【薦】實(shí)用的讀書成長作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書成長作文 篇1

　　常常會想，要怎樣一副鐵肩才扛得起一個朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差？才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息？才扛得起中國詩歌在社會劇變中的大課題？

　　所以，不敢想象杜甫是怎樣用他并不健壯的軀體承載著一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌動的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓著腰，低著頭，一點(diǎn)一滴地細(xì)數(shù)著黎民百姓的苦難，然后蘸著濃于墨的悲哀，含淚寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他的使命決定了他不可能過得輕松�！案F則獨(dú)善其身”，多少人用這句話安慰自己，搖搖頭，屈服于黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，從此只為個人和家庭的前景奔走�？墒牵�杜甫的心是與千千萬萬勞苦大眾連在一起的，所以不管多艱難，他都要用自己的肩膀撐出一片天地，容納他們的嘆息。于是有了破舊茅屋中的那聲吶喊：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情。而咸陽橋上“直上干云霄”的哭聲也從此被后人深深銘記。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段屬于百姓的“詩史”。

　　翻開杜甫的人生，不由得讓人想起這句話：“文章憎命達(dá)”。他仕進(jìn)無門，困頓十年，方得小職，安史之亂中又流亡顛沛，為人所俘，直至最后，貧病交加而死。當(dāng)他幼年在自己的棗樹上爬上爬下，把笑聲灑滿整個庭院的時候，一定沒有想到命運(yùn)之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時身體贏弱的他也一定沒有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個時代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。盡管生活已是“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，可他從沒把自己的`目光拘囿于個人的得失與悲喜，就在他即將撒手人寰，在他為自己舉行告別儀式的時候，還在關(guān)心著“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今”。他總是放眼大眾，深入到人們的心中，體察最底層人民的苦難。然后聚焦，醞釀，提煉，揮灑。杜甫是大儒，可他分明又是高于傳統(tǒng)的儒家。儒家說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！倍鸥�卻不管窮達(dá)，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不謀其政”，杜甫卻是不管在不在位，都要謀其政。那些為時代而泣，為百姓而歌的敘事詩中少見直接的抒憤與哀喊，他總是從局外人客觀平靜的視角冷眼旁觀，從一種不動聲色的敘述中進(jìn)發(fā)出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩不知使后代的多少人怒火胸中燒，淚水眼中噙。西川的一句詩也許是杜甫最好的寫照：在一個晦暗的時代，你是唯一的靈魂。

　　都說“男人鐵肩擔(dān)道義”，那么杜甫就是古往今來真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，卻撐起了中國歷史上一座文學(xué)與道義的高峰，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，贊嘆不止。

讀書成長作文 篇2

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對此，十一歲的我也有自己的體會。

　　聽媽媽說，在我一歲多的時候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個月下來，不管姥姥翻到哪一頁，我都能背誦下來，同時也認(rèn)識了不少的字。為此，我得到了大人們許多的夸獎，學(xué)起來更有勁兒了。

　　六歲那年，媽媽一個同事的孩子有張新華書店的`借書卡，阿姨見我那么愛看書，就把這張卡借我用一個寒假，我高興地蹦了起來，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結(jié)束后，借書卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來，微笑著送給我一個的禮物——一張借書卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。

　　在讀書的過程中，我獲取了許多知識，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書中，我體會到了語言的魅力;在哲學(xué)書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書，媽媽說：“我出去辦點(diǎn)事，一會兒就回來，水在爐子上燒著，開了你把火關(guān)上就行了。”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時候，媽媽回來了，“韓子陽!”媽媽大喊著跑向了廚房�！八�怎么了?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學(xué)過呀!這時，眼前閃過一本書的影子，我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長的表揚(yáng)。

　　閱讀令我著迷，閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。在今后的生活中，閱讀會一直伴我快樂成長!

讀書成長作文 篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給了我豐富的知識；是書，讓我認(rèn)識了許多動漫人物；是書，讓我明白了許多做人的道理；是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。

　　我三歲時，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦Ａ夢》。哆啦A夢是一只來自未來世界的貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都拿得出來，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。

　　隨著年齡的增長，我喜歡上了童話書，書中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚。媽媽見我喜歡童話，就給我買了許多本，每天只要手上有書，我就顧不上吃，顧不上睡。書占用了我生活中的一大半時間。這些童話故事，有的讓我如醉如癡，有的讓我淚落如珠。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話說得特別對，它的功能是不言而喻的。由于看了許多的書，在小學(xué)三年級時，我的.作文在班上是名列前茅的。

　　后來，童話一類的書已經(jīng)不能使我滿足了。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個圖書館，每天一放學(xué)，我就奔向那里。其中有幾本書是我的最愛：《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書我看了好幾遍都不厭倦。看著看著，我開始研究其中的好詞好句，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生了，除了喜歡各種書籍外，我還喜歡上了英語。英語書中的圖片，人物，單詞，我都覺得很有趣。老師沒有教，我就嘗試著自學(xué)。嘿，一些音標(biāo)，單詞，我居然自己就會讀了，真有趣！

　　年齡在變，人也在變，興趣也會變。我一定要學(xué)好英語，將來當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師。

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