呼吁,為他們提供一些力所能及的幫助。

  另外,我還想呼吁全社會(huì),要多給那些奮戰(zhàn)在建筑工地的建筑工人、城市各個(gè)角落里的小商小販、年老體弱的拾荒者以及身體有殘疾的乞丐們多一些理解,多一些寬容,多一些幫助。因?yàn)檫@些人也是我們的同胞,是社會(huì)的弱勢群體,我們沒有理由去歧視他們,更不能去驅(qū)趕他們,要給他們一碗飯吃。

  同學(xué)們,讓我們一起來關(guān)注這個(gè)社會(huì),關(guān)注那些掙扎在生存線上的弱勢群體。

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